Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ACTIVIDADES DE INICIO
Lluvia de ideas
- ¿Alguien sabe qué es una fábula?
- ¿Qué comprendes por el término fábula?
- ¿Puedes mencionar otro ejemplo de fábula que hayas leído o escuchado antes?
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
- Presta atención y observa la presentación sobre la fábula y su estructura.
-Escucha con atención la fábula El León y El Ratón
-Responde interrogantes de la compresión lectora
-Taller responde de preguntas sobre la fábula
EVALUACION-ACTIVIDADES DE CIERRE
EVIDENCIAS CRITERIOS INSTRUMENTO TIPO DE
EVALUACIÓN
-Escribe una fábula Originalidad: La fábula presenta una Escala numérica Heteroevaluación
con la estructura historia única e innovadora, con para evaluar una
narrativa en las que personajes y situaciones creativas. fábula
presenta personajes Estructura Narrativa: La fábula sigue una
ampliamente estructura clara con introducción,
detallados con trama desarrollo y conclusión.
y desenlace claros. Desarrollo de Personajes: Los personajes
están bien desarrollados con
-Entrega en la características distintivas y motivaciones
siguiente clase. claras.
Moral o Lección: La fábula comunica una
moraleja clara y significativa que es
relevante para la historia.
Calidad de la Redacción y Gramática: La
redacción es clara y fluida, con un uso
correcto de la gramática y la puntuación.
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR UNA FÁBULA
CRITERIOS 5 4 3 2 1
Originalidad:
La fábula presenta una historia única e innovadora, con personajes y
situaciones creativas.
Estructura Narrativa:
La fábula sigue una estructura clara con introducción, desarrollo y
conclusión.
Desarrollo de Personajes:
Los personajes están bien desarrollados con características
distintivas y motivaciones claras.
Moral o Lección:
La fábula comunica una moraleja clara y significativa que es relevante
para la historia.
Calidad de la Redacción y Gramática:
La redacción es clara y fluida, con un uso correcto de la gramática y
la puntuación.