Modelos de educación

Paradigma alternativo de Paulo Freire:

modelo crítico

Propuesto por Freire, plantea tres principios fundamentales

1) Los aprendices deben ser activos y de iniciativa en el plan de estudios
2) La eso experiencia debe resultar significativa para el aprendiz
3) El aprendizaje debe estar orientado en sentido crítico.

Freire insistía en invitar al pueblo a que reflexione sobre si mismo, está acción
está acompañada de prestar atención a la sabiduría popular, a la palabra de
los sectores oprimidos y marginados los cuales construyen su propio
programa educativo e inician el proceso de concienciación a través de su
propia palabra.
Escogimos este paradigma, ya
que es interesante como Freire
logra que estas personas que
se encuentran en total
marginación puedan aprender
y adquirir conocimiento desde
lo que ya saben y cómo
hacerlos pensar con sus
propias palabras de acuerdo a
sus experiencias.
 Modelo Pedagógico Activista

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Representantes:
➢ John Dewey
➢ Freinet
➢ Montessori
➢ Declory
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 Se basa en:

➢ Los intereses de los estudiantes y de lo que pueden aprender.

➢ El trabajo individual.
➢ El estudiante aprende a partir de la manipulación, la experimentación, la
invención, el descubrimiento.
ESTUDIANTE
Rescata al estudiante en su rol de conductor activo de sus propios
aprendizajes y a la realidad, como el punto de partida y objetivo del
aprendizaje.
DOCENTE
Sitúa al docente en un rol marginal de facilitador, auxiliar o animador
responsable; de preparar materiales concretos, para que los estudiantes
tengan la experiencia de operar.
ESCUELA NUEVA
Se observa especialmente en La llamada Escuela Nueva , la cual se
caracteriza por la humanización de la enseñanza, al reconocer en el niño sus
derechos, capacidades e intereses propios.
Elegimos este paradigma
porque su interés es que el
estudiante es el sujeto y no un
objeto de la práctica
educativa. Y este paradigma
no está asociado a la escuela
tradicional.
MODELO PEDAGOGICO ACTIVISTA

Escuelas Montessori:
Colegio San Patricio
Madrid España
2230 students

El Colegio San Patricio es un colegio bilingüe que combina el sistema educativo

español con una clara vocación internacional. Nuestros alumnos adquieren al mismo
tiempo el dominio de la lengua inglesa y un sólido aprendizaje de los contenidos
específicos del currículo español, cuya Historia, Geografía o Literatura son
irrenunciables para nuestro proyecto y cuyos otros contenidos, mucho más amplios
que en otros sistemas, requieren un alto nivel para permitirles acceder a los estudios
universitarios que deseen, tanto en España como en el extranjero.
La educación Montessori es un método desarrollado por la médica italiana María
Montessori. Al enfatizar la independencia, ve a los niños como naturalmente
ansiosos por el conocimiento y capaces de iniciar el aprendizaje en un entorno de
aprendizaje suficientemente preparado y de apoyo. Desalienta algunas medidas
convencionales de logro, como calificaciones y exámenes.

Entorno Montessori
1. SEP2
2. Escuelas multigrado
3. Instalaciones
4. Ambiente
5. Áreas de trabajo
6. Materiales
7. Tamaño de los grupos
 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE HUMANIDADES CAPUS VI

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

ALUMNOS:

KARLA GUADALUPE CRUZ TORRES

WENDOLYNE GUTIÉRREZ ZÁRATE
KARLA VANESSA BONIFAZ TREJO

ASIGNATURA: PENSAMIENTO PEDAGOGICO

EMERGENTE Y ALTERNATIVO