Formato para la Planeación Didáctica por Proyectos Integradores Código: F-AC-7.3.

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COMITAN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS
PLANEACIÓN DIDACTICA POR PROYECTOS INTEGRADORES DEL PERIODO FEBRERO-JUNIO 2016

PROYECTO INTEGRADOR: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE COMPETENCIAS DIRECTIVAS EN EMPRESARIOS DEL

CONTEXTO LOCAL.
ASIGNATURA: INGENIERÍA ECONÓMICA GRUPO: 4º SEMESTRE CARRERA: INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

FACILITADOR: M.F. OSCAR MAXIMILIANO VILLANUEVA CASTILLO UNIDADES: 1, 2, 4 y 5 (independientes), 3 (proyecto integrador).

ASIGNATURA EJE / COMPETENCIA EJE: HABILIDADES DIRECTIVAS II/ DESARROLLAR COMPETENCIAS DIRECTIVAS EN LOS
ALUMNOS DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL, QUE LES PERMITA APORTAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
EMPRESARIALES EN EL CONTEXTO LOCAL

MATERIAS RELACIONADAS:

INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES COMPETENCIAS: APLICAR EL GRÁFICO DE GANTT EN LA PLANEACIÓN DE UN

PROYECTO, RUTA CRÍTICA PARA EL CONTROL Y OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO Y LOS
COSTOS INVOLUCRADOS EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO.

IDENTIFICAR, ANALIZAR Y COMPARAR LA DIVERSIDAD DE MÉTODOS, HERRAMIENTAS

Y CRITERIOS PARA LA TOMA DE DECISIONES EN LAS ORGANIZACIONES

INSTRUMENTOS DE PRESUP. EMPRESARIAL COMPETENCIAS: ELABORAR CÉDULAS PRESUPUESTALES

ENTORNO MACROECONÓMICO COMPETENCIAS: ANALIZAR EL IMPACTO DE LAS POLÍTICAS FISCALES Y

ECONÓMICAS.
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Resolver planteamientos que impliquen modelos de depreciación para comprender el efecto de la pérdida de valor de una inversión
en activos y el impacto que esto tiene en el pago de impuestos, comprender los elementos fundamentales que le dan forma a la Ingeniería Económica como
disciplina, soportar la toma de decisiones con fundamentos en cálculos de Ingeniería Económica de acuerdo a los tipos de alternativas, utilizando los métodos de
valor presente y valor anual para determinar los efectos de la tasa de rendimiento en un proyecto de inversión, aplicar metodologías de Ingeniería Económica para
evaluar proyectos de la iniciativa privada así como proyectos del sector público para la toma de decisiones cuantitativas y proponer soluciones económicas para

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determinar la conveniencia de retirar los activos tomando en cuenta su vida útil económica, así como considerar el impacto de la inflación y de los impuestos para
determinar la factibilidad de un proyecto.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
UNIDAD 3
1 Emplear las técnicas de la
depreciación y amortización.
2. Seleccionar el método apropiado
para depreciar de acuerdo a la
legislación vigente.
UNIDAD 1
1. Identificar los fundamentos de la
Ingeniería Económica para
comprender su importancia en la toma
de decisiones.
2. Evaluar el impacto que tiene el valor
del dinero a través del tiempo y su
equivalencia por medio de los diversos
factores de capitalización, con el
objetivo de valorar los flujos de caja
esperados.
3. Determinar la frecuencia de
capitalización de interés mediante el
cálculo de la tasa de interés nominal y
efectiva en diferentes periodos.
UNIDAD 2
1. Identificar las decisiones
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ACTIVIDADES FACILITADOR
UNIDAD 3
1. Conformar equipos de aprendizaje
para el trabajo colaborativo.
2. Dar a conocer el enfoque de
diversos autores de libros de los
métodos de depreciación para
adecuarlos a las necesidades de
diversas organizaciones.
3. Plantear hipótesis para la creación
de nuevos problemas
UNIDAD 1
1. Conformar equipos de aprendizaje
para el trabajo colaborativo.
2. Dar a conocer el enfoque de
diversos autores de libros acerca de la
importancia de la Ingeniería
Económica en las Organizaciones.
3. Plantear hipótesis para la creación
de nuevos problemas.
UNIDAD 2
1. Conformar equipos de aprendizaje
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ACTIVIDADES PARTICIPANTE COMPETENCIAS GENÉRICAS
UNIDAD 3 TODAS LAS UNIDADES
1. Integrarse en equipos de trabajo
colaborativo. -Capacidad de análisis.
-Capacidad de organizar información.
2. Identificar fuentes de información -Conocimientos básicos de legislación
diversas para conocer conceptos fiscal.
relacionados con los métodos de -Solución de problemas.
depreciación y amortización. -Capacidad de aplicar los
3. Conocer la legislación mexicana conocimientos a la práctica.
vigente en materia de depreciación. -Capacidad de identificar variables que
4. Resolución de ejercicios. afecten los modelos de depreciación
en las organizaciones.
UNIDAD 1 -Conocimientos de manejo de hojas de
1. Integrarse en equipos de trabajo cálculo electrónicas.
colaborativo.
2. Identificar fuentes de información
diversas para conocer conceptos
relacionados con la Ingeniería
Económica.
3. Investigar tasas de interés de
instituciones financieras.
4. Resolución de ejercicios.
UNIDAD 2
1. Integrarse en equipos de trabajo
colaborativo.
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económicas relacionadas con
alternativas mutuamente excluyentes
con diversas variantes.
2. Aplicar los métodos del valor
presente y valor anual en la toma de
decisiones.
3. Comprender la importancia de la
TIR en la evaluación de proyectos.
UNIDAD 4
1. Analizar e interpretar la relación que
se da entre los costos y los beneficios
esperados para estimar los
rendimientos futuros.
2. Fomentar el interés por los sectores
desprotegidos al evaluar los proyectos
del sector público para organizar la
derrama socioeconómica.
UNIDAD 5
3. Reflexionar acerca de la importancia
que tiene la ingeniería de costos
debido al efecto de la inflación.
4. Evaluar los resultados después de
impuestos del valor presente, valor
anual y tasa interna de rendimiento
(TIR).
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para el trabajo colaborativo.
2. Dar a conocer el enfoque de
diversos autores de libros acerca
sobre la temática de la unidad.
3. Plantear hipótesis para la creación
de nuevos problemas.
UNIDAD 4
1. Conformar equipos de aprendizaje
para el trabajo colaborativo.
2. Dar a conocer el enfoque de
diversos autores de libros con temas
relativos a la inversión del sector
público y privado evaluando resultados
en forma económica considerando
aspectos cuantitativos e impacto
social.
3. Plantear hipótesis para la creación
de nuevos problemas.
UNIDAD 5
1. Conformar equipos de aprendizaje
para el trabajo colaborativo.
2. Dar a conocer el enfoque de
diversos autores de libros con temas
relacionados con el análisis de
reemplazo e ingeniería de costos.
3. Plantear hipótesis para la creación
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2. Identificar fuentes de información
diversas para conocer conceptos
relacionados con la unidad.
3. Aplicación de conceptos en
proyectos desarrollados en el modelo
extracurricular.
4. Resolución de ejercicios.
UNIDAD 4
1. Integrarse en equipos de trabajo
colaborativo.
2. Identificar fuentes de información
diversas para conocer conceptos
relacionados con el análisis
costo/beneficio.
3. Aplicación de la metodología costo
beneficio en proyectos con utilidad
práctica.
4. Resolución de ejercicios.
UNIDAD 5
1. Integrarse en equipos de trabajo
colaborativo.
2. Identificar fuentes de información
diversas para conocer conceptos
relacionados con el análisis de
reemplazo y la ingeniería de costos.
3. Aplicación de la metodología del
análisis de reemplazo y la ingeniería
de costos en proyectos con utilidad
práctica.
4. Resolución de ejercicios.
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de nuevos problemas.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: CRITERIOS DE EVALUACION:

UNIDAD 3 UNIDAD 3
PA1: Investigación sobre depreciación en base a la legislación fiscal.  Asistencia 15% (individual).
PA2: Carpeta integrada con ejercicios de práctica.  PA1 15% (equipos).
PI: Diagnóstico JICA para la caracterización financiera de la organización  Evaluación 25% (individual).
(proyecto integrador).  PA2 20% (individual).
 PI 25% (equipos).

UNIDAD 1 UNIDAD 1
PA3: Aplicación de los conceptos de interés simple, compuesto y anualidades  Asistencia 15% (individual).
en problemáticas reales.  PA3 20% (equipos).
PA4: Carpeta integrada con ejercicios de práctica.  Evaluación 50% (individual).
 PA4 15% (individual).

UNIDAD 2 UNIDAD 2
PA5: Evaluación de proyectos del modelo extracurricular con base a los  Asistencia 10% (individual).
métodos de VP, VA y TIR.  PA5 20% (equipos).
PA6: Carpeta integrada con ejercicios de práctica.  Evaluación 50% (individual).
 PA6 20% (individual).

UNIDAD 4 UNIDAD 4
PA7: Evaluación costo/beneficio en un caso práctico.  Asistencia 15% (individual).
 PA7 40% (equipos).
 Evaluación 45% (equipos).
UNIDAD 5
UNIDAD 5
PA8: Evaluación de análisis de reemplazo en un proyecto de inversión.  Asistencia 15% (individual).
 Evaluación 15% (equipo).
 PA8 70% (equipo).

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FUENTES DE INFORMACIÓN: APOYOS DIDÁCTICOS:

 Métodos prácticos del análisis económico en Ingeniería Industrial. John H. Fasal. Editorial
LIMUSA. México, 1996.
 Internet.
 Ingeniería Económica. Gerorge A. Taylor. Editorial LIMUSA. 2ª edición, México, 1986.
 Interés compuesto y anualidades. Jesús Cantú Treviño. Editorial Banca y Comercio. 7ª  Cañón
edición, México, 1998.
 Gestión económico-financiera de la empresa. Lluis Cuatrecasas Arbós. Editorial Alfaomega.
México 2003.
 Engineering Economy. Paul Degarmo, William G. Sullivan, James A. Bontadelli. Editorial Mc
Millan. USA, 1993.
 Fundamentos de ingeniería económica. Gabriel Baca Urbina. Editorial McGraw Hill. 4ª
edición, México, 2007.
 Técnicas de análisis económico en ingeniería. John A. White, Marvin H. Agee y Kenneth E.
Case. Editorial LIMUSA, México, 1994.
 Análisis económico en ingeniería. Donald G. Newnan. Editorial McGraw Hill. México 1993.
 Artículos de revista Expansión.

Calendarización del Contenido Temático y Productos de Aprendizaje del Proyecto Integrador:

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Fechas Productos De aprendizaje del

Porcentajes por
(Periodo Evaluación proyecto integrador
Unidad Temática
por Unidad Temática)
Firmas: Docente y Jefe del Observaciones
Unidad Temática Subtemas
Programado Real Programada Real
Departamento Académico
Programado Real
A R D

3.1 Terminología de la depreciación y la amortización. 25 de enero 10 de febrero PA1: 3 de

III. MODELOS DE 3.2 Depreciación por el método de la línea recta. febrero
DEPRECIACIÓN. 3.3 Depreciación por el método de la suma de los al 9 de PA2: 10 de SUSPENSIÓN DE
dígitos de los años. febrero febrero LABORES: 1 DE FEBRERO
PI: 10 de febrero
1.1 Importancia de la Ingeniería Económica.
1.1.1 La Ingeniería Económica en la toma de decisiones.
1.1.2 Tasa de interés y tasa de rendimiento.
1.1.3 Introducción a las soluciones por computadora.
1.1.4 Flujos de efectivo: estimación y diagramación.
1.2 El valor del dinero a través del tiempo.
I. FUNDAMENTOS DE 1.2.1 Interés simple e interés compuesto.
INGENIERÍA ECONÓMICA, 1.2.2 Concepto de equivalencia.
VALOR DEL DINERO A 1.2.3 Factores de pago único.
TRAVÉS DEL TIEMPO Y 1.2.4 Factores de valor presente y recuperación de
FRECUENCIA DE capital.
CAPITALIZACIÓN DEL 1.2.5 Factor de fondo de amortización y cantidad
INTERÉS. compuesta. 11 de 18 de marzo
1.3 Frecuencia de capitalización del interés. PA3: 18 de marzo
1.3.1 Tasa de interés nominal y efectiva.
febrero al PA4:25 de SUSPENSIÓN DE
1.3.2 Cuando los periodos de interés coinciden con los 17 de marzo febrero y 18 de LABORES: 21 DE MARZO
periodos de pago. marzo
1.3.3 Cuando los periodos de interés son menores que
los periodos de pago.
1.3.4 Cuando los periodos de interés son mayores que
los periodos de pago.
1.3.5 Tasa de interés efectiva para capitalización
continua.
PERIODO VACACIONAL: 22
2.1 Método de valor presente. DE MARZO AL 4 DE ABRIL
2.1.1 Formulación de alternativas mutuamente
excluyentes.
2.1.2 Comparación de alternativas con vidas útiles
iguales.
2.1.3 Comparación de alternativas con vidas útiles
diferentes.
2.1.4 Cálculo del costo capitalizado.
2.1.5 Comparación del costo capitalizado de dos
II. MÉTODOS DE alternativas.
EVALUACIÓN Y SELECCIÓN 2.2 Método de valor anual.
DE ALTERNATIVAS. 2.2.1 Ventajas y aplicaciones del análisis de valor anual.
5 al 25 de 26 de abril EXPOTEC: 13 Y 14 DE
ANÁLISIS DE TASAS DE 2.2.2 Cálculo de la recuperación de capital y valores de abril ABRIL
RENDIMIENTO. valor anual. PA5 Y PA6: 26 de
2.2.3 Alternativas de evaluación mediante el análisis de abril
valor anual.
2.2.4 Valor anual de una inversión permanente.
2.3 Análisis de tasas de rendimiento.
2.3.1 Interpretación del valor de una tasa de
rendimiento.
2.3.2 Cálculo de la tasa interna de rendimiento por el
método de valor presente o valor anual.
2.3.3 Análisis incremental.
2.3.4 Interpretación de la tasa de rendimiento sobre la
inversión adicional.

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Fechas Productos De aprendizaje del

Porcentajes por
(Periodo Evaluación proyecto integrador
Unidad Temática
por Unidad Temática)
Firmas: Docente y Jefe del Observaciones
Unidad Temática Subtemas
Programado Real Programada Real
Departamento Académico
Programado Real
A R D

4.1 Proyectos del sector público.

IV. EVALUACIÓN POR 4.2 Análisis beneficio/costo de un solo proyecto. PA7: 19 de mayo
RELACIÓN 4.3 Selección de alternativas mediante el análisis B/C 27 de abril al 18 19 de mayo
BENEFICIO/COSTO. incremental. de mayo SUSPENSIÓN DE
4.4 Análisis B/C incremental de alternativas mutuamente LABORES:5 DE MAYO
excluyentes.

5.1 Fundamentos del análisis de reemplazo.

5.2 Vida útil económica.
5.3 Realización de un análisis de reemplazo.
5.4 Análisis de reemplazo durante un periodo de estudio
específico.
V. ANÁLISIS DE REEMPLAZO 5.5 Ingeniería de costos. 20 de mayo al 1 3 de junio PA8: 3 de junio
E INGENIERÍA DE COSTOS. 5.5.1 Efectos de la inflación. de junio
5.5.2 Estimación de costos y asignación de costos
indirectos.
5.5.3 Análisis económico después de impuestos.
5.5.4 Evaluación después de impuestos de valor
presente, valor anual y tasa interna de retorno.

Fecha de entrega de Planeación Didáctica Periodo Programado para 1er, 2do y 3er. Corte de avance Periodo Programado de entrega de reporte final
13 de febrero de 2016
8 de junio de 2016
24 de febrero de 2016 7 de abril de 2016 4 de mayo de 2016

Firma de el/la Facilitador/a: M.F. Oscar Maximiliano Villanueva Castillo Vo.Bo. del Jefe de Departamento Académico: M. en E. y N. Hernán López Vázquez

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