Tecnologías de la

informacion y comunicacion
Emilio Alejandro López López

1er semestre grupo: K

Especilidad :progrmacion
Historia de la realidad virtual
La Realidad Virtual está adquiriendo una gran relevancia en el ámbito educativo.

Es necesario potenciar la formación de los futuros maestros en el uso de estas

tecnologías emergentes que permiten mejorar los procesos de enseñanza-
aprendizaje.

Se presentan los resultados de un estudio sobre la motivación de 94 estudiantes

del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de
Albacete (UCLM) que han participado en una actividad en la que, a través del uso
de la Realidad Virtual como herramienta didáctica, han trabajado contenidos
curriculares de Historia que deben enseñar en su futura práctica docente.

Para medir la motivación se utilizó la adaptación del instrumento Instructional

Material Motivational Survey (IMMS) de Keller (2010), elaborado por Loorbach,
Peters, Karreman y Steehouder (2015).

Los resultados muestran que tanto hombres como mujeres presentan una
elevada motivación total (M = 5.16), sin diferencias significativas entre ellos en
ninguna dimensión del modelo ARCS.
Definición de la realidad virtual
La Realidad Virtual (RV) es un entorno de escenas y objetos de apariencia real —
generado mediante tecnología informática— que crea en el usuario la sensación
de estar inmerso en él.

Dicho entorno se contempla a través de un dispositivo conocido como gafas o

casco de Realidad Virtual.Al hablar de Realidad Virtual (RV), a muchos nos vienen
a la cabeza películas de ciencia ficción como 'Minority Report'.

Sin embargo, lo cierto es que hoy en día es una tecnología totalmente mimetizada
con nuestra vida diaria. Videojuegos, medicina, educación... La Realidad Virtual ha
llegado para quedarse.

La principal diferencia entre ambas es que la RV construye el mundo en el que

nos sumergimos a través de unas gafas específicas.

Se trata de un ámbito totalmente inmersivo y todo lo que vemos forma parte de un

entorno construido de manera artificial a través de imágenes, sonidos, etc.

Por su parte, en el caso de la Realidad Aumentada (RA), nuestro propio mundo se

convierte en el soporte para colocar objetos, imágenes o similares.

Todo lo que vemos está en un entorno real y puede que no sea estrictamente
necesario usar gafas.
Tipos de realidad virtual
1. Realidad virtual no inmersiva
Se le dice no inmersiva porque el usuario tiene mayor conciencia de que se trata
de una realidad simulada.

Se trata del tipo más común de todos y —por lo mismo— puede ser pasado por
alto.

El mundo de los videojuegos es un claro ejemplo, ya que sus mecánicas y gráficos

pueden crear una sensación de inmersión.

La experiencia es más real si se cuenta con un sistema de teatro que le dé mayor

fidelidad al sonido, además de otros dispositivos —como los controles— que
mejoran el tacto.

2. Realidad virtual semi inmersiva

En este tipo de realidad el usuario aún distingue el mundo real del virtual, aunque
esta línea se vuelve más difusa que en el caso de la no inmersiva.

Para lograr una experiencia semi inmersiva se necesita de elementos virtuales

apoyados de otros elementos físicos, creando así una realidad mixta.

 Por ejemplo, las cámaras de simulación de vuelo que cuentan con un

espacio físico similar a una cabina real, pero en lugar de cristales tiene
pantallas en las que se proyecta la simulación.
3. Realidad virtual inmersiva
Esta es la que ofrece la máxima experiencia de inmersión y la que se puede
considerar más “futurista”, debido a la imagen que nos hemos creado por las
obras de ficción.

Un dispositivo habitual de RV inmersiva consiste en un casco conectado a un

ordenador, que tiene una pantalla de alta resolución y ocupa toda la visión del
usuario, además de sensores de movimiento conectados por todo el cuerpo.

El resultado: la persona siente que de verdad está en ese mundo.

Aplicaciones de realidad virtual
Repasando lo que ya abordamos a lo largo de este artículo:

los usos de la realidad virtual abarcan un amplio abanico de oportunidades, desde

las áreas industriales hasta los usos cotidianos de entretenimiento.

Sin embargo, podemos decir que las siguientes áreas son las que más se
benefician de esta tecnología:

1. Sector industrial
En específico las áreas de ingeniería y robótica tienen mayor provecho, ya que
permite a los ingenieros visualizar el comportamiento de los prototipos, revisar su
rendimiento y ensamblaje, además de crear simulaciones para realizar
experimentos.

También es muy usual utilizarla con fines de seguridad laboral, porque permite
crear entornos con obstáculos y peligros simulados, para que los trabajadores se
puedan entrenar y que así se disminuya el riesgo en el entorno real.

Repasando lo que ya abordamos a lo largo de este artículo: los usos de la realidad

virtual abarcan un amplio abanico de oportunidades, desde las áreas industriales
hasta los usos cotidianos de entretenimiento.

Sin embargo, podemos decir que las siguientes áreas son las que más se
benefician de esta tecnología:

2. Educación
Recae más en el hecho de tener un espacio que permita cometer errores que
serían muy graves en la vida real. Por ejemplo:

 Los estudiantes de medicina pueden practicar cirugías complejas muy

realistas, sin la necesidad de materia orgánica real.
 Los aviadores pueden aprender a volar sin el miedo de sufrir accidentes.
 Los militares tienen la opción de simular situaciones de combate más
realistas, que no necesite el uso de armas reales.
 Los astronautas mejoran en gran medida su formación con ayuda de
realidad mixta, permitiéndoles acercarse a la sensación de la gravedad
cero.