EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “EL PRINCIPITO”

DOCENTE: VANESSA ABARZÚA FUENTES

NOMBRE ESTUDIANTE:

CURSO: 7° _______ FECHA:

PUNTAJE IDEAL: PUNTOS PUNTAJE REAL:

OBJETIVO: Demostrar la comprensión lectora a través del desarrollo de preguntas explícitas e implícitas de
la novela, El Principito.

N° DE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA: 3-7-10-15

INDICADORES: Explican el o los conflictos de una narración. > Describen los problemas a los que se
enfrentan los personajes en un texto. > Relacionan el texto con sus propias experiencias y ofrecen una
interpretación para un fragmento o el total de lo leído. > Plantean su postura frente al dilema o situación
problemática que se propone en el texto y fundamentan con ejemplos del mismo. Explican cómo la
información recopilada contribuye a la comprensión de algún aspecto de una obra literaria leída.
Seleccionan la información que se relaciona directamente con el tema y descartan la que no es pertinente.

INSTRUCCIONES:
- Lee atentamente la evaluación antes de contestar.
- No olvides escribir tu nombre y apellido.
- Marca sólo una alternativa
- Confía en tus conocimientos

ÍTEM I. SELECCIÓN ÚNICA : lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. Evita borrones
con corrector y doble alternativas.

1) ¿Quiénes son los protagonistas del texto?:

a) El aviador y la rosa.
b) La rosa y el zorro.
c) El zorro y el aviador.
d) El principito y el aviador.

2) ¿Con que finalidad el aviador muestra los dibujos uno y dos que realizó a los seis años?:
a) Para compartirlos con los demás.
b) Para buscar alguien que los entienda.
c) Para destacar lo buen dibujante que era.
d) Para que alguien los pueda pintar.

3) ¿Qué lugar el aviador conoce al principito?:

a) En Inglaterra.
b) En China.
c) Desierto de Sahara.
d) Mar Muerto.

4) Teniendo en cuenta toda la lectura del texto, de el principito podemos decir que:
a) Es un niño reflexivo e inocente
b) Es un niño muy enojón
c) Es un niño divertido e introvertido.
d) Es muy antipático y distraído.

5) ¿Qué motiva la huida del principito de su planeta?:

a) Su amiga, la rosa.
b) Su amigo, el zorro.
c) Sus enemigos, los baobabs.
d) Su enemiga, la serpiente.

Texto 1:

Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que se titulaba "Historias vividas", una
magnífica lámina. Representaba una serpiente boa que se tragaba a una fiera.
En el libro se afirmaba: "La serpiente boa se traga su presa entera, sin masticarla. Luego ya no puede
moverse y duerme durante los seis meses que dura su digestión".
Reflexioné mucho en ese momento sobre las aventuras de la jungla y a mi vez logré trazar con un lápiz de
colores mi primer dibujo. Mi dibujo número 1 era de esta manera:

Enseñé mi obra de arte a las personas mayores y les pregunté si mi dibujo les daba miedo.
—¿Por qué habría de asustar un sombrero? — me respondieron.
Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa que digiere un elefante.
 6) ¿Qué tipo de narrador presenta el relato anterior?:
a) Omnisciente.
b) Testigo.
c) Conocimiento relativo / objetivo.
d) Protagonista.

7) ¿Por qué hay una foto con el dibujo que realizó el narrador?:
a) Para enfatizar que los niños son buenos dibujantes.
b) Para destacar la gran imaginación de los niños.
c) Para enfatizar que la selva virgen es muy peligrosa.
d) Para destacar la poca habilidad en el dibujo del narrador.

8) ¿Qué emoción genera el dibujo del narrador en los mayores?:

a) Temor.
b) Tristeza.
c) Indiferencia.
d) Alegría.

9) ¿Qué podemos inferir a partir de toda la lectura realizada del texto 1?:
a) Que el narrador es un pésimo artista o dibujante.
b) Que las boas digieren completamente a su presa.
c) Que los adultos son personas con poca imaginación.
d) Que la selva virgen es un lugar que queda en el Amazonas

10) De la rosa del principito podemos decir que ella era:

a) Fea.
b) Vanidosa.
c) Tímida.
d) Honesta.

Texto 2:

—¡Por favor… píntame un cordero!

Cuando el misterio es demasiado impresionante, es imposible desobedecer. Por absurdo que aquello me
pareciera, a mil millas de distancia de todo lugar habitado y en peligro de muerte, saqué de mi bolsillo una
hoja de papel y una pluma fuente. Recordé que yo había estudiado especialmente geografía, historia, cálculo
y gramática y le dije al muchachito (ya un poco malhumorado), que no sabía dibujar.
—¡No importa —me respondió—, píntame un cordero!
Como nunca había dibujado un cordero, rehice para él uno de los dos únicos dibujos que yo era capaz de
realizar: el de la serpiente boa cerrada. Y quedé estupefacto cuando oí decir al hombrecito:
— ¡No, no! Yo no quiero un elefante en una serpiente. La serpiente es muy peligrosa y el elefante ocupa
mucho sitio. Necesito un cordero. Píntame un cordero.
Dibujé un cordero. Lo miró atentamente y dijo:
—¡No! Este está ya muy enfermo. Haz otro.
Volví a dibujar.
Mi amigo sonrió dulcemente, con indulgencia.
—¿Ves? Esto no es un cordero, es un carnero. Tiene Cuernos…
Rehice nuevamente mi dibujo: fue rechazado igual que los anteriores.
—Este es demasiado viejo. Quiero un cordero que viva mucho tiempo.
Falto ya de paciencia y deseoso de comenzar a desmontar el motor, garrapateé rápidamente este dibujo, se
lo enseñé, y le agregué:
—Esta es la caja. El cordero que quieres está adentro. Con gran sorpresa mía el rostro de mi joven juez se
iluminó:
—¡Así es como yo lo quería!

11) ¿Por qué el aviador queda atónito cuando el principito logra descifrar su dibujo?:
a) Porque el principito alaba su técnica con el dibujo y cree que son grandiosos.
b) Porque el principito logra captar la diferencia entre el dibujo uno y dos.
c) Porque el principito sueña con ser dibujante algún día cuando sea grande
d) Porque es la primera persona que descubre que es realmente es ese dibujo.

12) ¿Por qué motivo el principito rechaza todos los dibujos de los corderos?:
a) En todos observa un defecto.
b) Todos los dibujos son iguales.
c) Todos son muy sencillos.
d) Son muy complicados.

13) Según el texto anterior, del principito podemos inferir que él es un personaje:
a) Imaginativo
b) Sencillo
c) Impaciente
d) Negativo
 Texto 3:

Suficientes razones tengo como para creer que el planeta de dónde provenía mi amigo es el asteroide B 612.
Sólo una vez ha sido visto con el telescopio, en el año 1909, por un astrónomo de origen turco.
El científico realizó la demostración de su descubrimiento en un Congreso Internacional de
Astronomía. Su explicación no fue creíble a causa de su vestido. Así son las personas grandes.
Sin embargo, más tarde, un dictador turco obligó al pueblo bajo ley de pena de muerte, vestirse al estilo
europeo. Esto ofreció nueva oportunidad al astrónomo quien en 1920 mostró por segunda vez su
descubrimiento, pero en esta oportunidad, con un traje sumamente elegante. Esta vez, todo el mundo
compartió su opinión.

14) ¿Cuál es la idea principal de la historia anterior?:

a) El estilo para vestir es importante en la vida.
b) El descubrimiento del asteroide B 612.
c) Mostrar el origen del astrónomo turco.
d) El juzgar a una persona por su apariencia.

Texto 4:

—¿Es verdad que los corderos se comen los arbustos?

—Sí, es cierto.
—Entonces se comen también los Baobabs.
Le hice comprender al principito que los baobabs no son arbustos, sino árboles tan grandes como iglesias y
que incluso si llevase consigo todo un rebaño de elefantes, el rebaño no lograría acabar con un solo baobab.
Esta idea del rebaño de elefantes hizo reír al principito.
—Los baobabs, antes de crecer, son muy pequeñitos.
—Es cierto. Pero ¿por qué quieres que tus corderos coman los baobabs?
Me contestó: "¡Bueno! ¡Vamos!" como si hablara de una evidencia.
En efecto, en el planeta del principito había, como en todos los planetas, hierbas buenas y hierbas malas. Por
consiguiente, de buenas semillas salían buenas hierbas y de las semillas malas, hierbas malas. Pero las
semillas son invisibles; duermen en el secreto de la tierra, hasta que un buen día una de ellas tiene la fantasía
de despertarse. Entonces se alarga extendiendo hacia el sol, primero tímidamente, una encantadora ramita
inofensiva. Si se trata de una ramita de rábano o de rosal, se la puede dejar que crezca como quiera. Pero si
se trata de una mala hierba, es preciso arrancarla inmediatamente. En el planeta del principito había semillas
terribles… como las semillas del baobab. Y si el planeta es demasiado pequeño y los baobabs son
numerosos, lo hacen estallar.
"Es una cuestión de disciplina, me decía más tarde el principito. Cuando por la mañana uno termina de
arreglarse, hay que hacer cuidadosamente la limpieza del planeta. Hay que dedicarse regularmente a
arrancar los baobabs, cuando se les distingue de los rosales, a los cuales se parecen mucho cuando son
pequeñitos. Es un trabajo muy fastidioso pero muy fácil".

15) ¿Qué simbolizan los baobabs?:

a) La gran cantidad de malos pensamientos
b) La bondad que puede crecer en nuestros corazones.
c) Los malos pensamientos que nacen de las personas.
d) La gran cantidad de hierba buena que puede haber en nuestros corazones.

16) ¿Por qué el Principito afirma lo siguiente: “Es un trabajo muy fastidioso, pero muy fácil”,
respecto al trabajo de arrancar los baobabs de su planeta?:
a) A todos nos cuesta ser bondadosos en un comienzo, pero es mucho más sencillo de lo que
aparenta.
b) Cuesta trabajo eliminar malos pensamientos, pero una vez que uno se acostumbra a extraerlos
es fácil.
c) Cuesta trabajo para él, ya que está solo en su planeta, por lo tanto, necesita la ayuda de su
cordero.
d) Le es molesto tener que hacer los quehaceres hogareños, pero una vez acostumbrado es
sencillo.

ÍTEM II. Términos pareados: Escribe el número que aparece al lado del personaje que se
encuentra en la columna A en la línea del diálogo de la columna B según le corresponda: (6
puntos)
COLUMNA A COLUMNA B
1.El zorro
__________ “Es mucho más difícil juzgarse a sí mismo, que a los demás.”
2. El geógrafo
__________ “Solo con el corazón se puede ver bien; lo esencial es invisible a los ojos.”
3. La flor
__________ “La Tierra tiene muy buena reputación.”
4. El hombre de negocios
__________ “Lo que más embellece al desierto es el pozo que oculta en algún sitio…”
5. El rey
__________ “Los hombres no tienen raíces. Les molesta mucho tenerlas.”
6. El principito
__________ “Las estrellas son mías, puesto que nadie, antes que yo, ha pensado en poseerlas.”

ÍTEM III: PREGUNTAS DE DESARROLLO: lee atentamente cada pregunta y responde en el espacio
señalado argumentando y justificando muy bien tus respuestas, no olvides cuidar tu ortografía literal,
acentual y puntual:

17. Observa las imágenes y explica cada uno de los dibujos de a cuerdo a la lectura del texto:

18. ¿Por qué razón el Principito se decepciona cuando ve un jardín de flores en la tierra? Explica
esta situación, describiendo el episodio.

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19. Explica brevemente que simbolizan los siguientes elementos:

- El Rey: ________________________________________________________________________________
- El Vanidoso: ____________________________________________________________________________
- Los baobabs: ___________________________________________________________________________
- el zorro: _______________________________________________________________________________

20. Según lo leído, ¿Cuál crees tú que son las principales enseñanzas del libro “El Principito” ?,
fundamenta tu respuesta (mínimo escribir dos enseñanzas).
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21. ¿Qué significado tiene el siguiente mensaje que nos entrega la novela “El Principito”?

“Solo con el corazón se puede ver bien. Lo esencial es invisible a los ojos”

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22. Según la conversación que mantuvo el Principito con el zorro, ¿Cuál es el significado de
“domesticar”? Explica detalladamente esa situación
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