RUTA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO

NIVEL PREKÍNDER
NOMBRE DE UNIDAD 1

OA OA3-OA4-OA7
OAT CONVIVENCIA Y OAT1-OT5-OAT6-OAT7
CIUDADANIA
INDICADORES DE 1)Mantiene el equilibrio en movimientos, posturas y
EVALUACIÓN desplazamientos que realiza
en diferentes direcciones.
2)Describe las nuevas acciones que puede realizar
con su cuerpo, en situaciones cotidianas y juegos
3)Relaciona algunas acciones realizadas con su
cuerpo, con objetivos que
quiere alcanzar (saltar para esquivar un objeto, correr
para llegar más rápido
a un lugar, entre otras).
4)Mantiene el equilibrio al desplazarse siguiendo
líneas rectas, curvas, zigzag
o laberintos, en juegos o situaciones cotidianas.
5)Mantiene la coordinación entre ojos y manos al
enfrentar algunos desafíos
en sus juegos o actividades cotidianas; por ejemplo,
trasladar un vaso con
agua sin derramarlo o lanzar y recibir una pelota con
las manos.
6)Mantiene la coordinación entre ojos y pies al
enfrentar algunos desafíos en
sus juegos o actividades cotidianas; por ejemplo,
intentar detener con el
pie un objeto que rueda por el suelo, patear una
pelota, saltar un obstáculo,
entre otros

EVALUACIÓN FINAL Evaluación formativa -sumativa

FECHA INICIO DE UNIDAD Lunes 3 abril al viernes 12 mayo 2023
FECHA TÉRMINO DE Viernes 12 de mayo 2023
UNIDAD

SEMANA OBJETIVO DE CLASE ACTIVIDAD

 Mantener el equilibrio en
movimientos, posturas y
3 AL 6 Abril desplazamientos que realiza
en diferentes direcciones.
Los niños realizan diferentes juegos
de desplazamientos
Carrera de desplazamiento formas no
habituales
Primero carrera normal luego
Llegar al otro extremo como conejos
saltando ,ranas como cangrejos, en
un pie en dos pies siguiendo la línea
Materiales
Realizar 7 líneas para que por turnos
y filas completen la carrera

10 al 14 abril - Mantener el equilibrio al Los niños realizan circuito motor

desplazarse siguiendo líneas desplazándose de diversas formas tal
rectas, curvas, zigzag como la clase anterior pero esta vez
siguiendo lineas curvas zog zag
La lineas deben ser dibujadas o
hechas con maskig tape previamente
Realizar líneas para que por turnos y
filas completen la carrera

17 al 21 abril - Regular sus movimientos de Los niños confeccionaran una pelota

coordinación viso motriz fina, con papel arrugado
a través de distintas Primero colorean el papel hoja de
actividades y desafíos. imprimir y luego arrugaran y
formaran sus pelotas que se utilizara
la próxima clase
Mantener la coordinación Los niños realizan circuito motor de
entre ojos y manos al enfrentar la clase anterior desplazándose de
24 al 28 de abril algunos desafíos diversas formas tal como la clase
en sus juegos o actividades anterior pero esta vez siguiendo
cotidianas lineas curvas zog zag pero esta clase
- el niño que llega a un extremo le
lanzara la pelota hecha de papel de la
clase anterior a un niño que estará
esperando al extremo como relevo
Cada niño debe
lanzar y recibir esa pelota con las
manos.
Se formarán equipos para tal ocasión
Ejemplo con nombres de figuras
geométricas o colores de las pelotas
2 al 6 mayo Mantener la coordinación
entre ojos y manos al enfrentar
algunos desafíos
en sus juegos o actividades
cotidianas
8 al 12 mayo Mantener la coordinación
entre ojos y pies al enfrentar
algunos desafíos en
sus juegos o actividades
cotidianas;
Los niños realizan diferentes juegos
de desplazamientos
Carrera de desplazamiento formas no
habituales
Primero carrera normal luego
Llegar al otro extremo como conejos
saltando ,ranas como cangrejos, en
un pie en dos pies siguiendo la línea
Materiales
Realizar 7 líneas para que por turnos
y filas completen la carrera
Los niños realizan circuito motor
desplazándose de diversas formas tal
como la clase anterior pero esta vez
siguiendo lineas curvas zog zag
La lineas deben ser dibujadas o
hechas con maskig tape previamente
Realizar líneas para que por turnos y
filas completen la carrera