SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ

COLEGIO REPÚBLICA DE MÉXICO I.E.D FECHA: 13 de

CURSOS: 901-902-903
DOCENTE: ANDRÉS TRIANA MONTOYA
PLANIFICACIÓN EVALUATIVA Y ACCIONES DE MEJORAMIENTO octubre 2023
ASIGNATURA: ÁLGEBRA, GEOMETRÍA Y
ÁREA: MATEMÁTICAS BIMESTRE: IV
ESTADÍSTICA
DOCENTE: ANDRÉS TRIANA MONTOYA FECHA INICIO DE BIMESTRE: 18/09/2023

EJECUCIÓN
CONTENIDOS FORMA DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES
FECHA SI NO

PENSAMIENTO NUMÉRICO Y VARIACIONAL

Función y ecuación cuadrática.
04-10
 Representación gráfica.
14-10
 Características de la función cuadrática. Entrega y presentación de los trabajos propuestos
31-10
 Ecuaciones cuadráticas Participación y comunicación en entornos virtuales
sincrónicos y asincrónicos (WhatsApp, videos, zoom,
teams, etc)

PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
Círculo y circunferencia
08-10
 Definición y elementos básicos del círculo y la
circunferencia. 18-10

 Aplicaciones de perímetro y área. 06-10

Planeación Académica, Acciones de Mejoramiento y PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables)

 PENSAMIENTO ALEATORIO
Medidas de dispersión y/o de posición para datos 12-10
agrupados
23-10
 Rango
 Varianza
08-10
 Desviación media
 Desviación estándar
 Cuartiles
 Percentiles

PLAN DE REFUERZO Y MEJORAMIENTO

EJECUCIÓN
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO FORMA DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES
FECHA SI NO
-Planteamiento de una guía de repaso sobre todos los  Entrega del trabajo en los tiempos establecidos
temas vistos durante el periodo, para que consulten y  Participación y comunicación continua
resuelvan en la casa. Sustentación durante la semana de  Presentación del trabajo legible y claro. 18 al 22 del
nivelación. 11

ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

EJECUCIÓN
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO FORMA DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES
FECHA SI NO
Planeación Académica, Acciones de Mejoramiento y PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables)
 Planteamiento de una guía de repaso sobre todos los  Entrega del trabajo en los tiempos establecidos
temas vistos durante el periodo, para que consulten y  Participación y comunicación continua
resuelvan en la casa. Sustentación durante la semana de  Presentación del trabajo legible y claro. 18 al 22 del
nivelación. 11

Firma Docente: ________________________________________ Firma Coordinador Académico: ____________________________________

PIAR

Decreto 1421/2017

OBJETIVOS/PROPÓSITOS BARRERAS QUE SE AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN DE LOS AJUSTES

EVIDENCIAN EN EL
ÁREAS/APRENDIZAJES

(Estas son para todo el grado, de acuerdo con los EBC y CONTEXTO SOBRE LAS QUE (Apoyos/estrategias) (Dejar espacio para observaciones. Realizar seguimiento 3 veces en
los DBA) SE DEBEN TRABAJAR el año como mínimo- de acuerdo con la periodicidad establecida en
el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes SIEE
Tercer trimestre
Matemáticas

Planeación Académica, Acciones de Mejoramiento y PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables)

 Ciencias
Lenguaje

Convivencia

Socialización
Otras

Participación

Autonomía

Planeación Académica, Acciones de Mejoramiento y PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables)

 Autocontrol

Nota: Para educación inicial y Preescolar, los propósitos se orientarán de acuerdo con las bases curriculares para la educación inicial y los DBA de transición, que no son por áreas ni asignaturas.

Planeación Académica, Acciones de Mejoramiento y PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables)