FACULTAD DE …..

“Pirámide la Raya, leyenda natural de Túcume”

Curso: Catedra Sipán.

CICLO/SECCION:
II - “…”

ALUMNO:
…

DOCENTE:
….

Pimentel-2022
I) Datos informativos:
Facultad Facultad de…
Escuela Profesional Escuela profesional…
Curso Catedra Sipán.
Docente
Investigador (estudiante) Casas Gonzales Yamilet Elizabeth.
Componente cultural Formación Ciudadana.
Elemento cultural de Leyendas, mitos, tradiciones y narraciones
investigación
Título del video “ Pirámide la Raya, Gran leyenda”
documental
Duración aproximada del 5 min.
video
Lugar de investigación Departamento Provincia Distrito
Lambayeque Chiclayo Túcume

II) Justificación:

El presente trabajo se justifica por la falta de identidad cultural ante sus raíces
tradicionales, ya que en el distrito de Túcume se han olvido el inicio de identidad cultural,
es muy bien conocido que su mayor representación cultural de este distrito son sus
pirámides pero la que toma fuerza es la pirámide la “raya”, la cual tiene una historia de su
creación que hace de los tucumanos tengan una esencia diferente y única en cuanto a sus
leyendas. Nos hemos damos cuenta que su población olvido la riqueza socio-culturales que
sus pirámides les ofrecen para que se hagan conocidos, por eso es muy importante que la
ciudadanía tanto local y los visitantes de otros distritos sepan auto valorar sus monumentos
históricos. En conclusión, es muy importante que se llegue a conocer muy bien sobre esta
gran historia que genera conocimiento en la etnia cultural y sobre valora a los antepasados.

III) Objetivos:
Objetivo General:

 Recuperar la identidad cultural en sus leyendas, específicamente en su leyenda

sobre la pirámide la Raya en el Distrito de Túcume.

Objetivos Específicos:

 Difundir esta rica tradición y su importancia a las futuras generaciones.

 Exhibir esta tradición para todo el Perú.

IV) Marco Teórico

Nuestro país está lleno de tradición, costumbres y leyendas que forman parte de nuestra
identidad cultural y genera esencia entre su población. El departamento de Lambayeque
posee dos museos históricos, uno de ellos se encuentra en el distrito de túcume, este museo
de sitio posee diversos hallazgos históricos que aumentan su identidad como población
independiente y claramente a su vez las visitas de parte de los extranjeros generando que el
museo otorgue al país alrededor del 10% del Producto Interno Bruto a nivel mundial
(Díaz, 2017).

El Museo de Túcume fue fundado en el año 1992 y establecido como una institución
pública pero independiente del ministerio de cultura del Perú dos años después. Thor
Heyerdahl un famoso biólogo y arqueólogo noruego patrocinó la investigación, entre las
palabras del arqueólogo al describir esto fueron: “Es impresionante ver un complejo
estructurado de adobe… 26 grandes pirámides y muchas otras menores…”, las pirámides
tienen una técnica especial sobre su base de construcción, según los antepasados el
propósito era construir por completo la pirámides para poder tener un refugio seguro ante
alguna invasión de los españoles aunque ellos según la historia no llegaron a esos lares el
miedo ya se había apoderado de la población tucumana, su manejo de barro y quincha era
grandiosa, muchos pobladores aun en la actualidad en las zonas rurales la utilizan porque a
pesar de los nuevos modelos de construir ellos siguen creyendo en su tradicional forma de
construir sus casas. Tengamos en cuenta que al igual que los egipcios los tucumanos tenían
una habilidad única para crear este tipo de construcciones que eran fuera de lo común para
esa época, siendo incluso los tucumanos pioneros en la idea de las pirámides.
Las tradiciones orales eran relacionadas con la naturaleza como las montañas, animales
silvestres y diversos aspectos de la cosmovisión, como la luna y el sol.

Una de las tradicionales orales más conocidas en túcume es como se formó la piradamide
la RAYA, cuenta la leyenda que en las faldas de este existía una laguna que jamás se
secaba, y de esa laguna un día un pez raya… Así llegaron a pasaban los años y desapareció
la raya del agua, y es ahí donde esa laguna fue secándose hasta no dejar rastro de alguna
gota de agua... es de esa historia que nace su nombre. En el pasado prehispánico, este lugar
era sagrado y considerado un ente de mucha protección, ahora en nuestra actualidad la
población tucumana lo siente como un lugar vivo y encantador, ya que contiene mucho
misterio y son muy pocas las personas que pueden tener contacto con este monumento, los
curanderos son como los intermediarios para encontrar ayuda en diversos aspectos en la
vida de las personas; recordemos que esta es una población muy creyente en la brujería
“casera” para atraer amor, dinero incluso la fertilidad. Museo de S. Túcume, (2022).

Túcume es un distrito muy rico es sus creencias y esto es lo que llama la atención de los
visitantes, ver como una población que ha surgido mantiene vivo su legado histórico,
mostrando a su población como una con las costumbres más clásicas del norte de nuestro
país, por eso es muy importante seguir fomentando su identidad histórica a su nueva
población que se anda olvidando de ellos.
V) Cronograma de actividades:

SEMANA
ETAPAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PA1:
- Definición del tema. X
- Planeación de un título.
- Realizar un ejemplo de X
encuentra.
- Leer los recursos de X
aprendizaje.
- Asignar los recursos X
humanos en materiales.

PA2:
- Etapas.
- Escenas.
- Descripción de la escena
general.
- Narración del audio.
PRODUCTO FINAL:
- Entrevista.
- Edición.
- Redacción del trabajo
final.

Exposición del trabajo,

(sustentación).

VI) Recursos:

Equipos tecnológicos a utilizar

- Cámara de teléfono móvil (LG K22).
- Computadora para la edición de video.

Recursos humanos
- Entrevista al guía turístico del museo de sito de Túcume y a pobladores comunes, (mi tía
y prima que viven en ese distrito).

VII) Presupuesto:
 Gastos PRECIO PRECIO
DESCRIPCION CANTIDAD UNITARI TOTAL
O
Celular 1 500.00 500.00
Computadora 1 3200.00 3200.00
Micrófono 1 10.00 10.00
Bienes
Servicios Movilidad
2 5.00 10.00
TOTAL GENERAL $ 3720.00

REFERENCIAS:
 Ortiz Castañeda Corina Vanesa, (2021). ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN
TURÍSTICA DEL COMPLEJO ARQUEOLÓGICO DE LAS PIRÁMIDES DE
TÚCUME PARA EL INCREMENTO VISITANTES DE CHICLAYO.
Recuperado de:
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/7621/Ortiz%20Casta
%C3%B1eda%20Corina%20Vanesa.pdf?sequence=1

 Narváez Vargas, Luis Alfredo. (2019). EL MUSEO TÚCUME Y LA NUEVA

MUSEOLOGÍA. Chungará (Arica), 51(2), 291-304.
https://dx.doi.org/10.4067/S0717-73562019005001601
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-73562019000200291&script=sci_arttext

 Díaz, G. (2017). Turismo y desarrollo local. Pasos, 15, 333–340.

https://doi.org/10.1186/cc10009

 Museo de Sitio de Túcume, (2022).

 (2022). Fotografías.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
ANEXOS:

Se presentara un pequeño cuestionario con 10 preguntas como mínimo referidas al

tema de investigación seleccionado.

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA N°01

Elemento Pirámide de Túcume

cultural:
Lugar de la Museo de Sitio de Túcume.
Fecha:………/………/……...
entrevista
Nombres y apellidos del Edad: Lugar de nacimiento:
ENTREVISTADO: Grado de instrucción:
Actividad u oficio al que se dedica: Guía turístico.
Tenga usted muy buena tarde, ante todo agradecerle por su tiempo que me está brindando y por
permitirme conocer más de sus tradiciones locales.

Preguntas:
1.- ¿A qué edad llego a su vida esta tradición oral?
2.- ¿Es común pasar estas tradiciones a las nuevas generaciones?
3.- ¿Usted alguna vez ha podido acudir al corazón de esta pirámide?
4.- ¿Cuál cree usted que sea lo más relevante de la “raya”?
5.- ¿En época es más común que los santeros suban a ese lugar para atraer protección?
6.- ¿Desde su cargo, como genera la identidad cultural de su población?
7.- ¿Qué representa en su vida profesional la “raya”?
8.- ¿Es cierto su origen?
9.- ¿Cuántos visitantes llegan preguntando por ella?
10.- ¿Cuál sería el mensaje que nos dejaría sobre identidad cultural?