TRABAJO SUSTITUTIVO DE

PRUEBA 2 Lapso 2023-2 175 – 176 - 177- 1/4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MATEMATICA I (175-176-177)

Cód. Carreras: 106, 120, 236, 237, 280,
VICERRECTORADO ACADÉMICO
281, 508 , 521, 542, 610, 612, 613
ÁREA DE MATEMÁTICA Fecha: 28 / 10 /2023

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRÁCTICO SUSTITUTIVO (TPS)

El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades relacionadas con las
estrategias de evaluación de ésta asignatura, tomando en consideración lo establecido en la resoluciones
emitidas por el Consejo Directivo de la Universidad Nacional Abierta: resolución No 1584 y resolución
N°-0883, en las que se establece el cronograma integrado año 2023 y se especifica que el Lapso 2023-2
inicia su administración el 13/06/2023 y culmina el 11/11/2023; indicando a su vez el Calendario de
Evaluaciones por asignaturas.
En concordancia con lo antes expuesto, se establecen los siguientes lineamientos para garantizar el
desarrollo del lapso 2023-2:
1. Esta asignatura será evaluada de acuerdo a su Plan de Curso y atendiendo las estrategias
sustitutivas de las pruebas presenciales, las cuales se establecen de forma transitoria y finita a
realizarse durante el Lapso Académico 2023-2, de conformidad con lo establecido en las
Resoluciones emitidas por el Consejo Directivo de la Universidad Nacional Abierta vigentes hasta
la presente fecha.
2. La estrategia transitoria, finita y sustitutiva de las pruebas presenciales de la asignatura consistirá
en la realización de dos trabajos sustitutivos de pruebas (TSP1 y TSP2). Las especificaciones,
objetivos a evaluar, fecha de publicación y fecha de entrega de los TSP, se expone a continuación:

Fecha de entrega al
Momentos Fecha de publicación Objetivos a evaluar
asesor/profesor
TSP2 28/10/2023 II.3 al III.3 30/10/2023

3. El TSP es estrictamente individual y de producción inédita del estudiante. Cualquier indicio que
ponga en duda su originalidad, será motivo para su anulación. Queda a discreción del nivel
corrector, solicitar una verificación del logro de objetivos, mediante una videoconferencia o
cualquier otra estrategia que estime conveniente
4. PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TPS Y TPR LE RECORDAMOS REVISAR Y
CUMPLIR CON LOS LINEAMIENTOS YA ESTABLECIDOS EN EL INSTRUCTIVO
GENERAL (Julio 2023), el cual puede consultar en el Blog de Diseño
https://subprogramadisenoacademicouna826543778.wordpress.com/. Aquellos trabajos (TSP o TPR)
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que incumplan con dichos lineamientos no serán aceptados y/o corregidos por su nivel corrector
(asesor) correspondiente.

PREGUNTAS

PTA 1 OBJ II.3

a) Construya un mapa conceptual mediante el cual describas las definiciones de Dato, Variables,
Intervalos de clases y Frecuencias de una clase.
b) A continuación, se presentan los datos supuestos obtenidos de una encuesta virtual realizada a un
grupo de 30 estudiantes regulares inscritos en diferentes centros locales de la UNA, relacionada
con el número de veces que se conectan vía internet durante un mes en el tiempo de confinamiento
en casa por la pandemia del COVID-19.

14 6 3 4 6 7
5 10  9 5 10
11 7 3 17 2 11
2 12 4 3 8 3
8 7 3 8 5 7
i. Realice una tabla de datos agrupados en tres clases con su frecuencia absoluta y acumulada
respectiva.
ii. Dibuje el histograma de los datos y el polígono de frecuencias.
Considere el valor de  igual a las veces que Ud. como estudiante UNA se conecta vía internet
aproximadamente durante un mes.
CRITERIO DE DOMINIO: Para el logro del objetivo II.3 Ud. debe responder correctamente la
pregunta con todos sus apartados. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los cálculos
involucrados.

PTA 2 OBJ III.1

a) Realice un esquema o mapa conceptual para describir las definiciones de sucesión de números
reales, progresiones aritméticas y geométricas, suma de progresiones e idea intuitiva de límite de
sucesiones.
b) Si el tercer término de una progresión aritmética es  y el noveno es 5. Calcule el segundo
término y construya la progresión.
Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.
c) En una progresión geométrica, se conocen que el tercer término y el quinto son 360 y 810
respectivamente. Determine la suma de sus “  + 3 ” primeros términos.
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Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.

CRITERIO DE DOMINIO: Para el logro del objetivo III.1 Ud. debe responder correctamente la
pregunta con todos sus apartados. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los
cálculos involucrados.

PTA 3 OBJ III.2

a) Use la definición intuitiva de límite de una función y construya una tabla de valores y la gráfica
x 2 − ( + 2).x + 2.
para calcular: lim
x→ x −
Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.
b) Elabore un esquema o estrategia de pasos a seguir sobre algunas técnicas que permitan el cálculo
del límite de una función.
c) Utilice el esquema o estrategia anterior y determine:
x 2 − ( + 2).x + 2.
lim
x→ x −
Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.
( x 2 + 1) 2
d) Calcule: lim
x →+ x  .( x − 1)

Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.

CRITERIO DE DOMINIO: Para el logro del objetivo III.2 Ud. debe responder correctamente la
pregunta con todos sus apartados. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los
cálculos involucrados.
PTA 4 OBJ III.3
a) Realice un mapa conceptual para describir la noción intuitiva y formal de continuidad de una
función.
b) Investigue en material bibliográfico o consulte por internet sobre la utilidad de las funciones
continuas dentro de los procesos de la vida cotidiana y con la información obtenida muestre
algunos ejemplos de esos procesos que se pueden modelar por funciones continuas y discontinuas.
c) Dada la función h :  →  definida por:
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
 Ln ( x − 2) + 3x 2 − 2 3 si x3

h(x) =   si x=3
 3x 2 − 14 x − 15
 si x3
 x −3
Determine si h(x) es continua en el punto x = 3.
Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.

d) Pruebe que la ecuación x

2019
+  = e x tiene alguna solución.

Considere el valor de  igual al último dígito de su Cédula de Identidad que sea mayor o igual a
dos (   2 ) leída de izquierda a derecha.
CRITERIO DE DOMINIO: Para el logro del objetivo III.3 Ud. debe responder correctamente la
pregunta con todos sus apartados. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los
cálculos involucrados.
FIN DEL TRABAJO PRÁCTICO