UNIDAD 5: Vida en Comunidad

SEGUNDOS BASICOS
RESUMEN DE LA UNIDAD

Unidad 5: Tenemos derechos y deberes en nuestra comunidad.

Eje Temático: Vida en Comunidad

Propósito:
Asumir su compromiso como agente positivo de cambio en la comunidad.

Conocimientos previos:
● Comunidad
● Costumbres
● Origen
● Familia

Palabras claves:
● Comunidad, familia, escuela, entorno, deberes, derechos, compromiso.

Contenidos:
➢ Tengo derechos y deberes en mi comunidad
➢ Nos comprometemos y somos comunidad.
➢ En la escuela tenemos derechos y deberes.
➢ Queremos ser una comunidad acogedora.
➢ Compartimos nuestros derechos y deberes.

Habilidades: Actitudes:
● Reconocer ● Amor
● Identificar ● Fe
● Generosidad
● Compromiso
● Empatía
● Responsabilidad.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivos de aprendizaje e indicadores de evaluación

Objetivo de aprendizaje Indicadores de evaluación

Se espera que los alumnos Los alumnos que han alcanzado este aprendizaje:
sean capaces de:

OA 1: Tengo derechos y deberes en mi comunidad

Comprender los derechos ● Selecciona de un listado aquellos derechos y deberes

y deberes que debo que debo cumplir en mi comunidad escolar.
cumplir al formar parte de ● Representa los derechos y deberes a través de una
una comunidad que busca expresió n artistica ( dibujo, afiche, comics)
el buen vivir.

OA 2 Nos comprometemos y somos comunidad.

Identificar deberes y
derechos que están
Ø Confeccionan un compromiso que yo debo cumplir
presentes en mi curso y
en las diversas comunidades donde me
que debo respetar y
desenvuelva.
cumplir.

OA 3 En la escuela tenemos derechos y deberes.

Diferenciar deberes y Ø Listan los derechos y deberes que está n presentes

derechos que los demás en una comunidad (escuela, iglesia, familia, otros)
tienen dentro de mí
Ø Confeccionan mensajes que recuerden nuestros
comunidad escolar.
deberes frente a las tareas diarias.

OA 4 Queremos ser una comunidad acogedora.

Seleccionar derechos y Ø Confeccionan afiches que promuevan el cumplir los

deberes que ayudan a derechos y deberes dentro de la comunidad,
formar parte de una basados en el Salmo 133:1
comunidad acogedora.

OA 5 Compartimos nuestros derechos y deberes.

Confeccionar mensajes que Ø Confeccionan afiches que promuevan el cumplir los
demuestren derechos y derechos y deberes dentro de la comunidad,
deberes para realizar como basados en el Salmo 133:1
comunidad.

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES

OA 1 Tengo derechos y deberes en mi comunidad

Demostrar que formo Indicadores de evaluació n:
parte de una comunidad
dada por Dios para mí,
donde tengo derechos y
deberes que debo
cumplir.

Actividades:
1. Observan y comentan PowerPoint con los derechos y deberes del niñ o y la niñ a.
2. Eligen un derecho y un deber y explican por qué lo han preferido.
3. Colorean los derechos y deberes del niñ o y niñ a que está n en una guía. Pegan la guía
en su cuaderno.

Habilidades: Relación otras asignaturas:

Reconocer, identificar,
describir, observar,
Observaciones al docente:
comparar, listar.
Actitudes:
Base bíblica:
Amor, generosidad,
compromiso, empatía,
responsabilidad.
Material de apoyo:
Folder EJE VIDA EN COMUNIDAD OA_1

OA 2: Nos comprometemos y somos comunidad.

Identificar deberes y 1. Escuchan y comentan relato bíblico.

derechos que están
2. Observan, comentan video de la historia de Moisés
presentes en mi curso y
resaltando la lucha por los derechos de su pueblo
que debo respetar y
frente al faraó n.
cumplir.
3. Comentan derechos y deberes que existen en la
escuela, en la ciudad. Asociando con el video del
tiempo de Moisés.
4. Redactan un documento donde el estudiante se
compromete a cumplir con los deberes en su sala de
clases y lo pega en su cuaderno.
Habilidades: Relación otras asignaturas:

Observaciones al docente:
Actitudes:
Base bíblica:

Material de apoyo:
Folder EJE VIDA EN COMUNIDAD OA_2

OA 3 En la escuela tenemos derechos y deberes.

Diferenciar deberes y Indicadores de evaluació n:

derechos que los demás
tienen dentro de mí
comunidad escolar.

Actividades:
1. Investigan y confeccionan lista de deberes y derechos que está n presentes en las
distintas comunidades, donde participa el estudiante (Escuela, iglesia, familia, club
deportivo, otros).
2. En grupos van a la sala de Enlaces luego exponen a sus compañ eros.
3. Conversan y concluyen que todas las comunidades tienen deberes y derechos.
4. Confeccionan letreros con mensajes que nos recuerdan nuestros deberes frente a
las tareas diarias que deben realizar los estudiantes. Se pegan en un lugar visible.
Habilidades: Relación otras asignaturas:

Actitudes: Observaciones al docente:

Base bíblica:

Material de apoyo:
Folder EJE VIDA EN COMUNIDAD OA_3

OA 4 Queremos ser una comunidad acogedora.

Seleccionar derechos y Indicadores de evaluació n:

deberes que ayudan a
formar parte de una
comunidad acogedora.

Actividades:
Ø Escuchan y comentan relato de Hechos 2.44-47a y destacan características de la
vida de los primeros cristianos.
Ø Confeccionan afiches que promuevan los deberes y derechos basado en el libro de
Salmos 133:1 y los pegan en lugares visibles.
Ø Aprenden y cantan alabanza “Mirad cuan bueno”.

Habilidades: Relación otras asignaturas:

Actitudes: Observaciones al docente:

Base bíblica:

Material de apoyo:
Folder EJE VIDA EN COMUNIDAD OA_4

OA 5 Compartimos nuestros derechos y deberes.

Confeccionar mensajes que demuestren Indicadores de evaluació n:
derechos y deberes para realizar como
comunidad.

Actividades:
1. Investigan y confeccionan lista de deberes y derechos que está n presentes en las
distintas comunidades, donde participa el estudiante (Escuela, iglesia, familia, club
deportivo, otros).
2. En grupos van a la sala de Enlaces luego exponen a sus compañ eros.
3. Conversan y concluyen que todas las comunidades tienen deberes y derechos.
4. Confeccionan letreros con mensajes que nos recuerdan nuestros deberes frente a las
tareas diarias que deben realizar los estudiantes. Se pegan en un lugar visible.

Habilidades: Relación otras asignaturas:

Reconocer, identificar, describir, observar,
comparar, listar.
Observaciones al docente:

Actitudes:
Base bíblica:
Amor, generosidad, compromiso, empatía,
responsabilidad.
Material de apoyo:
Folder EJE VIDA EN COMUNIDAD OA_5