3º Semestre Admon. Tributaria

Instituto Universitario de Tecnología Industrial
“Rodolfo Loero Arismendi”

Dirección Nacional
Programas Analíticos de la Carrera

Administración Tributaria
Tercer Semestre
Pensum aplicado a partir del S-2002
Asignaturas Páginas
1. Contabilidad III 01
2. Legislación Aduanera 13
3. Matemática Financiera 22
4. Estadística I 35
5. Impuesto al Patrimonio 43
6. Impuesto Sobre la Renta I 51
7. Informática I 60
IUTIRLA PROGRAMA ANALÍTICO DE LA CARRERA
ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
PRELACIÓN CÓDIGO UNIDAD CURRICULAR COMPONENTE CRÉDITOS DENSIDAD HORARIA SEMESTRE
CONTABILIDAD III GENERAL HT HP HTP THS

14B21 14C31 PROF. BÁSICO TERCERO
3
OBLIGATORIA ELECTIVA
PROF. ESPECIF. 2 2 4
OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD CURRICULAR
Al terminar el curso los estudiantes analizan, registran y calculan el Estado de Ganancias o Pérdidas y el Balance General de las Sociedades Mercantiles, presentadas
para su estudio.
DESCRIPCIÓN SINÓPTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR
I. Características legales de las Sociedades Mercantiles

II. Contabilidad de las Sociedades Colectivas. En comandita S.R.L.
III. Sociedades Anónimas
IV. Empréstitos, Obligaciones - Bonos
V. Inversiones- Títulos Valores
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: ASIGNATURA TALLER PROYECTO SEMINARIO LABORATORIO

FUNDAMENTACIÓN Página
2
El programa Analítico de Contabilidad III, se presenta para ser cursado por los estudiantes del tercer semestre de Administración Tributaria del IUTIRLA que hayan
aprobado Contabilidad II.
El objetivo que persigue la inclusión de dicha asignatura en la carrera es el estudio con la mayor profundidad de las Sociedades Mercantiles y sus procesos contables.
Mediante la propuesta y solución de numerosos casos y ejercicios, los alumnos adquieren destrezas en las operaciones contables de esta Sociedades Mercantiles.
El programa fue concebido en las cinco (5) unidades curriculares siguientes:
I. Características legales de la Sociedades Mercantiles

II. Contabilidad de las Sociedades Colectivas. En Comandita y S.R.L.
III. Sociedades Anónimas
IV. Empréstitos, Obligaciones-Bonos
V. Inversiones. Títulos-Valores.
Las estrategias metodológicas sugeridas para orientar los aprendizajes integran: Investigación bibliográfica y documental, exposición del docente y los estudiantes,
talleres, ejercicios y problemas para ser resueltos aplicando las teorías en estudio, entre otras. La aprobación de esta asignatura es requisito para cursar Contabilidad IV en el
cuarto semestre de la carrera.
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA CARRERA Administración Tributaria Página
3
ASIGNATURA CONTABILIDAD III OBJETIVO GENERAL

Características legales de las Al finalizar la Unidad I, los estudiantes han analizado las características
UNIDAD I Sociedades Mercantiles legales de las Sociedades Mercantiles, usando varios ejemplos y casos
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 propuestos para su solución.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 1.1. Sociedades Mercantiles: • Introducción al curso. • Intervenciones. Código de Comercio
de aprendizaje previstas para la Conceptos. Razón Social.
presente Unidad, los alumnos Denominación Social. • Presentación del programa., Actas Constitutivas de
deben: Plan de Evaluación y Sociedades Mercantiles.
1.2. Clasificación de las Bibliografía. • Exposiciones.
• Determinar los conceptos, Sociedades Mercantiles: U.N.A.
denominación, razón social, Sociedades de Personas. • Exposición del profesor. Fundamentos de
características y Sociedades de Capitales. Contabilidad.
clasificación de las Sociedades de Personas y • Revisión bibliográfica, • Talleres.
Sociedades Mercantiles Capital. documental y BRITO, José
basándose en la estructura hemerográfica. Contabilidad Básica e
legal vigente en Venezuela. 1.3. Obligatoriedad del registro Intermedia.
de: • Talleres de análisis de las • Trabajos de Investigación.
• Establecer la obligatoriedad Extracto de la escritura. Sociedades Mercantiles. REDONDO, Ángel:
del registro de las escrituras Venta de un Fondo de Curso Práctico de
y de las ventas de un fondo Comercio. • Trabajos de Investigación Contabilidad General y
de comercio. Poderes otorgados. por equipos efectivos. • Evaluación Escrita. Superior.
• Elaborar un cronograma 1.4. Extracto de las escrituras • Exposición de los

para establecer las fechas de Constitución de: estudiantes.
para construir los extractos Sociedades en Comandita
de las escrituras, los plazos Simple y Colectiva.
• Conclusiones.
para el registro de las Sociedades Anónimas.
Sociedades en Comandita
Simple y Colectiva, así 1.5 Plazos para el registro.
como las Sociedades
Anónimas. 1.6 Registro de Sucursales
y modificaciones varias.
• Señalar el tratamiento legal
para el registro de las 1.7 Registro anual de nuevos
sucursales y modificaciones documentos.
varias.
4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
• Analizar los registros 1.8 Disolución de Sociedades

anuales que deben hacerse Mercantiles.
a los nuevos documentos,
así como la disolución de 1.9 Sociedades Colectivas.
las Sociedades Mercantiles. Responsabilidad de los
Socios.
• Estudiar las Sociedades
Colectivas, en Comanditas 1.10. Sociedades en
y S.R.L. en cuanto a Comanditas. Razón Social.
responsabilidad de los Administradores y
socios, razón social, Asambleas.
administradores y
asambleas, denominación, 1.11 Sociedades de
capital social, restricciones Responsabilidad
a la cesión de cuotas, Limitadas:
comisarios y Denominación.
administradoras. Capital.
Responsabilidad.
Aportes al capital
Social.
Restricciones a la cesión
de cuotas.
Comisarios y
Administradores.
5

Contabilidad de las Sociedades Al finalizar las actividades de aprendizaje previstas, los estudiantes realizan
UNIDAD II Colectivas en Comandita y S.R.L. ejercicios y problemas referidos a las técnicas para registrar la Contabilidad de
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 las Sociedades Colectivas en Comandita y S.R.L.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 2.1. Apertura de los libros de las • Investigación de la • Intervenciones. CÓDIGO DE COMERCIO
de aprendizaje previstas para la Sociedades: bibliografía sugerida.
presente Unidad, los alumnos Colectivas. Blanes, Joaquín:
deben: En Comandita. • Exposición del docente. • Exposiciones. Diccionario de Términos
De Responsabilidad Contables.
• Realizar la apertura de Limitada (S.R.L). • Talleres de estudio de
libros de las Sociedades Estados Financieros de • Talleres. Cashin y Lerner:
Colectivas en Comandita y 2.2. Sociedades Colectivas: Sociedades Colectivas en Contabilidad
de Responsabilidad Cuenta Personal Socios. Comandita y S.R.L.
Limitada. Cuenta de Préstamos • Ejercicios. Castle y Ownes:
Socios. • Planteamiento y Solución Principios de Contabilidad.
• Analizar la situación Estado de Ganancias o de ejercicios y problemas.
contable y financiera de las Pérdidas. • Problemas. Edwars, James:
Sociedades Colectivas en Distribución de Ganancias o • Trabajo de investigación. Contabilidad Intermedia.
Comandita. y Pérdidas.
Responsabilidad limitada. Reducción y aumento del • Exposición de los • Trabajos de Brito, José:
Capital. estudiantes. investigación. Contabilidad Básica e
• Analizar la situación de Intermedia.
suspensión de pagos y 2.3. Sociedades en Comandita y • Conclusiones.
liquidación de empresas de Responsabilidad • Evaluación escrita. Redondo, Ángel:
mercantiles. Limitada (S.R.L). Curso Práctico de
Cuenta Personal Socios. Contabilidad General y Superior.
• Resolver de ejercicios y Cuenta Préstamos.
problemas planteados, para Estatus de Sociedades.
ejecutar la práctica contable
discutida.
6
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÌA
2.4. Suspensión de pagos y

liquidación de empresas
mercantiles.
Causas de la suspensión
de pagos.
Aspectos contables.
Disolución de empresas
mercantiles:
Normales.
Anormales.
Amigables.
Valores contables y de
liquidación.
2.5. Ejercicios y problemas.

7

UNIDAD III Sociedades Anónimas Al finalizar la Unidad III, los estudiantes analizan y practican las fases del
proceso contable de las Sociedades Anónimas, usando el caso de empresas
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 reales.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 3.1. Constitución. Persona y • Investigación de la • Intervenciones. CÓDIGO DE COMERCIO
de aprendizaje previstas para la actos relacionados con el bibliografía recomendada.
presente Unidad, los alumnos Contador: Promotores, BRITO, José:
deben: comisarios, accionistas, • Exposición del docente. Contabilidad Básica e
administradores. • Exposiciones. intermedia.
• Analizar la Constitución, • Talleres para el desarrollo
persona y actos 3.2. Acciones. Diferentes clases de las fases en la FINNEY Y MILLER:
relacionados con el de acciones. constitución y operaciones Curso de Contabilidad.
contador, promotores, Comunes. de una Sociedad Anónima. • Talleres.
comisarios, accionistas y Preferentes: Dividendos, HOLMES, Arthur:
administradores de las Redimibles o Convertibles, • Exposición de los Contabilidad Básica
Sociedades Anónimas. voto. estudiantes.
Húmedas. • Ejercicios. REDONDO, Ángel:
• Interpretar y contabilizar las En Tesorería. • Ejercicios y problemas. Curso Práctico de
diferentes clases de Contabilidad General y Superior.
acciones y establecer las 3.3 Diferentes clases de • Conclusiones.
diferencias entre ellas. Sociedades Anónimas. • Problemas. MORENO, Joaquín:
Contabilidad Intermedia.
• Estudiar las diferentes 3.4 Apertura de libros.
clases de Sociedades Transformación de una Estatutos de Sociedades
Anónimas, usando empresa personal en • Trabajos de Investigación. Anónimas.
situaciones de empresas Sociedad Anónima.
reales.
3.5 Dividendos decretados:
• Realizar la apertura de los Obligatoriedad de los • Evaluación escrita.
libros de una Sociedad dividendos:
Anónima, transformando Pasivos, Activos.
una empresa personal en Cálculo para el reparto de
una Sociedad Anónima. dividendos de acciones
preferentes.
8
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
• Estudiar la situación de los 3.6 Aumento y reducción del

dividendos decretados, su capital.
obligatoriedad y realizar el Aumento del capital social.
cálculo para su reparto. Emisión de Acciones para
fondos:
Emisiones a la par.
• Elaborar la estructura
Emisiones sobre la par.
contable para el aumento y
Emisiones de acciones para
la reducción del capital en
el pago de deudas.
una Sociedad Anónima,
Emisiones de acciones para
realizando la ejercitación
cancelar dividendos.
correspondiente.
Reducción de capital:
Por pérdidas de Patrimonio.
Por cuotas no pagadas.
Por ser muy elevado.
3.7 Ejercicios y problemas.

9

UNIDAD IV Empréstitos, Obligaciones y Bonos Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes analizan la fase del proceso de
emisión, registro y cálculos de empréstitos, obligaciones y bonos, y desarrollan
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 ejercicios y problemas de aplicaciones.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 4.1 Clasificación de los • Investigación de la • Intervenciones. MEIGS Y MEIGS:
de aprendizaje previstas para la empréstitos según: bibliografía recomendada. Contabilidad.
presente Unidad, los alumnos Ente emisor.
deben: Garantía de las • Exposición del docente. U.N.A:
obligaciones. • Exposiciones. Fundamentos de la
• Clasificar los empréstitos Fecha de reembolso. • Talleres para el desarrollo Contabilidad.
según los diferentes Características del de las fases de un proceso
criterios y proponer reembolso. contable de un empréstito y REDONDO, Ángel:
ejemplos de cada uno de obligaciones. • Talleres. Curso Práctico de
ellos. 4.2 Diferencias entre las Contabilidad General y Superior.
acciones y los bonos. • Planteamiento de ejercicios
• Establecer las diferencias y problemas. MORENO, Joaquín:
existentes entre las 4.3 Emisión de los empréstitos: • Ejercicios. Contabilidad Intermedia.
acciones y los bonos. Cálculo y preparación de • Asesorías.
tablas de amortización. GUAJARO, WOLTZ Y ARLEN:
• Analizar la emisión de un Gastos de emisión durante • Trabajos en equipo para Contabilidad.
empréstito, calcular y el plazo de vencimiento de realizar los cálculos • Problemas.
preparar las tablas de un empréstito. contables propuestos. CHAMPION, BLACK Y
amortización respectiva. Tasa efectiva de un BROWN:
empréstito para el ente • Exposición de los La Contabilidad y las
• Realizar ejercicios y emisor. estudiantes. • Trabajos de investigación. Decisiones Administrativas.
problemas sobre Registros contables en la
emisión de empréstitos.
amortización, rescate, • Conclusiones.
interés de los empréstitos. Amortización de descuento,
primas e intereses. • Evaluación escrita.
• Presentar en el estado Amortización y rescate de
financiero los resultados empréstitos.
obtenidos, en los problemas
planteados. 4.4 Presentación en el Estado
de Ganancias o Pérdidas y
en el Balance General.
4.5 Ejercicios y problemas.

10

Inversiones: Al finalizar la Unidad V, los estudiantes analizan e interpretan la teoría
UNIDAD V Títulos- Valores contable referente a las inversiones en títulos – valores y realizan ejercicios y
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 problemas donde apliquen dichos conceptos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 5.1. Conceptos. • Investigación de la • Intervenciones. CÓDIGO DE COMERCIO

de aprendizaje previstas para la Clasificación: bibliografía recomendada.
presente Unidad, los alumnos A corto y largo plazo. U.N.A
deben: • Exposición del docente. Fundamentos de la
5.2. Registro de inversiones a • Exposiciones. Contabilidad.
• Analizar e interpretar los corto plazo. • Proposición de ejercicios y
conceptos de clasificación problemas para ser REDONDO, Ángel:
de las inversiones en títulos 5.3. Inversiones en acciones resueltos en talleres. Curso Práctico de
valores. A largo plazo: • Talleres. Contabilidad General y
Método del costo. • Discusión de grupos sobre Superior.
• Realizar el registro de las Método participación los problemas contables de
inversiones a corto plazo. patrimonial. las inversiones a títulos – BRITO, José:
valores. • Ejercicios. Contabilidad Básica e
• Calcular las inversiones en 5.4. Inversiones en bonos a Intermedia.
acciones a largo plazo, por largo plazo: • Trabajo de investigación.
los diferentes métodos. Compras de bonos con
descuento: • Asesoría. • Problemas.
• Analizar y calcular las Método Lineal.
inversiones en bonos a Método tasa efectiva. • Exposición de estudiantes
largo plazo. Compra de bonos con
prima. • Trabajos de investigación.
• Calcular las inversiones Compra y venta de bonos
sobre bonos y acciones a en fechas que no
largo plazo y derechos de coinciden con el pago de
suscripción de acciones. intereses. • Evaluación escrita.
• Calcular y registrar las 5.5. Derechos de descripción

acciones recibidas por de acciones:
concepto de dividendos. Valor teórico del derecho
y de una acción sin
derechos.
Ventas de derechos de
Suscripción de acciones.
11
• Presentar en el Estado de 5.6. Acciones recibidas en

Ganancias y Pérdidas y en concepto de dividendos.
el Balance General la
situación de las empresas 5.7. Venta de acciones.
en cuanto a inversiones
títulos - valores. 5.8. Registros relacionados
con Acciones en
Tesorería.
5.9. Compra y venta de

Acciones de Tesorería.
5.10. Presentación en el
Estado de Ganancias o
Perdidas.
5.11. Ejercicios y problemas.

CONTABILIDAD III / BIBLIOGRAFÍA Página
12
BLANES, Joaquín: Diccionario de Términos Contables, KESTER, ROY: Contabilidad Técnicas y Practicas
Editorial CECSA. México. Ediciones Labor. Barcelona. España.
BRITO, José Contabilidad Básica e Intermedia. MEIOS Y MEIOS: Contabilidad Editorial Mc. Graw Hill.
Ediciones Centro de Contadores, México.
Caracas.
CASTLE Y OWNES: Contabilidad. MORENO, Joaquín: Contabilidad Intermedia. Editorial Mc.

Editorial EDAF. Madrid. Graw Hill México.
CHAMPION, BLACK Y BROWN La Contabilidad y las Decisiones

Administrativas. Editorial Diana. México. PYLE, WHITE Y LARSON: Principios Fundamentales de
Contabilidad
CONGRESO NACIONAL DE LA Código de Comercio.
REPÚBLICA DE VENEZUELA:
REDONDO, Ángel: Curso Práctico de Contabilidad General y
Superior. Ediciones Centro de
EDWARD, JAMES: Contabilidad Intermedia: Contadores. Caracas.
Editorial CECSA. México.
U.N.A: Fundamento de Contabilidad
FINNEY Y MILLER: Curso de Contabilidad Caracas.
Ediciones Montaner y Simón.
Barcelona. España.
ROMERO: Contabilidad Intermedia. Editorial Me
GUAJERO, WOLTZ Y ARLEN: Contabilidad Graw Hill.
Editorial Mc Graw Hill. México.
Holmes, Arthur: Contabilidad Básica

Editorial CECSA. México:
LEGISLACIÓN ADUANERA GENERAL HT HP HTP THS

NINGUNA 14C32 PROF. BÁSICO TERCERO
3
Al finalizar el curso, los estudiantes adquieren una visión integral del servicio aduanero nacional y del marco legal que lo regular, desarrollando una correcta
interpretación del régimen jurídico aduanero.
I. Derecho Aduanera.
II. La Ley Aduanera.
III. Derecho Tributario Aduanero.
IV. Arancel de Aduanas.

14
El programa Analítico de Legislación Aduanera, se presenta para ser cursado por los estudiantes de tercer semestre de Administración Tributaria del IUTIRLA.
El objetivo del programa es el estudio de las obligaciones aduaneras que nacen de las leyes dictadas por el estado para regular la actividad aduanera. Al finalizar el
curso los estudiantes desarrollan habilidades para la correcta interpretación de los instrumentos jurídicos que determinan el régimen legal aduanera al cual deben someterse
los usuarios del servicio aduanero.
El programa se estructuró en cuatro (4) unidades curriculares siguientes:
I. Derecho Aduanera.
II. La Ley Aduanera.
III. Derecho Tributario Aduanero.
IV. Arancel de Aduanas.
Las estrategias metodológicas sugeridas para orientar el aprendizaje son: investigación bibliográfica y documental, exposición del docente y los estudiantes, análisis y
resoluciones de casos prácticos, discusión dirigida, talleres, dinámica de grupo, trabajos de investigación, conferencias, charlas y foros, entre otras.
15
ASIGNATURA LEGISLACIÓN ADUANERA OBJETIVO GENERAL

UNIDAD I Derecho Aduanera Al finalizar la Unidad I, los estudiantes conocen el alcance, características,
ámbito de aplicación y las fuentes que dan fundamento al Derecho Aduanero como
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 ente regulador del Comercio Exterior.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 1.1. Conceptos. Objetivos. • Introducción al curso. • Intervenciones. Constitución Nacional.
de aprendizaje previstas para la Subjetivos.
presente Unidad, los alumnos • Presentación de programa, Ley Orgánica de Aduanas y sus
1.2. El servicio aduanero en la
deben: Plan de evaluación y • Exposiciones. Reglamentos.
Administración Pública.
bibliografía.
• Analizar los conceptos, 1.3. Clasificación del Derecho Ley Orgánica de la Hacienda
objetivos y subjetivos del Aduanero dentro de las • Exposición del docente para • Trabajos de Investigación. Pública Nacional.
Derecho Aduanero. ramas del Derecho. presentar y desarrollar el
tema, usando los recursos
• 1.4. Relación del Derecho
Identificar el servicio audiovisuales y bibliografía • Evaluación escrita.
aduanero en la Aduanero con otras señalada. Propiciar la
Administración Pública. ramas del Derecho.
discusión socializada sobre
1.5. Fuentes del Derecho los aspectos tratados.
• Clasificar el Derecho Aduanero.
Aduanero dentro de las • Sugerir lecturas
ramas del Derecho y 1.6. División del Derecho relacionadas con los tópicos
establecer sus relaciones. Aduanero. a discutir.
1.7. Ámbito de aplicación del
• Identificar las fuentes del Derecho Aduanero. • Asignar trabajo de
Derecho Aduanero. investigación.
1.8. Autonomía del Derecho
• Dividir el Derecho Aduanero. • Exposición de los
Aduanero. estudiantes.
• Determinar el ámbito de • Conclusiones.

aplicación y la autonomía
del Derecho Aduanero.
16
UNIDAD II Al finalizar la Unidad II, los estudiantes analizan las características,

Ley Aduanera
importancia, ámbito de la Ley Aduanera y desarrollan un cuadro sinóptico para
DURACIÓN SEMANAS 4 HORAS 16 sintetizar el tema.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 2.1 Características. Caracteres. • Consulta de la bibliografía • Intervenciones. Código Orgánico Tributario.
aprendizaje previstas para la Clasificación. Interpretación. sugerida.
presente Unidad, los alumnos Directrices. Ley Orgánica de Aduanas y
deben: • Disertación del docente • Exposiciones. sus Reglamentos.
2.2. Obligación aduanera.
sobre el tema.
Conceptos. Fuentes. Relación
• Analizar las características, Arancel de Aduanas.
jurídica aduanera. Elementos de
caracteres, clasificación y
la obligación aduanera. Sujetos • Taller para la presentación • Taller.
directrices de la legislación y discusión de guía de Guía de estudio elaborada por
de la obligación aduanera.
aduanera. estudio sobre el tema. el profesor.
2.3. Territorio político y territorio • Evaluación escrita.
• Interpretar la importancia de aduanero nacional. • Debate sobre el tema
la obligación aduanera y sus obligación aduanera.
2.4. Mercancías. Bienes
relaciones jurídicas.
muebles e inmuebles.
Clasificación según uso, • Exposición de los
• Ubicar el ámbito del territorio estudiantes.
destino, origen y grado de
político y el territorio
transformación.
aduanero nacional. • Conclusiones.
2.5. Causa y obligación
• Indicar la importancia de los aduanera.
elementos objetivos de la
2.6. Ámbito de aplicación de la
obligación aduanera y la
obligación aduanera. Control de
relación territorio-mercancía.
paso de las mercancías.
Determinación de tributos
• Analizar la causa en la
exigibles.
obligación aduanera.
2.7. Tasas de aduanas.
• Señalar el ámbito de Concepto. Causación.
aplicación de la obligación Exigibilidad. Tipos.
aduanera.
2.8. Recargos. Conceptos.
Causación. Exigibilidad.
• Indicar las características de
las tasas y los recargos en 2.9. Autoridades que intervienen
aduanas. en la obligación aduanera.
17
2.10. Incumplimiento de la
obligación aduanera. Intereses
moratorio. Causación.
Composición.
2.11. Extinción de la obligación

aduanera. Concepto.
Clasificación.
18

UNIDAD III Derecho Tributario Aduanero Al finalizar la Unidad III, los estudiantes analizan los principios
constitucionales del Derecho Tributario Aduanero y la causación de los
DURACIÓN SEMANAS 5 HORAS 20 impuestos en Aduanas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA
Al concluir las estrategias de 3.1 Principios constitucionales. • Investigación bibliográfica. • Intervenciones. Código Orgánico Tributario.
aprendizaje previstas para la Generalidad. Legalidad.
presente Unidad, los alumnos Certeza tributaria. No • Exposición del docente para Ley Orgánica de Aduanas y
deben: confiscatoriedad. presentar y desarrollar el • Exposiciones. sus Reglamentos.
tema usando los recursos
• Analizar los principios 3.2 El impuesto aduanero. bibliográficos y ayudas Ley Orgánica de
constitucionales que Concepto de tributo, audiovisuales necesarias. • Informes. Procedimientos
sustentan el Derecho derecho y gravamen. Administrativos.
Tributario Aduanero. Naturaleza jurídica. • Visitas técnicas e informes
Limitaciones. respectivos. • Cuadro sinóptico. Sobre regímenes de liberación
• Interpretar el impuesto Características. Hecho y otros regímenes aduaneros.
aduanero y discriminarlo en imponible. Sujeto pasivo. • Propiciar la discusión
sus diferentes elementos. Causación y exigibilidad. socializada utilizando guía • Evaluación escrita. Arancel de Aduanas.
Tarifas. Franquicia. de estudio.
• Analizar los elementos más Carácter. Exenciones. Ley del Banco Central de
significativos del impuesto • Exposición de los Venezuela.
aduanero adicional. 3.3 Impuesto adicional. estudiantes.
Concepto. Base imponible. Guía de estudio.
• Analizar los elementos Mercancías gravadas. • Taller para elaborar cuadro
básicos de los impuestos a la sinóptico sobre el Derecho
importación y exportación. 3.4 Impuesto a la importación. Tributario Aduanero.
3.5 Impuesto a la exportación. • Conclusiones.
Hecho generado de la
obligación tributaria.
Elementos del hecho
generado. Sujeto pasivo de
la obligación. Determinación
de la cuantía de la
obligación tributaria.
19

UNIDAD IV Arancel de Aduanas Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes analizan el Arancel de Aduanas en
DURACIÓN SEMANAS 4 HORAS 16 su basamento teórico-legal, como regulador del Comercio Internacional.
Al concluir las estrategias de 4.1 Definición. • Investigación bibliográfica. • Intervenciones. Código Orgánico Tributario.
aprendizaje previstas para la
presente Unidad, los alumnos 4.2 Objetivos. • Disertación del docente sobre Ley Orgánica de Aduanas y sus
deben: el tema. • Exposiciones. Reglamentos.
4.3 Elementos constitutivos.
• Definir el Arancel de • Visitas técnicas e informes Ley Orgánica de Procedimientos
Aduanas, indicando los 4.4 La nomenclatura. respectivos. • Informes. Administrativos.
elementos básicos que lo Definición. Estructura.
contribuyen. • Taller para la presentación y Sobre regímenes de liberación y
4.5 La tarifa. Definición. solución de ejercicios y casos • Cuadro Sinóptico. otros regímenes aduaneros.
• Señalar los objetivos que Objetivos. prácticos.
persigue el Arancel de Arancel de Aduanas.
Aduanas y sus elementos 4.6 Régimen legal. Tipos de • Propiciar la discusión • Evaluación escrita.
constitutivos. restricciones. socializada de los estudiantes Ley del Banco Central de
de cuadro sinóptico relativo a Venezuela.
• Analizar el concepto de 4.7 Marco jurídico. la aplicación del Arancel de
nomenclatura para la Aduanas. Guía de estudio.
clasificación de las 4.8 Hecho generador de la
mercancías, indicando las obligación tributaria • Conclusiones generales.
condiciones que debe reunir aduanera.
para ser consideradas como
tal. 4.9 Elementos del hecho
generador. Temporal.
• Identificar los tipos de tarifas, Espacial. Lugar de
de acuerdo a sus ocurrencia. Sujeto pasivo
características. de la obligación tributaria.
• Señalar el régimen legal y las 4.10 Determinación de la cuantía

clases de restricciones que de la obligación tributaria.
contempla.
20
• Sintetizar en un ensayo el
marco jurídico que sustenta
el arancel de aduanas.
• Explicar el hecho generador

de la obligación tributaria
aduanera y los elementos
que la integran.
• Realizar ejercicios y casos

prácticos para la
determinación de la cuantía
de la obligación tributaria.
LEGISLACIÓN ADUANERA / BIBLIOGRAFÍA Página
21
REPÚBLICA DE VENEZUELA
Constitución Nacional
Código Orgánico Tributario.
Ley Orgánica de Aduanas y sus Reglamentos.
Ley Orgánica de la Hacienda Pública Nacional.
Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos.
Sobre regímenes de liberación y otros regímenes aduaneros.
Arancel de Aduanas.
Ley del Banco Central de Venezuela.
TRATADOS INTERNACIONALES
MATEMÁTICA FINANCIERA GENERAL HT HP HTP THS

3
Al finalizar el curso ,los estudiantes desarrollarán habilidades y destrezas para la realización de los cálculos relativos al interés simple y compuesto, rentabilidad,
anualidades, capitalización, valor presente y futuro, tasa interna de retorno y bonos, entre otros.
I. Teoría general de interés simple y compuesto.

II. Tasa de interés: nominal y efectiva. Rentabilidad.
III. Anualidades y capitalización continua.
IV. Amortizaciones.
V. Valor presente neto y costo anual uniforme equivalente.
VI. Tasa interna de retorno.
VII. Bonos.

23
El programa Analítico de Matemática Financiera se presenta para ser cursado por los estudiantes del tercer semestre de Administración Tributaria del IUTIRLA que
hayan aprobado Matemática II.
Dicha asignatura es incorporada al pensum de estudios de estos profesionales para desarrollarles habilidades y destrezas en el cálculo del interés, las anualidades,
capitalizaciones, amortizaciones y todas aquellas operaciones financieras que deban resolver en su ejercicio profesional.
El programa fue concebido en las siete (7) unidades siguientes:
I. Teoría general de interés simple y compuesto.

II. Tasa de interés: nominal y efectiva. Rentabilidad.
III. Anualidades y capitalización continúa.
IV. Amortizaciones.
V. Valor presente neto y costo anual uniforme equivalente.
VI. Tasa interna de retorno.
VII. Bonos.
Las estrategias metodológicas sugeridas para la orientación de los aprendizajes consisten en: talleres, asignación de ejercicios, casos y problemas, exposiciones del
docente y los estudiantes, entre otras. La aprobación de esta asignatura es requisito para cursar Administración Financiera I, en el cuarto semestre de la carrera.
24
ASIGNATURA MATEMÁTICA FINANCIERA OBJETIVO GENERAL

Teoría General de Interés Simple y Al finalizar la Unidad I, los estudiantes calculan el interés simple y compuesto
UNIDAD I
Compuesto. en numerosos ejercicios y problemas propuestos.
DURACIÓN SEMANAS 2 HORAS 8
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÌA
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 1.1 Deducir las fórmulas del • Introducción al curso. • Intervenciones. ÁLVAREZ, Alberto:
de aprendizaje previstas para la interés simple e interés Matemática Financiera. .
presente Unidad, los alumnos compuesto a partir de su • Presentación del programa,
deben: definición. plan de evaluación y • Talleres. AYRES, Frank:
1.2 Establecer la diferencia bibliografía. Matemática Financiera.
• Deducir las fórmulas de entre el interés simple y el
interés simple y compuesto, interés compuesto. • Exposición del docente. • Exposiciones. TOLEDANO, Mario:
y establecer su diferencia. 1.3 Calcular a interés simple: el Matemática Financiera.
valor presente de una suma • Asignación de casos y
• Calcular el valor presente y futura, El valor futuro de ejercicios para ser • Casos.
el valor futuro de diferentes una suma presente. El valor resueltos.
cantidades a interés simple. futuro de una serie de
cuotas iguales, en forma • Taller para discutir y • Problemas.
• Calcular a interés vencida o anticipada. resolver problemas
compuesto el valor presente Resolver casos y ejercicios planteados en clases.
de una suma futura y el prácticos. • Evaluación escrita.
valor futuro de una suma 1.4 Calcular a interés • Exposición de los
presente, resolviendo los compuesto: el valor estudiantes que permitan
casos y ejercicios presente de una suma relacionar el interés simple
propuestos. futura, El valor futuro de y compuesto con
una suma presente. situaciones cotidianas.
• Establecer los parámetros Resolver casos y ejercicios
para el cálculo de los prácticos. • Conclusiones.
descuentos y vencimientos. 1.5 Establecer los parámetros
para el cálculo de los
descuentos y los
vencimientos.
1.6 Utilizar el principio de
equivalencia para:
Calcular el descuento
racional.
Calcular el descuento
compuesto.
25
Calcular el vencimiento
medio.
Calcular el vencimiento
común en forma racional y
en forma comercial.
1.7 Establecer las diferencias

entre los tipos de
descuentos, vencimiento
medio y vencimiento
común.
26

Tasa de Interés nominal y efectiva. Al finalizar la Unidad II, los estudiantes calculan las tasas de interés nominal
UNIDAD II
Rentabilidad. y efectiva, así como la rentabilidad generada en casos y ejercicios propuestos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 2.1 Definir e interpretar los • Investigación de la • Intervenciones. DÍAZ MATA:
de aprendizaje previstas para la conceptos de tasas de bibliografía sugerida. Matemática Financiera.
presente Unidad, los alumnos interés nominal y efectiva
deben: (real). • Exposición del docente. • Talleres.
2.2 Calcular una tasa de interés HIGLAND Y ROSEN BEAUD:
• Definir e interpretar los efectiva anual, cuando se • Asignación de casos y Matemática Financiera.
conceptos de tasas de conoce la tasa de interés ejercicios para ser • Exposiciones.
interés nominal y real. anual, con capitalización resueltos.
vencida y anticipada. Hacer PORTUS:
• Calcular una tasa de interés el mismo cálculo a la • Taller para calcular, discutir • Casos. Matemática Financiera.
con capitalización vencida, inversa. y resolver los problemas
anticipada y a la inversa. 2.3 Calcular una tasa de interés planteados.
efectiva periódica cuando • Problemas.
• Calcular una tasa de interés se conoce una tasa de • Exposición de los
efectiva periódica, interés nominal anual y estudiantes en relación a
conociendo una tasa de viceversa. invertir en moneda • Evaluación escrita.
interés nominal, anual y 2.4 Calcular una tasa de interés extranjera.
viceversa. efectiva anual conociendo
la corrección monetaria • Conclusiones.
• Calcular una tasa de interés (índice inflacionario).
efectiva anual, conociendo 2.5 Calcular el interés real en el
la corrección monetaria. año.
2.6 Calcular la tasa de interés
• Calcular el interés real en el efectiva cuando intervienen
año y la tasa de interés comisiones, timbres, etc.
cuando intervienen 2.7 Calcular el costo de un
comisiones, timbres, etc. crédito.
2.8 Calcular la rentabilidad en
• Calcular el costo de un moneda corriente y en
crédito y la rentabilidad en moneda extranjera
moneda corriente y moneda 2.9 Estimar cuánto puede
extranjera. invertirse en una moneda
extranjera determinada.
• Estimar cuando puede
invertirse en moneda
extranjera.
27

UNIDAD III Anualidades y Capitalización Continua. Al finalizar la Unidad III, los estudiantes calculan y resuelven los casos sobre
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 anualidades y capitalización continua que les son propuestos.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN BIBLIOGRAFÌA
APRENDIZAJE
Al concluir las 3.1 Anualidad: • Investigación de la • Intervenciones. ÁLVAREZ, Alberto:

estrategias de aprendizaje Concepto. bibliografía sugerida. Matemática Financiera.
previstas para la presente Anualidad indefinida.
Unidad, los alumnos deben: Anualidad diferida. • Exposición del docente. • Talleres. AYRES, Frank:
3.2 Definir: Matemática Financiera.
• Definir y analizar los Capitalización. • Asignación de casos y
conceptos de anualidad Periodo de capitalización. ejercicios para ser • Exposiciones. PORTUS:
indefinida y diferida. Rentabilidad real y neta. Matemática Financiera.
resueltos.
3.3 Calcular el valor presente
• Interpretar y definir los
conceptos de
de una serie de pagos • Taller para calcular, discutir • Casos.
uniformes en forma y resolver los problemas
capitalización y
vencida y anticipada. planteados.
rentabilidad.
3.4 Calcular el valor futuro de • Problemas.
• Calcular el valor y una serie de pagos • Exposición de los
presente futuro de una uniformes en forma estudiantes.
serie de pagos uniformes, vencida y anticipada. • Evaluación escrita.
en forma vencida y 3.5 Calcular el valor de una • Conclusiones.
anticipada. anualidad cuando la vida
útil del activo es
• Calcular el valor de una indefinida.
anualidad, cuando la vida 3.6 Calcular el valor futuro y
útil del activo es el valor presente de una
indefinida. serie de cuotas uniformes
cuando la capitalización
• Calcular el valor futuro y es continua.
presente de una serie de 3.7 Liquidar intereses sobre
cuotas uniformes cuando saldos mínimos, cuando
la capitalización es las cuotas son anticipadas
continua. y el periodo de pago es
• Liquidar intereses sobre mayor que el de la
saldos mínimos, cuando capitalización.
las cuotas son anticipadas 3.8 Liquidar intereses sobre
y el periodo de pago es saldos mínimos, cuando
mayor que el de las cuotas son vencidas.
capitalización.
28
• Liquidar intereses sobre 3.9 Calcular el saldo de una

saldos mínimos cuando deuda.
las cuotas son vencidas.
3.10 Calcular el valor a ofrecer
• Calcular el saldo de una por un activo cuando se
deuda. presenta una subrogación
del crédito.
• Calcular el valor de ofrecer
por un activo cuando se 3.11 Calcular el precio de
presenta una subrogación compra de un activo y la
del crédito. valorización de un activo.
• Calcular el precio de 3.12 Calcular el valor una cuota

compra de un activo y la cuando se otorga un
valorización del mismo. periodo de gracia para el
crédito (anualidad diferida).
• Calcular el valor de una
cuota cuando se otorga 3.13Calcular el valor presente
una anualidad diferida. que equivale a una serie
que crece o decrece
• Calcular el valor presente linealmente.
de una serie que crece o
decrece linealmente. 3.14 Calcular la cuota uniforme
y periódica que equivale a
• Calcular la cuota uniforme una serie de gradiente que
o periódica que equivale a crece linealmente.
una serie de gradientes
que crece linealmente.
29

UNIDAD IV Amortizaciones Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes calculan y resuelven los casos
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 planteados sobre amortizaciones, que les son propuestas.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las 4.1 Amortización: • Investigación a la • Intervenciones. DÍAZ, MATA:

estrategias de aprendizaje Definición. Elementos que bibliografía sugerida. Matemática Financiera. .
previstas para la presente intervienen. Variables del
Unidad, los alumnos deben: proceso de amortización. • Exposición del docente. • Talleres. HIGLAND Y ROSEN BAUD:
Sistema de amortización. Matemática Financiera.
• Definir amortización, Función. Tabla de • Asignación de casos y
elementos, variables, amortización. ejercicios para ser • Exposiciones.
sistemas, funciones y 4.2 En un sistema de pago resueltos. TOLEDANO, Mario:
tablas. único, calcular el valor de la Matemática Financiera.
cuota al final del periodo. • Taller para calcular, discutir • Casos.
• Calcular el valor de la 4.3 En un sistema de cuotas y resolver los problemas
cuota final de un periodo uniformes, calcular el valor planteados.
en un sistema de pago presente de cada cuota. • Problemas.
único. 4.4 En un sistema de cuotas • Exposición de los
uniformes con abonos estudiantes.
• Calcular el valor de cada extraordinarios calcular de • Evaluación escrita.
cuota es un sistema de nuevo el valor de la cuota • Visitas técnicas a una
cuotas uniformes. cuando se efectúan dichos arrendadora financiera.
Igualmente calcular el abonos.
valor de una cuota en un 4.5 Calcular el saldo de una • Conclusiones.
sistema de cuotas deuda con pago de cuotas
uniformes con abonos uniformes,
extraordinarios. 4.6 En un sistema de cuotas
crecientes o decrecientes
• Calcular el saldo de una linealmente calcular el valor
deuda, con pago de de la primera cuota.
cuotas uniformes. 4.7 En un sistema de cuotas
fijas durante todo el plazo y
• Calcular el valor de la con abonos extraordinarios,
primera cuota, en un periódicos y fijos, calcular el
sistema de cuotas valor de la anualidad o el de
crecientes o decrecientes la cuota final, según el caso
linealmente. (leasing).
30
• Calcular el valor de la 4.8 Elaborar tablas de

anualidad en un sistema de amortización para cualquier
leasing. sistema de amortización.
• Elaborar las tablas gráficas 4.9 Elaborar gráficas de

de amortización para amortización y de saldos
cualquier sistema de para cualquier sistema de
amortización. amortización.
31

Valor presente neto y costo anual Al finalizar la Unidad V, los estudiantes resuelven los casos planteados sobre
UNIDAD V
uniforme equivalente. valor presente neto y costo anual uniforme equivalente.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
APRENDIZAJE
Al concluir las 5.1 Definir: • Investigación de la • Intervenciones. AYRES, Frank:

estrategias de aprendizaje Valor presente neto. Costo bibliografía consultada. Matemática Financiera.
previstas para la presente anual uniforme equivalente.
Unidad, los alumnos deben: • Exposición del docente. • Talleres.
5.2 Calcular el valor presente. TOLEDANO, Mario:
• Definir y calcular el valor • Asignación de casos y Matemática Financiera.
presente. 5.3 Calcular el costo anual ejercicios para ser • Exposiciones.
uniforme equivalente. resueltos.
• Calcular el costo anual PORTUS:
uniforme equivalente y el 5.4 Calcular el costo • Taller para calcular, discutir • Casos. Matemática Financiera. .
costo capitalizado. capitalizado. y resolver los problemas
planteados.
• Aplicar el costo 5.5 Aplicar el costo capitalizado • Problemas.
capitalizado a la toma de a la toma de decisiones. • Exposición de los
decisiones. estudiantes.
5.6 Identificar el método más • Evaluación escrita.
• Identificar el método más conveniente para aplicar • Conclusiones.
conveniente para aplicar según el caso y tomar las
según el caso y tomar las decisiones correctas desde
decisiones correctas, el punto de vista financiero.
desde el punto de vista
financiero.
32

UNIDAD VI Tasa interna de retorno. Al finalizar la Unidad VI, los estudiantes calculan y resuelven los casos y
DURACIÓN SEMANAS 2 HORAS 8 ejercicios planteados en la relación a la tasa interna de retorno.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las 6.1 Definir: • Investigación de la • Intervenciones. HIGLAND Y ROSEN BAUM:

estrategias de aprendizaje La tasa interna de retorno. bibliografía sugerida. Matemática Financiera. .
previstas para la presente
Unidad, los alumnos deben: 6.2 Señalar cuando una tasa • Exposición del docente. • Talleres. PORTUS:
interna de retorno es buena Matemática Financiera.
• Definir la tasa interna de para el inversionista. • Asignación de casos y
retorno. ejercicios para ser • Exposiciones. TOLEANO, Mario:
6.3 Calcular la tasa interna de resueltos. Matemática Financiera.
• Señalar cuando una tasa retorno, cuando no se tiene
interna de retorno es una tasa de referencia y • Taller para calcular, discutir • Casos.
buena para el cuando si se tiene una tasa y analizar los problemas
inversionista. de referencia. planteados.
• Problemas.
• Calcular la tasa interna de 6.4 Calcular la tasa interna de • Exposición de los
retorno cuando no se retorno cuando existen estudiantes.
tiene una tasa de arandelas. • Evaluación escrita.
referencia y cuando si se • Conclusiones.
tiene.
• Calcular la tasa interna de

retorno cuando existen
arandelas.
33

UNIDAD VII Bonos. Al finalizar la Unidad VII, los estudiantes calculan y resuelven los casos y
DURACIÓN SEMANAS 2 HORAS 8 ejercicios planteados en la relación con los bonos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las 7.1 Definir: • Investigación de la • Intervenciones. AYRES, Frank:

estrategias de aprendizaje Bonos. Emisión de bonos. bibliografía sugerida. Matemática Financiera. .
previstas para la presente Redención de bonos.
Unidad, los alumnos deben: Periodo de redención. • Exposición del docente. • Talleres. PORTUS:
Lotes de bonos. Emisión de Matemática Financiera.
• Definir e interpretar la bonos a la par y de bonos • Asignación de casos y
terminología usada en en serie. ejercicios para ser • Exposiciones.
relación a los bonos. resueltos. DÍAZ MATA:
7.2 Ejercitar con bonos Matemática Financiera.
• Ejercitarse con bonos emitidos en el sistema • Taller para calcular, discutir • Casos.
emitidos por el sistema financiero venezolano. y analizar los problemas Información hemerográfica.
financiero venezolano. planteados.
7.3 Calcular el número de • Problemas.
• Calcular el número de bonos a rescatar en un • Exposición de los
bonos a rescatar en un sorteo determinado. estudiantes.
sorteo determinado. • Evaluación escrita.
7.4 Calcular el número de • Conclusiones generales.
• Calcular el número de bonos en circulación en un
bonos en circulación en momento dado.
un momento dado.
7.5 Calcular el valor efectivo de
• Calcular el valor efectivo un bono.
de un bono y el valor de
un lote. 7.6 Calcular el valor de un lote.
• Calcular el número de 7.7 Calcular el número de

bonos a redimir en cada bonos a redimir en cada
serie en un sorteo dado. serie en un sorteo dado.
• Elaborar las tablas de 7.8 Elaborar las tablas de

amortización para los amortización para los
bonos. bonos.
MATEMÁTICA FINANCIERA / BIBLIOGRAFÍA Página
34
ÁLVAREZ, Alberto: Matemáticas Financiera. AYRES, Frank: Matemáticas Financiera.

Editorial Mc Graw Hill. Editorial Mc Graw Hill.
Bogotá. Colombia. 1995.
AYRES, Frank: Matemáticas Financiera. LEVENFELD, Gustavo: Matemáticas de las Operaciones

Editorial Mc Graw Hill, Financiera y de la Inversión.
Serie Schaum’s México. Mc. Graw Hill México.
DÍAZ MATA: Matemáticas Financiera. MORA ZAMBRANO: Matemáticas Financiera.

Editorial Mc Graw Hill. Editorial Mc Graw Hill.
México.
HIGLAND Y ROSENBAUM: Matemáticas Financiera.

Editorial Prentice Hall.
México.
PORTUS: Matemáticas Financiera.

Editorial Mc Graw Hill.
México.
TOLEDANO, Mario: Matemáticas Financiera.

Editorial CECSA.
México.
ESTADÍSTICA I GENERAL HT HP HTP THS

3
Al finalizar el curso los estudiantes aplicarán los métodos y técnicas para el tratamiento y análisis de datos, así como calculan e interpretan medidas de tendencia
central, de posición y de dispersión, demostrando destrezas en el cálculo numérico y realizando actividades como las de ser creativos y analíticos frente a situaciones reales
de su campo de trabajo.
I. Conceptos básicos de Estadística.

II. Distribución de frecuencias.
III. Presentación de datos estadísticos.
IV. Medidas de tendencia central.
V. Medidas absolutas y relativas de dispersión.

36
El programa Analítico de Estadística I, se presenta para ser cursado por los estudiantes del tercer semestre de Administración Tributaria del IUTIRLA que hayan
aprobado Matemática II.
El objetivo que se persigue con esta unidad curricular es proveer al estudiante de las herramientas estadísticas básicas para ordenar y analizar las informaciones
cuantificadas que va a requerir en su área de trabajo.
El programa fue concebido en las cinco (5) unidades siguientes:
I. Conceptos básicos de Estadística.

II. Distribución de frecuencias.
III. Presentación de datos estadísticos.
IV. Medidas de tendencia central.
V. Medidas absolutas y relativas de dispersión.
Las estrategias metodológicas sugeridas para la orientación de los aprendizajes consisten en: Investigación bibliográfica, talleres de ejercicios y problemas, estudio de
casos, entre otras.
La aprobación de esta asignatura es requisito para cursar Estadística II.

37
ASIGNATURA ESTADÍSTICA I OBJETIVO GENERAL

UNIDAD I Conceptos Básicos de estadística Al finalizar la Unidad I, los estudiantes interpretan y aplican los conceptos
básicos de la Estadística en situaciones de aprendizaje aplicables a su campo de
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 trabajo.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÌA
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias • Presentación del curso. • Intervenciones. RUNYON y HABER

de aprendizaje previstas para la 1.1 Conceptos básicos de Estadísticas para las Ciencias
presente Unidad, los alumnos Estadística. • Introducción al programa. Sociales.
deben: 1.2 Reseña histórica. Plan de evaluación y
• Interpretar y aplicar los bibliografía. • Ejercicios.
conceptos de Estadística, 1.3 Datos Estadísticos. SOTO, ARMANDO
así como su historia. Población. Variables • Disertación del docente. Iniciación a la Estadística.
• Analizar las nociones de Estadísticas. Muestra.
datos estadísticos: 1.4 Métodos Estadísticos. • Propuestas de ejercicios y • Problemas.
Población, variables, problemas donde se ZAERA, FRANCISCO
1.5 División de la Estadística
muestras y aplicar a las apliquen los conceptos Fundamentos de Estadística.
situaciones del área. 1.6 Importación de la básicos de estadística.
• Describir los métodos Estadística, como • Exposiciones.
estadísticos y sus niveles herramienta de decisión en • Pequeños grupos de GÓMEZ, RONDÓN
de medición: escalas el campo de las Relaciones trabajo. Estadística Metodológica.
nominales, ordinales, de Industriales.
intervalo y de razón, 1.7 Errores más comunes en el • Exposiciones. • Evaluación escrita.
señalando las propiedades, uso de la Estadística.
condiciones y medidas de • Conclusiones.
cada una de ellas.
• Señalar la división de la
estadística: Descriptiva e
Inductiva.
• Realizar ejercicios con
sumatoria y sus reglas de
uso.
• Señalar los errores más
comunes en el uso de la
Estadística.
• Destacar la importancia de
la Estadística en el campo
de la Administración
Industrial.
38

UNIDAD II Distribución de Frecuencias Al finalizar la Unidad II, los estudiantes realizan ejercicios y problemas donde
agrupan, tabulan, representan gráficamente e interpretan los resultados
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 obtenidos con distribuciones de frecuencias.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 2.1 Conceptos y tipos de • Investigación bibliográfica. • Intervenciones. DUBNE, Carlos
de aprendizaje previstas para la Distribución de frecuencias. Técnicas estadísticas y
presente Unidad, los alumnos 2.2 Agrupación de datos. • Disertación del profesor. administrativas.
deben: Método Sturges. Método
práctico. • Presentación de ejercicios y • Ejercicios.
• Analizar los conceptos, problemas para agrupar, FREUN, Smith
tipos de distribución de 2.3 Tabulación o procesamiento tabular, representar Estadísticas.
frecuencias y construirlas. de datos. Clases: Intervalo gráficamente e interpretar
de clase. Límites de clase. resultados. • Problemas.
• Interpretar la agrupación de Punto medio de una clase. LEVIN, Richard
datos mediante los métodos Frecuencia: Absoluta.
• Discusión en pequeños Estadística para
de Sturges y práctico. Acumulada. administradores.
grupos.
2.4 Representación gráfica de • Casos.
• Realizar la tabulación o una distribución de • Asignación de casos.
procesamiento de los datos frecuencias. Histograma o SPIEGEL, Murray
estadísticos en clases y Estadística. Teoría y problemas.
Gráfica de barras. • Conclusiones.
frecuencias. Polígonos de frecuencia. • Evaluación escrita.
Ojivas: Ascendentes y
• Elaborar las Descendentes. Gráficos
representaciones gráficas circulares.
de la distribución de
frecuencias en histogramas, 2.5 Determinación del
polígonos y ojivas. porcentaje y número de
datos dentro de una
• Determinar el porcentaje y distribución de frecuencias.
número de datos dentro de Método Analítico.
una distribución de
frecuencias por el método
analítico e interpretar dicho
resultado.
39

UNIDAD III Presentación de datos estadísticos Al finalizar la Unidad III, los estudiantes construyen e interpretan tablas y
gráficas para la presentación de datos estadísticos, de acuerdo a los
DURACIÓN SEMANAS 4 HORAS 16 lineamientos formulados.
ESTRATEGIAS DE
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN BIBLIOGRAFÌA
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 3.1. Tablas Estadísticas. • Investigación de la • Intervenciones. DUBNE, Carlos
de aprendizaje previstas para la . bibliografía sugerida. Técnicas estadísticas y
presente Unidad, los alumnos 3.2. Partes de una tabla. administrativas.
deben: • Disertación del profesor.
3.3. Construcción de tablas. • Taller.
• Presentar datos • Charla sobre el uso de la GONZÁLEZ, Nijad
estadísticos, mediante 3.4. Gráficos estadísticos. computadora en la Métodos estadísticos para
tablas estadísticas, presentación de datos Educación.
analizando las partes de 3.5. Clases de gráficos: estadísticos. • Evaluación escrita.
una tabla y las normas para − Histograma de
su construcción. frecuencia. • Taller de construcción de RIVAS, González, E.
Estadística.
− Polígonos de tablas y gráficos.
• Analizar los gráficos frecuencia. • Tablas.
estadísticos y las clases de − Polígonos • Interpretación de los datos
gráficos más usuales para estadísticos. SHAO, Stephes
acumulativos (ojiva).
presentar datos. Estadística para economistas y
− Gráficos de barras. administradores de empresa.
− Gráficos de línea. • Conclusiones. • Gráficas.
• Construir e interpretar
− Gráficos de sectores.
diferentes clases de
gráficos: Histogramas de
frecuencia, polígonos de
frecuencia, ojiva y gráficos
de barra, línea, sectores.
40

UNIDAD IV Medidas de Tendencia Central Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes calculan, analizan e interpretan
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 ejercicios y problemas aplicando conceptos de medida de tendencia central.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 4.1 Conceptos e importancia. • Investigación de la • Intervenciones. SPIEGEL, Murray.
de aprendizaje previstas para la bibliografía sugerida. Estadística. Teoría y
presente Unidad, los alumnos 4.2 Significado de tales problemas.
medidas.
deben: • Disertación del profesor.
4.3 Promedios matemáticos: • Ejercicios.
• Analizar e interpretar las La media aritmética: • Proposición de ejercicios y SHAO, Stephes.
medidas de tendencia Propiedades. problemas para su cálculo, Estadísticas para
central, reconociendo el Aplicaciones y análisis e interpretación. economistas y administradores
significado de tales limitaciones. La media • Problemas. de empresa.
medidas. geométrica: propiedades. • Asignación de casos y
Aplicaciones y ejercicios para ser resueltos
• Analizar, interpretar y limitaciones. La moda: aplicando medidas de RUNYON Y HABER.
calcular los promedios características, tendencia central. • Tablas. Estadística para Ciencias
matemáticos, aplicándolos aplicaciones y Sociales.
a situaciones de su área de limitaciones. La Media • Talleres.
trabajo. armónica. Propiedades.
Aplicaciones y • Conclusiones. • Casos.
• Analizar, interpretar y limitaciones. Promedios
calcular los promedios no ponderados
matemáticos, aplicándolos
4.4 Promedios no
a situaciones de su área de
matemáticos. • Talleres.
trabajo.
La mediana:
Características:
• Comprobar e interpretar la
Aplicaciones y
relación existente entre la
limitaciones. La Moda: • Evaluación escrita.
mediana, moda y media
Características.
aritmética.
Aplicaciones y
limitaciones. Fractiles.
• Determinar el porcentaje y
Percentiles. Cuartiles.
número de datos dentro de
una distribución de 4.5 Comprobación entre la
frecuencias por el método mediana, la moda y la
analítico e interpretar el media aritmética.
resultado.
41

UNIDAD V Medidas absolutas y relativas de dispersión. Al finalizar la Unidad V, los estudiantes calculan, analizan e interpretan
ejercicios y problemas, aplicando los conceptos de medidas absolutas y relativas
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 de dispersión.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 5.1 Concepto e importancia. • Investigación de la • Intervenciones. DUBNE, Carlos.
de aprendizaje previstas para la bibliografía sugerida. Técnicas estadísticas y
presente Unidad, los alumnos 5.2 Recorrido. administrativas. .
deben: Características. • Disertación del profesor.
• Ejercicios.
• Destacar y analizar los 5.3 Desviación media con FREIN, Richard.
conceptos e importancia de respecto a la media • Proposición de ejercicios y Estadísticas para
las medidas absolutas y aritmética y a la mediana. problemas para su cálculo, administradores. .
relativas de dispersión. Significado y utilidad. análisis e interpretación de • Problemas.
medidas absolutas y
• Determinar el rango y 5.4 Desviación cuartil. relativas de dispersión. LEVIN, Richard.
recorrido de una variable. Características. Estadísticas para
• Asignación de casos para • Casos. administradores.
• Calcular la desviación 5.5 La varianza. Propiedades. trabajar en equipos.
media con respecto a la
media aritmética y con 5.6 Desviación típica o SPIEGEL, Murray:
• Conclusiones.
respecto a mediana, Estándar. Características Estadísticas. Teoría y
señalando su significado y • Evaluación escrita.
y aplicaciones. problemas.
utilidad.
5.7 Coeficiente de variación.
• Determinar y calcular la
desviación cuartil,
señalando sus
características.
• Analizar y calcular la
varianza y desviación típica,
determinar sus
características y método de
cálculo.
• Analizar y calcular el
coeficiente de variación.
ESTADÍSTICA I / BIBLIOGRAFÍA Página
42
DUBNE, Carlos: Técnicas Estadísticas y Administrativas. SHAO, Stephes: Estadística para Economistas y
Editorial Limusa. Administradores de Empresas.
México. 1994. Editorial Mc Graw Hill.
FREUD, Smith: Estadística.

SOTO, Armando: Iniciación a la Estadística.
Mc. Graw Hill México.
GÓMEZ RONDÓN, Francisco: Estadística Metodológica.
Editorial Fragor. Caracas. 1985.
SPIEGEL, Murray: Estadística. Teoría y Problemas.
GONZÁLEZ, Nijad: Métodos Estadísticos para Educación. Editorial Mc Graw Hill.
Editorial Fragor. Caracas. 1985.
ZAERA, Francisco: Fundamento de Estadística.
UCAB. Caracas.
LEVIN, Richard: Estadística para Administradores.
KOHLER: Estadística para Negocios. Publicaciones

RIVAS GONZÁLEZ, Ernesto: Estadística. Monfort. 2002.
Ediciones U.C.V.
CHAO: Introducción a la Estadística.
RUNYON Y HABER: Estadística para las Ciencias Sociales. Publicaciones Monfort. 2001.
Fondo Educativo Interamericano.
WEIMER C, Richard: Estadística. Publicaciones

Monfort. 2002.
IMPUESTO AL PATRIMONIO GENERAL HT HP HTP THS

3
Lograr que el estudiante conozca las posibilidades de prevenir y minimizar riesgos y acciones dentro de una empresa, protegiendo la salud del trabajador, previniendo
las enfermedades profesionales y accidentes laborales.
I. El Patrimonio.
II. El Impuesto al Patrimonio.
III. Impuesto sobre las Sucesiones, Donaciones y ramos conexos.
IV. Fiscalización en materia de Sucesiones y Donaciones
V. Impuesto a los Activos Empresariales.

44
La unidad curricular de Impuesto al Patrimonio se incorpora en el plan de estudio del tercer semestre de la carrera de Administración Tributaria, con el objeto de
proporcionar los conocimientos fundamentales necesarios en el área de impuesto a las sucesiones, donaciones y activos empresariales, en virtud de que dichos tributos
forman parte del Sistema Tributario Nacional. Asimismo, esta asignatura complementa la formación profesional específica del futuro egresado.
El programa analítico de Impuesto al Patrimonio se ofrece para que los estudiantes puedan prepararse eficientemente para su función profesional. El contenido se
estructuró en las cinco (5) unidades curriculares siguientes:
I. El Patrimonio.
II. El Impuesto al Patrimonio.
III. Impuesto sobre las Sucesiones, Donaciones y ramos conexos.
IV. Fiscalización en materia de Sucesiones y Donaciones
V. Impuesto a los Activos Empresariales.
Las estrategias metodológicas sugeridas para la orientación de los aprendizajes son las siguientes: Investigación de la bibliografía y documental, exposición del
docente y de los estudiantes, dinámica de grupos, presentación y solución de casos prácticos y trabajos de investigación, entre otras.
La aprobación de esta unidad curricular es requisito para cursar Impuesto a la Producción, en el cuarto semestre de la carrera.
45
ASIGNATURA IMPUESTO AL PATRIMONIO OBJETIVO GENERAL

UNIDAD I El Patrimonio Al finalizar la Unidad I, los estudiantes analizan los aspectos conceptuales
básicos que conforman el patrimonio.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 1.1. Aspectos conceptuales. • Introducción al curso. • Intervenciones. VICHI, Juan:
aprendizaje previstas para la Manual de Impuesto al
presente Unidad, los alumnos 1.2. Bienes muebles e inmuebles. • Presentación del programa. Patrimonio.
deben: plan de evaluación. • Casos.
1.3. Patrimonio, Conceptos y bibliografía. VILLEGAS, Héctor:
• Determinar los aspectos características. Curso de Finanzas, Derecho
conceptuales básicos que • Exposición por parte del • Taller. Financiero y Derecho
conforman el patrimonio. 1.4. Valoración. docente del contenido en la Tributario.
unidad.
• Analizar los bienes muebles e 1.5. Diferencia entre patrimonio y • Evaluación escrita. Código Orgánico Tributario
inmuebles que integran el patrimonio neto. • Análisis de la bibliografía Vigente.
patrimonio. recomendada.
1.6. Patrimonio neto de personas Código Civil
• Definir el patrimonio, sus naturales y de personas • Dinámica de grupos para
características y valoración. jurídicas. analizar el patrimonio.
• Diferenciar entre el • Taller para resolver casos

patrimonio y el patrimonio prácticos de cálculo del
neto. patrimonio.
• Describir el patrimonio neto • Conclusiones.

de las personas naturales y
de las personas jurídicas.
46

UNIDAD II El Impuesto al Patrimonio Al finalizar la Unidad II, los estudiantes reconocen los principios fundamentales
aplicados en los impuestos patrimoniales.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 2.1 Aspectos fundamentales. • Análisis de la bibliografía • Intervenciones. VICHI, Juan:
aprendizaje previstas para la recomendada. Manual de Impuesto al
presente Unidad, los alumnos 2.2 Características. Patrimonio.
deben: 2.3 Diferencias con el • Exposición del docente. • Exposiciones
Impuesto sobre la Renta VILLEGAS, Héctor:
• Reconocer los principios de personas naturales y • Dinámica de grupo. Curso de Finanzas, Derecho
fundamentales aplicados en de personas jurídicas. • Casos Financiero y Derecho
el Proyecto de Ley Impuesto • Ciclo de preguntas y Tributario.
patrimonial. 2.4 Principios.
respuestas.
2.5 Elementos del impuesto: • Trabajos de investigación. Ley de Impuesto sobre la
• Conceptualizar los elementos • Taller de presentación y Renta.
básicos contenidos en el − Hecho imponible. solución de casos y
Proyecto de Ley de Impuesto − Base imponible. ejercicios sobre el impuesto • Evaluación escrita.
Patrimonial. − Alícuota. patrimonial.
− Exenciones.
• Establecer las diferencias con • Esquema para señalar las
el Impuesto sobre la Renta y diferencias con el ISLR.
las personas naturales y
jurídicas. • Exposición de los
estudiantes.
• Conclusiones.
47

Impuesto sobre las sucesiones, Al finalizar la Unidad III, los estudiantes analizan el impuesto a las sucesiones,
UNIDAD III donaciones y ramos conexos. donaciones y ramos conexos, llevando correctamente los formularios utilizados
DURACIÓN SEMANAS 4 HORAS 16 para su determinación y declaración.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 3.1 Contribuyentes. • Análisis de la bibliografía • Intervenciones. Ley de Impuesto sobre
aprendizaje previstas para la recomendada. sucesiones, donaciones y
presente Unidad, los alumnos 3.2 Hecho imponible. ramas conexas y su
deben: • Exposición del docente. • Ejercicios. reglamento.
3.3 Base imponible.
• Analizar la Ley de Impuesto a • Casos prácticos resueltos Ley Orgánica de Hacienda
las sucesiones y donaciones. 3.4 Tarifas. por el profesor en el • Formularios. Pública Nacional.
pizarrón.
• Precisar cada uno de los 3.5 Determinación y Código Orgánico Tributario
elementos que contiene el declaración. • Ciclo de preguntas y • Evaluación escrita. Vigente.
impuesto: hecho imponible, respuestas.
base imponible y tarifas. 3.6 Formularios utilizados.
• Visitas técnicas al SENIAT.
• Establecer quienes son 3.7 Orden de sucesión.
considerados como • Presentación y llenado de
contribuyentes en el impuesto los formularios utilizados
a las sucesiones y a las para la determinación y
donaciones. declaración de los
impuestos.
• Señalar como se determina y
declara el impuesto a las • Conclusiones.
sucesiones y donaciones.
• Calcular el impuesto y su
respectivo traslado a la
planilla correspondiente a
efecto de su declaración y
pago.
48

Fiscalización en materia de Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes reconocen las principales facultades y
UNIDAD IV sucesiones y donaciones limitaciones que se presentan a la administración fiscal en materia de sucesiones
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 y donaciones.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 4.1. Aspectos fundamentales. • Exposición del docente. • Intervenciones. Ley de Impuesto sobre
aprendizaje previstas para la 4.2. Administración Fiscal. sucesiones, donaciones y
presente Unidad, los alumnos Facultades y • Análisis de la bibliografía ramas conexas y su
deben: limitaciones. recomendada. • Exposiciones. reglamento.
• Determinar los aspectos 4.3. Violación de normas • Ciclo de preguntas y Ley Orgánica de Hacienda
fundamentales de la tributarias en materia respuestas. • Taller. Pública Nacional.
administración fiscal en sucesoral.
materia de sucesiones y • Dinámica de grupos: Código Orgánico Tributario
donaciones. violación de normas • Casos. Vigente.
tributarias.
• Reconocer las principales
facultades y limitaciones que • Taller: esquema sobre las • Ejercicios.
se le presentan a la acciones de fiscalización.
administración fiscal en
materia de sucesiones y • Exposición de los • Evaluación escrita.
donaciones. estudiantes
• Señalar las principales • Proposición y solución de

violaciones de las normas casos y ejercicios.
tributarias en materia
sucesoral. • Conclusiones.
49

UNIDAD V Impuesto a los Activos Empresariales Al finalizar la Unidad V, los estudiantes analizan la Ley del Impuesto a los Activos
Empresariales y su aplicación al ámbito nacional.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 5.1. Aspectos fundamentales. • Exposición del docente. • Intervenciones. Ley de Impuesto sobre
aprendizaje previstas para la Creación. Características. sucesiones, donaciones y
presente Unidad, los alumnos Principios. Sujetos. Hecho • Análisis de la bibliografía ramas conexas y su
deben: imponible. Partidas que recomendada. • Casos. reglamento.
conforman el impuesto. Base
• Analizar la Ley de Impuesto a imponible. Alícuota. • Ejercicios y casos prácticos Ley Orgánica de Hacienda
los Activos Empresariales y propuestos por el profesor. • Ejercicios. Pública Nacional.
su aplicación en el ámbito 5.2. Exenciones.
nacional. • Ciclo de preguntas y Ley de Impuesto sobre la
5.3. Determinación, declaración y respuestas • Taller. Renta.
• Calcular el Impuesto a los pago.
Acticos Empresariales y su • Dinámica de grupos, sobre
traslado ala respectiva 5.4. Tratamiento a los activos la incidencia de Impuesto • Formularios.
planilla a efectos de su monetarios, no monetarios y a los sobre la Renta sobre el
declaración y pago. arrendamientos financieros. Impuesto a los Activos
empresariales. • Evaluación escrita.
• Estimar la incidencia del 5.5. Anticipo del impuesto.
Impuesto sobre la Renta • Taller para llevar
sobre el Impuesto a los 5.6. Plazos. formularios con casos
Activos Empresariales. propuestos.
5.7. Formularios utilizados.
• Determinar las exenciones • Conclusiones generales.
establecidas en la Ley de 5.8. Tratamiento del Impuesto
Impuesto a los Activos sobre la Renta en la rebaja del
Empresariales. Impuesto a los activos
empresariales.
• Reconocer el tratamiento que
señala la Ley a los activos
monetarios, no monetarios y
a los arrendamientos
financieros.
IMPUESTO AL PATRIMONIO BIBLIOGRAFÍA Página
50
VICHI, Juan: Manual de Impuesto al Patrimonio.
VILLEGAS, Héctor: Curso de Finanzas, Derecho Financiero y Derecho Tributario.
REPÚBLICA DE VENEZUELA:
Código Civil.
Código Orgánico Tributario Vigente.
Ley de Impuesto sobre sucesiones, donaciones y ramas conexas y su reglamento.
Ley de Impuesto sobre la Renta vigente.
Ley de Impuesto a los Activos Empresariales y su Reglamento
Ley Orgánica de Hacienda Pública Nacional.


IMPUESTO SOBRE LA
GENERAL HT HP HTP THS
14B27 14C36
RENTA I
PROF. BÁSICO TERCERO
3
Proporcionar a los estudiantes las herramientas teórico-prácticas del Impuesto Sobre la Renta para analizar, interpretar y aplicar las disposiciones contenidas en la
misma, presentando sus aspectos fundamentales a fin de realizar una aplicación precisa.
I. Aspectos introductorios al Impuesto Sobre la Renta.

II. Sujetos del Impuesto Sobre la Renta.
III. Exenciones.
IV. Determinación del enriquecimiento neto.
V. Tarifas.

52
En virtud del proceso de reactivación y globalización de la actividad económica en Venezuela y siendo el Impuesto Sobre la Renta una fuente muy significativa de
ingresos en el país, se ha incorporado la unidad curricular Impuesto Sobre la Renta, con el fin de proporcionar a los estudiantes del tercer semestre de Administración
Tributaria del IUTIRLA, los conocimientos básicos necesarios en su formación profesional, a fin de que comprendan y apliquen dichos conocimientos en sus respectivos
campos de trabajo.
El programa Analítico de Impuesto Sobre la Renta se presenta para ser cursado por los estudiantes que hayan aprobado Administración Tributaria y se estructuró en
las cinco (5) unidades curriculares siguientes:
I. Impuesto Sobre la Renta.

II. Sujetos del Impuesto Sobre la Renta.
III. Exenciones.
IV. Determinación del enriquecimiento neto.
V. Tarifas.
Las estrategias metodológicas sugeridas para orientar el aprendizaje son: investigación de la bibliografía y documental, exposición del docente y los estudiantes,
dinámica de grupos, presentación y solución de casos prácticos y trabajos de investigación, entre otros.
La aprobación de esta asignatura es requisito para cursar Impuesto sobre la Renta II en el cuarto semestre de la carrera.
53
ASIGNATURA IMPUESTO SOBRE LA RENTA I OBJETIVO GENERAL

Aspectos introductorios al Al finalizar la Unidad I, los estudiantes analizan la Ley de Impuesto Sobre la
UNIDAD I Impuesto Sobre la Renta Renta vigente, en cuanto a objeto, implementación y principios específicos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 1.1. Conceptos. • Introducción al curso. • Intervenciones. Código Orgánico Tributario.
aprendizaje previstas para la
presente Unidad, los alumnos 1.2. Objeto. Contribuyentes. • Presentación del programa,
deben: Exenciones. plan de evaluación y Ley de Impuesto Sobre la
bibliografía. • Trabajo de investigación. Renta.
• Definir el concepto de renta. 1.3. Implementación.
• Exposición del docente.
• Establecer las diferencias 1.4. Principios específicos. Reglamento de la Ley de
entre renta bruta, renta neta, Concepto de renta. • Análisis de la bibliografía • Exposiciones. Impuesto Sobre la Renta
renta comercial y renta fiscal. Clasificación. Renta bruta y recomendada. vigente.
renta neta. Renta comercial y
renta fiscal. Hecho imponible •
• Analizar la materia gravable Discusión dirigida.
establecida en la Ley.
y base imponible. • Taller. JARACH, DINO:
Disponibilidad. Territorialidad. • Casos prácticos. Curso Superior de Derecho
Tributario.
• Identificar el hecho imponible
1.5. Ejercicios. • Ciclo de preguntas y
previa definición en el
Impuesto Sobre la Renta. respuestas. • Evaluación escrita.
• Identificar la gravabilidad o no • Taller para proponer y

de la renta de acuerdo al realizar ejercicios.
principio de territorialidades
establecido en la Ley del • Invitación a conferencias de
Impuesto Sobre la Renta. especialistas en la materia.
• Conclusiones.
54

UNIDAD II Sujetos del Impuesto Sobre la Renta Al finalizar la Unidad II, los estudiantes identifican a los sujetos a la Ley de
Impuesto Sobre la Renta y el tratamiento fiscal que le corresponde.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 2.1. Sujetos pasivos. • Exposición del docente. • Intervenciones. Código Orgánico Tributario.
aprendizaje previstas para la Contribuyentes.
presente Unidad, los alumnos Responsables. Agentes de • Análisis del Impuesto Sobre
deben: retención. Responsables y la Renta y su Reglamento Ley de Impuesto Sobre la
solidarios. correspondiente a la unidad • Casos. Renta.
• Identificar a los sujetos a la tratada.
Ley de Impuesto Sobre la 2.2. Personas naturales y
Renta y sometidos a su contribuyentes asimilados. • Discusión en clase. Reglamento de la Ley de
Reglamento. Sociedades de personas. • Ejercicios. Impuesto Sobre la Renta
• Ciclo de preguntas y vigente.
• Distinguir el tratamiento fiscal 2.3. Personas jurídicas y respuestas.
aplicable a cada asimiladas. Sociedades de
contribuyente. capital. En nombre colectivo. • Presentación y análisis de • Evaluación escrita. ENAHP:
Comandita simple. Civiles, formatos. Compendio de Técnicas en
irregulares o de hecho. materia de
Comunidades. Consorcios. • Taller para resolver casos y
Asociaciones, fundaciones, ejercicios. • Trabajo de investigación.
corporaciones y otras.
Sociedades o corporaciones • Trabajo de investigación.
extranjeras. Empresas
propiedad de la Nación, •
• Conclusiones. Taller
Estados o Municipios.
Cuentas en participación.
Empresas mineras, petroleras
y conexas. Regalías mineras.
55

UNIDAD III Exenciones Al finalizar la Unidad III, los estudiantes analizan las exenciones establecidas en
la Ley de Impuesto Sobre la Renta vigente, así como el tratamiento fiscal que les
DURACIÓN SEMANAS 2 HORAS 8 corresponde.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 3.1 Aspectos generales • Exposición del docente. • Intervenciones. Código Orgánico Tributario.
aprendizaje previstas para la establecidos en la Ley de
presente Unidad, los alumnos Impuesto Sobre la Renta. • Análisis del Impuesto Sobre
deben: la Renta y su Reglamento • Ejercicios. Ley de Impuesto Sobre la
3.2 Conceptos. correspondiente a la unidad Renta.
• Establecer diferencias entre tratada.
el concepto de exención y 3.3 Personas exentas. • Evaluación escrita.
exoneración. • Discusión en clase. Reglamento de la Ley de
3.4 Enriquecimiento exento. Impuesto Sobre la Renta
• Reconocer quienes están • Ciclo de preguntas y vigente.
exentos según el régimen 3.5 Diferencia entre exención y respuestas.
vigente. exoneración.
• Presentación y análisis de
• Identificar cuáles son las 3.6 Exenciones establecidas en formatos.
exenciones establecidas en la el régimen vigente.
Ley de Impuesto Sobre la • Taller para resolver casos y
Renta. 3.7 Ejercicios. ejercicios.
• Precisar el tratamiento fiscal • Trabajo de investigación.

aplicable a los sujetos que
disfrutan de las exenciones • Conclusiones.
establecidas en la Ley de
Impuesto Sobre la Renta.
56

UNIDAD IV Determinación del enriquecimiento neto Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes determinan los ingresos brutos, los
costos, las deducciones, desgravámenes y rebajas, y realizan ejercicios y casos
DURACIÓN SEMANAS 4 HORAS 16 prácticos sobre el particular.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 4.1 Ingresos brutos. Ventas de • Exposición del docente. • Intervenciones. Ley de Impuesto Sobre la
aprendizaje previstas para la bienes y servicios. Ventas de Renta.
presente Unidad, los alumnos exportación. Arrendamientos. • Análisis del Impuesto Sobre
deben: Remuneración, honorarios la Renta y su Reglamento Reglamento de la Ley de
profesionales, regalías y correspondiente a la unidad • Ejercicios. Impuesto Sobre la Renta
• Definir ingresos, costo, cesión de participaciones. tratada. vigente.
deducciones, desgravamen, y Viáticos. Dividendos. Rentas
rebajas. extraterritoriales. Ingresos • Procedimientos de ENAHP:
pertenecientes a la determinación de la renta • Casos. Compendio de Técnicas en
• Precisar las partidas que enajenación de bienes bruta y renta neta del materia de Impuesto Sobre
conforman el ingreso y costo inmuebles. Ingresos contribuyente. la Renta.
de los contribuyentes. provenientes de la renta de la
vivienda principal. Ingreso de • Presentación y realización • Evaluación escrita. VILLEGAS, HÉCTOR
• Determinar la renta bruta del las empresas de de ejercicios. Curso de Finanzas, Derecho
contribuyente. construcción. Ingresos de las Financiero y Derecho
empresas de transporte. • Ejercicios y casos Tributario.
• Identificar las deducciones Intereses. Mejoras de bienes propuestos a los
del contribuyente, las no dados bajo arrendamiento. participantes para ser JARACH, DINO
gravables y las no Ingresos provenientes de resueltos. Curso Superior de Derecho
deducibles. sociedades o reducción de Tributario.
capital social. Ingresos • Ciclo de preguntas y
• Determinar la base imponible provenientes de la renta de respuestas.
del contribuyente una vez accionistas obtenidas a título
realizada la respectiva de dividendo. Subsidios. • Conclusiones.
conciliación fiscal. Expropiaciones. Egresos
causados y no pagados
• Distinguir los pagos de deducidos en el ejercicio
partidas sujeto a retención. anterior.
4.2 Costos. Clasificación. Valor
neto de adquisición.
Valorización de inventario.
Costos de empresas
urbanizadoras. Costo de
construcciones de obras
mayores a un año. Costo de
57
Costo de acciones adquiridas

a título de dividendo. Costo
de empresas aseguradoras.
Costos de servicios prestados.
Amortización de inversiones.
Bienes cuyo costo no es
posible determinar.
4.3 Deducciones. Requisitos
generales. Gastos no
imputables al costo.
Normalidad y necesidad del
gasto. Gastos hechos en el
país. Gastos realizados con
el objeto de producir la renta.
Deducciones sujetas a
limitaciones. Deducciones
sujetas a otras condiciones.
Gastos no deducibles sin
haber cumplido con el
requisito de la retención.
Excepciones al principio de la
territorialidad del gasto.
Deducciones no autorizadas.
4.4 Desgravámenes.
4.5 Rebajas.
4.6 Ejercicios prácticos.
58

UNIDAD V Tarifas Al finalizar la Unidad V, los estudiantes calculan las tarifas correspondientes a los
diferentes casos propuestos para su ejercitación.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias de 5.1 Tarifas. Conceptos. • Exposición del docente. • Intervenciones. Ley de Impuesto Sobre la
aprendizaje previstas para la Clasificación. Aplicación. Renta.
presente Unidad, los alumnos • Análisis de la Ley de
deben: 5.2 Gravámenes proporcionales. Impuesto Sobre la Renta. Reglamento de la Ley de
• Ejercicios. Impuesto Sobre la Renta
• Aplicar la tarifa 5.3 Tarifas 1, 2 y 3. • Soluciones de casos y vigente.
correspondiente según lo ejercicios en el pizarrón.
establecido en la Ley de 5.4 Declaración de Rentas. ENAHP:
Impuesto Sobre la Renta. Importancia. Tipos. Plazos y • Ejercicios propuestos a los • Casos. Compendio de Técnicas en
condiciones. Formularios. participantes mediante la materia de Impuesto Sobre
• Definir el concepto de utilización de los diferentes la Renta.
declaración de rentas. 5.5 Liquidación y recaudación. formularios usados por los
Compensación de crédito contribuyentes. • Evaluación escrita. VILLEGAS, HÉCTOR
• Precisar los plazos y fiscal. Reintegro. Entes Curso de Finanzas, Derecho
condiciones establecidas en recaudadores. • Ciclo de preguntas y Financiero y Derecho
la Ley de Impuesto Sobre la respuestas. Tributario.
Renta con fines de 5.6 Ejercicios prácticos. • Formularios.
declaración de rentas. • Conclusiones. JARACH, DINO
Curso Superior de Derecho
• Conceptualizar las técnicas Tributario.
de liquidación y recaudación.
• Identificar los entes

encargados de la
recaudación del Impuesto
Sobre la Renta.
IMPUESTO SOBRE LA RENTA I BIBLIOGRAFÍA Página
59
JARACH, DINO: Curso Superior de Derecho Tributario.
VILLEGAS, HÉCTOR: Curso de Finanzas, Derecho Financiero y Derecho Tributario.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Código Orgánico Tributario Vigente.

Ley de Impuesto Sobre la Renta Vigente.
Reglamento de la Ley de Impuesto Sobre la Renta.
ENAHP: Compendio de Técnicas en materia de Impuesto Sobre la Renta.

Fundación Román Cárdenas. Caracas.
LEGIS EDITORES: Régimen venezolano del Impuesto Sobre la Renta.
LEGIS EDITORES: Manual de Retenciones. Guía práctica.
LEGIS EDITORES: Guía práctica para la declaración de la Renta.
LEGIS EDITORES: Colección Jurídica Básica I

Administración Tributaria
INFORMÁTICA I GENERAL HT HP HTP THS

3
Al finalizar el curso, los estudiantes analizarán las bases teóricas de la informática y manejarán el ambiente Windows, efectuando operaciones en sus distintas
aplicaciones.
I. Bases Teóricas.
II. Introducción al WINDOWS.
III. WORD para WINDOWS.
IV. EXCEL para WINDOWS (Hoja de cálculo).
V. Power point O HARVARD GRAPHICS para WINDOWS.

61
El programa Analítico de Informática I, se presenta para ser cursado por los estudiantes de tercer semestre de Administración Tributaria del IUTIRLA.
Con el desarrollo de dicho programa se prepara el estudiante para manejar el ambiente operativo WINDOWS y efectuar transferencias en sus distintas aplicaciones.
El programa se estructuró en cinco (5) unidades curriculares para su aplicación, así:
I. Bases Teóricas.
II. Introducción al WINDOWS.
III. WORD para WINDOWS.
IV. EXCEL para WINDOWS (Hoja de cálculo).
V. Power point O HARVARD GRAPHICS para WINDOWS.
Las estrategias metodológicas sugeridas para orientar el aprendizaje son: investigación de la bibliografía sugerida, prácticas en el laboratorio, asignación de trabajos,
exposición del docente, elaboración de textos, gráficas, láminas, entre otros.
La aprobación de esta asignatura es requisito para cursar Informática II en el cuarto semestre de la carrera.
62
ASIGNATURA INFORMÁTICA I OBJETIVO GENERAL

UNIDAD I Bases Teóricas Al finalizar la Unidad I, los estudiantes conocen las bases teóricas: La
Informática, la evolución histórica, el computador, el CPU y el sistema numérico.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 1.1 El Computador. Evolución • Presentación del curso. • Prácticas. BOYCE, Jim:
de aprendizaje previstas para la histórica. Generaciones. WINDOWS para novatos..
presente Unidad, los alumnos Tipos. Conceptos básicos. • Introducción al Programa,
deben: Hadware y Sotfware. bibliografía, plan de STANLEY, Timothy.
evaluación. • Evaluación escrita. WINDOWS 3.1.
• Conocer la reseña histórica 1.2 Unidad Central de Soluciones Instantáneas.
de la Informática e Proceso (C.P.U). • Disertación del docente.
interpretar su alcance y Definición. Elementos. OLIVER, Kelly:
evolución en el tiempo. Gráficos. Tipos de • Actividades a cumplir en el
almacenamientos. laboratorio, señalamiento WINDOWS 3.1.
• Describir los componentes de sus normas. Al instante.
del sistema computador: 1.3 Sistema numérico.
hardware, software, CPU y Definición. Importancia. • Prácticas y asesorías en el PERSON, Ron.
utilizarlos en el Conversión de un número laboratorio. WINDOWS 3.1.
procesamiento de textos. expresado en cualquier Edición especial.
sistema al sistema • Conclusiones.
• Indicar el sistema numérico, decimal. Conversión de
su definición e importancia. un número expresado en
el sistema decimal a
cualquier otro sistema.
1.4 Introducción al Algoritmo

y Diagrama de Flujo.
Definición.
Características. Símbolos.
Ejercicios aritméticos -
lógicos.
63

UNIDAD II Introducción al WINDOWS Al finalizar la Unidad II, los estudiantes conocen el ambiente operativo
WINDOWS y los parámetros generales de la configuración del programa.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 2.1 Sistema operativo. • Investigación de la • Prácticas. BOYCE, Jim:
de aprendizaje previstas para la Definición. Importancia. bibliografía sugerida. WINDOWS para novatos.
presente Unidad, los alumnos Versiones. Comandos
deben: internos. Comandos • Disertación del docente.
externos. Subdirectorios. • Evaluación escrita. STANLEY, Timothy.
• Participar en sesiones de • Trabajo de Investigación. WINDOWS 3.1.
trabajo donde les será 2.2 Introducción al ambiente Soluciones Instantáneas.
presentado el sistema. WINDOWS. • Actividades a cumplir en el
laboratorio.
• Analizar los conceptos 2.3 Concepto de: Iconos y OLIVER, Kelly:
fundamentales con los Ventana. • Conclusiones. WINDOWS 3.1.
cuales opera el sistema. Al instante.
2.4 Instalación de aplicaciones
• Revisar e interpretar las en el ambiente WINDOWS.
instalaciones de las PERSON, Ron:
aplicaciones y el manejo de 2.5 Manejo de opciones en el WINDOWS 3.1.
opciones en el menú menú WINDOWS. Edición especial.
WINDOWS.
2.6 Uso del File Manager.
• Usar el file manager y
demás parámetros de 2.7 Parámetros generales de
configuración de programa. configuración del Programa.
• Conocer y usar los otros 2.8 Accesorios.

accesorios del ambiente
WINDOWS que debe 2.9 Usar el File Mabager y
manejar. demás parámetros de
configuración del Programa.
2.10 Conocer y utilizar los otros

accesorios del ambiente
WINDOWS que deben
manejar.
64

UNIDAD III WORD para WINDOWS Al finalizar la Unidad III, los estudiantes operan el programa WORD para
WINDOWS, desarrollando, corrigiendo e importando hojas de trabajo,
DURACIÓN SEMANAS 4 HORAS 16 elaborando documentos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 3.1 Presentación del programa • Investigación de la • Prácticas. PADWIK, Gordon:
de aprendizaje previstas para la bajo el ambiente gráfico de bibliografía sugerida. WORD G. Paso a paso
presente Unidad, los alumnos WINDOWS. para
deben: 3.2 Definiciones de teclas • Disertación del docente. WINDOWS.
especiales. • Documentos elaborados.
• Participar en sesiones de 3.3 Definición de archivos de • Prácticas en el laboratorio.
trabajo donde les será teclado. OLIVER, Kelly:
presentado el programa 3.4 Definición de hojas de • Asignación de trabajo. WINDOWS 3.1.
WORD para WINDOWS. trabajo, márgenes y • Hojas de trabajo. Al instante.
párrafos. • Asesoría y orientación.
• Analizar, conocer y utilizar 3.5 Conceptos de códigos
las teclas especiales y los escondidos. • Elaboración de hojas de MC FREDRIES, Paul:
archivos de teclado. 3.6 Procedimiento para centrar, trabajo, textos, centrados, • Evaluación escrita. Word Perfect G para
enfatizar, subrayar y alinear subrayados, alineados. WINDOWS fácil.
• Practicar la elaboración de a la derecha utilizando los
textos, elaborando hojas de íconos gráficos. • Impresión y corrección de
trabajo, estructurando 3.7 Uso de guiones, textos.
márgenes y párrafos. automáticos y facilitados.
3.8 Operaciones con archivos
• Conclusiones.
• Practicar en el laboratorio de documentos.
los diferentes 3.9 Operaciones con bloque de
procedimientos para textos.
enfatizar, centrar, subrayar, 3.10 Cambios de tipos de letras
alinear y encontrar códigos (fuentes) dentro del
escondidos, entre otros. documento.
3.11 Diseños de formatos de
• Usar guiones operando con hojas.
archivos de documentos, 3.12 Corrección del documento
cambiar el tipo de letra, por medio del diccionario
diseñar formatos de hoja, electrónico.
corregir usando el 3.13 Impresión del documento.
diccionario electrónico e 3.14 Diversas opciones para la
imprimir los documentos. impresión.
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA CARRERA Administración Industrial Página
65

UNIDAD IV EXCEL para WINDOWS (Hoja de cálculo) Al finalizar la Unidad IV, los estudiantes operan el programa EXCEL para
WINDOWS, elaborando, corrigiendo e imprimiendo gráficos y hojas de cálculo.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 4.1 Presentación del programa. • Investigación de la • Prácticas. PERSON, Ron:
de aprendizaje previstas para la bibliografía sugerida. Edicion 4. Edcion Especial.
presente Unidad, los alumnos 4.2 Definición de hojas de
deben: cálculo. • Disertación del docente.
• Documentos de cálculo. O’HARA, Shelly.
• Participar en sesiones de 4.3 Fórmulas. Diferentes usos. • Prácticas en el laboratorio. Excel 5 para WINDOWS.
trabajo donde les será
presentado el programa 4.4 Elaboración de gráficas. • Asignación de trabajos.
EXCEL para WINDOWS. • Gráficas.
4.5 Importar y exportar datos. • Elaboración e impresión de
• Definir, analizar y elaborar hojas de cálculos y gráficas.
la hoja de cálculo.
• Impresión y corrección de • Evaluación escrita.
• Revisar las fórmulas y sus hojas de cálculos y gráficas.
diferentes usos.
• Asesoría.
• Elaborar gráficas, corregir e
imprimir. • Conclusiones.
• Importar y exportar datos

del programa.
66

POWER POINT o HARVARD GRAPHICS Al finalizar la Unidad V, los estudiantes operan el programa POWER POINT o
UNIDAD V para WINDOWS HARVARD GRAPHICS para WINDOWS, elaborando, corrigiendo e imprimiendo
DURACIÓN SEMANAS 3 HORAS 12 gráficas y láminas.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Al concluir las estrategias 5.1 Presentación del programa. • Investigación de la • Prácticas. VENIT, Sharyn.
de aprendizaje previstas para la bibliografía sugerida. Page Marker 5. Edición
presente Unidad, los alumnos 5.2 Diseños de formatos. Especial.
deben: • Exposición del docente.
5.3 Creación de gráficos. • Gráficas.
• Participar en sesiones de De textos. • Prácticas en el laboratorio.
trabajo donde les será De barras.
presentado el programa De líneas. • Asignación de trabajos.
POWER POINT o Harvard • Láminas.
GRAPHICS PARA 5.4 Opciones generales: • Elaboración, corrección e
WINDOWS. Gráficos de áreas. impresión de hojas de
Gráficos tipo High (low) gráficas y láminas.
• Diseñar, corregir e imprimir close. • Evaluación escrita.
formatos. Gráficos de tortas. • Asesoría.
Diferencias entre los tipos
• Crear gráficos de texto, de gráficos. • Conclusiones.
barras, de líneas.
5.5 Como crear láminas de
• Utilizar las opciones textos.
generales elaborando:
gráficas de áreas, gráficos 5.6 Presentación y nuevas
tipo high (low) close. salidas de impresión. Diseños
de láminas.
• Elaborar gráficos de torta.
5.7. Animación. Estructura.
• Conocer el programa PAGE Secuencia.
MARKER y sus principales
usos. 5.8 Presentación del PAGE
MARKER.
.
INFORMÁTICA I / BIBLIOGRAFÍA Página
67
Sistemas de Información para la PADWIK, Gordon: Word 6 Paso a Paso para Windows.
BOCCHINO, William: Administración. Editorial Prentice Hall Hispano –
Editorial Trillas. México. 1992. Americana. México.
1994.
DUFFY, Tim: Introducción a la Informática.
Grupo Editorial Iberoamericano. México.
STANLEY, Timothy: Windows 3.1 Soluciones Instantáneas.
Editorial Prentice Hall Hispano –
ROA MAKENZIE, Mauricio: Curso Básico de Informática Aplicada. Americana. México.
Editorial Mc Graw Hill. 1993.
BOYCE, Jim: Windows para Novatos. OLIVER, Kelly: Windows 3.1 al Instante.
Editorial Prentice Hall Hispano – Editorial Prentice Hall Hispano –
Americana. México. Americana. México.
1993. 1993.
Mc FEDRIES, Paul: Word Perfect 6 para Windows Fácil.

Editorial Prentice Hall Hispano – Word Perfect 6 al Instante.
Americana. México. Editorial Prentice Hall Hispano –
1995.. Americana. México.
1994.
PERSON, Ron: Windows 3.1 Edicion Especial.
Editorial Prentice Hall Hispano – Excel 5 para Windows.
Americana. México. O’HARA, Shelly: Editorial Prentice Hall Hispano –
1995. Americana. México.
1995.
Excel 4. Edición Especial.
Editorial Prentice Hall Hispano – Auditoría en Informática.
Americana. México. HERNÁNDEZ H, Enrique: Editorial CECSA. 2001.
1995.
Introducción a la Programación.
ARNOLD: Editorial Nueva Visión.

3º Semestre Admon. Tributaria

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3º Semestre Admon. Tributaria

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Instituto Universitario de Tecnología Industrial

“Rodolfo Loero Arismendi”

Programas Analíticos de la Carrera

Pensum aplicado a partir del S-2002

CONTABILIDAD III GENERAL HT HP HTP THS

OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

DESCRIPCIÓN SINÓPTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR

I. Características legales de las Sociedades Mercantiles

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: ASIGNATURA TALLER PROYECTO SEMINARIO LABORATORIO

El programa fue concebido en las cinco (5) unidades curriculares siguientes:

I. Características legales de la Sociedades Mercantiles

ASIGNATURA CONTABILIDAD III OBJETIVO GENERAL

• Elaborar un cronograma 1.4. Extracto de las escrituras • Exposición de los

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

• Analizar los registros 1.8 Disolución de Sociedades

ASIGNATURA CONTABILIDAD III OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÌA

2.4. Suspensión de pagos y

2.5. Ejercicios y problemas.

ASIGNATURA CONTABILIDAD III OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

• Estudiar la situación de los 3.6 Aumento y reducción del

3.7 Ejercicios y problemas.

ASIGNATURA CONTABILIDAD III OBJETIVO GENERAL

4.5 Ejercicios y problemas.

ASIGNATURA CONTABILIDAD III OBJETIVO GENERAL

Al concluir las estrategias 5.1. Conceptos. • Investigación de la • Intervenciones. CÓDIGO DE COMERCIO

• Calcular y registrar las 5.5. Derechos de descripción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

• Presentar en el Estado de 5.6. Acciones recibidas en

5.9. Compra y venta de

5.11. Ejercicios y problemas.

CASTLE Y OWNES: Contabilidad. MORENO, Joaquín: Contabilidad Intermedia. Editorial Mc.

CHAMPION, BLACK Y BROWN La Contabilidad y las Decisiones

Holmes, Arthur: Contabilidad Básica

PRELACIÓN CÓDIGO UNIDAD CURRICULAR COMPONENTE CRÉDITOS DENSIDAD HORARIA SEMESTRE

LEGISLACIÓN ADUANERA GENERAL HT HP HTP THS

OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

DESCRIPCIÓN SINÓPTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: ASIGNATURA TALLER PROYECTO SEMINARIO LABORATORIO

El programa se estructuró en cuatro (4) unidades curriculares siguientes:

ASIGNATURA LEGISLACIÓN ADUANERA OBJETIVO GENERAL

• Determinar el ámbito de • Conclusiones.

ASIGNATURA LEGISLACIÓN ADUANERA OBJETIVO GENERAL

UNIDAD II Al finalizar la Unidad II, los estudiantes analizan las características,

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

2.11. Extinción de la obligación

ASIGNATURA LEGISLACIÓN ADUANERA OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA

ASIGNATURA LEGISLACIÓN ADUANERA OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

• Señalar el régimen legal y las 4.10 Determinación de la cuantía

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

• Explicar el hecho generador

• Realizar ejercicios y casos

Código Orgánico Tributario.

Ley Orgánica de Aduanas y sus Reglamentos.

Ley Orgánica de la Hacienda Pública Nacional.

Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos.

Sobre regímenes de liberación y otros regímenes aduaneros.

Ley del Banco Central de Venezuela.

MATEMÁTICA FINANCIERA GENERAL HT HP HTP THS

OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

DESCRIPCIÓN SINÓPTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR