Liceo Dr.

Luis Vargas Salcedo

Lengua y Literatura

Comprensión lectora
Guía de actividades n°5
NOMBRE: CURSO :

INSTRUCCIONES:
Estimado/a estudiante:
• El objetivos que se evaluará en este instrumento será:

Objetivo
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis,
Lengua y literatura

considerando:
- Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de vista personal, histórico, social o
universal.
- Una crítica de la obra sustentada en citas o ejemplos.
- Los antecedentes culturales que influyen en la visión que refleja la obra sobre temas como el destino, la
muerte, la trascendencia, la guerra u otros.
- La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue
creada, ejemplificando dicha relación.

Puntaje total: 31 puntos

INSTRUCCIONES: Marca con una X en la hoja de respuesta la opción que consideres correcta a cada una de
las siguientes preguntas. Cada respuesta correcta de alternativas tiene el valor de 1 punto. La pregunta
abierta tiene un valor de 12 puntos.

Hoja de respuestas Escala de notas

N° preg. Alternativa Puntaje Nota Puntaje Nota
1 A B C D 0 1,0 17 3,7
2 A B C D 1 1,2 18 3,9
3 A B C D 2 1,3 19 4,1
4 A B C D 3 1,5 20 4,3
5 A B C D 4 1,6 21 4,6
6 A B C D
5 1,8 22 4,8
7 A B C D
6 2,0 23 5,1
8 A B C D
7 2,1 24 5,3
9 A B C D
8 2,3 25 5,5
10 A B C D
9 2,5 26 5,8
11 A B C D
10 2,6 27 6,0
12 A B C D
11 2,8 28 6,3
13 A B C D
12 2,9 29 6,5
14 A B C D
13 3,1 30 6,8
15 A B C D
14 3,3 31 7,0
16 A B C D
15 3,4
17 A B C D
16 3,6
18 A B C D
19 A B C D
Total:
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5 marcando la alternativa correcta.

El Principito (capítulo VIII)

Antoine De Saint-Exupéry

Aprendí bien pronto a conocer mejor esta flor. Siempre había habido en el planeta del principito flores muy simples
adornadas con una sola fila de pétalos que apenas ocupaban sitio y a nadie molestaban. Aparecían entre la hierba
una mañana y por la tarde se extinguían. Pero aquella había germinado un día de una semilla llegada de quién sabe
dónde, y el principito había vigilado cuidadosamente desde el primer día aquella ramita tan diferente de las que él
conocía. Podía ser una nueva especie de Baobab. Pero el arbusto cesó pronto de crecer y comenzó a echar su flor.
El principito observó el crecimiento de un enorme capullo y tenía le convencimiento de que habría de salir de allí
una aparición milagrosa; pero la flor no acababa de preparar su belleza al abrigo de su envoltura verde. Elegía con
cuidado sus colores, se vestía lentamente y se ajustaba uno a uno sus pétalos. No quería salir ya ajada como las
amapolas; quería aparecer en todo el esplendor de su belleza. ¡Ah, era muy coqueta aquella flor! Su misteriosa
preparación duraba días y días. Hasta que una mañana, precisamente al salir el sol se mostró espléndida.
La flor, que había trabajado con tanta precisión, dijo bostezando:
—¡Ah, perdóname... apenas acabo de despertarme... estoy toda despeinada...!
El principito no pudo contener su admiración:
—¡Qué hermosa eres!
—¿Verdad? —respondió dulcemente la flor—. He nacido al mismo tiempo que el sol. El principito adivinó
exactamente que ella no era muy modesta ciertamente, pero ¡era tan conmovedora!
—Me parece que ya es hora de desayunar — añadió la flor —; si tuvieras la bondad de pensar un poco en mí...
Y el principito, muy confuso, habiendo ido a buscar una regadera la roció abundantemente con agua fresca.
Y así, ella lo había atormentado con su vanidad un poco sombría. Un día, por ejemplo, hablando de sus cuatro
espinas, dijo al principito:
—¡Ya pueden venir los tigres, con sus garras!
—No hay tigres en mi planeta —observó el principito— y, además, los tigres no comen hierba. —Yo no soy una
hierba —respondió dulcemente la flor.
—Perdóname...
—No temo a los tigres, pero tengo miedo a las corrientes de aire. ¿No tendrás un biombo?
"Miedo a las corrientes de aire no es una suerte para una planta —pensó el principito—. Esta flor es demasiado
complicada..."
—Por la noche me cubrirás con un fanal... hace mucho frío en tu tierra. No se está muy a gusto; allá de donde yo
vengo...
La flor se interrumpió; había llegado allí en forma de semilla y no era posible que conociera otros mundos. Humillada
por haberse dejado sorprender inventando una mentira tan ingenua, tosió dos o tres veces para atraerse la simpatía
del principito.
—¿Y el biombo?
—Iba a buscarlo, pero como no dejabas de hablarme... Insistió en su tos para darle al menos remordimientos.
De esta manera el principito, a pesar de la buena voluntad de su amor, había llegado a dudar de ella. Había tomado
en serio palabras sin importancia y se sentía desgraciado. "Yo no debía hacerle caso —me confesó un día el
principito— nunca hay que hacer caso a las flores, basta con mirarlas y olerlas. Mi flor embalsamaba el planeta,
pero yo no sabía gozar con eso... Aquella historia de garra y tigres que tanto me molestó, hubiera debido
enternecerme".
Y me contó todavía:
“¡No supe comprender nada entonces! Debí juzgarla por sus actos y no por sus palabras. ¡La flor perfumaba e
iluminaba mi vida y jamás debí huir de allí! ¡No supe adivinar la ternura que ocultaban sus pobres astucias! ¡Son tan
contradictorias las flores! Pero yo era demasiado joven para saber amarla".

2. ¿Qué hace el Principito cuando tuvo problemas

1. ¿A qué le teme la Rosa?
con la flor?
A. Al Biombo
A. Se queda cuidándola toda la noche
B. A las corrientes de aire.
B. No la escucha más
C. Al Principito
C. Huye de su lado
D. A los tigres
D. No le saca el biombo
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4. La flor que acompaña al Principito en su planeta

3. La flor era:
es en realidad:
A. Vanidosa
A. Única en su especie
B. Alegre
B. Una flor común
C. Enojona
C. Diferente a otras rosas del planeta
D. Sociable
D. Una amapola de varios colores
5. El relato del texto tiene como propósito:
A. Relatar la excelente relación que tiene el Principito y la flor
B. Relatar cómo se cuida una flor
C. Relatar la historia de amor entre el Principito y la flor
D. Relatar la importancia de cuidar las flores

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 10 marcando la alternativa correcta.

Al andar se hace camino

Cantares y al volver la vista atrás
(Antonio Machado) se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar, Caminante no hay camino
pasar haciendo caminos, sino estelas en la mar...
caminos sobre el mar.
Hace algún tiempo en ese lugar
Nunca perseguí la gloria, donde hoy los bosques se visten de espinos
ni dejar en la memoria se oyó la voz de un poeta gritar
de los hombres mi canción; "Caminante no hay camino,
yo amo los mundos sutiles, se hace camino al andar..."
ingrávidos y gentiles, Golpe a golpe, verso a verso...
como pompas de jabón.
Murió el poeta lejos del hogar.
Me gusta verlos pintarse Le cubre el polvo de un país vecino.
de sol y grana, volar Al alejarse le vieron llorar.
bajo el cielo azul, temblar "Caminante no hay camino,
súbitamente y quebrarse... se hace camino al andar..."
Nunca perseguí la gloria. Golpe a golpe, verso a verso...

Caminante, son tus huellas Cuando el jilguero no puede cantar.

el camino y nada más; Cuando el poeta es un peregrino,
caminante, no hay camino, cuando de nada nos sirve rezar.
se hace camino al andar. "Caminante no hay camino,
se hace camino al andar..."

Golpe a golpe, verso a verso

7. Según el fragmento ¿Qué alternativa interpreta
mejor al hablante lírico?
6. ¿A qué se refiere en la quinta estrofa?
“Murió el poeta lejos del hogar.
A. Al andar debes hacerlo con seguridad para no caer
Le cubre el polvo de un país vecino.
B. Que la vida es un camino que no puedes volver al
Al alejarse le vieron llorar.”
pasado
A. Que el poeta fue enterrado en un país lejano
C. Debes mirar siempre al frente al caminar
B. Que el poeta estaba triste cuando se fue de su país
D. Que no debes volver a hacer el mismo camino
C. Que el poeta viajó a otro país con esperanza
D. Que en otro país había mucha tierra
8. ¿Cuál de las alternativas explica mejor el 9. ¿Cuál es el temple anímico del verso?
fragmento destacado? “Cuando el jilguero no puede cantar.
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“Nunca perseguí la gloria, Cuando el poeta es un peregrino,

ni dejar en la memoria cuando de nada nos sirve rezar.”
de los hombres mi canción” A. La desesperanza
A. Que le gustaba ser libre B. La alegría
B. Que sus poemas no los escribía para buscar fama C. El rencor
C. Que sus poemas se relacionaban con la soledad D. La tristeza
D. Que lo que escribía no le gustaba compartir con los
demás.
10. ¿Cuál de las siguientes alternativas sintetiza mejor la idea central del texto?
A. Que el camino es muy largo por recorrer
B. Que el camino le ayuda a crear sus poemas sore la vida
C. A medida que camina va compartiendo sus poemas
D. La vida es un camino que se recorre con el tiempo

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 15 marcando la alternativa correcta.

MEDIO AMBIENTE
Moda tóxica: impactantes imágenes muestran un colosal “cementerio de ropa” en el desierto de Atacama.

La maravilla natural chilena aloja un basurero clandestino de prendas que se compran, visten y botan en
Estados Unidos, Europa y Asia. Los desechos textiles tardan unos 200 años en desintegrarse.

La prenda deseada, la talla ideal y la marca soñada: no es una gran tienda ni un armario generoso sino el
desierto de Atacama en Chile convertido en basurero clandestino de ropa que se compra viste y bota en
Estados Unidos, Europa y Asia.

Coloridas colinas se alzan en el desolado paisaje. Son pelotones que crecen a medida que unas 59.000
toneladas anuales entran por la zona franca del puerto de Iquique, a 1.800 km de Santiago.

El consumo desmedido y fugaz de ropa, con cadenas capaces de sacar más de 50 temporadas de nuevos
productos por año, ha hecho crecer de manera exponencial los desechos textiles en el mundo, que tardan
unos 200 años en desintegrarse.

Es ropa fabricada en China o Bangladesh y comprada en Berlín o Los Ángeles, antes de ser desechada.
Al menos 39.000 toneladas terminan como basura escondida desierto adentro en la zona de Alto Hospicio,
en el norte de Chile, uno de los destinos finales de ropa “de segunda mano” o de temporadas pasadas
de cadenas de moda rápida.

Chile es el primer importador de ropa usada en América Latina. Desde hace cerca de 40 años existe un
comercio sólido de “ropa americana” en tiendas a lo largo del país, que se abastecen de fardos
comprados por zona franca en el norte del país provenientes de Estados Unidos, Canadá, Europa y Asia.

“Esta ropa llega de todo el mundo”, explica a la AFP Alex Carreño, ex trabajador de la zona de importación
del puerto de Iquique, que vive al lado de un vertedero de ropa.

Lo que no se vendió a Santiago ni se fue a otros países (como Bolivia, Perú y Paraguay por contrabando),
entonces se queda aquí porque es zona franca”, afirma Carreño.

desperdicio total de agua a nivel global”.

El mismo informe señala que solo la producción de unos jeans (vaqueros) requiere 7.500 litros de

agua, destaca que la fabricación de ropa y calzado genera el 8% de los gases de efecto invernadero,
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Moda tóxica

Reportes sobre la industria textil han expuesto el alto costo de la moda rápida, con trabajadores
subpagados, denuncias de empleo infantil y condiciones deplorables para producir en serie. A ello hoy
se suman cifras devastadoras sobre su inmenso impacto ambiental, comparable al de la industria
petrolera.

Según un estudio de la ONU de 2019, la producción de ropa en el mundo se duplicó entre 2000 y 2014,
lo que ha dejado en evidencia que se trata de una industria “responsable del 20% del desperdicio total
de agua a nivel global”.

El mismo informe señala que solo la producción de unos jeans (vaqueros) requiere 7.500 litros de agua,
destaca que la fabricación de ropa y calzado genera el 8% de los gases de efecto invernadero, y que
“cada segundo se entierra o quema una cantidad de textiles equivalente a un camión de basura”.

En los basurales textiles de este desierto chileno es posible tropezar con una bandera de Estados Unidos,
un par de faldas abrillantadas, ver un “muro” de pantalones con etiquetas e incluso pisar una colección
de suéteres con los motivos navideños tan populares en las fiestas de diciembre en Londres o Nueva
York.

“El problema es que la ropa no es biodegradable y tiene productos químicos, por eso no se acepta en los
vertederos municipales”, señaló a la AFP Franklin Zepeda, fundador de Eco Fibra, una firma de economía
circular con una planta de producción en Alto Hospicio de paneles con aislante térmicos en base a esta
ropa desechable.

Bajo tierra hay más prendas tapadas con ayuda de camiones municipales, en un intento por evitar
incendios provocados y muy tóxicos por los químicos y telas sintéticas que la componen.

Pero la ropa enterrada o a la vista también desprende contaminantes al aire y hacia las napas de agua
subterráneas propias del ecosistema del desierto. La moda es tan tóxica como los neumáticos o los
plásticos.

11. De acuerdo con lo leído, ¿Por qué la industria Según la noticia, ¿cuál es una de las causas por las que
de la ropa es una “moda tóxica”? hay tanta ropa en el mercado?
A. Es la ropa que se hace solo en Estados Unidos
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B. Es la moda que existe en otros países A. La cantidad y velocidad con la que se fabrica
C. Es un tipo de vestimentas que usan algunos ropa en un año
grupos de personas B. Las ofertas de las tiendas
D. La ropa no es biodegradable y tiene productos C. La facilidad para exportar ropa a otros países
químicos. D. El mercado de la moda y la fabricación de ropa
está en todos los países.
13. ¿Cuántos años se demora en desintegrarse los 14. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la
desechos textiles en el mundo? causa que exista un “cementerio de
A. 300 años ropa” en el desierto de Atacama?
B. 250 años A. La falta de fábricas textiles en Chile.
C. 100 años B. Chile es el primer importador de ropa usada o “ropa
D. 200 años americana” en América Latina.
C. El empleo infantil y condiciones deplorables para
trabajadores con mala paga
D. La facilidad que tienen los comerciantes de comprar
ropa usada
15. ¿Qué función cumplen las imágenes en el texto?
A. Es una forma de explicar visualmente los tipos de ropa que hay
B. Muestra los diferentes colores en la ropa que se encuentran en el norte
C. Destaca la cantidad de ropa hay en este “cementerio textil” en el desierto
D. Para mostrar la ropa que se hace en China y Bangladesh

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 19 marcando la alternativa correcta

La casa encantada
(Anónimo)

Una joven tuvo una noche un extraño sueño: caminaba por un inhóspito sendero que ascendía
por una colina y atravesaba un espeso bosque. Todo estaba en calma. Reinaba el silencio. Al llegar a
la cima de la colina, había una pequeña casa blanca, rodeada por un hermoso jardín. Llena de
curiosidad, la joven llamó a la puerta. Abrió un anciano que tenía una larga barba blanca. Pero al
comenzar a hablar, la joven se despertó, y no pudo continuar el sueño.
Aquel sueño comenzó a perturbar a la joven. No podía dejar de pensar en él. Por si eso fuera
poco, durante las tres noches siguientes volvió a tener el mismo sueño. De nuevo se veía andando por
aquel sendero, una vez más se encontraba con la casa blanca y siempre, siempre, se despertaba en el
mismo instante, justo cuando empezaba a hablar con el anciano de la larga barba blanca.
Pocas semanas después, la joven se dirigía en coche a la casa de unos amigos que daban una
fiesta. Pero a mitad de camino reconoció el sendero de su sueño, así que detuvo el coche y comenzó
a subir por la empinada colina. Y allí estaba la casa blanca de sus sueños. No lo dudó y llamó a la
puerta. Y sí, abrió el anciano de la barba blanca. Ella aprovechó para preguntar:
– Dígame, anciano, ¿se vende esta casa?
– Sí-contestó él- Pero no le recomiendo que la compre...
– ¿Por qué? - se extrañó ella.
– Porque en esta casa habita un fantasma.
– ¿Un fantasma? ¿De quién?
– El suyo.
Y el anciano cerró con suavidad la puerta.
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17. ¿Qué representa el sueño en el cuento? 18. ¿Qué se puede deducir del rol que tiene el anciano
A. La muerte en el cuento?
B. La intriga A. Es el cuidador de la casa
C. La vida B. Es un vecino
D. El miedo C. Es su abuelo que la espera
D. Es quien debe decirle a la joven que está muerta .
19. ¿Por qué la joven vuelve a la casa en la colina?
A. Porque quiere conocer al anciano
B. Porque quiere vivir en esa casa
C. Porque le gusta la casa blanca por lo grande que es
D. Porque estaba intrigada y quería entender su sueño

20. ¿Qué crees respecto a que existan o no los fantasmas? Responde entregando tu postura. Agrega dos
argumentos para apoyar tu punto de vista. Redacta tu respuesta en tres párrafos, que incluyan introducción,
desarrollo y conclusión. (12 PUNTOS)

SÍ NO
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Rúbrica pregunta n° 20

Puntaje
Logrado Medianamente logrado Por lograr Ponderación
ideal
Presenta una opinión única Presenta una opinión sobre
sobre el tema por otro tema diferente al que No presenta una opinión. X2 4
el que se pregunta. se pregunta.
Explica su postura con dos Explica su postura con solo
No utiliza argumentos para
argumentos. Ambos son un argumento. Este es
apoyar su postura sobre el X2 4
coherentes con su opinión y coherente con su opinión y
tema.
extraídos del texto leído. extraído del texto leído.
No escribe en párrafos,
Escribe su respuesta en Escribe su respuesta en
realiza un punteo o un
tres párrafos claramente dos párrafos claramente X1 2
listado de ideas separadas
identificables. identificables.
por coma.
Su respuesta tiene solo
Su respuesta tiene dos de las partes
Su respuesta solo contiene
introducción, desarrollo y estructurales solicitadas X1 2
desarrollo.
conclusión. (introducción, desarrollo y
conclusión)
2 puntos 1 punto 0 puntos 12