Semana 01 - Actividades de Aprendizaje de Circuitos Eléctricos y Electrónicos

Instituto Educación Superior Tecnológico Público
"CAP. FAP. “José Abelardo Quiñones”
DATOS GENERALES:
1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de

las leyes de FARADAY – OHM.
2.- MÓDULO : Instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos,
electrónicos, comunicaciones y equipamientos
electrónico empresarial.
3.- PROGRAMA DE ESTUDIOS : Electrónica Industrial.
4.- UNIDAD DIDÁCTICA : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.
5.- FRECUENCIA : 2 Semanas.
6.- SEMESTRE : I Semestre Académico.
7.- DOCENTE : PTE. / PTCeI. Irlan Kissingger Alban Ojeda.
8.- FECHA : 04/05/2020 - 11/05/2020
HORAS
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR
PEDAGÓGICAS
Analizar las leyes fundamentales de la electricidad. LABORATORIO ( X ) 01
Desarrolla ejercicios simulados aplicando la Ley de Faraday. TALLER (X) 02
Desarrolla ejercicios simulados aplicando la ley de OHM. CAMPO ( )
Aplica y demuestra circuitos virtuales acorde con leyes estudiadas. AULA (X) 03
CAMPO VIRTUAL ( X ) 02
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Compara las diferencias entre las tipos  Leyes fundamentales de la Demuestra interés y respeto en el
de leyes estudiadas, demostrando electricidad, definición y aplicación desarrollo de clases teóricas - prácticas.
marco teórico, funcionamiento y  Ley de FARADAY. Respeta a profesores y compañeros de
aplicaciones prácticas.  Ley de OHM. estudio.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/ DURACIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
 Presentación de diapositivas y videos  Expositivo. multimedia.
instructivos, para conocer la importancia de las  Dialogo.  Pizarra.
MOTIVACIÓN 10
M leyes fundamentales de la electricidad, definición  Saberes  Equipo
O
T y aplicaciones. previos. Informático.
I  Plataforma Virtu.
V
A  Proyector
C multimedia.
I  Se les presenta a los educandos información con:  Clase dirigida
 Separatas
Ó
PROPORCIONAR Teorías, definiciones, aplicaciones y circuitos instructiva.
N instructivas. 30
INFORMACIÓN empleados en el desarrollo de las leyes de  Expositivo.
 Pizarra.
Y FARADAY y OHM.  Argumentativo.
 Plumones.
E  Medios argumet.
V
A  Los educandos organizados en equipos de  Dispositivos
L trabajo:  Dinámica eléctricos.
U
A DESARROLLO  Elabora resumen de las leyes estudiadas en motivacional.  Cables.
C DE clase.  Dinámica  Protoboard.
25
I
Ó
TALLER  Realizan comparaciones de aplicaciones grupal.  Simuladores
N
GRUPAL prácticas de las leyes estudiadas.  Aprendizaje virtuales.
 Realizan aplicaciones virtuales con diferentes instructivo.  Fuentes de
medios eléctricos y electrónicos. energía.
 Los educandos organizados en equipo de trabajo:  Separatas
 Demuestran lo
RESOLUCIÓN DE  Describen, fundamentan, explican las leyes de  Circuitos
PROBLEMAS Y aprendido en la 15
TRANSFERENCIA electricidad estudiadas, empleando recursos prácticos.
práctica.
propios o medios informáticos.  Otros.
 Los educandos desarrollan:  Observación.  Registro Auxiliar.

 Evaluaciones teóricas.  Diálogo  Prueba Objetiva.
EVALUACIÓN  Práctica dirigida y calificada. participativo.  Evaluación 10
 Elabora circuitos virtuales con los temas  Compañerismo síncrona y
estudiados. evaluativo. asíncrona.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
M
 Analiza y Expresa técnicamente teorías estudiadas, reconoce y clasifica los aplicaciones teóricas y prácticas de las teorías estudiadas.
O
T INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
I  Observación.
V  Identifica correctamente las diferencias  Registro auxiliar.
 Atentación.
A teóricas y prácticas de las leyes de electricidad  Prueba Objetiva.
C  Escucha.
I estudiadas, por formas de aplicaciones  Medios Virtuales.
 Sesión
Ó virtuales de acuerdo a sus leyes.  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
N académica.
BIBLIOGRAFÍA:
Y
 GUIA PRACTICA DE CIRCUITO ELECTRONICOS JOHN MARKUS Código IESTP. Cap. F.A.P. José Abelardo
E Quiñones - 380.I – II.
V
A  PRINCIPIOS DE LA ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA Código IESTP. Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones - 304.
L  MANUAL DE PRUEBAS Y MEDICIONES ELECTRONICAS Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 336.
U
A  ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA CURSO BASICO Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 344.
C  ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA CURSO BASICO Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 345.
I
Ó  DISPOSITIVOS ELECTRONICOS FLOYD Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 373.
N  FUNDAMENTOS DE LA ELECTRONICA 4ta EDICION Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 371.
 GUIA PRACTICA CIRCUITOS ELECTRONICOS PROYECTOS ELECTRONICOS Cap. F.A.P. José Abelardo
Quiñones - 380.V. – IV.
 GUIA PRACTICA CIRCUITOS ELECTRONICOS CKTOS POPULARES Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones - 380.III
PLATAFORMA VIRTUAL:
 https://electronicaindustrial.moodlecloud.com
Metodológica Síncrona y Asíncrona.
TUMBES, 04 de mayo del 2020.
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PTE. / PTCeI. Irlan Kissingger Albán Ojeda
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS
Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

Especialidad : Electrónica Industrial.
Semestre : I
Docente : PTE. / PTCeI. Irlan Kissingger Albán Ojeda.
Fecha : 04/05/2020 – 11/05/2020
Semana : Semana 1 - Semana 2.
******************************************************************************************************************
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
 Sesión de Aprendizaje
 Elabora, desarrolla y diseña circuitos virtuales de las leyes de FARADAY – OHM.
 Indicadores
 Identifica correctamente las diferencias teóricas y prácticas de las leyes de electricidad
estudiadas, por formas de aplicaciones prácticas de acuerdo a sus leyes.
 Campo Temático
Leyes fundamentales de electricidad:
 Estudio teórico y aplicativo de la Ley de FARADAY.
 Estudio teórico y aplicativo de la Ley de OHM.
 Actividad
 Elabora resumen de las leyes de FARADAY - OHM.
 Desarrolla Ejercicios simulados con la ley de FARADAY.
 Desarrolla Ejercicios simulados con la ley de OHM.
 Diseña circuito virtuales aplicando las leyes estudiadas.
DATOS GENERALES:
1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos simulados

prácticos de las leyes de WATTS – KIRCHOFF.
8.- FECHA : 18/05/2020 - 25/05/2020
HORAS
PEDAGÓGICAS
Analizar las leyes de Watts – Kirchoff. LABORATORIO ( X ) 01
Desarrolla ejercicios virtuales aplicando la Ley de Watts. TALLER (X) 02
Desarrolla ejercicios virtuales aplicando la ley de Kirchoff. CAMPO ( )
Aplica y demuestra circuitos simulados acorde con leyes AULA (X) 03
estudiadas. CAMPO VIRTUAL ( X ) 02
CONTENIDOS
marco teórico, funcionamiento y  Ley de WATTS. Respeta a profesores y compañeros de
aplicaciones prácticas simuladas.  Ley de KIRCHOFF. estudio.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
MOTIVACIÓN 10
O
V
A  Proyector
C multimedia.
 Separatas
Ó
N instructivas. 30
 Pizarra.
Y WATTS y KIRCHOFF.  Argumentativo.
 Plumones.
V
U
25
I
Ó
N
GRUPAL virtuales de las leyes estudiadas.  Aprendizaje virtuales.
 Realizan aplicaciones simuladas con diferentes instructivo.  Fuentes de
 Demuestran lo
práctica.

 Elabora circuitos simualdos con los temas  Compañerismo síncrona y
M
O
I  Observación.
 Atentación.
C  Escucha.
 Sesión
Ó simuladas de acuerdo a sus leyes.  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
N académica.
BIBLIOGRAFÍA:
Y
V
U
I
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 18/05/2020 – 25/05/2020
******************************************************************************************************************
 Elabora, desarrolla y diseña circuitos virtuales de las leyes de WATTS – KIRCHOFF.
 Indicadores
estudiadas, por formas de aplicaciones simuladas de acuerdo a sus leyes.
 Campo Temático
 Estudio teórico y aplicativo de la Ley de WATTS.
 Estudio teórico y aplicativo de la Ley de KIRCHOFF
 Actividad
 Elabora resumen de las leyes de WATTS – KIRCHOFF.
 Desarrolla Ejercicios simuladas con la ley de WATTS.
 Desarrolla Ejercicios simuladas con la ley de KIRCHOFF.
 Diseña circuito virtuales aplicando las leyes estudiadas.
DATOS GENERALES:

las leyes de NORTON – THEVENIN.
8.- FECHA : 01/06/2020 - 08/06/2020
HORAS
PEDAGÓGICAS
Analizar las leyes fundamentales de la electricidad. LABORATORIO ( X ) 01
Desarrolla ejercicios aplicando la Ley de NORTON. TALLER (X) 02
Desarrolla ejercicios aplicando la ley de THEVENIN. CAMPO ( )
Aplica y demuestra circuitos prácticos acorde con leyes AULA (X) 03
estudiadas. CAMPO VIRTUAL ( X ) 02
CONTENIDOS
marco teórico, funcionamiento y  Ley de NORTON. Respeta a profesores y compañeros de
aplicaciones prácticas.  Ley de THEVENIN. estudio.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
MOTIVACIÓN 10
O
V
A  Proyector
C multimedia.
 Separatas
Ó
N instructivas. 30
 Pizarra.
Y NORTON y THEVENIN.  Argumentativo.
 Plumones.
V
U
25
I
Ó
N
GRUPAL prácticas de las leyes estudiadas.  Aprendizaje virtuales.
 Realizan aplicaciones prácticas con diferentes instructivo.  Fuentes de
 Demuestran lo
práctica.

 Elabora circuitos prácticos con los temas  Compañerismo síncrona y
M
O
I  Observación.
 Atentación.
C  Escucha.
 Sesión
Ó prácticas de acuerdo a sus leyes.  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
N académica.
BIBLIOGRAFÍA:
Y
V
U
I
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 01/06/2020 – 08/06/2020
******************************************************************************************************************
 Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de las leyes de NORTON – THEVENIN.
 Indicadores
estudiadas, por formas de aplicaciones prácticas de acuerdo a sus leyes.
 Campo Temático
 Estudio teórico y aplicativo de la Ley de NORTON.
 Estudio teórico y aplicativo de la Ley de THEVENIN.
 Actividad
 Elabora resumen de las leyes de NORTON – THEVENIN.
 Desarrolla Ejercicios con la ley de NORTON.
 Desarrolla Ejercicios con la ley de THEVENIN.
 Diseña circuito practico aplicando las leyes estudiadas.
DATOS GENERALES:
1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04 : Diseña, desarrolla y realiza circuitos prácticos de

las topologías de circuitos: NODO – MALLA –
SERIE – PARALELO Y MIXTO.
8.- FECHA : 15/06/2020 - 22/06/2020

HORAS
Diseña circuitos en nodo y maya. PEDAGÓGICAS
Realiza ejercicios demostrando la topología de circuitos nodo – LABORATORIO ( )
maya. TALLER (X) 04
Diseña circuitos en serie, paralelo – mixto. CAMPO ( )
Realiza ejercicios demostrando la topología de circuitos serie, AULA (X) 02
paralelo, mixto. CAMPO VIRTUAL ( X ) 02
CONTENIDOS
Compara las diferencias entre las tipos  Definición y Aplicación de Demuestra interés y respeto en el
de topología de circuitos, demostrando Topología de Circuitos : Nodo – desarrollo de clases teóricas - prácticas.
funcionamiento y aplicaciones Malla – Serie – Paralelo y Mixto. Respeta a profesores y compañeros de
prácticas. estudio.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
 Expositivo.multimedia.
 Presentación de diapositivas y videos
 Dialogo.  Pizarra.
MOTIVACIÓN instructivos, para conocer la importancia de la 10
M  Saberes  Equipo
O topología de circuitos, definición y aplicaciones.
T previos. Informático.
V
A  Proyector
C multimedia.
 Separatas
Ó
N instructivas. 30
INFORMACIÓN empleados en el desarrollo de las topologías de  Expositivo.
 Pizarra.
Y circuitos: nodo – malla – serie – paralelo y mixto.  Argumentativo.
 Plumones.
V
A  Los educandos organizados en equipos de
 Dispositivos
L trabajo:
U  Dinámica eléctricos.
 Elabora resumen de la topología de circuitos
A
DESARROLLO motivacional.  Cables.
C estudiados en clase.
DE  Dinámica  Protoboard.
I
 Realizan comparaciones de aplicaciones 25
Ó TALLER grupal.  Simuladores
N GRUPAL prácticas de las topologías de circuitos
 Aprendizaje virtuales.
estudiadas.
instructivo.  Fuentes de
 Realizan aplicaciones prácticas con diferentes
energía.
medios eléctricos y electrónicos.

 Demuestran lo
RESOLUCIÓN DE  Describen, fundamentan y explican las  Circuitos
TRANSFERENCIA topologías de circuitos estudiadas, empleando prácticos.
práctica.
recursos propios o medios informáticos.  Otros.
M
O estudiados. evaluativo. asíncrona.
T
I
V CRITERIO DE EVALUACIÓN:
A  Analiza y Expresa técnicamente, las topologías de circuitos estudiadas, reconoce y clasifica los aplicaciones teóricas y prácticas de
C
I las topologías estudiadas.
Ó INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
N
 Observación.
 Identifica correctamente las diferencias  Registro auxiliar.
Y  Atentación.
teóricas y prácticas de las topologías de  Prueba Objetiva.
 Escucha.
E circuitos estudiadas, por formas de  Medios Virtuales.
V  Sesión
A aplicaciones prácticas de acuerdo a sus leyes.  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
académica.
L
U BIBLIOGRAFÍA:
A  GUIA PRACTICA DE CIRCUITO ELECTRONICOS JOHN MARKUS Código IESTP. Cap. F.A.P. José Abelardo
C
I Quiñones - 380.I – II.
Ó  PRINCIPIOS DE LA ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA Código IESTP. Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones - 304.
N
 MANUAL DE PRUEBAS Y MEDICIONES ELECTRONICAS Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 336.
 ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA CURSO BASICO Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 344.
 DISPOSITIVOS ELECTRONICOS FLOYD Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 373.
 FUNDAMENTOS DE LA ELECTRONICA 4ta EDICION Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones – 371.
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 15/06/2020 – 22/06/2020
******************************************************************************************************************
 Diseña, desarrolla y realiza circuitos prácticos de las topologías de circuitos: NODO –
MALLA – SERIE – PARALELO Y MIXTO.
 Indicadores
 Identifica correctamente las diferencias teóricas y prácticas de las topologías de
circuitos estudiadas, por formas de aplicaciones prácticas de acuerdo a sus leyes.
 Campo Temático
Topología de circuitos:
 Estudio teórico y aplicativo de la Topología de Circuitos NODO – MALLA.
 Estudio teórico y aplicativo de la Topología de Circuitos SERIE – PARALELO Y MIXTO.
 Actividad
 Elabora resumen de Nodo, Malla, Circuitos Serie, Paralelo, Mixto.
 Desarrolla Ejercicios con Nodo, Malla.
 Desarrolla Ejercicios la ley de Serie, Paralelo, Mixto.
 Elabora circuitos eléctricos según diseño de diagrama.
DATOS GENERALES:

Dispositivos Eléctricos y Electrónicos: Resistores y
Condensadores.
8.- FECHA : 06/07/2020 - 13/07/2020
HORAS
PEDAGÓGICAS
Diseña circuitos con resistores. LABORATORIO ( )
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con resistores. TALLER (X) 04
Diseña circuitos con condensadores. CAMPO ( )
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con condensadores. AULA (X) 02
CONTENIDOS
Compara las diferencias entre los tipos  Características /
de dispositivos eléctricos – electrónicos Especificaciones técnicas de los Demuestra interés y respeto en el
estudiados, demostrando marco dispositivos eléctricos y desarrollo de clases teóricas - prácticas.
teórico, funcionamiento y aplicaciones electrónicos: Resistores – Respeta a profesores y compañeros de
Condensadores. estudio.
prácticas.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
 Expositivo.
multimedia.
instructivos, para conocer la importancia de los
M  Dialogo. Pizarra.
O MOTIVACIÓN dispositivos eléctricos y electrónicos: Resistores y 10
T
 Saberes  Equipo
condensadores en su definición, características
I previos. Informático.
técnicas y aplicaciones.
V
 Plataforma Virtu.
A
C  Proyector
I multimedia.
Ó  Se les presenta a los educandos información con:  Clase dirigida
N  Separatas
PROPORCIONAR Definiciones, características técnicas y instructiva.
instructivas. 30
Y INFORMACIÓN aplicaciones de los dispositivos eléctricos –  Expositivo.
 Pizarra.
electrónicos: Resistores – Condensadores.  Argumentativo.
E  Plumones.
V  Medios argumet.
A
L  Los educandos organizados en equipos de
U  Dispositivos
trabajo:
A  Dinámica eléctricos.
C  Elabora resumen de los dispositivos eléctricos –
DESARROLLO motivacional.  Cables.
I electrónicos estudiados en clase.
Ó DE  Dinámica  Protoboard.
 Realizan comparaciones de aplicaciones 25
N TALLER grupal.  Simuladores
GRUPAL prácticas de los dispositivos eléctricos –
 Aprendizaje virtuales.
electrónicos estudiados en clase.
instructivo.  Fuentes de
energía.
 Los educandos organizados en equipo de trabajo:

 Separatas
RESOLUCIÓN DE  Describen, fundamentan, explican los  Demuestran lo
 Circuitos
PROBLEMAS Y dispositivos eléctricos – electrónicos estudiados aprendido en la 15
TRANSFERENCIA prácticos.
en clase, empleando recursos propios o medios práctica.
 Otros.
informáticos.
M
O  Elabora circuitos prácticos con los temas  Compañerismo síncrona y
T estudiados. evaluativo. asíncrona.
I
V EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
A
C
I  Analiza, Expresa y demuestra técnicamente los dispositivos eléctricos – electrónicos estudiados en clase, reconoce y clasifica los
Ó aplicaciones teóricas y prácticas de los dispositivos eléctricos – electrónicos estudiados.
N
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Y  Observación.
 Identifica correctamente las diferencias de los  Registro auxiliar.
 Atentación.
E dispositivos eléctricos – electrónicos  Prueba Objetiva.
V  Escucha.
A estudiados en clase, para aplicaciones  Medios Virtuales.
 Sesión
L prácticas de acuerdo a sus características.  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
U académica.
A BIBLIOGRAFÍA:
C
I  GUIA PRACTICA DE CIRCUITO ELECTRONICOS JOHN MARKUS Código IESTP. Cap. F.A.P. José Abelardo
Ó Quiñones - 380.I – II.
N
 PRINCIPIOS DE LA ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA Código IESTP. Cap. F.A.P. José Abelardo Quiñones - 304.
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 06/07/2020 – 13/07/2020
******************************************************************************************************************
 Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de Dispositivos Eléctricos y Electrónicos:
Resistores y Condensadores.
 Indicadores
 Identifica correctamente las diferencias de los dispositivos eléctricos – electrónicos
estudiados en clase, para aplicaciones prácticas de acuerdo a sus características.
 Campo Temático
Dispositivos eléctricos y electrónicos:

 Estudio teórico: Definición, características, especificaciones técnicas y diseño
aplicativo técnico de resistores.
aplicativo técnico de resistores.
 Actividad
 Elabora resumen de dispositivos resistores, condensadores.
 Desarrolla Ejercicios con resistores.
 Desarrolla Ejercicios con condensadores.
 Elabora circuitos eléctricos según diseño de diagrama.
DATOS GENERALES:

Dispositivos Eléctricos y Electrónicos: Teoría de los
Semiconductores; Diodos y Transistores.
8.- FECHA : 20/07/2020 - 27/07/2020
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: HORAS

LUGAR
Explica teoría de semiconductores. PEDAGÓGICAS
Demuestra características de los dispositivos eléctricos: Diodos. LABORATORIO ( )
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con diodos. TALLER (X) 02
Demuestra características de los dispositivos electrónicos: CAMPO ( )
Transistores. AULA (X) 04
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con transistores. CAMPO VIRTUAL ( X ) 02
CONTENIDOS
Compara las diferencias entre los tipos  Características / Especificaciones
Demuestra interés y respeto en el
de dispositivos eléctricos – electrónicos técnicas de los dispositivos
eléctricos y electrónicos: Teoría de desarrollo de clases teóricas - prácticas.
estudiados, demostrando marco
los Semiconductores; Diodos, Respeta a profesores y compañeros de
teórico de los semiconductores,
Transistores. estudio.
funcionamiento y aplicaciones teóricas.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
 Expositivo.
multimedia.
M  Dialogo.
 Pizarra.
O MOTIVACIÓN dispositivos eléctricos y electrónicos: Teoría de los 10
T
 Saberes
 Equipo
semiconductores; Diodos y transistores en su
I previos.Informático.
definición, características técnicas y aplicaciones.
V
 Plataforma Virtu.
A
C  Proyector
I  Se les presenta a los educandos información con: multimedia.
Ó  Clase dirigida
N Definiciones, características técnicas y  Separatas
PROPORCIONAR instructiva.
aplicaciones de los dispositivos eléctricos – instructivas. 30
Y INFORMACIÓN  Expositivo.
electrónicos: Teoría de los semiconductores;  Pizarra.
 Argumentativo.
E Diodos y transistores.  Plumones.
A
U  Dispositivos
trabajo:
A eléctricos –
C  Elabora resumen de la teoría de los  Dinámica
electrónicos.
I
DESARROLLO semiconductores y los dispositivos eléctricos – motivacional.
Ó  Cables.
DE electrónicos estudiados en clase.  Dinámica
N  Protoboard. 25
TALLER  Realizan comparaciones de aplicaciones grupal.
GRUPAL  Simuladores
teóricas de los dispositivos eléctricos –  Aprendizaje
virtuales.
electrónicos estudiados en clase. instructivo.
 Fuentes de
 Realizan aplicaciones teóricas con diferentes
energía.

 Describen, fundamentan, explican los  Separatas
RESOLUCIÓN DE  Demuestran lo
dispositivos eléctricos – electrónicos: Teoría de  Circuitos
TRANSFERENCIA los semiconductores; diodos y transistores prácticos.
práctica.
estudiado en clase, empleando recursos propios  Otros.
o medios informáticos.
M
O EVALUACIÓN  Práctica dirigida y calificada. participativo.  Evaluación 10
T  Elabora circuitos prácticos con los temas  Compañerismo síncrona y
I
V estudiados. evaluativo. asíncrona.
A
C
I CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Ó  Analiza, Expresa y demuestra técnicamente los dispositivos eléctricos – electrónicos: teoría de los semiconductores; diodos y
N
transistores, estudiados en clase, reconoce y clasifica los aplicaciones teóricas de los dispositivos eléctricos – electrónicos
Y estudiados.
E INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
V  Identifica correctamente las diferencias de los  Observación.
A  Registro auxiliar.
dispositivos eléctricos – electrónicos  Atentación.
L  Prueba Objetiva.
U estudiados en clase, y teoría de los  Escucha.
 Medios Virtuales.
A semiconductores para aplicaciones prácticas  Sesión
C  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
I de acuerdo a sus características. académica.
Ó BIBLIOGRAFÍA:
N
Quiñones - 380.I – II.
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 20/07/2020 – 27/07/2020
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Teoría de los Semiconductores; Diodos y Transistores.
 Indicadores
estudiados en clase, y teoría de los semiconductores para aplicaciones prácticas de
acuerdo a sus características.
 Campo Temático
 Estudio teórico: Definición, conceptualización y características de la teoría de los
semiconductores.
aplicativo técnico de diodos
aplicativo técnico de transistores.
 Actividad
 Elabora resumen de teoría de los semiconductores.
 Explica Características de los dispositivos eléctricos.
 Explica Características de los dispositivos electrónicos.
 Elabora circuitos eléctricos con diodos.
 Elabora circuitos eléctricos con transistores.
DATOS GENERALES:

Dispositivos Eléctricos y Electrónicos: Aplicación;
Diodos y Transistores.
5.- FRECUENCIA : 1 Semana.
8.- FECHA : 03/08/2020
HORAS
PEDAGÓGICAS
Explica aplicaciones de los dispositivos eléctricos – electrónicos.
LABORATORIO ( )
Demuestra características de los dispositivos eléctricos. TALLER (X) 04
Demuestra características de los dispositivos electrónicos. CAMPO ( )
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con diodos. AULA (X) 02
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con transistores. CAMPO VIRTUAL ( X ) 02
CONTENIDOS
Compara las diferencias entre los tipos  Características / Especificaciones
Demuestra interés y respeto en el
de dispositivos eléctricos – electrónicos técnicas de los dispositivos
eléctricos y electrónicos: desarrollo de clases teóricas - prácticas.
estudiados, demostrando marco
Aplicaciones; Diodos, Respeta a profesores y compañeros de
teórico de los semiconductores,
Transistores. estudio.
funcionamiento y aplicaciones teóricas.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Presentación de diapositivas y videos  Proyector
instructivos, para conocer la importancia de los  Expositivo. multimedia.
M dispositivos eléctricos y electrónicos:  Dialogo.  Pizarra.
O MOTIVACIÓN 10
T
Aplicaciones; Diodos y transistores en su  Saberes  Equipo
I definición, características técnicas y aplicaciones previos. Informático.
V
prácticas.  Plataforma Virtu.
A
C  Proyector
I multimedia.
Ó  Se les presenta a los educandos información con:  Clase dirigida
N  Separatas
PROPORCIONAR Definiciones, características técnicas y instructiva.
instructivas. 30
Y INFORMACIÓN aplicaciones de los dispositivos eléctricos –  Expositivo.
 Pizarra.
electrónicos: Aplicaciones; Diodos y transistores.  Argumentativo.
E  Plumones.
A
U  Dispositivos
trabajo:
A eléctricos –
C  Elabora resumen de los dispositivos eléctricos –  Dinámica
electrónicos.
I
DESARROLLO electrónicos empleando su aplicación técnica motivacional.
Ó  Cables.
DE estudiado en clase.  Dinámica
N  Protoboard. 25
TALLER  Realizan comparaciones de aplicaciones grupal.
GRUPAL  Simuladores
teóricas y prácticas de los dispositivos eléctricos  Aprendizaje
virtuales.
– electrónicos estudiados en clase. instructivo.
 Fuentes de
energía.

 Describen, fundamentan, explican los  Separatas
dispositivos eléctricos – electrónicos: En  Circuitos
TRANSFERENCIA aplicaciones técnicas; diodos y transistores prácticos.
práctica.
estudiados en clase, empleando recursos  Otros.
propios o medios informáticos.
M
O EVALUACIÓN  Práctica dirigida y calificada. participativo.  Evaluación 10
T  Elabora circuitos prácticos con los temas  Compañerismo síncrona y
I
A
C
I CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Ó  Analiza, Expresa y demuestra técnicamente los dispositivos eléctricos – electrónicos: Aplicaciones técnicas; diodos y
N
transistores, estudiados en clase, reconoce y clasifica los aplicaciones prácticas de los dispositivos eléctricos – electrónicos
Y estudiados.
E INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
V  Identifica correctamente las diferencias de los  Observación.
A  Registro auxiliar.
dispositivos eléctricos – electrónicos  Atentación.
L  Prueba Objetiva.
U estudiados en clase, y sus aplicaciones  Escucha.
 Medios Virtuales.
A prácticas de acuerdo a sus características  Sesión
C  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
I técnicas acorde a requerimientos. académica.
Ó BIBLIOGRAFÍA:
N
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 03/08/2020
Semana : Semana 14
******************************************************************************************************************

Aplicaciones; Diodos y Transistores.
 Indicadores
estudiados en clase, y sus aplicaciones prácticas de acuerdo a sus características
técnicas acorde a requerimientos.
 Campo Temático
Aplicación de Dispositivos eléctricos y electrónicos:
 Estudio teórico – práctico: Definición, conceptualización y características en las
aplicaciones de los semiconductores.
 Estudio teórico – práctico: Definición, características, especificaciones técnicas y
diseño aplicativo técnico práctico de diodos
 Estudio teórico - práctico: Definición, características, especificaciones técnicas y
diseño aplicativo técnico práctico de transistores.
 Actividad
 Elabora resumen de especificaciones técnicas de los semiconductores.
 Explica características de los dispositivos electrónicos.
 Explica aplicación de los dispositivos electrónicos.
 Elabora circuitos eléctricos con aplicación con diodos.
 Elabora circuitos eléctricos con aplicación con transistores.
DATOS GENERALES:
1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08 : Explica estándares, normativa aplicada a los

Dispositivos Eléctricos y Electrónicos y sustenta
Características, especificaciones técnicas y
aplicaciones prácticas de Tiristores, JFET – FET.
8.- FECHA : 10/08/2020 – 17/08/2020

LUGAR
Explica estándares de los dispositivos eléctricos – electrónicos. PEDAGÓGICAS
Demuestra características de los dispositivos eléctricos. LABORATORIO ( )
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con tiristores. TALLER (X) 04
Explica normativa de los dispositivos eléctricos – electrónicos. CAMPO ( )
Demuestra características de los dispositivos electrónicos. AULA (X) 03
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con JFET, FET. CAMPO VIRTUAL ( X ) 01
CONTENIDOS
Sustenta los estándares y normativa vigente  Estándares y normativas aplicado a
aplicado a los dispositivos eléctricos – los dispositivos eléctricos y Demuestra interés y respeto en el
electrónicos estudiados, demostrando electrónicos. desarrollo de clases teóricas - prácticas.
marco teórico de los semiconductores,  Características / Especificaciones Respeta a profesores y compañeros de
funcionamiento y aplicaciones teóricas y técnicas de los dispositivos eléctricos estudio.
prácticas. y electrónicos: Tiristores, JFET, FET.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
 Proyector
M  Expositivo. multimedia.
O estándares y normativa vigente aplicado a los
T MOTIVACIÓN dispositivos eléctricos y electrónicos; tiristores, 10
I  Saberes  Equipo
V
JFET y FET en su definición, características
previos. Informático.
A técnicas, especificaciones técnicas y aplicaciones
C  Plataforma Virtu.
prácticas.
I
Ó  Proyector
N  Se les presenta a los educandos información con: multimedia.
 Clase dirigida
Y Estándares, normativa vigente; Definiciones,  Separatas
PROPORCIONAR instructiva.
características, especificaciones técnicas y instructivas. 30
E INFORMACIÓN  Expositivo.
aplicaciones de los dispositivos eléctricos –  Pizarra.
V  Argumentativo.
A electrónicos: Tiristores, JFET - FET.  Plumones.
L  Medios argumet.
U
A  Dispositivos
 Los educandos organizados en equipos de  Dinámica
C eléctricos –
I
DESARROLLO trabajo: motivacional.
electrónicos.
Ó
DE  Elabora resumen de los estándares y norma  Dinámica
N  Cables. 25
TALLER vigente de los dispositivos eléctricos – grupal.
GRUPAL  Protoboard.
electrónicos empleando su aplicación técnica  Aprendizaje
 Simuladores
estudiado en clase. instructivo.
virtuales.
 Realizan comparaciones de aplicaciones  Fuentes de

teóricas y prácticas de los dispositivos eléctricos energía.
– electrónicos estudiados en clase.
 Describen, fundamentan, explican los
 Separatas
RESOLUCIÓN DE estándares y norma vigente de los dispositivos  Demuestran lo
M  Circuitos
O PROBLEMAS Y eléctricos – electrónicos: características y aprendido en la 15
TRANSFERENCIA prácticos.
T especificaciones técnicas; Tiristores, JFET – práctica.
I  Otros.
V FET, estudiados en clase, empleando recursos
A propios o medios informáticos.
C
I
Ó  Evaluaciones teóricas.  Diálogo  Prueba Objetiva.
N
Y  Elabora circuitos prácticos con los temas  Compañerismo síncrona y
E
V EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
A
L CRITERIO DE EVALUACIÓN:
U  Analiza, Expresa y demuestra técnicamente sobre los estándares y norma vigente de los dispositivos eléctricos – electrónicos:
A características y especificaciones técnicas; Tiristores, JFET – FET, estudiados en clase, reconoce y clasifica los aplicaciones
C
I prácticas de los dispositivos eléctricos – electrónicos estudiados.
Ó
N
 Identifica correctamente las diferencias de los
 Observación.
dispositivos eléctricos – electrónicos  Registro auxiliar.
 Atentación.
estudiados en clase, y sus aplicaciones  Prueba Objetiva.
 Escucha.
prácticas de acuerdo a sus características  Medios Virtuales.
 Sesión
técnicas acorde a requerimientos, aplicando  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
académica.
estándares y normativa vigente.
BIBLIOGRAFÍA:
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 10/08/2020 – 17/08/2020
Semana : Semana 15 – Semana 16
******************************************************************************************************************
 Explica estándares, normativa aplicada a los Dispositivos Eléctricos y Electrónicos y
sustenta Características, especificaciones técnicas y aplicaciones prácticas de
Tiristores, JFET – FET.
 Indicadores
técnicas acorde a requerimientos, aplicando estándares y normativa vigente.
 Campo Temático
Estándares y Normativa Vigente aplicado a los Dispositivos eléctricos y electrónicos.
o Estudio teórico – práctico: Definición, características, especificaciones
técnicas y diseño aplicativo técnico práctico de Tiristores.
o Estudio teórico - práctico: Definición, características, especificaciones técnicas
y diseño aplicativo técnico práctico de JFET – FET.
 Actividad
 Elabora resumen de estándares aplicados a los dispositivos eléctricos y electrónicos.
 Explica Características de los dispositivos eléctricos y electrónicos.
 Elabora circuitos eléctricos – electrónicos con aplicación con tiristores.
 Elabora circuitos eléctricos – electrónicos con aplicación con JFET, FET.
DATOS GENERALES:
1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09 : Explica estándares, normativa aplicada a los

Dispositivos Eléctricos y Electrónicos y sustenta
Características, especificaciones técnicas y
aplicaciones prácticas de MOSFET – Circuitos
Integrados.
5.- FRECUENCIA : 1 Semana.
8.- FECHA : 24/08/2020

LUGAR
Explica normativa de los dispositivos eléctricos – electrónicos. PEDAGÓGICAS
Explica estándares de los dispositivos eléctricos – electrónicos. LABORATORIO ( )
Demuestra características de los dispositivos eléctricos y TALLER (X) 05
electrónicos. CAMPO ( )
Realiza ejercicios demostrando aplicaciones con MOSFET, Circuitos AULA (X) 02
Integrados.
CONTENIDOS
 Estándares y normativas aplicado a
Sustenta los estándares y normativa vigente
los dispositivos eléctricos y Demuestra interés y respeto en el
aplicado a los dispositivos eléctricos –
electrónicos.
electrónicos estudiados, demostrando desarrollo de clases teóricas - prácticas.
marco teórico de los semiconductores,  Características / Especificaciones Respeta a profesores y compañeros de
técnicas de los dispositivos eléctricos
funcionamiento y aplicaciones teóricas y estudio.
prácticas. y electrónicos: Tiristores, JFET, FET,
MOSFET,CI.
MÉTODOS/ DURACIÓN
TÉCNICAS MINUTOS
M  Proyector
O  Expositivo. multimedia.
T estándares y normativa vigente aplicado a los
I
MOTIVACIÓN dispositivos eléctricos y electrónicos; MOSFET, 10
V  Saberes  Equipo
A CIRCUITOS INTEGRADOS en su definición,
previos. Informático.
C características técnicas, especificaciones técnicas
Ó
y aplicaciones prácticas.
N  Proyector
 Se les presenta a los educandos información con:
multimedia.
Y Estándares, normativa vigente; Definiciones,  Clase dirigida
 Separatas
E PROPORCIONAR características, especificaciones técnicas y instructiva.
instructivas. 30
V INFORMACIÓN aplicaciones de los dispositivos eléctricos –  Expositivo.
 Pizarra.
A
electrónicos: MOSFET – CIRCUITOS  Argumentativo.
L  Plumones.
U INTEGRADOS.
A
 Medios argumet.
C  Los educandos organizados en equipos de  Dinámica
I  Dispositivos
DESARROLLO trabajo: motivacional.
Ó eléctricos –
N DE  Elabora resumen de los estándares y norma  Dinámica
electrónicos. 25
TALLER vigente de los dispositivos eléctricos – grupal.
GRUPAL  Cables.
electrónicos empleando su aplicación técnica  Aprendizaje
 Protoboard.
estudiado en clase. instructivo.
 Realizan comparaciones de aplicaciones  Simuladores

teóricas y prácticas de los dispositivos eléctricos virtuales.
– electrónicos estudiados en clase.  Fuentes de
 Realizan aplicaciones prácticas con diferentes energía.
 Describen, fundamentan, explican los
estándares y norma vigente de los dispositivos  Separatas
M
O eléctricos – electrónicos: características y  Circuitos
T
TRANSFERENCIA especificaciones técnicas; MOSFET, prácticos.
I práctica.
V CIRCUITOS INTEGRADOS, estudiados en  Otros.
A clase, empleando recursos propios o medios
C
I
informáticos.
Ó  Los educandos desarrollan:  Observación.  Registro Auxiliar.
N
Y EVALUACIÓN  Práctica dirigida y calificada. participativo.  Evaluación 10
E
A
L
U CRITERIO DE EVALUACIÓN:
A  Analiza, Expresa y demuestra técnicamente sobre los estándares y norma vigente de los dispositivos eléctricos – electrónicos:
C
I características y especificaciones técnicas; MOSFET – CIRCUITOS INTEGRADOS, estudiados en clase, reconoce y clasifica
Ó los aplicaciones prácticas de los dispositivos eléctricos – electrónicos estudiados.
N
 Identifica correctamente las diferencias de los
 Observación.
dispositivos eléctricos – electrónicos  Registro auxiliar.
 Atentación.
estudiados en clase, y sus aplicaciones  Prueba Objetiva.
 Escucha.
prácticas de acuerdo a sus características  Medios Virtuales.
 Sesión
técnicas acorde a requerimientos, aplicando  Evaluaciones síncrona y asíncrona virtual.
académica.
estándares y normativa vigente.
BIBLIOGRAFÍA:
PLATAFORMA VIRTUAL:
-------------------------------------------------------------
DOCENTE
DNI: 43734702
CAMPOS TEMÁTICOS

Semestre : I
Fecha : 24/08/2020
Semana : Semana 17
******************************************************************************************************************
 Explica estándares, normativa aplicada a los Dispositivos Eléctricos y Electrónicos y
sustenta Características, especificaciones técnicas y aplicaciones prácticas de MOSFET
Y CIRCUITOS INTEGRADOS.
 Indicadores
técnicas acorde a requerimientos, aplicando estándares y normativa vigente.
 Campo Temático
Estándares y Normativa Vigente aplicado a los Dispositivos eléctricos y electrónicos.
o Estudio teórico – práctico: Definición, características, especificaciones
técnicas y diseño aplicativo técnico práctico de MOSFET.
o Estudio teórico - práctico: Definición, características, especificaciones técnicas
y diseño aplicativo técnico práctico de CIRCUITOS INTEGRADOS.
 Actividad
 Elabora resumen de estándares aplicados a los dispositivos eléctricos y electrónicos.
 Elabora resumen de normativas aplicados a los dispositivos eléctricos y electrónicos.
 Elabora circuitos eléctricos – electrónicos con aplicación con MOSFET.
 Elabora circuitos eléctricos – electrónicos con aplicación circuitos integrados.

Semana 01 - Actividades de Aprendizaje de Circuitos Eléctricos y Electrónicos

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Semana 01 - Actividades de Aprendizaje de Circuitos Eléctricos y Electrónicos

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Instituto Educación Superior Tecnológico Público

"CAP. FAP. “José Abelardo Quiñones”

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de

 Los educandos desarrollan:  Observación.  Registro Auxiliar.

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos simulados

 Los educandos desarrollan:  Observación.  Registro Auxiliar.

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de

 Los educandos desarrollan:  Observación.  Registro Auxiliar.

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04 : Diseña, desarrolla y realiza circuitos prácticos de

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR

 Los educandos organizados en equipo de trabajo:  Separatas

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de

 Los educandos organizados en equipo de trabajo:

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

Dispositivos eléctricos y electrónicos:

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: HORAS

 Los educandos organizados en equipo de trabajo:

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

 Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de Dispositivos Eléctricos y Electrónicos:

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07 : Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de

 Los educandos organizados en equipo de trabajo:

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

 Elabora, desarrolla y diseña circuitos prácticos de Dispositivos Eléctricos y Electrónicos:

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08 : Explica estándares, normativa aplicada a los

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: HORAS

 Realizan comparaciones de aplicaciones  Fuentes de

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09 : Explica estándares, normativa aplicada a los

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: HORAS

 Realizan comparaciones de aplicaciones  Simuladores

TUMBES, 04 de mayo del 2020.

Unidad Didáctica : Circuitos Eléctricos y Electrónicos.

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