INTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

UNIDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

ESCUELA NIÑOS HEROES
CLAVE: 20DPT245L

Planeación o secuencia didáctica

Nombre del docente: Grado: Tercero

Lic. Nayeli Bacilio Gracida

Lic. Metzeri Joseline Gómez Hernández

Lic. Leticia Salazar Vázquez

Lic. Abigail Antonia Silva Vargas

Lic. Yadira Palacios Ramírez

Tiempo: 3 horas Campo Formativo: español

EJE: números, algebra y valores TEMA: Número

1. Aprendizaje esperado. Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Obtiene, registra,

representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación
con plantas, animales y otros elementos naturales

2. Estrategia didáctica elegida. Clase muestra

3. Nombre de la situación de aprendizaje el mundo de la imaginación

4. Propósito de la situación de aprendizaje/ Proyecto. Resolver colecciones no mayores a 20 elementos,

Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en
relación con plantas, animales y otros elementos naturales
5. BAP describe si observas en el grupo Barreras 6. Ajustes razonables. Describe que ajustes
para la Participación y/o para el aprendizaje razonables harás para abatir las BAP
De espacio físico- de metodología y didáctica – de
actitudes
7. Escenarios donde se va a desarrollar este diseño 8.Plataforma, herramientas o recursos
tecnológicos a utilizar
□ Presencial

□ En línea
 INTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
ESCUELA NIÑOS HEROES
CLAVE: 20DPT245L

□ híbrido

Escenario híbrido
12. Secuencia didáctica

Tiempo Actividades Recursos

15 Inicio fichas con

minutos  Dar la bienvenida a los alumnos con la actividad “Escoge tu saludo” imágenes de
 iniciar las actividades con la canción “El auto bochinchero” animales

Desarrollo Dado
2 HRS Colores
MATEMÁTICAS
con 20 Cartulinas con
min.  proporcionar a los alumnos material de apoyo para realizar la imágenes
actividad “la cosecha” Globos
 realizar la actividad “tiro al blanco”, con la ayuda de un dado Papel china
mágico. Bolinche
 Realizar la siguiente actividad “pecera numérica”, con ayuda del
dado mágico.
 Al finalizar la materia se proporcionará una laminas para reforzar
conocimientos de conteo.
EDUC. FISICA
 Iniciación a la materia con la actividad “imitación a tu personaje”
 Indicar a los alumnos que deberán realizar una fila para poder
realizar la actividad siguiente, “un circuito”.
 Por consiguiente, realizar la actividad “El baile de los pasos”
 Al finalizar la materia se les dará indicaciones para la actividad
“bolinche”
EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
 Iniciación de una maceta personalizada
 Siguiente actividad, proporcionar una lámina con un dibujo de un
animal, en donde el alumno rellenara los espacios con papel china.
 Realizar un picnic con los alumnos en un área verde donde estarán
expuestos a la naturaleza y podrán convivir con todos los medios
 INTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
ESCUELA NIÑOS HEROES
CLAVE: 20DPT245L

naturales.
 Dar una explicación de la importancia y cuidado que se le debe tener
a la naturaleza.

10 Cierre
minutos  Solicitar a 8 participantes que nos platique las cosas favorables y no
favorables sobre la experiencia que se tuvo durante la actividad.

13. Evaluación a través de Indicadores

De proceso De producto
1. trabajo de manera grupal y responsable 3. Identifica la importancia del cuidado de la
2. Realizo las actividades indicadas naturaleza
4. Resuelve los problemas matemáticos de forma
participativa.

14. Herramienta de calificación seleccionada : Escala Estimativa

15. Nivel de logro ____ / 100

Competencias para la vida que se favorecen 15. Rasgos del perfil de egreso VIGENTES que se
2011 favorecen con este diseño 11 Ámbitos perfil de egreso
2017
Para la convivencia
2 3 4
Para el manejo de situación 1
5 6 7 8
Para el aprendizaje permanente

9 10 11

Usa esta herramienta (escala estimativa) como base para la propia

 INTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
ESCUELA NIÑOS HEROES
CLAVE: 20DPT245L

ESCALA ESTIMATIVA R B MB E
Nivel de logro _________________________

1.Terminan su producción en tiempo y forma

2. Colaboran todos los integrantes de la clase

en la realización de las actividades
3. Delegan funciones al trabajar en el equipo

4. realiza las actividades correctamente de

acuerdo a las indicaciones
5.Muestra capacidad de análisis y comprensión

6. participa en las actividades indicadas por el

docente
7. Busca estrategias para resolver las
actividades indicadas

8. Muestran satisfacción frente a las

actividades realizadas