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PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. Información general:
I.1. Nombre del Proyecto:

Stickers preventivos de la navegación en internet, empleando animales animados en peligro de

extinción para escolares de la I.E. COPRODELI SAN JUAN MACIAS

I.2. Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:

● Jairo Jair Tasayco Quispe
● Flor Arlethe Sullca Ludeña
● Marjhory Avigail Valero Monja
● Elian Yarin Velasquez Huacache
● Josemiguel Humberto Morante Mejia

b) Nombre y Apellidos del/de la docente asesor/a de Educación para el Trabajo:

● Milton Ivan Terrones Cabanillas

c) Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):

●

d) Código modular y nombre de la Institución Educativa

● I.E COPRODELI-San Juan Macías

e) Categoría donde Concursa

● B

2) Preparación:
a) Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del contexto
barrio, distrito, comunidad)

En la actualidad el uso del internet forma parte de nuestro día a día, más aún aquellos que
están en etapa escolar que por diversas razones navegan por el internet, desconociendo
los peligros existentes.

La mayoría de casos de niños en etapa escolar residentes en Pachacútec – Ventanilla -

Callao del colegio COPRODELI SAN JUAN MACIAS pertenecen a familias desintegradas,
viven con un solo apoderado que sale a trabajar y deja absolutamente sólo al menor
frente a los peligros del internet.

Estando solos estos niños metidos en su vida digital, descuidan varios aspectos de nuestra
realidad, por lo que se necesita que nuestra juventud se acerque y tome conciencia de los
cuidados del internet, sin descuidar nuestra responsabilidad frente a nuestro medio
ambiente.

b) El reto planteado es desafiante pero alcanzable

Reto

Advertir a los niños en etapa escolar sobre los cuidados de la navegación en internet,
fomentando el cuidado de nuestro medio ambiente.
 El reto planteado es desafiante pero alcanzable Sí

c) Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

d) Nombre del Equipo redactado

Nombre del equipo Que representa

WILLARIQ Significa “ALERTA” en quechua y simboliza
nuestro objetivo principal de prevención
para los menores en etapa escolar.

e) Mantra redactado

Significado de la Mantra para nuestro

Mantra redactado
Equipo
Tú protección, mi cuidado Nuestra prioridad es la protección de los
menores, cuidamos tu bienestar.

f) Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por qué
se escogió a dicho personaje.

Personaje emprendedor

Nombres y apellidos:

Guzmán Muñoz Delgado

Distrito:

Ventanilla

Provincia:

Callao

Región:

Callao

Emprendimiento:

Corte y enchapado en melamina

¿Por qué se escogió a dicho personaje?

Escogimos a este personaje porque

Este personaje saliendo de la secundaria decidió emprender con los conocimientos que
había aprendido en su escuela, en su primer emprendimiento de carpintería le fue muy
bien, hasta que luego debido a diversas situaciones económicas nacionales como los
costos de la madera, menor demanda y posteriormente pandemia tuvo que cerrar, pero
no para rendirse, sino para reinventarse con un nuevo emprendimiento que venía
incrementando en su demanda: El enchapado con Melamina.
Emprendimiento que gracias a su experiencia con la Madera y sus conocimientos prácticos
adquiridos durante la pandemia como autodidacta con ayuda de las TIC lo han convertido
en uno de los negocios más fructíferos de la zona, superando aún a su primer
emprendimiento inicial de Carpintería, por lo que su motivación y espíritu de superación
nos sirve como ejemplo para poder seguir adelante con nuestro reto para el
emprendimiento.
g) Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Canción
/Grupo
o Enlace de YouTube Enlace de drive donde está alojada
Cantant
e

Mas y
Mejor – https://youtu.be/kaYW6L https://drive.google.com/file/d/18AUW6zkHlMQr
Cancion j2du0?feature=shared WDr59PIqMAT_XBPsm4Xh/view?usp=sharing
a feat

Letra de la canción

CANCIÓN MÁS Y MEJOR - LETRA FINAL

Miro a la noche, oscuridad
El brillo de una estrella, mi curiosidad
Alguien me toca, me da su luz
Un nuevo sol en mi interior descubre el cielo azul
Y veo claro mi potencial
Con el que puedo ayudar a los demás
Y aunque mis miedos sigan ahí
Visualizo mi sueño y le digo que sí
Y comienzo ¡aquí está mi momento!
Actúo porque mejor hecho que perfecto
Siento que sube mi energía
Y sé que soy un super emprendedor
Me voy haciendo cada día
Más y Mejor, Más y Mejor
Más y Mejor, Más y Mejor
Más y Mejor, Más y Mejor
Con mi super poder todo es posible
Defino mi objetivo, soy invencible
No me conformo y sigo avanzando
Un reto para mi, pero lo estoy logrando
Y la clave siempre ha estado en mi
Mi mente dice que lo voy a conseguir
Siento que sube mi energía
Y sé que soy un super emprendedor
Me voy haciendo cada día
Más y Mejor, Más y Mejor
Más y Mejor, Más y Mejor
Más y Mejor, Más y Mejor
Y no estoy solo, somos muchos más
Da lo mejor de ti y tu también podrás
Nunca dejes de evolucionar
El mundo te necesita
Siento que sube mi energía
Y sé que soy un super emprendedor
Me voy haciendo cada día
Más y Mejor, Más y Mejor
 Siento que sube mi energía
Y sé que soy un super emprendedor
Me voy haciendo cada día
Más y Mejor, Más y Mejor
Más y Mejor, Más y Mejor
Más y Mejor, Más y Mejor

Miro a la noche, oscuridad El brillo de un

3) Creación:
a) Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:

Reto

¿Cómo podríamos advertir a los niños en etapa escolar de la I.E. COPRODELI San Juan
Macias – Pachacútec – Ventanilla - Callao, los cuidados de la navegación en internet,
fomentando el cuidado de nuestro medio ambiente?

● El reto formulado da lugar a variadas alternativas de solución, no se centra en una única

solución.

- Crear presentaciones de Power Point de concientización de los cuidados en

internet
- Crear una App para control parental
- Crear volantes en Word de concientización de los cuidados en internet
- Crear Stickers preventivos de la navegación en internet, empleando animales
animados en peligro de extinción
- Crear una base de datos histórica

● Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden

Lo que no sabemos y quisiéramos
brindar información sobre lo que no
conocer más
sabemos o fuentes de internet

● Como animar animales en peligro de ● Profesor: Ivan Terrones Cabanillas

extinción.

● Cómo crear mensajes entendibles ● Inteligencia Artificial / Google /

para los niños internet

● Afiches publicitarios con AIDA. ● Canva

Organizador “Lo que quiero saber más sobre el reto inicial” con información recogida
Lo que quiero saber más
Fuente de la información Información recogida
sobre el reto inicial

● - ¿A los niños les ● - Apoderado: Llermith ● - Animados

gustan los dibujos panduro clásicos
 animados clásicos o
tipo anime?

● - ¿Los apoderados ● - Apoderado: ● - No terminó su

conocen los cuidados Alexandra Villanueva educación primaria y no
que deben tener los sabe usar la
niños mientras computadora.
navegan por internet?

● - ¿A los apoderados les ● - Apoderado: Milagros ● - Si es educativo y

agradaría contar con Sevilla está económico, por
estos stickers que supuesto que sí.
orienten y guíen al
estudiante en los
cuidados mientras se
navega por internet?

● Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista (entrevista

cualitativa del Design Thinking).

Entrevistado Entrevistador Necesidades

Pregunta:
Apoderada Dice: ● Información de los
● De los cuidados de
● E escuchado que existe cuidados de navegar
navegar por internet,
Virus por internet.
¿Cuál conoce usted?

Pregunta: ● Prevenir a los niños

● De las páginas de que navegan por
Apoderada Dice:
internet que frecuenta internet sin ninguna
● Ninguna
su niño ¿Cuál conoce consideración de
usted? seguridad.

Apoderada Dice: Pregunta:

● Prevenir que los niños
● No sé, el solo me dice ● De las personas con las
sean captados por
que habla con sus que dialoga su niño
delincuentes
amigos, pero no estoy ¿Cuál conoce usted?
cibernéticos.
enterada, lo siento

● Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación (“La mosca

en la pared”).

Observado Observador Necesidades

● Estudiante: Flor Arlethe ● Conocer los cuidados

● Estudiantes de 5to
Sullca Ludeña de ingresar a páginas
Grado de primaria
que no conocemos.

● Estudiantes de ● Estudiante: Marjhory ● Conocer los peligros de

primaria en cabina de Avigail Valero Monja entablar amistad y
 internet frente al cercanía con jugadores
colegio desconocidos online

• Estudiante: Elian Yarin ● Conocer los peligros de

Velasquez Huacache ingresar a todas las
● Estudiantes de propagandas, links y
primaria en su recreo. spam que aparecen
mientras se navega por
internet.

b) Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

● Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temáticas de lo que
Fuentes secundarias a revisar
queremos saber más

● Grooming, detección y ● https://www.savethechildren.es/actualidad/grooming

prevención -que-es-como-detectarlo-y-prevenirlo

● Sexting, detección y ● https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eco

prevención escuela/seguridad/riesgos-asociados-al-uso-de-las-t
ecnologias/sexting/

● Ciberadicción, ● https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoe
detección y scuela/seguridad/riesgos-asociados-al-uso-de-las-tec
prevención nologias/ciberadiccion/

● Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1. Cuidados de navegar por internet.

2. Prevenir a los niños que navegan por

Necesidades más frecuentes sobre lo que internet sin ninguna consideración por
se pregunta seguridad.

3. Prevenir que los niños sean captados

por delincuentes cibernéticos.

● Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1. Conocer los cuidados de ingresar a

páginas desconocidas
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2. Conocer los peligros de contactar con
se observa
personas desconocidas
 3. Concientizar a los niños para que
naveguen solo por páginas protegidas
para menores

● Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)

Usuario + Necesidad + Revelación/Insight

proteger su desconocen los riesgos de

Estudiantes Necesitan Porque
integridad navegar por internet.

Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista

Estudiantes necesitan proteger su integridad porque desconocen los riesgos de navegar por
internet.

● Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo

podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros…?

¿Cómo podríamos nosotros proteger la integridad de los escolares de la I.E.

COPRODELI San Juan Macías - Pachacútec – Ventanilla – Callao, porque desconocen los
riesgos de la navegación por internet?

c) Fase Idear de la metodología del Design Thinking

● Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.

Los estudiantes se reunieron en clase para expresar sus ideas de solución aplicando la
técnica Brainstorming empleando la pizarra y sus plumones.
● Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la aplicación de alguna
técnica seleccionada.

Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Crear Crear una Crear volantes Crear Crear una

presentaciones App para en Word de Stickers base de
de Power Point control concientización preventivos datos
de parental de los cuidados de la histórica
concientización en internet navegación
Criterio
de los cuidados en internet,
en internet empleando
animales
animados
en peligro
de
extinción

Es viable: ¿Es
económicamente Si Si Si Si Si
viable?

Es deseable: ¿Lo
desean las Si No No Si Si
personas?

Es factible: ¿Es
técnicamente Si Si Si Si No
factible?

Es fiable: ¿Es una

solución fiable a No No Si Si No
la problemática?

Total 3 2 3 4 2

Tres alternativas de solución seleccionadas y jerarquizadas la primera será la que se

abordará
Crear Stickers preventivos de la navegación en internet, empleando animales
1
animados en peligro de extinción

2 Crear presentaciones de Power Point de concientización de los cuidados en internet

3 Crear volantes en Word de concientización de los cuidados en internet

Alternativa de solución seleccionada

 Crear Stickers preventivos de la navegación en internet, empleando animales animados en
peligro de extinción.

d) Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

● Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).

● Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros
(Si se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de flechas.
 ● Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante
computadoras)

e) Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

● Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada, y fotografías del prototipo final con las mejoras realizas en relación
al prototipo inicial (en forma de comparativa un antes y un después).

Antes Después
 f) Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

valor única especial injusta clientes
Estudiantes usan Diseñar stickers
internet sin animados con Entretenerse Coloridos y Escolares de la
ninguna las normas de sanamente coleccionables I.E COPRODELI
supervisión, ni seguridad para mientras se San Juan
medida de navegar en aprende los Macias entre
prevención, hay internet cuidados del 12 y 16 años de
un internet y la edad.
desconocimiento Métricas clave preservación Canales
total en los de nuestros Venta Directa Early adopters:
riesgos que Incremento de animalitos en Compañeros de
estamos nuestros peligro de 4°A de
expuestos clientes extinción. Secundaria.
cuando
navegamos por
el internet.

Estructura de costos Flujo de ingresos

Venta directa en la I.E. COPRODELI San
Costos: Costo de producción: S/. 5.00
Juan Macias.
Punto de equilibrio: 10 unidades

Precio definido: S/. 0.50 por sticker

4) Planificación
a) Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.

Recursos necesarios ¿Se cuenta?

Pc con software de Diseño Gráfico Si

Normas de seguridad de navegación por

Si
internet

Cuaderno Si

Lápiz Si

b) Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no
se cuentan.

Actividades que se realizarían para

Recursos con que no se cuenta obtener los recursos con que no se
cuentan
 c) Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio,
marketing y ventas

Mes: Julio - Agosto

Tarea/Actividad Inicio Fin Duración Responsable
1 2 3 4 5 6 7

Investigación 10/07 31/07 16 día Todos los x x x x

integrantes

Reunión de 31/07 04/08 5 día Todos los x

planificación integrantes

Diseño con bocetos y 07/08 17/08 9 día Todos los x x

en PC integrantes

Revisión de los 18/08 18/08 3 día Todos los x

stickers integrantes

Mejoras de los 21/08 22/08 2 día Todos los x

stickers integrantes

Revisión Final 23/08 23/08 1 día Todos los x

integrantes

Presentación 25/08 25/08 1 día Todos los x

integrantes

5) Ejecución

a) Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener recursos, con su descripción.
(Incluir fotografías de las evidencias)

Actividades realizadas para obtener

Breve descripción de la actividad
recursos
b) Diagrama de Flechas elaborado, del proceso de producción o de servicio

c) Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción).
(Son 3 afiches)
d) Logotipo, Isotipo e Isologotipo de la marca del producto o servicio

e) Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando

la técnica AIDA.

Link del video promocional

https://drive.google.com/file/d/19spW_Io47ocP_U8zdjOo91iMgK0lL1FM/view?usp=shari
ng

Guion del video

¿Sabías que la página web que estas revisando en tu celular puede ser
A
peligrosa?

Tenemos diferentes stickers que te advertirán de los peligros navegando en

I internet desde tu celular y también al cuidado de las especies en peligro de
extinción de nuestro medio ambiente

Aprovecha la promoción de nuestro paquete premium podrás obtener 2 stickers

D
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f) Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

roblema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

valor única especial injusta clientes
Muchos Crear y vender
estudiantes stickers Escolares de la
Entretenimiento - Facilidad de
desconocen las educativos promoción por la I.E COPRODELI
mientras se
normas de animados aprende las cercanía a la San Juan
seguridad para con consejos y comunidad Macias entre 12
normas de
navegar por el normas de educativa. y 16 años de
seguridad de
internet. seguridad - Conocimiento
navegación por edad.
para el buen uso de los gustos de
del Internet, internet y se
los estudiantes.
mediante promueve el Early adopters:
imágenes de cuidado de Compañeros de
animales en nuestros 4°A de
peligro de animalitos en
Secundaria.
extinción peligro de
animadas extinción.
Métricas clave Canales
- Número de - Ventas directas
stickers en la escuela.
vendidos. - Venta directa en
- Nuevos actividades
clientes. escolares.
Estructura de costos Flujo de ingresos

Costos: Costo de producción: S/. 5.00 Venta directa en la I.E. COPRODELI San Juan
Punto de equilibrio: 10 unidades Macias.
Precio definido: S/. 0.50 por sticker

6) Evaluación

a) Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.

1. Aprendimos a trabajar en equipo

2. Mejoramos la empatía

Listado de aspectos positivos que se 3. Aprendimos sobre plataformas

realizaron en la gestión del proyecto educativas
b) Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.

1. Difusión y promoción con flyers por

medios digitales.

Listado de actividades para mejorar las 2. Exposición y difusión directa.

ganancias por las ventas del producto o
3.
servicio
4.

5.

c) Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

1. Stickers animados con estilo peruano.

2. Stickers coleccionables.

Listado de propuestas que realizarían para 3. Se compartirá stickers digitales para

innovar el producto o servicio quien compre la colección completa

4.

5.

d) Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

1. Design Thinking

2. Lean Canvas
Listado de lecciones aprendidas en el
desarrollo del proyecto de 3. Canva
emprendimiento
4.

5.