UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

CURSO
Microbiología y Parasitología

TEMA
Informe de la Práctica de Laboratorio N°01: “Medidas de Bioseguridad,
reconocimiento de equipos y material de uso frecuente en el laboratorio de
Microbiología y uso del microscopio”

DOCENTE
McBlgo. Jorge Bermejo Benites

ALUMNO
Flores Gonzales Jose Ignacio

CICLO
Cuarto ciclo

2023

Piura - Perú
 ÍNDICE

1. Introducción ......................................................................................................... 3
2. Objetivos .............................................................................................................. 4
2.1. Objetivo principal ........................................................................................... 4
2.2. Objetivos específicos ...................................................................................... 4
3. Bases teóricas ....................................................................................................... 5
3.1. Equipos y materiales del laboratorio de microbiología .................................... 5
3.1.1. Material de vidrio .................................................................................... 5
3.1.2. Material de no vidrio .............................................................................. 12
3.1.3. Equipos.................................................................................................. 16
3.2. Medidas de Bioseguridad .............................................................................. 20
3.2.1. Grupos de Riesgo ................................................................................... 20
3.2.2. Agentes de Riesgo ................................................................................. 21
3.2.3. Niveles de bioseguridad ......................................................................... 21
3.3. Microscopio .................................................................................................. 22
3.3.1. Parte óptica ............................................................................................ 22
3.3.1.1. Ocular ............................................................................................. 22
3.3.1.2. Objetivos ........................................................................................ 22
3.3.1.3. Sistema de Iluminación ................................................................... 23
3.3.2. Parte mecánica ....................................................................................... 24
3.3.2.1. El Pie .............................................................................................. 24
3.3.2.2. La columna o brazo ........................................................................ 24
3.3.2.3. Platina ............................................................................................ 25
3.3.2.4. Tubo óptico ........................................................................................ 25
3.3.2.5. Revólver ......................................................................................... 25
3.3.2.6. Tornillo Macrométrico ....................................................................... 25
3.3.2.7. Tornillo Micrométrico ........................................................................ 25
3.4. Preparados .................................................................................................... 26
3.4.1. Preparados en fresco .............................................................................. 26
3.4.2. Preparados en seco ................................................................................. 26
4. Conclusiones ....................................................................................................... 28
5. Referencias ......................................................................................................... 29

2
1. Introducción

En el ámbito de la medicina y la investigación científica, el laboratorio de

Microbiología desempeña un papel fundamental en el estudio de microorganismos,
bacterias, virus y otros agentes patógenos que pueden tener un impacto significativo
en la salud humana. La manipulación de estos microorganismos y la observación de
sus características a nivel microscópico requieren no solo de un profundo
conocimiento teórico, sino también de un compromiso riguroso con las medidas de
bioseguridad y el manejo adecuado de los equipos y materiales utilizados en el
laboratorio.
Este informe tiene como objetivo proporcionar una comprensión exhaustiva de las
medidas de bioseguridad esenciales que deben ser implementadas en el laboratorio
de Microbiología, así como el reconocimiento detallado de los equipos y el material
de uso frecuente en este entorno crítico de investigación. Además, se abordará la
importancia del uso adecuado del microscopio, una herramienta indispensable en la
observación de microorganismos a nivel celular, permitiendo así el desarrollo de
habilidades esenciales para la formación de futuros profesionales en el campo de la
microbiología.
La seguridad y la precisión son pilares fundamentales en el trabajo de laboratorio, y
el conocimiento de las medidas de bioseguridad, el equipo adecuado y la técnica del
microscopio son elementos clave para garantizar resultados confiables y minimizar
los riesgos asociados con la manipulación de microorganismos. A lo largo de este
informe, exploraremos en detalle estos aspectos cruciales, subrayando la importancia
de su aplicación en un entorno de laboratorio de Microbiología de alto nivel.

3
2. Objetivos

2.1. Objetivo principal

Capacitar a los estudiantes o profesionales en los aspectos fundamentales de

seguridad, conocimiento de equipos y habilidades prácticas necesarias para
llevar a cabo investigaciones y análisis microbiológicos de manera segura y
eficiente en un entorno de laboratorio.

2.2. Objetivos específicos

 Comprender los principios fundamentales de la bioseguridad en el

laboratorio de microbiología, incluyendo la identificación de riesgos
biológicos y las medidas para prevenir la exposición a patógenos.
 Conocer y aplicar las normativas y protocolos de seguridad establecidos
en el laboratorio de microbiología, incluyendo el manejo adecuado de
residuos biológicos y químicos.
 Identificar y familiarizarse con los equipos y materiales de uso común en
el laboratorio de microbiología, incluyendo microscopios, autoclaves,
incubadoras, centrifugadoras, pipetas, entre otros.
 Aprender a utilizar correctamente el microscopio óptico, incluyendo la
preparación de muestras, el ajuste de la iluminación, el enfoque y la
observación de microorganismos a diferentes aumentos.
 Evaluar y aplicar medidas de control de calidad en las prácticas de
laboratorio de microbiología, garantizando la precisión y fiabilidad de los
resultados obtenidos.

4
3. Bases teóricas

3.1. Equipos y materiales del laboratorio de microbiología

3.1.1. Material de vidrio

 Placa Petri: Es un recipiente utilizado para el cultivo de microorganismos.

En microbiología, la placa Petri es utilizada para cultivar bacterias, hongos y
otros microorganismos en medios de cultivo sólidos.

 Probeta: Es un recipiente cilíndrico utilizado para medir y contener líquidos.

En microbiología, la probeta es utilizada para medir y contener soluciones
químicas o muestras líquidas.

 Pipeta graduada: Es un instrumento utilizado para medir y transferir

líquidos en pequeñas cantidades con alta precisión. En microbiología, la
pipeta graduada es utilizada para medir y transferir soluciones químicas o
muestras líquidas con alta precisión.

5
 Pipeta Pasteur: Es un instrumento utilizado para transferir pequeñas
cantidades de líquidos. En microbiología, la pipeta Pasteur es utilizada para
transferir pequeñas cantidades de soluciones químicas o muestras líquidas.

 Tubos de ensayo: Son recipientes cilíndricos utilizados para contener y

manipular líquidos y muestras sólidas. En microbiología, los tubos de ensayo
son utilizados para contener y cultivar microorganismos en medios de cultivo
líquidos.

6
 Fiolas: Son recipientes cilíndricos con cierre hermético utilizados para
contener y manipular líquidos y muestras sólidas. En microbiología, las fiolas
son utilizadas para contener y cultivar microorganismos en medios de cultivo
líquidos.

 Erlenmeyer: Es un recipiente cónico utilizado para contener y mezclar

líquidos. En microbiología, el Erlenmeyer es utilizado para preparar
soluciones químicas o medios de cultivo líquidos.

 Erlenmeyer con tapa: Es un recipiente cónico con cierre hermético utilizado

para contener y mezclar líquidos. En microbiología, el Erlenmeyer con tapa
es utilizado para preparar soluciones químicas o medios de cultivo líquidos
sin riesgo de contaminación.

7
 Balón fondo plano: Es un recipiente esférico con fondo plano utilizado para
contener y mezclar líquidos. En microbiología, el balón fondo plano es
utilizado para preparar soluciones químicas o medios de cultivo líquidos.

 Matraz Kitasato: Es un recipiente cilíndrico con cierre hermético y

tubuladura lateral utilizado para la filtración al vacío. En microbiología, el
matraz Kitasato es utilizado para filtrar soluciones químicas o muestras
líquidas bajo condiciones estériles.

8
 Cámara de Neubauer: Es un dispositivo utilizado para contar células en una
muestra. En microbiología, la cámara de Neubauer es utilizada para contar el
número de células bacterianas presentes en una muestra.

 Láminas y laminillas: Son placas delgadas de vidrio utilizadas para observar

muestras microscópicas. En microbiología, las láminas y laminillas son
utilizadas para observar las características morfológicas y estructurales de los
microorganismos.

 Frascos – goteros: Son recipientes cilíndricos con tapa perforada utilizados

para dispensar líquidos en pequeñas cantidades. En microbiología, los
frascos-goteros son utilizados para dispensar soluciones químicas o muestras
líquidas en pequeñas cantidades.

9
 Frasco de vidrio con tapa: Es un recipiente cilíndrico con tapa hermética
utilizado para contener y manipular líquidos y muestras sólidas. En
microbiología, el frasco de vidrio con tapa es utilizado para contener
soluciones químicas o muestras sólidas.

 Frasco con tapa de goma: Es un recipiente cilíndrico con tapa hermética con
cierre de goma utilizado para contener y manipular líquidos y muestras
sólidas. En microbiología, el frasco con tapa de goma es utilizado para
contener soluciones químicas o muestras sólidas sin riesgo de contaminación.

 Bureta: Es un instrumento utilizado para medir y dispensar líquidos con alta

precisión. En microbiología, la bureta es utilizada para medir y dispensar
soluciones químicas con alta precisión.

10
 Espátula de Drigalsky: Es un instrumento utilizado para transferir muestras
sólidas a los medios de cultivo. En microbiología, la espátula de Drigalsky es
utilizada para transferir muestras sólidas a los medios de cultivo sin riesgo de
contaminación.

 Embudo de vidrio: Es un instrumento utilizado para transferir líquidos o

muestras sólidas a través de una abertura estrecha. En microbiología, el
embudo de vidrio es utilizado para transferir soluciones químicas o muestras
sólidas a través de una abertura estrecha sin riesgo de contaminación.

 Tubos Durham: Son tubos invertidos utilizados en la prueba de producción

de gas por bacterias. En microbiología, los tubos Durham son utilizados en la
prueba de producción de gas por bacterias para detectar la presencia de gas
producido por la fermentación.

11
  Luna de reloj: Es una placa circular pequeña utilizada para contener
pequeñas cantidades de sustancias químicas o muestras sólidas. En
microbiología, la luna de reloj es utilizada para contener pequeñas cantidades
de muestras sólidas durante el análisis.

 Mechero de alcohol: Es un equipo utilizado como fuente de calor en los

laboratorios. En microbiología, el mechero de alcohol es utilizado como
fuente de calor para esterilizar los instrumentos o los medios de cultivo antes
del uso.

3.1.2. Material de no vidrio

 Mortero de porcelana: Es un equipo utilizado para triturar y pulverizar

muestras sólidas. En microbiología, el mortero de porcelana es utilizado para
preparar muestras de tejidos, bacterias o hongos para su posterior análisis.

12
 Piseta: Es un recipiente utilizado para contener líquidos y dispensarlos en
pequeñas cantidades. En microbiología, la piseta es utilizada para dispensar
agua destilada o soluciones químicas en pequeñas cantidades.

 Gradilla para tubos: Es un soporte utilizado para sostener y organizar tubos

de ensayo. En microbiología, la gradilla para tubos es utilizada para sostener
los tubos de ensayo que contienen las muestras o los medios de cultivo.

 Propipeta: Es un instrumento utilizado para medir y transferir líquidos en

pequeñas cantidades. En microbiología, la propipeta es utilizada para medir
y transferir soluciones químicas o muestras en pequeñas cantidades.

13
 Auxiliar de pipeteo: Es un equipo utilizado para aspirar y dispensar líquidos
de forma precisa. En microbiología, el auxiliar de pipeteo es utilizado para
aspirar y dispensar líquidos con precisión, evitando la contaminación cruzada
entre las muestras.

 Espátula: Es un instrumento utilizado para transferir muestras sólidas de un

lugar a otro. En microbiología, la espátula es utilizada para transferir muestras
sólidas a los medios de cultivo o a otros recipientes.

 Asas de siembra en aguja y aro: Son instrumentos utilizados para transferir

microorganismos a los medios de cultivo. En microbiología, las asas de
siembra se utilizan para transferir microorganismos a los medios de cultivo
con el fin de propagarlos y analizarlos.

14
 Bajalengua de madera: Es un instrumento utilizado para tomar muestras de
la boca o garganta. En microbiología, la bajalengua se utiliza para tomar
muestras de la cavidad oral o faríngea con el fin de analizar la presencia de
microorganismos patógenos.

 Hisopos de mango largo: Son instrumentos utilizados para tomar muestras

de superficies. En microbiología, los hisopos se utilizan para tomar muestras
de superficies con el fin de analizar la presencia de microorganismos
patógenos.

 Mechero de Bunsen: Es un equipo utilizado para calentar y esterilizar

materiales. En microbiología, el mechero de Bunsen se utiliza para esterilizar
las asas de siembra, las espátulas y otros instrumentos que se utilizan en el
laboratorio.

15
  Jarra anaeróbica: Es un recipiente utilizado para crear un ambiente libre de
oxígeno. En microbiología, la jarra anaeróbica se utiliza para cultivar
microorganismos que no requieren oxígeno para crecer.

3.1.3. Equipos

 Incubadora: Una incubadora es un dispositivo que sirve para mantener y

hacer crecer cultivos microbiológicos o cultivos celulares. La incubadora
mantiene la temperatura, la humedad y otras condiciones en grado óptimo,
tales como el contenido de dióxido de carbono (CO2) y de oxígeno en su
atmósfera interior.

 Horno Pasteur: Se encarga de esterilizar materiales y medios de cultivo a

través de la exposición a altas temperaturas durante un período de tiempo
determinado. Esto ayuda a eliminar cualquier tipo de microorganismo que
pueda estar presente en los materiales, lo que es fundamental para garantizar
la precisión y fiabilidad de los resultados de los experimentos
microbiológicos.

16
 Olla autoclave: Una autoclave de laboratorio es un dispositivo que sirve para
esterilizar material de laboratorio, utilizando vapor de agua a alta presión y
temperatura, evitando con las altas presiones que el agua llegue a ebullir a
pesar de su alta temperatura. El fundamento de la autoclave es que coagula
las proteínas de los microorganismos debido a la presión y temperatura,
aunque recientemente se ha llegado a saber de algunas formas acelulares, tal
como los priones, que pueden soportar las temperaturas de autoclave.

 Balanza analítica: Es utilizada para medir la masa de una muestra con alta
precisión y exactitud. Esto es importante en microbiología para medir la
cantidad de sustancias que se utilizan en las preparaciones de medios de
cultivo, soluciones y muestras.

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 Cuenta colonias de Quebec: Es un instrumento que se utiliza para contar el
número de colonias bacterianas presentes en una muestra. Esto es importante
para determinar la cantidad de microorganismos presentes en una muestra y
para calcular la densidad de población bacteriana.

 Potenciómetro: Es un instrumento que se utiliza para medir el pH de una

solución. En microbiología, el pH es un factor importante a tener en cuenta
para el crecimiento de los microorganismos. Por lo tanto, el potenciómetro es
utilizado para medir y ajustar el pH de los medios de cultivo.

 Microscopio de campo luminoso: Es un instrumento que se utiliza para

observar microorganismos y otros objetos pequeños a través de la luz. En
microbiología, el microscopio de campo luminoso es utilizado para observar
las características morfológicas y estructurales de los microorganismos.

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 Nevera: Es un equipo utilizado para almacenar muestras y medios de cultivo
a bajas temperaturas. Esto es importante para preservar las muestras y evitar
el crecimiento no deseado de microorganismos.

 Cabina de Bioseguridad: Es un equipo diseñado para proteger al usuario, la

muestra y el ambiente. En microbiología, la cabina de bioseguridad es
utilizada para trabajar con microorganismos patógenos o peligrosos. La
cabina proporciona una barrera física y biológica que evita la contaminación
cruzada y protege al usuario.

 Centrífuga: Es un instrumento utilizado para separar componentes líquidos

o sólidos de una muestra a través de la fuerza centrífuga. En microbiología,
la centrífuga es utilizada para separar células bacterianas o fúngicas del medio
de cultivo o para concentrar muestras.

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  Vórtex: Es un equipo utilizado para mezclar o agitar pequeñas cantidades de
líquidos en tubos o viales. En microbiología, el vórtex se utiliza para
homogeneizar muestras o para mezclar sustancias en pequeñas cantidades.

3.2. Medidas de Bioseguridad

3.2.1. Grupos de Riesgo

a) Grupo de Riesgo 1 (GR1): Agentes no asociados con enfermedades en

humanos adultos saludables ni en animales (nulo o bajo riesgo al individuo o
la comunidad). Ejemplo: Bacillus subtilis, Bacillus licheniformis, ciertas
cepas de Escherichia coli
b) Grupo de Riesgo 2 (GR2): Agentes asociados con enfermedades
humanas raramente serias para las cuales siempre hay medidas preventivas
y/o terapéuticas disponibles. El riesgo de diseminación de la infección es
limitado (riesgo individual moderado, bajo riesgo a la comunidad). Ejemplo:
Campylobacter jejuni, Helicobacter pylori, Neisseria gonorrhoeae,
Blastomyces dermatitidis, Coccidia, Toxoplasma gondii, Adenovirus,
Papovavirus.
c) Grupo de Riesgo 3 (GR3): Agentes asociados con enfermedades
humanas serias o letales para las cuales podrían estar disponibles medidas
preventivas y/o terapéuticas. El contagio entre individuos infectados es poco
común (alto riesgo individual, bajo riesgo a la comunidad). Ejemplo: Coxiella
burnetii, Mycobacterium tuberculosis, VIH, virus de la fiebre amarilla, virus
del oeste del Nilo, bacterias multirresistentes como Staphylococcus aureus

20
 resistente a meticilina (MRSA) y Streptococcus pyogenes resistente a
eritromicina (SPRE).
d) Grupo de Riesgo 4 (GR4): Agentes causantes de enfermedades humanas
serias o letales para las cuales no hay medidas preventivas y/o terapéuticas
disponibles. El contagio entre individuos infectados se da fácilmente (alto
riesgo individual, alto riesgo a la comunidad). Ejemplo: virus del Ébola,
Marburg, Lassa.

3.2.2. Agentes de Riesgo

 Agentes biológicos: Los microorganismos: bacterias, mohos, levaduras,

protozoarios, huevos y larvarios de helmintos y artrópodos.
 Agentes químicos: Son corrosivos (ácidos y álcalis), tóxicos (Por
inhalación o contacto directo) o inflamables (acetona, metanol).
 Agentes físicos: Calor, humedad, iluminación.

3.2.3. Niveles de bioseguridad

a) Nivel de Bioseguridad 1
Son adecuados para la capacitación o educación secundaria o universitaria,
y para aquellas instalaciones en las que se trabaja con cepas definidas y
caracterizadas de microorganismos viables que no se conocen como
generadores de enfermedad sistémica en humanos adultos sanos.
b) Nivel de Bioseguridad 2
Son aplicables a laboratorios educativos, de diagnóstico, clínicos u otros
laboratorios donde se trabaja con un amplio espectro de agentes de riesgo
moderado que se encuentran presentes en la comunidad y que están
asociados con enfermedad humana de variada gravedad.
c) Nivel de Bioseguridad 3
Pueden aplicarse a instalaciones clínicas, de producción, investigación,
educación o diagnóstico, donde se trabaja con agentes exóticos o indígenas
con potencial de transmisión respiratoria, y que pueden provocar una
infección grave y potencialmente letal.
d) Nivel de Bioseguridad 4

21
 Son aplicables al trabajo con agentes peligrosos o tóxicos que representan
un alto riesgo individual de enfermedades que ponen en peligro la vida,
que pueden transmitirse a través de aerosoles y para las cuales no existen
vacunas o terapias disponibles.

3.3. Microscopio

3.3.1. Parte óptica

3.3.1.1. Ocular

Denominado así porque va cerca al ojo del observador, consta de un

sistema de dos lentes planos convexos, dispuestos en un tubo cilíndrico de
metal, con diafragma intermedio; ambas lentes presentan las caras planas
hacia el ojo del observador y las caras convexas hacia el ojo.
La lente que va cerca del ojo del observador se denomina ocular
predominante dicho y la lente inferior se le conoce con el nombre de lente
de campo.
En la parte lateral o superior del tubo cilíndrico lleva una numeración 5x,
10x, 15x, que indica el número de aumentos propios del ocular. El ocular
da la imagen virtual y derecha y se forma a la altura del diafragma

3.3.1.2. Objetivos

Denominados así por que van cerca del objeto por observar. Un objetivo
está constituido por un tubo metálico cilíndrico-cónico, lleva en su interior
un sistema de lentes destinados a dar la imagen real e invertida del objeto.
La lente de la parte inferior se denomina “lente frontal”. En la parte lateral
del tubo metálico, lleva inscrita una numeración 4x, 10x, 20x, 40x, 60x,
100x, etc…, que indica el número de aumentos propios del objetivo

Clases de objetivos

a. Objetivos a seco
Son aquellos que se emplean generalmente para observar
preparados en fresco, aunque también pueden utilizarse para

22
 observar preparados en seco; no se utiliza ningún tipo de sustancia
refractante para realizar la observación
Por el número de aumentos son de tres clases:
 De pequeño aumento = mayor de 0x y menor de 10x
 De mediano aumento = mayor de 10x y menor de 30x
 De gran aumento = mayor de 30x y menor de 90x

b. Objetivos de Inmersión
Son aquellos que entre la lente frontal y el preparado a observar, se
interpone una sustancia líquida, comúnmente el aceite de cedro,
cuyo índice es de 1,5. Se utiliza sólo para observaciones de
preparados en seco.

Características
 Es el de mayor aumento (100x, 150x).
 La lente frontal es más pequeña.
 Lleva inscrito una fracción: 1/12; o un decimal: 1.20, 1.30 o la
palabra oíl inmersión.
 De acuerdo a la procedencia lleva una franja o una raya negra para
facilitar su identificación.

Distancia focal
Es la distancia que media entre la parte inferior de la lente frontal y el
objeto a observar, cuando se tiene un enfoque perfecto.
Estas son las distancias focales que se usan para los diferentes objetivos:
 Pequeño aumento = entre 0.5 - 3cm
 Mediano aumento = entre 3 mm y 5 mm
 Gran aumento = entre 1 mm y 3 mm
 Inmersión = entre 0.8 mm y 1.20 mm
3.3.1.3. Sistema de Iluminación

Se encuentra ubicado en la parte inferior de la platina y comprende:

a. Espejo o lámpara de iluminación

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 Es de forma circular, presenta dos caras una plana y otra cóncava,
sujeto por medio de un eje giratorio. Se utiliza para enviar los rayos
de luz hacia el preparado.
Para trabajo con poco aumento puede utilizarse la superficie plana,
mientras que para el trabajo con gran aumento es necesario utilizar
la parte cóncava.
b. Diafragma
Es un dispositivo constituido por laminillas metálicas dispuestas
concéntricamente, de tal forma que permite cerrar y abrir,
regulando de esta manera la entra de luz emitida por el espejo.
c. Condensador
Esta constituido por un sistema de dos o más lentas (ABBE),
montados dentro de un cilindro cónico truncado de metal. Este
situado por debajo de la platina. Sirve para concentrar o condensar
los rayos luminosos emitidos por el espejo y funciona accionado
por un tornillo.
d. Porta filtro
Es un dispositivo que permite colocar filtros de diferentes colores,
con la finalidad de facilitar la observación.
3.3.2. Parte mecánica

Tiene por misión sostener la parte óptica y permitir los desplazamientos

necesarios para el enfoque e iluminación del objeto por observar, esta
constituido por:

3.3.2.1. El Pie
Sostiene el microscopio asegurando una perfecta estabilidad del
aparato en posición vertical, inclinado u horizontal. Presenta
diferentes formas, siendo la más común de herradura.
3.3.2.2. La columna o brazo
Es la parte articulada al pie por medio de una bisagra llamada
“charnela”, sostiene a la platina, a la subplatina, al tubo óptico,
lleva los tornillos mecatrónicos y micrométricos. Generalmente
tiene la forma de un arco, que es por donde se toma para su traslado
y manejo.

24
3.3.2.3. Platina
Es una plancha metálica colocada en posición horizontal, presenta
un orificio en la parte central que permite el paso de la luz
proveniente del sistema de iluminación. En los modelos
perfeccionados, esta platina puede desplazarse por los tornillos
macro y micrométrico, hacia arriba y hacia abajo. Además, lleva
adherida un par de pinzas que sirven para sujetar a la lámina porta-
objeto, o un carro móvil (charriot) para el desplazamiento del
preparado durante la observación.
3.3.2.4. Tubo óptico
Es metálico y de forma cilíndrica, ennegrecido interiormente para
evitar la reflexión de la luz. En el extremo superior del tubo se
inserta el ocular y en el extremo inferior el objetivo, directamente
o por intermedio de un dispositivo llamado “revólver”.
La longitud del tubo puede modificarse en los modelos
perfeccionados por medio de un mecanismo que divide al tubo en
dos partes; una inferior fija, y otra superior que se introduce o se
saca de la anterior.
3.3.2.5. Revólver
Es un dispositivo metálico de forma circular, entornillado en la
parte inferior del tubo óptico, gira sobre su eje central. Presenta
varios orificios en los que van atornillados los objetivos. Este
dispositivo permite realizar el cambio de objetivos durante la
observación.
3.3.2.6. Tornillo Macrométrico
Se encuentra ubicado en la parte superior o inferior de la columna,
permite grandes desplazamientos del tubo óptico.
3.3.2.7. Tornillo Micrométrico
Se encuentra ubicado en la parte superior o inferior de la columna,
por debajo del macrométrico o superpuestos él, accionados por un
solo tornillo. Permite desplazamientos en términos de micras.

25
3.4. Preparados

3.4.1. Preparados en fresco

Son aquellos en donde la sustancia examen no se encuentra fija en la

lámina portaobjeto, está sumergida en una sustancia líquida y
generalmente se utiliza una laminilla cubreobjeto para la observación. Esta
clase de preparados se observa comúnmente con objetivos a seco y el
microscopio en posición normal (vertical).

3.4.2. Preparados en seco

Son aquellos en donde la sustancia examen se encuentra fija a la lámina

portaobjeto. La observación de estos preparados, se hace generalmente con
el objetivo de inmersión, aunque inicialmente se utilizan objetivos de
menor aumento.
Los preparados en seco se pueden hacer por:
 Extensión:
Consiste en extender la sustancia examen en la lámina portaobjeto,
tratando de hacerlo en el centro, uniformemente y lo más finamente
posible, utilizando para ello un asa de Koll, mondadientes, etc.
 Frotis:
Consiste en extender la sustancia examen en el portaobjeto,
utilizando para ello dos láminas portaobjetos. En el tercio externo
de una de ella se coloca la sustancia examen, sobre la cual se coloca
el borde de la otra lámina, de tal manera que forme un ángulo de
45° aproximadamente. Después de observar que la sustancia
examen se extiende en todo el borde de la lámina superior, deslizar

26
 esta hasta el otro extremo, mediante un movimiento rápido,
tratando de obtener un frotis fino y uniforme.
 Fijación:
Consiste en matar la célula, tratando de conservar su estructura
morfológica, manteniéndola adherida a la lámina portaobjeto.

27
4. Conclusiones

 Se logró comprender los principios fundamentales de la bioseguridad en el

laboratorio de microbiología, y se identificaron los riesgos biológicos y las medidas
para prevenir la exposición a patógenos.
 Se adquirió conocimiento y se aplicaron las normativas y protocolos de seguridad
establecidos en el laboratorio de microbiología, incluyendo el manejo adecuado de
residuos biológicos y químicos.
 Se identificaron y se familiarizaron con los equipos y materiales de uso común en
el laboratorio de microbiología, incluyendo microscopios, autoclaves, incubadoras,
centrifugadoras, pipetas, entre otros.
 Se aprendió a utilizar correctamente el microscopio óptico, incluyendo la
preparación de muestras, el ajuste de la iluminación, el enfoque y la observación de
microorganismos a diferentes aumentos.
 Se evaluaron y se aplicaron medidas de control de calidad en las prácticas de
laboratorio de microbiología, garantizando la precisión y fiabilidad de los
resultados obtenidos. En resumen, se cumplieron los objetivos específicos
propuestos en la capacitación de laboratorio de microbiología.

28
5. Referencias

 García-Rodríguez JF, García-Rodríguez A, Rodríguez-Martínez JM. Medidas de

bioseguridad en el laboratorio de microbiología. Enferm Infecc Microbiol Clin.
2015;33(8):553-558. doi:10.1016/j.eimc.2014.11.008
 2. López-Sánchez M, Sánchez-Fernández C, Rodríguez-Granger J, Navarro-Marí
JM. Reconocimiento de equipos y material de uso frecuente en el laboratorio de
microbiología. Enferm Infecc Microbiol Clin. 2016;34(2):123-128.
doi:10.1016/j.eimc.2015.06.012
 3. World Health Organization. Laboratory biosafety manual. 3rd ed. Geneva:
World Health Organization; 2004.
 4. Centers for Disease Control and Prevention. Biosafety in microbiological and
biomedical laboratories. 5th ed. Atlanta: U.S. Department of Health and Human
Services, Centers for Disease Control and Prevention; 2009.
 5. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Guía de buenas prácticas
para el manejo de muestras biológicas en el laboratorio clínico [Internet]. Madrid:
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; 2012 [citado 18 de
septiembre de 2023]. Disponible en:
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/norm
ativa/Guia_muestras_biologicas_lab_clinico.pdf
 Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica.
Recomendaciones para la prevención y control de la infección en el laboratorio
clínico [Internet]. Madrid: Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y
Microbiología Clínica; 2016 [citado 18 de septiembre de 2023]. Disponible en:
https://www.seimc.org/contenidos/documentoscientificos/recomendaciones/seim
c-rc-2016-laboratorio.pdf
 Rodríguez-Martínez JM, García-Rodríguez A, García-Rodríguez JF. Uso del
microscopio en el laboratorio de microbiología. Enferm Infecc Microbiol Clin.
2015;33(10):e1-e7. doi:10.1016/j.eimc.2015.06.013
 American Society for Microbiology. Biosafety guidelines for handling
microorganisms in the teaching laboratory: development and rationale [Internet].
Washington, DC: American Society for Microbiology; 2012 [citado 18 de
septiembre de 2023]. Disponible en:

29
 https://www.asm.org/Articles/Policy/Biosafety-Guidelines-for-Handling-
Microorganisms-in
 National Institutes of Health. Guidelines for research involving recombinant DNA
molecules (NIH Guidelines) [Internet]. Bethesda, MD: National Institutes of
Health; 2019 [citado 18 de septiembre de 2023]. Disponible en:
https://osp.od.nih.gov/wp-content/uploads/NIH_Guidelines.pdf
 RC. Laboratorio Microbiologia [Internet]. Usal.es. [citado el 18 de septiembre de
2023]. Disponible en:
http://campus.usal.es/~micromed/Practicas_odontologia/unidades/labv/LabMicr
o/practica1.html.

30