Instituto Profesional Los Leones

Direcció n Académica- VRA

Unidad de Cursos de Formació n General
Asignatura: Innovació n y Emprendimiento

Trabajo: Evaluación Final U2

Puntaje total: 40 puntos
Ponderación de nota final: 15%

Nombre estudiante: Carolina Arboleda Varela.

Carrera y Secció n: ingeniería en administració n de negocios y gestió n comercial, sesió n

64.

Có digo de Curso CFG: IEIAN74

Objetivo de la actividad:

La presente evaluació n consiste en el aná lisis de emprendimiento exitoso, para el cual

el/la estudiante deberá aplicar los conocimientos previamente adquiridos.

Descripció n de la actividad:

● La presente actividad evaluativa corresponde a investigar y seleccionar un

emprendimiento exitoso chileno, donde se evaluará n los contenidos referentes
de la unidad 2 “Innovació n y emprendimiento en la organizació n”.
● Esta es una actividad de cará cter individual.
● Su porcentaje de logro para la aprobació n es del 60%.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

● Reconoce la importancia del emprendimiento.

● Diferencia los tipos de emprendimiento.
● Identifica características y desafíos de los emprendedores.
● Examina ideas innovadoras.
● Propone ideas innovadoras en relació n al tipo de organizació n.

Instrucciones Generales:

● La actividad es de cará cter individual, por tanto, en caso de respuestas idénticas

entre estudiantes y/o desde otra fuente, se considerará que constituye plagio,
lo que se calificará con nota mínima (1.0)

● Si corresponde y/o solicita en la actividad, incorpore la(s) fuente(s) de

informació n consultada: libros, apuntes, pá ginas web u otros, tanto en cuerpo de
texto, como en las Referencias Bibliográ ficas, indicando:

● Autor
● Fecha de publicació n
● Título del documento
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Unidad de Cursos de Formació n General
Asignatura: Innovació n y Emprendimiento

● Fecha de consulta
● Direcció n URL

Recomendamos seguir las instrucciones del siguiente sitio web para su

construcció n

https://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/apa7/inicio

Bibliotecas UC. (s.f). Guías temá ticas: Guía de Normas APA 7a Edició n.
Recuperado 16 de enero de 2023.

Desarrollo de la Actividad

Para esta actividad final se requiere que apliques lo que has aprendido en este curso
sobre el Innovació n y emprendimiento en la organizació n.

En la presente actividad se debe investigar y seleccionar un emprendimiento exitoso

famoso chileno, describiendo el proceso de la idea innovadora para llegar a ser exitoso.
Ademá s se deben señ alar las características que se visualizan en la persona creativa
detrá s del proyecto, considerando el siguiente formato:

1.- Emprendimiento chileno

NoTCo

2.- Descripción de idea innovadora

La idea de crear NoTCo fue de tres amigos, buscando remplazar alimentos como el huevo
y la carne por otros sustitutos como las plantas, esto con la ayuda de la tecnología
artificial en la elaboración de los alimentos. Pero esta exitosa e innovadora idea
necesitaba ayuda financiera y aquí entra el señor Jeff Bezos, gracias a su inversión NoTCo
es una de las compañías más reconocidas a nivel mundial.

3.- Características del emprendedor(a)

Son emprendedores exitosos, son conocidos por los consumidores, son creativos, buscan
alternativas, son constantes y son organizados con los recursos.

4.- Bibliografía

sangría, márgenes, interliniado.

Bibliotecas UC. (s.f). Guías temá ticas: Guía de Normas APA 7a Edició n. Recuperado 20 de
Enero 2021, de https://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/apa7/inicio
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Puntos: / 40 pts
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Rúbrica Evaluación Final U2

Niveles de Desempeño
Nivel 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0
Criterios de Sobresaliente Satisfactorio Incipiente Insatisfactorio No Presenta Puntaje Porcentaje
Evaluación 100%-85% 85%-60% 60% 60% -1% 0% Obtenido Obtenido
5 Puntos 4 Puntos 3 Puntos 2 Puntos 0 puntos
1. Presenta el Expone Expone claramente el Expone el tema que se Expone el tema que se No expone el tema
tema que se satisfactoria y tema que se desarrolla desarrolla en el desarrolla en el que se desarrolla
desarrolla claramente el en el informe, informe, resumiendo y informe, resumiendo y en el informe,
en el tema que se resumiendo y declarando el punto de declarando el punto de resumiendo y
desarrolla en el declarando el punto de vista desde el que se vista desde el que se declarando el
informe,
informe, vista desde el que se abordará la temá tica, abordará la temá tica, punto de vista
resumiendo resumiendo y abordará la temá tica. aunque no es del todo aunque es poco o nada desde el que se
y declarando el claro al momento de la claro al momento de la abordará la
declarando punto de vista presentació n. presentació n. temá tica.
el punto de desde el que se
vista desde abordará la
el que se temá tica,
abordará la fundamentando lo
temática. expuesto de
manera eficaz.
2. Desarrolla Expone Expone eficazmente Expone los temas del Expone los temas del No expone los
los temas satisfactoria y los temas del informe, informe, considerando informe, considerando temas del informe,
del eficazmente los considerando el el progreso y el progreso y secuencia considerando el
informe, temas del informe, progreso y secuencia secuencia ló gica del ló gica del contenido progreso y
considerando el ló gica del contenido contenido del escrito, del escrito, aunque se secuencia ló gica
consideran
progreso y del escrito. aunque se pierde pierde eficacia al del contenido del
do el secuencia ló gica eficacia al desarrollar desarrollar los temas escrito.
progreso y del contenido del los temas en menos de en má s de la mitad del
secuencia escrito. la mitad del informe. informe.
lógica del
contenido
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del escrito.
3. Comunica Transmite en todo Transmite en todo Transmite sus ideas de Transmite sus ideas de No transmite sus
sus ideas momento sus momento sus ideas de manera eficiente y manera eficiente y ideas de manera
de manera ideas de manera manera eficiente y eficaz, buscando que el eficaz, buscando que el eficiente y eficaz,
eficiente y eficiente y eficaz, eficaz, buscando que el escrito sea fá cil de escrito sea fá cil de buscando que el
buscando que el escrito sea fá cil de comprender por el comprender por el escrito sea fá cil de
eficaz,
escrito sea fá cil de comprender por el lector, aunque por lector, aunque en gran comprender por el
buscando comprender por el lector. momentos se percibe parte se percibe cierta lector.
que el lector agregando cierta confusió n. confusió n.
escrito sea elementos que
fácil de permitan una
comprende mayor
r por el comprensió n.
lector.
4. Fundament Justifica Justifica rigurosamente Justifica sus ideas, Justifica sus ideas, No justifica sus
a sus ideas, rigurosamente sus sus ideas, apoyá ndose apoyá ndose en fuentes apoyá ndose en fuentes ideas, apoyá ndose
apoyándos ideas, apoyá ndose en fuentes de de informació n de informació n en fuentes de
e en en fuentes de informació n confiables confiables y confiables y informació n
informació n y coherentes con los coherentes con los coherentes con los confiables y
fuentes de
confiables y temas investigados. temas investigados, temas investigados, coherentes con los
informació coherentes con los aunque evidencia falta aunque evidencia nula temas
n temas de rigurosidad al rigurosidad al investigados.
confiables y investigados, momento de momento de
coherentes poniéndo énfasis fundamentar. fundamentar.
con los en informació n
temas actualizada sobre
investigado el tema.
s.
5. Respeta las Acata exhaustiva y Acata rigurosamente Acata las normas de Acata las normas de No acata las
normas de rigurosamente las las normas de redacció n, permitiendo redacció n, permitiendo normas de
redacción, normas de redacció n, permitiendo que las palabras sean que las palabras sean redacció n,
permitiend redacció n, que las palabras sean fá ciles de comprender fá ciles de comprender permitiendo que
permitiendo que fá ciles de comprender por su correcta por su correcta las palabras sean
o que las
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palabras las palabras sean por su correcta escritura y coherencia, escritura y coherencia, fá ciles de
sean fáciles fá ciles de escritura y coherencia. aunque se evidencia aunque se evidencia comprender por su
de comprender por cierta falta de total ausencia de correcta escritura
comprende su correcta rigurosidad en algunas rigurosidad en algunas y coherencia.
escritura y partes del informe. partes del informe.
r por su
coherencia.
correcta
escritura y
coherencia.
6. Respeta las Utiliza eficaz y Acata correctamente Acata las normas de Acata las normas de No acata las
normas de correctamente las las normas de ortografía acentual y ortografía acentual y normas de
ortografía normas de ortografía acentual y puntual, facilitando puntual, facilitando ortografía acentual
acentual y ortografía acentual puntual, facilitando que el lector pueda que el lector pueda y puntual,
y puntual, que el lector pueda comprender el escrito, comprender el escrito, facilitando que el
puntual,
facilitando que el comprender el escrito. aunque comete errores aunque comete errores lector pueda
facilitando lector pueda menores al momento significativos al comprender el
que el comprender el de la ejecució n. momento de la escrito.
lector escrito. ejecució n.
pueda
comprende
r el escrito.
7. Aplica las Utiliza e integra Utiliza correctamente Utiliza las normas APA Utiliza las normas APA No utiliza las
normas correctamente las las normas APA durante el desarrollo durante el desarrollo normas APA
APA normas APA durante el desarrollo del informe escrito, del informe escrito, durante el
durante el durante el del informe escrito, tanto en el texto como tanto en el texto como desarrollo del
desarrollo del tanto en el texto como en el apartado de en el apartado de informe escrito,
desarrollo
informe escrito, en el apartado de “referencias “referencias tanto en el texto
del informe tanto en el texto “referencias bibliográ ficas”, aunque bibliográ ficas”, aunque como en el
escrito, como en el bibliográ ficas”. comete errores comete errores apartado de
tanto en el apartado de menores al aplicar. significativos al “referencias
texto como “referencias aplicar. bibliográ ficas”.
en el bibliográ ficas”.
apartado
de
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“referencia
s
bibliográfic
as”.
8. Respeta los Emplea eficaz y Acata rigurosamente Acata los aspectos de Acata los aspectos de No acata los
aspectos de rigurosamente los los aspectos de forma y forma y estilo, forma y estilo, aspectos de forma
forma y aspectos de forma estilo, considerando considerando tipo de considerando tipo de y estilo,
estilo, y estilo, tipo de letra, tamañ o letra, tamañ o de letra, tamañ o de considerando tipo
considerando tipo de títulos, alineació n títulos, alineació n de títulos, alineació n de de letra, tamañ o de
consideran
de letra, tamañ o de pá rrafos, má rgenes, pá rrafos, má rgenes, pá rrafos, má rgenes, títulos, alineació n
do tipo de de títulos, tamañ o de hoja y color tamañ o de hoja y color tamañ o de hoja y color de pá rrafos,
letra, alineació n de de fuente. de fuente, aunque se de fuente, aunque se má rgenes, tamañ o
tamaño de pá rrafos, evidencia cierta falta evidencia total falta de de hoja y color de
títulos, má rgenes, tamañ o de rigurosidad en rigurosidad en algunas fuente.
alineación de hoja y color de algunas partes del partes del informe.
de fuente. informe.
párrafos,
márgenes,
tamaño de
hoja y color
de fuente.
PUNTAJE /40
TOTAL:

NOTA:

Escala (60% de exigencia)

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