INTERVENCIÓN GRUPAL

SEMANA 1

Nombre del estudiante: Joselyn Albornoz Sepúlveda

Fecha de entrega: 29-10-2023
Carrera: Técnico Nivel Superior Trabajo Social
DESARROLLO
A raíz de la pandemia de COVID-19, muchas personas se han visto afectadas laboral, económica, en su
salud física y psicosocialmente. En ese sentido, se han levantado múltiples grupos de diversos tipos para
apoyarse en problemáticas que los afectan, para distenderse generando ocasiones de celebraciones y/o
de conversación, amistades, en tanto, han hecho uso de la tecnología para mantener contacto, etc

1. ¿Es posible la intervención grupal en contextos de pandemia?, Fundamente su respuesta de

acuerdo a los contenidos revisados durante la semana.

Las posibilidades y necesidades de intervenciones de trabajo social en este campo pueden organizarse
temáticamente. Quizás puedan clasificarse en diferentes áreas. Desde una perspectiva micro social, una
pandemia se representa como una forma de cambio en la vida cotidiana, tanto a nivel de quienes
respetan o no el aislamiento, como de quienes enferman con enfermedades infecciosas. En este aspecto,
existen cuestiones relacionadas con la intervención que indican la necesidad de intervenir en nuestro
campo en áreas como el surgimiento o diversas manifestaciones de problemas alimentarios, de agua, de
salud, sociales (violencia, discriminación, su impacto subjetivo), la construcción de nuevas formas de
convivencia, movilidad en aislamiento interno y territorial, interacción con sistemas de ayuda directa e
indirecta, deterioro de las relaciones sociales. Cada vez surgen más problemas sociales nuevos. Esto
significa que el trabajo social es necesario en las comunidades e instituciones y, a partir de ahí, otras
formas de trabajo social pueden aprovechar el conocimiento adquirido en las intervenciones.

El restablecimiento de las relaciones sociales, su fortalecimiento y esencialmente la capacidad de

comprender los problemas sociales desde una perspectiva contextual. Podemos suponer que la pandemia
tiene muchas manifestaciones en el sentido de que permea las cuestiones sociales. Allí, este territorio
volvió a demostrar sus capacidades. La construcción de conocimiento para responder a las necesidades
inmediatas y sus diversas manifestaciones sociales se caracteriza y enmarca dentro del contexto de las
emergencias. La situación de pandemia apoya los procesos de participación comunitaria y asume una
mayor responsabilidad de las personas sobre cómo actúan para regular los cambios en las condiciones de
vida de las personas, enfatiza la necesidad de abordar problemas graves.

Demostramos que el desarrollo comunitario y la gobernanza local tienen métodos, teorías y experiencias
pasadas probados que pueden informar el estudio de los procesos participativos durante la pandemia, y
que continúan informando futuras investigaciones sobre la participación comunitaria. Por lo tanto, está
claro que es necesario invertir más recursos y tiempo de los servicios públicos en fortalecer la
conectividad, la cohesión social y las formas de atención para garantizar respuestas comunitarias sólidas a
futuras emergencias. El trabajo social grupal, en su método de trabajo, es una actividad social que puede
generar el crecimiento de cada individuo del grupo y se realiza a través de tareas específicas, tiempos
específicos, tareas organizadas, educativas e interesantes para cada integrante. Para su equipo, capacite a
las personas para que enfrenten sus propias realidades en los lugares donde trabajan juntos. De hecho, el
trabajo grupal donde se comparten intereses entre los miembros contribuye al rigor del trabajo, ya que
cada opinión es importante para lograr una adecuada intervención social en el grupo.
 2. De acuerdo al contexto mundial al que se ha visto enfrentado la población ¿qué objetivos
destacaría usted de la intervención grupal en contextos como este?

El objetivo principal de las intervenciones grupales es que los individuos tengan la oportunidad de
integrarse a la sociedad. Esto requiere de un diagnóstico adecuado de los intereses, nivel económico y
social de cada participante en la intervención grupal.

Como trabajadores sociales, debemos ser facilitadores, no sólo como miembros adicionales del equipo,
sino como líderes, educadores, mentores y guías para cada individuo.

Restaurar relaciones sociales positivas: este objetivo requiere garantizar que cada miembro del grupo sea
afectuoso y empático en sus pensamientos, sentimientos y motivaciones. Exploramos cómo podemos
entendernos unos a otros, empatizar con las realidades de los demás, comprender sin juzgar y ser
responsables. A través de la cooperación entre personas, podemos lograr un trabajo en equipo más
eficiente y una comunicación exitosa.

Adquirir conocimientos suficientes de lo que enseñamos para que cada miembro del equipo tenga los
conocimientos necesarios para afrontar la realidad profesional o personal de su trabajo durante la tarjeta
de intervención.

 Foco de Apoyo para orientar en contexto Covid 19.

 Foco de Fortalecimiento y Desarrollo de Convivencia
 Foco de Observación y Retroalimentación.
 Foco de Prevención

3. Según la descripción indicada en la reseña, señale 3 tipos de grupos que pueden estar
presentes a raíz del contexto de pandemia, conforme a su experiencia, a lo visto y leído en la
sociedad.

Grupos Formales: Se trata de grupos de personas con un objetivo común, como asociaciones u
organizaciones profesionales, estrategia. El sistema es tal que las reglas se comparten entre los
miembros. Por ejemplos: Grupos de Trabajo, Juntas de Vecinos, Sindicatos, Grupos Políticos, etc.

Grupos de Formación Espontánea: Cuando un determinado número de individuos quieren lograr

satisfacción participando en grupos (grupos informales dentro de la organización, grupos de amigos,
etc.). Estos grupos suelen ser informales, tienen límites diferentes y tienen pocas metas o tareas
claras, aunque pueden desarrollar una estructura estable.

Grupo de Voluntarios: Sus miembros participan con sentido de presencia en la misma, y no cooperan
con ningún otro fin. Apoyo en actividades. Orientación hacia el desarrollo personal/social: los grupos
de autoayuda ocupan un lugar destacado aquí, Por ejemplo, cuando la capacidad de apoyarse
mutuamente genera cooperación para superar. Cuestiones que les importan. En este tipo de grupo
hay varios grupos conectados a él. Para fines terapéuticos sociales o educativos sociales. Hay grupos
 de tratamiento de adicciones, por ejemplo; En este contexto también existen grupos de
entretenimiento, estudio y discusión. Dirigir el trabajo social: Su finalidad se basa en objetivos sociales
que van más allá de ellos Intereses personales de los miembros del grupo.

4. Considerando su respuesta en la pregunta anterior, mencione las principales diferencias entre

cada uno de los grupos.

Grupos Formales: Son Aquellos donde existe una estructura y las conductas de sus integrales estan
reglamentados y encaminados a conseguir propósitos determinados. Los Grupos Formales son creados
especialmente con un fin.

Grupos de Formación Espontánea: Son establecidos a partir de relación de compañerismo y amistad

entre los miembros, no cuentan con una estructura formal, pero su constitución se lleva a cabo en el
contexto de los grupos formales.

Grupo de Voluntarios: Como la palabra lo describe “permite el ingreso de todo tipo de personas sin
importar edad, estatus social, raza, credo, etc” Funcionan para fines comunes e interactúan entre todos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC. (2023) Intervención Grupal, Contextualización de la Intervención Grupal desde el Trabajo Social
Semana 1
Intervención Social en Tiempos de Pandemia maldonado.pdf (margen.org)

National Library of medicine Participación comunitaria: aprendizajes de la COVID-19 para nuevas crisis.
Informe SESPAS 2022 - PMC (nih.gov)

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