Unidad 2 – Tarea 2

Andrés Felipe Quiroga Torres – Código 1030637952

Pensamiento Lógico y Matemático 200611

Grupo 447

Director-Tutor

Deivid John Sanabria

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

ECACEN-CONTADURÍA PÚBLICA

Diciembre 2022
 Introducción

La introducción es un texto muy sencillo y, a la vez, claro, que presenta el tema

general que se va a desarrollar en el trabajo. Será tan larga o corta como lo sea el

trabajo (si el trabajo es corto, la introducción no puede ser muy larga pero tampoco

puede reducirse a dos líneas...). En la introducción se puede explicar el tema, por qué

se hace el trabajo, cómo está pensado, el método que se siguió y el alcance de este.

En la introducción no se ponen citas ni datos. El título y el texto van desde el

inicio de la página, no debe centrarse.

Se recomienda dejarla para el final, cuando el trabajo ya esté hecho, con el fin

de que recoja lo importante del proceso que se ha seguido.

Como todo el trabajo, la introducción debe ir en tercera persona y debe

alinearse al lado derecho, sin justificación y con sangría en la primera línea.

 Objetivos

General

Adquirir conocimiento normas APA

Específicos

Diseñar portada con norma APA.

Diseñar contenido con norma APA

 Desarrollo con ejemplos de los 4 ejercicios de ejemplo.

Ejercicio 1

D.

_________ páramo debe destruirse ya que suministran agua dulce a millones de

personas.

_________ Centros urbanos en Orinoquia están deforestados y contaminados.

➢ Completar el argumento con el cuantificador adecuado, de tal forma que sea

verdadero.

Ningún páramo debe destruirse ya que suministran agua dulce a millones de

personas.

Algunos Centros urbanos en Orinoquia están deforestados y contaminados.

➢ Definir la simbología del argumento con la respectiva lectura.

(Ɐx∈U) (x están deforestados y contaminados.)

 Ejercicio 2: Proposiciones categóricas
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Cuantificador: Indica la cantidad de conjunto

Sujeto: Quien realiza al acción (Animales, personas)

Cópula o verbo: “ser” o ” estar” (Es, esta , tiene, son, fueron, en su forma afirmativa o negativa)

Predicado: indica o establece una relación con el sujeto … Ejemplo

 A continuación, encontrará un argumento para el desarrollo del ejercicio 2

Argumento:

Algunos hombres no son obesos.

A partir del argumento que haya seleccionado deberá desarrollar los siguientes
ítems:
➢ Identifique cuantificador y cópula

Cuantificador: Algunos
Cualidad: no son

➢ Clasifique la proposición categórica según su clase: Universal afirmativa,

Universal negativa, Particular afirmativa, Particular negativa

Algunos hombres no son obesos - Particular negativo

 ➢ Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la
misma temática dada.

Universal afirmativo: Todos los hombres son obesos.

Universal negativo: Ningún hombre es obeso.
Existencial afirmativo: Algunos hombres son obesos.

Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas

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Cuantificador: Indica la cantidad de conjunto

Sujeto: Quien realiza al acción (Animales, personas)

Cópula o verbo: “ser” o” estar” (Es, esta, tiene, son, fueron, en su forma afirmativa o negativa)

Predicado: indica o establece una relación con el sujeto… Ejemplo

Clasificación: Contradictorias

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará las proposiciones categóricas.

p: Todos los médicos salvan vidas.

q: Algún medico salva vidas.
 ESTRUCTURA

Proposición Cuantificador Término Cualidad o Término

Sujeto Cópula Predicado

p Todos Los salvan vidas

médicos

q Algún medico salva vidas

➢ Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica

dada

Tipo A (Universal afirmativa): Cuantificador universal y cualidad afirmativa.

Tipo E (Universal negativa): Cuantificador universal y cualidad negativa.

Tipo I (Particular Afirmativo): Cuantificador particular y cualidad afirmativa.

Tipo O (Particular negativo): Cuantificador particular y cualidad negativa.

La proposición p es de tipo A (Universal afirmativa):

La proposición q es de tipo I (Particular afirmativa):

De acuerdo con su repuesta en el requerimiento anterior, establezca la relación entre

las proposiciones dadas. Contradictorias, Contrarias, Subcontraria, subalternas.

Requisito para este paso las proposiciones deben tener el mismo término sujeto y

predicado.

 Se clasifica como Subalternas.

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

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Video de apoyo-Tipo de razonamiento https://youtu.be/fJb7aeb6sb0

 Argumento

María se levanta a las 6:00 de la mañana y observa que el cielo está nublado.

Vuelve a observar el cielo a las 8:00 de la mañana y sigue nublado. María escoge

ropa abrigada para salir en la tarde, porque asume que va a seguir nublado todo el

resto del día.

 Identificar las premisas y la conclusión

Premisa 1: María se levanta a las 6:00 de la mañana y observa que el cielo está

nublado

Premisa 2: Vuelve a observar el cielo a las 8:00 de la mañana y sigue nublado

Conclusión: María escoge ropa abrigada para salir en la tarde, por que asume que

va a seguir nublado todo el resto del día.

 Tipo de razonamiento: Inductivo

 Argumento o justificación: El argumento es de tipo inductivo, ya que parte

de un grupo de observaciones particulares y en la conclusión generaliza para el

resto del día.

 Conclusiones

Todos los trabajos académicos deben tener una o más conclusiones, eso no puede

faltar. Se trata de presentar en unas ideas cortas lo que se ha expresado a lo largo

del trabajo. Una clave a la hora de hacer una conclusión sería: ¿qué quiero que

retenga la persona que lea el trabajo? Otro aspecto importante es que debe haber

una armonía entre la introducción (en la que se plantea lo que va a hacer en el

trabajo y lo que se ha desarrollado en el contenido. No puede haber divorcio entre

estas partes.

En las conclusiones no hay que agregar datos ni citas bibliográficas, lo único

que va es el resumen condensado de lo que hemos hecho a lo largo del trabajo.

¿Cuántas conclusiones debe llevar un trabajo? Si el trabajo es muy largo, de 200 o

300 páginas, serán de 10 a 15 conclusiones. Si el trabajo es corto, dos o tres

conclusiones son suficientes.

 En el aspecto formal, las conclusiones ni se numeran ni llevan viñetas. Solo se

separan por el punto aparte y por el tabulado de la primera línea, como en estos

párrafos.

Referencias Bibliográficas

Raffino, M. (2020) Ecosistema. Argentina. Recuperado de:

https://concepto.de/ecosistemas/

S. (2020, 24 septiembre). Ecosistema - Qué es, concepto, tipos, componentes y

ejemplos. Concepto. https://concepto.de/ecosistemas/