Informe N° 1

A la: Director de la IE N° 7072 “San Martin de Porres”

De la: Comisión de GINKANA 2023

Asunto: Realización de Juegos “Ginkana”

Fecha: 15 de septiembre del 2023

Por medio del Pte. Tenemos a bien saludarlo y a la vez informarle que de acuerdo al cronograma
establecido por la comisión central por el día de la juventud, formamos parte de la sub comisión de Ginkana, por lo
que ya reunidos establecemos el siguiente plan de trabajo, para ello le solicitamos nos brinde la facilidad y los
recursos necesarios para la realización de dichas actividades, que se llevará acabo según el cronograma, el día
viernes 22 de setiembre a las 3:00 pm.

Por lo que requerimos coordine con el personal encargado de los siguientes recursos a utilizar en los juegos de la
GINKANA:

 Parlante, equipo de sonido y micrófono

 Copias del plan :15 juegos para entregar a los tutores.
 Comunique a los docentes que deben apoyar en la actividad de la Ginkana.
 Los premios para los ganadores que serán 2 (1 ganador por ciclo) de acuerdo a la reunión y coordinando con
el responsable de la comisión central la premiación lo asume la comisión central. También pedimos
coordine con el personal administrativo de servicios para el apoyo respectivo y vayan alistando con tiempo
los materiales y recursos que se necesitan para dicha celebración.
 Patio secundario limpio.

Culminado nuestro trabajo como comisión de Ginkana, informaremos los resultados y la participación de los
docentes.

Esperando contar con su gran apoyo y nos brinde la aprobación de nuestro plan para poder entregar a la
brevedad y con tiempo a los tutores para la organización con anticipación de su sección, ya que tienen que
designar representantes para cada juego.

Nota: adjuntamos copia del plan de trabajo.

Atentamente.

La comisión.

……………………………………….. ………………………………. …………………………….

Prof.: Maritza Jayo Carmen Prof. Juana Tataje Quispe Prof. Analy Escobedo

………………………….. …………………………… ………………………..

Prof. Isabel Salcedo Prof. Jakueline Rodas Lic. Krizcya Bustamante

……………………………
Prof. Delfina Cuadros
 I.E. 7072 “SAN MARTIN DE PORRES”
“Primer Colegio de Villa El Salvador”
“LI Años al Servicio de la Comunidad”
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Promoviendo la integración de los estudiantes a través de la Ginkana en el día de la

juventud y la primavera
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : N° 01 SJM
1.2 Institución Educativa : N° 7072 “San Martin de Porres”
1.3. Directora :Mg. Pablino Urbina Machuca
1.4. Subdirector Secundaria : Pedro Blas Jara
1.5 Nivel : Secundaria.
1.6. Área : Todas las áreas
1.7. Grado y sección : Todos los grados y secciones
1.8. Fecha : Viernes 22 de Setiembre
1.9. Hora : 3:00 pm
1.9.. Comisión responsable : Lic. Analy Escobedo
Maritza Jayo
Jakueline Rodas
Isabel Salcedo
Delfina Cuadros
Krizcya Bustamante
Juana Tataje Quispe
II. FINALIDAD:
El Día de la juventud es una fecha muy importante en el calendario cívico escolar. Por lo que se planea realizar y promover una
serie de actividades y/o juegos que involucren a toda la comunidad educativa y así afianzar los vínculos de hermandad, las buenas
relaciones interpersonales, la integración en los trabajos de cooperación y colaboración entre los estudiantes, docentes y
directivos. El festejo en la escuela permite a los estudiantes identificarse con sus pares. Es por ello, que esta actividad compartida
aunará criterios , no solo en el ámbito pedagógico, sino también en el ámbito sociocultural.

III. Marco Institucional:

Esta actividad será para los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa N°7072 “San Martin de Porres”. En
cumplimiento al Plan Anual de Trabajo institucional, al plan de trabajo de la comisión central por el día de la juventud y bajo
reglamento interno de la Institución Educativa. Por un buen clima de convivencia institucional entre los miembros de la
comunidad educativa.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Promover la integración de los estudiantes a través de la Ginkana en el día de la juventud y la primavera.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Inspirar la cooperación entre los estudiantes al realizar actividades de recreación.
 Realizar varias actividades para poder festejar este día de la juventud.
 Incentivar a los estudiantes a realizar actividades distintas a las habituales.
 Promover e incentivar la capacidad creativa de los estudiantes en actividades de desafíos y de sana competencia.
 Incentivar el trabajo en equipo entre estudiantes y la competencia sana entre ellos, para obtener su mejor desempeño.
 Fortalecer las habilidades socioemocionales entre los estudiantes para fomentar una convivencia sana y armónica mediante
la práctica diaria.

VI. CATEGORIAS:
La participación se realizará por ciclos de acuerdo al nivel de educación secundaria.
 Ciclo VI: 1° y 2°
 Ciclo VII: 3°,4° y 5°

V. RECURSOS:
 Humanos: Personal directivo, estudiantes, docentes del nivel secundaria, auxiliares, personal administrativo, padres de familia.
Materiales: Equipo de sonido y lo requerido por la comisión para cada uno de los juegos y la ambientación del patio.
 Económicos: Financiado por la comisión central.
.
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
La evaluación de participación de los estudiantes es sumativa de acuerdo al puntaje total, obtenido según su participación en cada uno
de los juegos y estará a cargo de los integrantes de la comisión, la cual harán su informe respectivo una vez culminada todas las actividades.
Habrá un ganador por ciclo.

VII. ESTÍMULOS:
Se estimulará la participación de los estudiantes, premiando a la sección que obtenga el mayor puntaje, quien será el ganador de cada ciclo. La
premiación será asumida por la comisión central
VIII. ACTIVIDADES:
GINKANA: Retos y juegos rápidos
N° JUEGOS REGLAS DEL JUEGO FORMAS
DEL JUEGO
1 Encostalados 1 PARTICIPANTE POR SECCION.
El participante se pone en línea recta, con las dos piernas metidas en un costal. Cuando
alguien da la señal, todos salen saltando en carrera. Gana quien llegue primero a la meta, sin
sacar las piernas del saco.
Traer su costal.
2 Dados sobre 1 PARTICIPANTE POR SECCION
un palito El jugador o participante sostiene un palito de madera (baja lengua) en la boca, debe apilar 6
dados en la parte superior de un extremo, colocando un dado sobre otro de manera que
formen una pila y llevar los dados hasta un lugar a unos 3 metros y dejarlos sobre una mesa.
Si se caen al piso en el trayecto, los puede acomodar de nuevo y seguir. Tiene un minuto.
Solo traer dados (dados pequeños con los que se juega ludo, el baja lengua se le
proporcionará).

3 Pasa la 10 PARTICIPANTES POR SECCION

pelota Los participantes se forman en fila, abren las piernas y en posición de agachados (Forman una
especie de túnel, el 1er participante pasa o empuja rodadando una pelota por debajo de las
piernas de sus compañeros ,al llegar la pelota a la participante que esta al final esta corre con
la pelota y se coloca adelante y realiza el mismo procedimiento del juego y asi sucesivamente,
gana el equipo que logra llegar con su ultimo participante de la fila adelante (quien va estar
identificado con un color de chaleco que se le proporcionará al igual que la pelota.)
4 Equilibrio 10 PARTICIPANTES POR SECCIÓN
en pareja, 1 estudiante pasa la pelota a la 1era pareja
con palos Se juega en parejas y en posta, formando equipos. Cada miembro de la pareja tiene un palo de
escoba. Tienen que sostener en equilibrio una pelota, en un recorrido establecido. Quienes
dejen caer la pelota, regresan al punto de salida y vuelven a empezar.
Se inicia el juego:
1 participante alcanza la pelota a la 1era pareja, quienes tienen que sostener la pelota con los
dos palos y pasarla a la 2da pareja, esta a su vez a la 3era, y está a la 4ta, finalmente recibe la
pelota 1 estudiante encargado de recibir la pelota.
gana el equipo que llega 1ero a la meta.
Traer solo palos de escobas (total 8 palos) la pelota se les proporcionará.

IX. Disposiciones específicas:

Las secciones deben:
 Estar puntual (3:00 pm) en el patio del nivel secundario, lugar donde se realizarán los juegos
 Estar representadas por su tutor(a)
 Estar organizados y contar con su representante a la hora de inicio de cada juego (previa organización del tutor(a) donde
designará a los representantes de su sección, según lo contemplando en el plan que le será agenciado por la comisión de
Ginkana)
 Contar con los materiales que se requiere por cada juego, según lo solicitado por la comisión (se especifica según
procedimiento de los juegos)

X. Disposiciones generales:
 Los estudiantes que figuren en la lista (emitida por el comité de gestión de bienestar) no podrán participar en los juegos.
 Los estudiantes que no asistan a clases en los días de las actividades no podrán participar
 La asistencia debe ser regular para poder participar.
 Todos los estudiantes deben estar en el patio alentando a sus compañeros, mostrando buena disciplina basada en el respeto.
 Cualquier caso de indisciplina será derivado al comité de convivencia y disciplina escolar
 Los aspectos no contemplados en el presente plan, será resuelto por la comisión central del día de la Juventud.

Atentamente.
La comisión.

……………………………………….. ………………………………. …………………………….

Prof.: Maritza Jayo Carmen Prof. Juana Tataje Quispe Prof. Analy Escobedo

………………………….. …………………………… ………………………..

Prof. Isabel Salcedo Prof. Jakueline Rodas Lic. Krizcya Bustamante

……………………………
Prof. Delfina Cuadros