UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

SÍNTESIS DE PROTEÍNAS
BIOQUÍMICA
MODELO DIDÁCTICO “CREANDO PROTEÍNAS”
DRA. SANDRA HERNÁNDEZ

EQUIPO #3
• DURÁN LOPEZ VALERY JAHANA
• LÓPEZ ARROYO JOANA CRISTINA
• MEDINA GUZMÁN PERLA DEL CARMEN
• ROSADO SÁNCHEZ EVELYN ANDREA
• SAN MARTÍN ALEXANDERS CAROLINA ALEXANDRA

FECHA DE ENTREGA: 03/12/2023

 Guía de uso “Creando proteínas”
Introducción

La síntesis de proteínas es un proceso por el cual las células producen

nuevas proteínas. Se realiza en dos pasos: primero, el ADN se convierte en ARN
mensajero (transcripción), y luego ese ARN mensajero dirige la construcción de la
proteína (traducción). En el modelo didáctico podremos encontrar diversas
estructuras en donde se lleva a cabo la síntesis proteíca.

Como primer paso en la síntesis de proteínas, tenemos a la transcripción, en

la que básicamente consiste que el ADN se transcribe en ARN mensajero (ARNm).
Este proceso es esencial para que comience la producción de proteínas. Durante la
transcripción, las instrucciones codificadas en el ADN se convierten en una
secuencia de nucleótidos de ARN. El ARNm contiene la información necesaria para
la síntesis de proteínas, incluido el “mensaje” enviado por los genes a los ribosomas.
Como resultado de la transcripción, la mayoría de los genes se convierten en
ARNm. Sin embargo, algunos genes se transcriben en otros tipos de ARN, como el
ARN ribosomal (ARNr) y el ARN de transferencia (ARNt), que también son
importantes para la síntesis de proteínas.

El segundo paso se llama traducción del ARN mensajero (ARNm). Esta etapa
ocurre en el citoplasma, donde el ARNm copiado del ADN se une a los ribosomas.
Los ribosomas tienen sitios de unión que permiten la unión de ARNm y moléculas
de ARNt. Cada ARNt lleva un aminoácido específico, determinado por su estructura.
El extremo de la cola del ARNt se une al aminoácido, mientras que la cabeza tiene
un anticodón que reconoce el codón correspondiente en el ARNm. Así, el ARNt se
une al ARNm, y todos los ARNt con la misma secuencia de anticodón llevan el
mismo aminoácido, asegurando la coherencia en la síntesis de proteínas. La
terminación de la traducción ocurre cuando el ribosoma alcanza un codón de
terminación (UAA, UAG o UGA).
Objetivos del modelo didáctico

1. Repasar el proceso de la síntesis de proteínas por medio de una maqueta

didáctica que ayude en la comprensión del tema mediante el juego.
2. Aprender de manera dinámica cómo se lleva a cabo la creación de proteínas
y que pasos se siguen durante el mismo en la célula.
3. Complementar los temas vistos en clase acerca de la síntesis de proteínas
por medio de una actividad en equipo.

Descripción del modelo

El modelo didáctico representa una célula, en la que se puede observar los

lugares en donde se lleva a cabo la síntesis de proteínas, como lo es el núcleo,
observado como una forma circular de color rojo, y los ribosomas, que es el lugar
en donde se lleva a cabo este proceso. En el modelo se colocaron más estructuras
que son importantes durante la síntesis, como el ARN, bases nitrogenadas, etc. Las
bases nitrogenadas son removibles, por lo que se puede hacer una interacción de
los elementos en la maqueta para su manipulación. Los materiales utilizados para
su elaboración son los siguientes:

• Cartón
• Unicel
• Cierres
• Fomi
• Plumones
• Silicón frío
• Limpiapipas
• Cartulinas
• Papel crepé
• Malla
• Velcro
• Tijera
Estrategia didáctica

Se optó por utilizar primeramente una maqueta del lugar en dónde se lleva a
cabo la síntesis de proteínas para una comprensión visual de este. En primer
paso, tenemos la transcripción que se alcanza a observar en el núcleo (circulo
de color rojo) junto con los cierres y los fomis, que sería el ARN. Este sale del
núcleo hacia los ribosomas como ARN mensajero. Y en este momento nos
enfocamos hacia la zona que se observa de color verde, que es donde se llevará
a cabo la parte didáctica, la cual se trata de crear las proteínas por medio del
ARN transferencia que recoge los anticodones, convirtiéndolos en aminoácidos.
En lo que, juntando varios aminoácidos, forman las proteínas.

La dinámica se enfoca en la creación de los codones, anticodones, para

posteriormente llevar a cabo la creación de los aminoácidos hasta terminar en la
proteína.
Conclusión

El modelo dinámico creado para la síntesis de proteínas contribuye a una

mejor comprensión del tema, ya que se creó de manera entendible, colorida y
creativa para su utilización, entendimiento y juego durante el aprendizaje. Se
utilizaron elementos llamativos y los principales para su explicación. Y se optó,
además de los elementos visuales, elementos que se pueden quitar, cambiar o
sobreponer para la aplicación de los conocimientos adquiridos.

Consideramos es una buena manera de absorber y recordar todos los

conocimientos que se tuvieron a lo largo del semestre por medio del juego, y de
igual manera, creemos que al jugar con los conocimientos y ponerlos en práctica,
potencializa la memoria y el aprendizaje de los mismos.
Referencias

Ramos M. ¿Qué es la síntesis de proteínas y cuáles son sus fases? [Internet].

Blog de Fitness, Nutrición, Salud y Deporte | Blog HSN. HSN; 2016 [citado el 4 de
diciembre de 2023]. Disponible en:
https://www.hsnstore.com/blog/nutricion/proteinas/sintesis/