Nombre de la materia

Estrategia de enseñanza-aprendizaje

Nombre de la licenciatura
Pedagogia

Nombre del alumno

Christian Mauricio Hidalgo Rodriguez

Matrícula
290564491

Nombre de la tarea
Actividad Semana 2

Unidad #
Estrategia de enseñanza aprendizaje
de la informacion

Nombre del Profesor

Marco Antonio Barbosa Vargas

Fecha
20/09/2023
 Estrategia de enseñanza aprendizaje de recirculación de la
Unidad 2 información

INTRODUCCIÓN
El aprendizaje es un proceso de adquisión de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes
por medio del estudio o de la experiencia, éste es un proceso interno que se verifica cuando el
estudiante está en interacción con su medio social, el aprendizaje debe de ser activo.

El proceso educativo debe tomar en cuenta las necesidades educativas del mundo actual, ya no se
necita transmitir la información a los estudiantes ya que ésta cambia constantemente, no podemos
considerar al estudiante como base de datos, sino como procesadores de información.

Las estrategias de aprendizaje sonprocedimientos que el estudiante adquiere yemplea en forma

intencional como instrumento flexible para aprendersignificativamente y solucionar problemas y
demandas académicas.

Las estrategiaspueden incluir varias técnicas, operaciones oactividades específicas.

El proceso de aprendizaje y enseñanza debe responder a las demandas del mundo actual, tendrá
como fin el desarrollo de seres pensantes con habilidades cognitivas.

APRENDIZAJE DE RECIRCULACIÓN
Se consideran como básicas y que sonempleadas por cualquier persona. Dichas estrategias
suponen un procesamiento decarácter superficial y son utilizadas para conseguir un aprendizaje de
tipo mecánico.

La estrategia básica es el repaso, que busca repetir la información hasta aprenderla dememoria. Las
estrategias de repaso simple y complejo son útiles cuando los materialesque se han de aprender no
tiene los conocimientos previos adecuados

Reflexiones: De la enseñanza que adquiere en la infancia a la de hoy

Elizabeth es una alumna de mercadotecnia, le fascina la carrera y considera que no ha podido hacer
mejor elección. En las exposiciones y entrega de trabajos siempre es la más creativa y proactiva. Sin
embargo, ha comenzado a estudiar la materia Derecho aplicado a la mercadotecnia, le ha costado
mucho trabajo y ha comenzado a desanimarse.

El profesor les solicita que citen los artículos tal cual, sin faltas en lo que ellos dicen. Por lo tanto,
Elizabeth ha optado por escribirlos varias veces (por lo menos 10) en una libreta, esto incluye
número de artículo, de qué hablan (sin importar la extensión) y algún ejemplo.

Sin embargo, los días han pasado y no ve mejorías; inclusive reprobó el examen que les aplicó el
maestro ¿por qué? Porque olvidó todo lo que había repetido en la libreta. Ante esto Elizabeth ha
optado por escribirlo más veces y con pluma roja. Si es necesario pedirá que alguien le recite lo
escrito.
 Estrategia de enseñanza aprendizaje de recirculación de la
Unidad 2 información

De acuerdo con lo revisado durante toda la semana, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las técnicas de estudio que Elizabeth considera la pueden apoyar?

Puedo indicarque la técnica para memorizar lo que el profesor le pidió es la de Repitición simple y
acumulativa, la cual lleva un orden rítmico y el cual resulta muy sencillo aprenderse el texto citado.

¿Qué tipo de errores ha tenido y por qué?

El error que tuvo es el de Copiar sin llevar un repaso simple o complejo.

Elizabeth es creativa, ¿por qué no puede aprender en la materia Derecho aplicado a la

mercadotecnia?

Las materias que no son de nuestro interés no nos causa motivación y la matería es muy lineal o
cuadrada y no tiene la habilidad de expresar su manera de aprendizaje y creatividad en esa materia,
por eso se le complica dicha materia.

¿Cómo le convendría estudiar y qué le recomendarías?

En mi opinión buscaría la estrategía de apoyo o afectiva, el cual me ayude a enfocarme en la

materia utilizando las estrategías que le han ayudado a la persona.

Agrega una reflexión acerca del caso ¿te ves reflejada en ella?

Pienso que las estrategías son un procesamiento de carácter superficial y que nosotros utilizamos de
distintas maneras cada una de ellas, para conseguir un aprendizaje mas avanzado y no solo
quedarnos con lo que se nos dice o con lo básico, tal es el caso de Elizabeth, así como en todas
partes, somos buenos empleando estrategías como lacreatividad y la proactividad, que se nos
complica unas materias de enseñanza cuadrada, por ejemplo las matemáticas, no a muchos les
gusta, como es mi caso, necesito el apoyo de alguien para que pueda aprenderlas.