Campus Virtual ISEP

GUÍA DEL ALUMNO

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aprendizaje

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» Dimensiona tu aprendizaje
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PRESENTACIÓN
Esta guía pone a tu disposición toda aquella información de interés que te permitirá, por un lado,
conocer los aspectos vinculados al proceso de aprendizaje inherente al desarrollo del programa y, por
otro lado, familiarizarte con el entorno de la plataforma Campus Virtual ISEP.
Deseamos que la lectura de esta guía te resulte de ayuda y que puedas consultarla siempre que sea
preciso, sobre todo durante tus primeros pasos en tu experiencia formativa.
A través de este documento expondremos los siguientes apartados:

Apartados de la guía del alumno

3 . 03.
01. 02.
3. 04.
03. Metodología
Conceptos Optimización de
Estructura y modelo
clave de nuestra tu experiencia de
del curso pedagógico
formación aprendizaje
ISEP

03. 03. 03.

03. 06. 07. 08.
05.
Equipo Campus Formación
Evaluación
docente Virtual ISEP continua

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CONCEPTOS CLAVE
DE NUESTRA FORMACIÓN
En este apartado te introduciremos en el conocimiento y aplicación de los aspectos clave que destacan
el modelo pedagógico de ISEP y que conforman nuestros programas formativos, ofreciéndote un
aprendizaje de calidad adaptado a tus necesidades y a las del mercado laboral actual, incorporando
constantemente nuevas tendencias de aprendizaje:

Formación centrada Metodología

en el alumno ҋ Se fundamenta en la combinación de

ҋ Aprendizaje activo enfocado en un aprendizaje práctico y conocimientos

modelo constructivista, en el que teóricos, que son trabajados de forma
el alumno es el protagonista de la multidisciplinaria y dinámica.
formación. ҋ El alumno desarrollará las competencias

ҋ Este aprendizaje le permite construir y habilidades profesionales dentro de

significados de forma contextualizada su ámbito de intervención, de un modo
y significativa, resolviendo los retos flexible, a cargo de profesionales en
profesionales reales. activo.

Aprendizaje colaborativo Asesoramiento Docente

ҋ La participación de los alumnos
constituye un elemento esencial en
el desarrollo de la acción formativa,
fomentando el pensamiento crítico,
analítico y colaborativo.
ҋ El trabajo colaborativo profundiza y
enriquece la formación, potenciado por
la constante diversidad de opiniones
y experiencias producidas durante las
sinergias de los participantes.
ҋ El docente garantiza la correcta
impartición y dinamización del
programa formativo y el desarrollo, por
parte del alumno, de las competencias
técnicas y personales establecidas en él.
ҋ El docente facilita una experiencia
de aprendizaje óptima a través de
estrategias, técnicas y recursos
que favorecen la adquisición de las
competencias.

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OPTIMIZACIÓN DE TU APRENDIZAJE
Para que puedas desarrollar las competencias y alcanzar los objetivos del programa formativo es
recomendable asumir un compromiso con el proceso de aprendizaje que estás emprendiendo. Para
ello, te sugerimos algunos hábitos y valores de carácter personal y didáctico que pueden favorecer tu
experiencia de aprendizaje:

ҋ Revisa muy bien los materiales a través de la lectura reflexiva antes

de llevar a cabo las actividades formativas.
ҋ No dejes para el último momento la realización de las actividades
evaluativas. De esta forma, tendrás siempre tiempo para realizar
Gestión del preguntas y aclarar dudas con compañeros y tutores, y esto
enriquecerá notablemente tu aprendizaje.
tiempo
ҋ Recuerda que tienes un mes después de finalizar cada módulo para
hacer las evaluaciones tipo test, y dos meses, para las evaluaciones
de desarrollo.
ҋ Ponte metas claras, a corto y medio plazo.

ҋ Revisa tu correo interno, entra en Campus Virtual ISEP con

regularidad (como mínimo, una vez a la semana, idealmente, a diario)
y participa en los foros.
ҋ Plantea preguntas, soluciones e incluso debates a través de los
Información/ foros. Tu participación activa, junto a las sinergias establecidas con
el resto de compañeros, optimizarán tu experiencia de aprendizaje.
Comunicación ҋ Presta atención a las novedades que presenta la institución
y los docentes sobre eventos, sesiones clínicas, materiales
complementarios o información de interés.

ҋ Lectura de contenidos. Recomendamos un tipo de lectura reflexiva

y comprensiva, en el que procures analizar detalladamente la
esencia del contenido, extrayendo su significación y estableciendo
asociaciones con el resto del material.
ҋ Crear un mapa mental o cuadros conceptuales también son una
Técnicas de
buena manera para resumir y organizar nuestras ideas.
estudio ҋ Recuerda que un acondicionamiento del lugar de estudio, alejado
de ruidos y distracciones, también es de suma importancia para
facilitar la lectura y comprensión de los contenidos.

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ESTRUCTURA DEL CURSO

específica en un determinado colectivo, caso
Módulos
individual, visionado de casos específicos o
Todos los módulos cuentan con la misma contexto específico, donde puedan poner
estructuración (presentación, información en práctica los elementos competenciales
relativa al módulo, contenidos, recursos requeridos para su gestión o resolución.
complementarios…), así como de diversas
actividades evaluativas de carácter obligatorio
que detallaremos con mayor concreción a lo
Trabajo Final de Máster
largo de esta guía. Alcanzada aproximadamente la mitad del
Además de estos recursos, los módulos pueden itinerario formativo del curso, el alumno
contar con dos tipos de foros: podrá iniciar la elaboración del Trabajo Final
de Máster, cuya finalidad es la de desarrollar
ҋ Por un lado, contamos con el foro
las competencias necesarias para elaborar un
general, en el cual se ponen avisos sobre
trabajo de investigación vinculado a un tema
novedades, publicaciones y actividades
relevante asociado a las temáticas abordadas
generadas por ISEP.
durante el programa.
ҋ Por otro lado, disponemos del foro
específico del módulo, que consiste en El alumno desarrollará su trabajo bajo
un espacio en el que podrás comentar tus parámetros y criterios metodológicos propios
reflexiones, abrir debates y plantear tus de la investigación, contando durante todo
dudas sobre los contenidos del curso. el proceso con una guía específica ‘Guía del
TFM’ donde se especifica detalladamente la
metodología y recursos a utilizar y la asesoría
Prácticas de un tutor especializado en el tema.
Las prácticas formativas son necesarias
para la materialización a nivel práctico de los
contenidos trabajados a lo largo del curso. La
práctica consiste en una aproximación a la Estos recursos tienen un
realidad profesional que permite, además de
aplicar parte de los conocimientos adquiridos
enfoque eminentemente
durante el programa, desarrollar las principales práctico, orientado
competencias transversales relacionadas con a la transferencia de
las habilidades y las actitudes requeridas conocimientos, detrezas
al profesional en el ámbito en el que se está y actitudes para el
especializando.
desempeño profesional.
Para poder acercarse a la realidad profesional,
es necesario que, durante su proceso de
formación, los alumnos sean capaces de diseñar
y aplicar, de forma real, una intervención

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METODOLOGÍA
MODELO PEDAGÓGICO DE ISEP
Basándonos en un modelo constructivista de aprendizaje, te facilitamos como alumno el desarrollo de
competencias específicas y transversales que te permitirán adquirir un saber, un saber hacer y un
saber ser transferibles a tus áreas de intervención profesional de forma contextualizada y significativa.

Modelo constructivista

Modelo orientado a la
aplicación práctica
Aprenderás de Adquirirás
la experiencia de tu propia
expertos experiencia real
Nuestros docentes, expertos En las prácticas, aplicarás los
en activo, te plantearán aprendizajes y desarrollarás
problemas y casos clínicos competencias en situaciones
para aprender las claves para y contextos profesionales
afrontarlos. reales.

Obtendrás
herramientas
profesionales
Adquirirás conocimientos,
herramientas y técnicas
con una orientación
eminentemente práctica.
Desarrollarás
habilidades y
destrezas
Serás un agente activo en Orientadas a su transferencia
una formación orientada directa a un contexto real,
a resolver los retos preparándote para tu
desempeño profesional.
profesionales reales

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¿Cómo lo logramos?

Participación Especialización Estrategias

activa y en el desempeño y técnicas
colaborativa profesional didácticas

Desarrollo de Evaluación Comunicación

competencias continua e interacción

Se trata de una metodología y un modelo pedagógico que te ayuda a aprender y a consolidar tu

aprendizaje, participando día a día de manera dinámica y continua a través de nuestros programas
formativos de másteres y posgrados de actualidad, destacando por:
ҋ Metodología participativa y colaborativa desde la que se fomenta y se valoran las
aportaciones y la implicación de todo el alumnado.
ҋ Estudios de especialización a través de la formación teórica y práctica de nuestros
programas formativos.
ҋ Práctica profesional en la resolución de problemas, la colaboración en proyectos, el debate, el
análisis de casos, participación en sesiones clínicas, roleplay, visionado de situaciones y lectura
de textos especializados. El trabajo práctico sobre los contenidos resulta esencial para la
preparación óptima del alumnado y su posterior aplicación a la actividad profesional.
ҋ Herramientas de comunicación telemática a través de Campus Virtual ISEP, así como toda
una serie de materiales y recursos multimedia con los que optimizar la experiencia formativa
del alumno a lo largo del curso y en cualquiera de nuestras modalidades de formación (foros
de debate donde compartir información e intercambiar opiniones, correo interno desde el cual
poder comunicarse con su tutor, vídeos, html, pdf, podcast, etc).
ҋ Nuestro modelo pedagógico se apoya en el aprendizaje colaborativo, que favorece el
intercambio de experiencias entre los alumnos, así como la aplicación de estrategias y
recursos centrados en el Aprendizaje basado en problemas (ABP) o el estudio de casos,
herramientas fundamentales para poder abordar la práctica profesional.

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EVALUACIÓN

Evaluación constante, de carácter modular, en la que el alumno se enfrentará a situaciones de

aprendizaje teórico-prácticas que le permitirán potenciar su pensamiento crítico y las competencias
adquiridas durante el módulo.

Esto le permitirá tener una experiencia de aprendizaje más integral

y garantizar la adquisición de conocimientos y habilidades para
implementarlos en la realidad profesional.
La tipología de actividades está orientada a la evaluación tanto de los aspectos cognitivos (teóricos)
como analíticos (vertiente práctica) de los contenidos expuestos en los módulos que conforman el
curso. Esta tipología se puede centrar en las siguientes actividades:
ҋ Cuestionario: en este tipo de actividad deberás responder a diversas preguntas relacionadas
con el contenido expuesto en el módulo. Habitualmente, el modelo de cuestionario está formado
por una serie de preguntas de tipo ABCD o Verdadero/Falso, con un enfoque evaluativo
eminentemente teórico.
ҋ Supuesto práctico: este tipo de actividad plantea al alumno un escenario en el que se presenta
el estudio de un determinado caso al que, como profesional, debe darse respuesta. Este tipo
de actividad acerca al alumno de forma significativa al desempeño profesional mediante un
enfoque analítico de aquellos procesos inherentes en la práctica habitual de su profesión.
ҋ Actividades prácticas: este tipo de prueba presenta al alumno una conjunción teórico-práctica
de los contenidos expuestos en el módulo. Pretende afianzar los conceptos más importantes del
módulo, así como establecer asociaciones entre estos y los de otros módulos.

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ҋ Actividad de desarrollo: consiste en la exposición de una determinada situación de carácter

práctico en la que se abordará un problema o caso específico relacionado con los contenidos
formativos desarrollados en el módulo. La actividad presenta la información precisa para poder
identificar, comprender y realizar el ejercicio propuesto. Una vez recabados todos los datos
necesarios para su elaboración, deberá ser desarrollada en un documento realizado mediante
procesador de texto (como Microsoft Word o Writer de LibreOffice) que posteriormente
deberá ser subido a Campus Virtual ISEP para su pertinente revisión y evaluación. Es un tipo de
actividad eminentemente práctica, en la que se ofrece al alumno la posibilidad de desarrollar su
respuesta de forma más abierta, reflexiva y global.
ҋ Actividad de análisis de casos clínicos: consiste en la visualización y el posterior análisis
de un vídeo en el que se abordará un problema o caso específico relacionado con la temática
del módulo. En base al caso expuesto en el vídeo, el alumno deberá responder a una serie de
cuestiones vinculadas con dichos argumentos expuestos. La actividad pretende afianzar los
contenidos desde una perspectiva teórica y práctica, así como potenciar la transversalidad de las
competencias adquiridas mediante la observación y el análisis de situaciones y contextos con
una clara orientación profesionalizante.

Independientemente del tipo de actividad, todas ellas se rigen por las mismas características:
ҋ Se dispone de dos intentos para la realización de las actividades tipo test. El alumno obtendrá la
calificación más alta que haya obtenido.
ҋ En el caso de las actividades de desarrollo, el alumno dispone de una oportunidad para
presentarla y, si suspende (obtiene una calificación menor a 7.00 puntos), se le otorga un segundo
intento; esta vez, la máxima calificación a obtener es un 8.00.

Te recomendamos que previamente repases los contenidos del módulo

antes de iniciar la actividad, puesto que una vez la comiences, deberás
completarla en su totalidad antes de cerrarla.

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EQUIPO DOCENTE

Durante tu periodo de estudios contarás siempre con el apoyo y asesoría de un equipo de

profesionales dispuestos a solucionar tus dudas de tipo académico y técnico:
ҋ Jefe de estudios: desde el momento en el que inicias tu formación, cuentas con el apoyo y la
asesoría del Jefe de estudios, que te acompañará a lo largo de todo tu proceso formativo y llevará
a cabo el seguimiento de los procesos académicos implicados en tu formación.
ҋ Docente o Tutor: en cada uno de los módulos del curso cuentas con la asesoría pedagógica
de un tutor especializado en la materia, a quien puedes consultar las preguntas específicas del
contenido del módulo y resolver dudas de las actividades evaluativas. El tutor será la persona
encargada de evaluar las actividades de cada módulo.
ҋ Soporte técnico: este departamento se encarga de solventar y resolver consultas relacionadas
con cuestiones técnicas y accesos a la plataforma de Campus Virtual ISEP: soporte@isep.es
ҋ Secretaría Académica: el equipo de Secretaría Académica se encarga de la gestión de aquellos
aspectos académicos relacionados con la matriculación, cuestiones administrativas, tramitación
de certificados, expedición de diplomas, etc.

El alumno puede establecer comunicación con estos agentes mediante

correo electrónico, foro de Campus Virtual y/o llamada telefónica a la
sede de estudios.

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CAMPUS VIRTUAL ISEP

NAVEGACIÓN POR LA PLATAFORMA
Acceso a la plataforma
Para acceder, tendrás que estar dado de alta en Campus Virtual ISEP y matriculado
en el programa correspondiente. Las claves te serán facilitadas por automáticamente
por el sistema una vez se haya formalizado tu matrícula.
Los pasos para acceder:
1. Acceder al Campus Virtual ISEP
2. Introducir tu nombre de usuario y contraseña en los apartados
correspondientes.

3. En caso de que no recuerdes tu nombre de usuario y/o contraseña puedes

hacer clic en ¿Olvidó su nombre de usuario o contraseña? y sigue las
instrucciones del sistema.

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Pantalla de inicio
Una vez accedas con tus claves, encontrarás la Pantalla de inicio de Campus Virtual
ISEP.

Además de mostrar información importante, el estado de alguna de nuestras redes

sociales y enlaces a documentos de interés, destacan los siguientes apartados.

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Área de comunicación/área personal

En esta sección tendrás acceso a la edición de alguno de los apartados de tu perfil.
En el caso de que quieras cambiar el correo electrónico, tendrás que contactar con
Soporte.
Además de tu perfil, desde este apartado podrás consultar todas tus calificaciones.

Desde el apartado Preferencias podrás modificar tu configuración:

Destaca la posibilidad de configurar las notificaciones a tu correo.

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Tienes la posibilidad de activarlas o desactivarlas por completo o realizar una

configuración personalizada de las mismas:

Volviendo a la pantalla principal, encontrarás una de las vías de comunicación con los
docentes, la mensajería. Tendrás la posibilidad de redactar tus propios mensajes para
iniciar conversaciones con ellos.
Su funcionamiento y estructura (Bandeja de entrada, Destacado Borradores,
Papelera) es similar al de una cuenta de correo electrónico, pero de forma
simplificada.

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Mis cursos
La forma más rápida de acceso a los módulos/programas en los que estás
matriculado.
Los módulos de cursos de años anteriores aparecerán de forma independiente (A). A
partir del curso 2022-2023, todos los módulos aparecerán en el mismo espacio (B).

Área de acceso al curso 2022-23

Navegando por las diferentes secciones podrás acceder a todas las titulaciones de las
que estás matriculado, esta vez divididas primero por áreas y luego por sedes.

En el caso de que estés cursando el 2º año de tu

programa tendrás que acceder también desde este
apartado. El curso se denominará Máster en 2º año
21-22.

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ESTRUCTURA DE LOS PROGRAMAS

Acceso a la plataforma
Actualmente, los programas se desarrollan dentro de un mismo espacio. Se muestra
un módulo como ejemplo, puede haber cambios dependiendo de la idiosincrasia de la
titulación, pero el esquema será muy similar.
En su estructura central distinguirás una portada, un módulo de presentación, los
módulos propios de contenido y en algunas modalidades pueden llegar a incluir
prácticas y TFM. En el lateral aparecerá la estructura de bloques, con los contactos
del módulo, avisos recientes, navegación y administración.

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Portada y ruta de acceso

En la parte superior, antes de lo que consideraríamos la portada per se, aparece la
información sobre la ruta del módulo, a modo dirección de archivo, por lo que siempre
podrás revisar en qué parte de Campus Virtual ISEP te encuentras, el área, la sede,
así como el título del Máster (1).

En la parte de la portada aparece el Título del Máster (2) y en el caso de que haya
Titulaciones secundarias (3) que formen parte de éstas, aparecerán a modo de
subcategorías.
Si tomamos como ejemplo el Máster de Psicología Clínica y de la Salud (90 créditos),
este aparece como Titulación principal, compartiendo espacio con Psicoterapia
Cognitivo conductual (60 créditos) que aparecerá como subcategoría.
En este apartado se sitúa el Foro general de la titulación, identificado con el nombre
Avisos (4). Te recomendamos que lo consultes con regularidad, dado que incluirá
información importante sobre tu programa.

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Módulo de presentación
Tras la portada se encuentra el Módulo de Presentación.
En este módulo se sitúa la información de interés sobre la titulación, guías,
normativas, etc.

Módulos del programa

A continuación del Módulo de Presentación aparecerán todos los módulos del
programa. Su estructura será similar, y podrá recoger algunos de los siguientes
elementos:
ҋ Título.
ҋ Tutor.
ҋ Foro de consultas y debate (el foro específico del módulo donde podrás
consultar sus dudas).
ҋ Contenidos didácticos.
ҋ Actividades evaluativas (cuestionarios y actividades).
ҋ Para saber más (enlaces de interés).
ҋ Encuesta de satisfacción (recuerda que tendrás que completarla para poder
realizar la evaluación del módulo).
Esta estructura se reproducirá tantas veces como módulos tenga la titulación,
pudiendo aparecer al final de estos los módulos de Prácticas y TFM.

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Bloques laterales
En el lateral derecho de todas las titulaciones se encontrarán bloques laterales que
aportan información de interés.

Course Contacts
En este bloque aparecen los contactos del programa,
es decir, todos los docentes que participarán en el
mismo.
Aparecerán todos los docentes de la titulación.
Asociado a cada uno de ellos aparecerán los métodos
de comunicación que podrás utilizar.
Tal y como se ha indicado anteriormente, cada módulo
tiene una etiqueta identificadora con el nombre del
docente, lo que te facilitará saber a quién dirigirte en
caso de duda.

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Avisos
En este bloque aparecen las últimas entradas del
Foro general del programa (Avisos, situado en la parte
superior debajo de la portada.)

Navegación
Este bloque permite expandir todos los cursos en los
que estás matriculado para poder navegar entre ellos
sin necesidad de acudir a la página principal o navegar
por la ruta de archivo.

Actividades
Puedes encontrar diferentes tipos de actividades: cuestionarios, cuestionarios
de casos prácticos, actividades que requieran entrega o foros (estos pueden ser
evaluables o no).
Tal y como se ha comentado anteriormente, encontrarás un apartado específico en el
que estarán las actividades.

Cuestionarios
Para completar el cuestionario, haz clic sobre el mismo (icono naranja con check list):

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La siguiente pantalla te dará información importante

(puede variar dependiendo del módulo): el número
de intentos disponibles, la fecha en la que se abrirá, la
fecha límite para realizarlo y el método de calificación.
Cuando quieras realizarlo, tan solo tendrás que pulsar
en Intente resolver el cuestionario ahora.

En la siguiente pantalla empezará el cuestionario:

Tareas
Para la realización de una actividad haz clic sobre ella
(icono azul con hoja de papel):

A continuación, encontrarás el enunciado, las indicaciones específicas para realizarla,

así como documentos descargables complementarios en caso de que sea necesario
por la tipología de la actividad:

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Una vez realizada la actividad (lo más recomendable es que la actividad se entregue
en formato Word o PDF), puede realizarse la entrega.

Añadiremos el archivo o los archivos solicitados (dependiendo de las instrucciones):

Y guardaremos los cambios:

Quedando la actividad entregada y a la espera de ser calificada:

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Reapertura
En el caso de que no hayas superado la actividad, es decir, que no hayas alcanzado
la nota mínima de 7 en el primer intento, será el docente el que te facilite una nueva
oportunidad para una nueva entrega.
Podrás realizar la siguiendo los pasos del apartado anterior.

Foro
En el caso de que quieras realizar una aportación en uno de los foros de Consulta,
tendrás que entrar en el foro (icono morado con participantes):

Y añadir un nuevo tema de debate:

En el caso de que quieras responder a un debate ya abierto tan solo tendrás que
acceder al mismo y hacer clic en Responder en el mensaje en el que quieras realizar
tu aportación.

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DIMENSIONA TU
APRENDIZAJE
FORMACIÓN
CONTINUA
Sesiones clínicas
ISEP te propone diferentes actividades (Sesiones
Clínicas, Seminarios APM, masterclasses...) para
que sigas adquiriendo conocimientos sobre temas
de interés y de actualidad, de la mano de los
mejores profesionales en activo.

Diplomados - Campus
internacional ISEP
Te acompañamos a
lo largo de toda tu
trayectoria profesional,
ofreciéndote
diferentes alternativas
que se van adaptando a
las demandas actuales.
ISEP te ofrece cursos de especialización/
diplomados, los cuales te permitirán desarrollar
las competencias específicas y transversales
que necesitas para realizar una intervención
eficaz en tu actividad profesional. Estos
programas se componen de dos partes para
adaptarse a tus necesidades: la primera
parte es de carácter síncrono, asistiendo
presencialmente a las sesiones, o bien de
forma telemática a través de nuestro método
AT HOME©. La segunda parte, de carácter
asíncrono, se realiza en un formato online.
Cabe destacar que el equipo docente que
imparte estas sesiones es de primer nivel, 100%
profesionales en activo, y, además, podrás
compartir con estudiantes de distintos países,
obteniendo una experiencia de enriquecimiento
académico y de contacto intercultural.

24
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Seminarios Aprende de los
Mejores
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profesionales de la psicología, la neuropsicología,
la educación y la logopedia, abordan temáticas
actuales e innovadoras desde una perspectiva
transversal, en la que se hace énfasis tanto en
su vertiente científica, como divulgativa. Son de
acceso 100% subvencionados por ISEP y puedes
disfrutar de ellas durante tu estancia y posterior a
la misma.
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nacionales e internacionales disponen del
escenario perfecto para reflexionar e intercambiar
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profesionales del sector. Estos congresos giran
en torno a un eje temático actual y de relevancia
en el ámbito de la salud mental y/o educación.
Estos encuentros están 100% subvencionados
por ISEP y podrás disfrutar de ellos durante tu
estancia y posterior a ella.
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académica, ofreciendo recursos y estrategias
para que puedas desarrollarte como emprendedor
e iniciar tu proyecto profesional, convirtiendo tu
vocación en tu profesión. ISEP Emprende potencia
el desarrollo de competencias personales
y profesionales, las cuales te permitirán
despuntar en el ámbito laboral y alcanzar el éxito
profesional.
Taller de Terapia Online
Los profesionales de la educación y de la
salud, debemos estar al día para poder
ofrecer intervenciones de calidad, seguras
y responsables, a las que pueda tener acceso
la mayor parte de la población. Conscientes
de esta necesidad, ISEP ha diseñado para sus
alumnos un taller eminentemente práctico
con el objetivo fundamental de ofrecer los
conocimientos, herramientas y beneficios
de la terapia online para garantizar una
intervención adecuada a cada caso de la mano
de profesionales expertos en el tema.
Unidad de supervisión
clínica
Es un programa a partir del cual el alumno de
ISEP puede realizar sus prácticas del máster,
atendiendo casos reales, bajo la guía de un
tutor experto en la problemática que está
atendiendo. Asimismo, en esta unidad, los
alumnos (y antiguos alumnos) pueden disfrutar
de sesiones de supervisión individuales y
grupales, en las cuales, consultan a un terapeuta
experto, las dudas y dificultades que se
encuentran al atender determinados pacientes
y este, comparte sus recursos, herramientas y
estrategias personales y profesionales para
ayudarles a afrontar dichas particularidades.
25
ISEP Barcelona
C/ Berlín, 9, bajos
08014 Barcelona
Tel. 93 487 77 77
barcelona@isep.es

ISEP Madrid
C/ Raimundo Lulio, 3
28010 Madrid
Tel. 91 539 90 00
madrid@isep.es

ISEP Valencia
Avda. Tres Forques, 2
46018 Valencia
Tel. 96 394 48 29
valencia@isep.es

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