Circuitos Para El Control De

Dispositivos De Potencia.

Asignatura: Electrónica Aplicada a la Automatización.

Sección: (PAEA02/V-ARO-N2-P1-C1/V Arica AR)

Nombre del docente: Felipe Alfonso Muñoz Moreno

Nombre de los integrantes del grupo: Osvaldo yefi

Roxell Mariñanco

Fecha de entrega:21/11/2023
Contenido

Introducción ............................................................................................................................................ 3
Desarrollo .................................................................................................................................................
Actividad 1: Circuito conversor AC-AC .................................................................................................. 4
Actividad 2: Adaptación de potencia mediante aislamiento galvánico................................................... 7
Conclusiones .........................................................................................................................................11

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Electrónica Aplicada a la Automatización
Primavera 2023
I. Introducción

En el presente informe se documentarán los resultados y procedimientos realizados durante la realización

de ejercicios prácticos en el campo de la electrónica. En particular, se abordarán dos circuitos diferentes
con el objetivo de comprender y estudiar el funcionamiento de componentes electrónicos claves.

El primer ejercicio consistió en la utilización de un variac, un potenciómetro y una luz piloto cuya
luminosidad variaba en función de la posición del potenciómetro. Se buscará analizar, a través de la
experimentación, cómo las diferentes variables involucradas en el circuito afectan el brillo de la luz piloto,
y cómo se establece esa relación.

En el segundo circuito, se empleó un Arduino 1, un optoacoplador, un relé y una luz piloto conectada a
una fuente de 220 voltios y una fuente de alimentación de 5 voltios. El objetivo de este ejercicio fue
comprender cómo se logra controlar el encendido y apagado de una luz piloto utilizando un
microcontrolador como el Arduino, y cómo se puede utilizar el optoacoplador y el relé para proteger la
placa de control de posibles sobrecargas o cortocircuitos.

Con el desarrollo de dichos ejercicios prácticos, se espera adquirir conocimientos sólidos acerca de los
conceptos básicos del curso de electrónica aplicada a la automatización, así como también comprender la
importancia de los diferentes componentes y sus interacciones en el funcionamiento adecuado de los
circuitos.

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Electrónica Aplicada a la Automatización
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II. desarrollo

Actividad 1: Circuito conversor AC-AC

Arme el circuito que se muestra en la figura.

1. Varie el potenciómetro hacia uno de los extremos (Extremo 1), visualice las señales mostradas
por ambos canales y responda:
a. Utilice un multímetro, mida voltaje AC y complete la tabla:
Voltaje entre B y T Voltaje entre B y C
120.1 8.75

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2. Varie el potenciómetro hacia el extremo contrario con respecto al anterior (Extremo 1), visualice
las señales mostradas por ambos canales y responda:
a. Utilice un multímetro, mida voltaje AC y complete la tabla:
Voltaje entre B y T Voltaje entre B y C

120.7 92.2

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 3. Varie el potenciómetro a una posición intermedia, visualice las señales mostradas por ambos
canales y responda:
a. Utilice un multímetro, mida voltaje AC y complete la tabla:
Voltaje entre B y T Voltaje entre B y C

120.4 14.88

Considerando las mediciones 1, 2, 3, responda la siguiente pregunta:

¿Qué sucedió al variar el potenciómetro en las distintas posiciones con respecto al voltaje RMS?

El voltaje entre b y t no varían, no obstante, en los puntos entre b y c, tenemos tres voltajes distintos en
donde los extremos están en 8.7 voltios y 92.2 voltios, pero si dejamos el potenciómetro en posición
intermedio el valor es de 14.88 voltios.

¿Qué sucedió al variar el potenciómetro en las distintas posiciones con respecto al brillo de la luz piloto?

En un extremo al medir entre b y t la luz es brillante y al conectar en b y c la luz es opaca. Al cambiar el

potenciómetro al extremo contrario la luminosidad es inversamente contraria, la luz es mas opaca al
medir entre b y t, que al medir entre b y c. mientras que al dejar el potenciómetro en un punto medio al
hacer mediciones la luz es opaca en ambas situaciones.

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Actividad 2: Adaptación de potencia mediante aislamiento galvánico.

Arme el circuito que se muestra en la figura.

Considerando el circuito de la figura, realice el siguiente procedimiento:

1. Utilice un computador para escribir el programa de Arduino en el IDE de Arduino 1.

2. Luego de escribir el programa grábelo en Arduino a través del cable USB, con supervisión del
docente.
3. Ahora que tiene armado el circuito y cargado el programa llame al docente para realizar la
conexión de la fuente alterna.
4. Luego de energizar el circuito coloque un objeto a una distancia de 20 cm del sensor y realice las
mediciones que se detallan en la tabla 5:
Parámetro Medición

Voltaje en el terminal D2 de Arduino 4.61 Volt

Corriente que circula por R1 15.6 m. Amper

Corriente que circula por la bobina del relé 47.5 m. Amper

Voltaje en la bobina del relé 4.85 Volt

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 Voltaje en el terminal D2 de arduino

corriente que circula por R1

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 corriente que circula en la bobina del relé.

voltaje en la bobina del relé

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Luego de realizar las mediciones responda las siguientes preguntas:

¿Cuál es la corriente máxima que puede entregar un pin digital de Arduino?

Depende del modelo de Arduino 1. Pero la corriente máxima varía entre 20mA a 40 mA

¿El pin digital D2 de Arduino es capaz de suministrar la corriente de manera directa hacia la bobina del
relé?

No, el pin digital D2 de Arduino no es capaz de suministrar la corriente necesaria para activar la bobina
del relé de forma directa. Arduino UNO, la corriente máxima que puede entregar un pin de salida es de
40 mA, pero se recomienda no superar los 20 m.A Sin embargo, la bobina de un relé de 5V suele
consumir entre 70 y 100 mA, lo que podría dañar el pin o el microcontrolador si se conecta
directamente.

¿Cuál es la función principal del optoacoplador en el circuito de la figura 3?

La función principal del optoacoplador 4N25 es aislar eléctricamente dos circuitos que operan a distintos
voltajes. De esta forma, se puede controlar un circuito de salida con mayor voltaje o corriente que el
circuito de entrada, sin que haya una conexión eléctrica directa entre ellos. El optoacoplador 4N25 se
usa comúnmente para evitar las interferencias o perturbaciones que puedan afectar al circuito de
control.

¿Cuál es la funcionalidad principal del circuito?

La función es detectar objetos, encendiendo la luz piloto cada vez que un objeto se encuentra a menos
de 20 centímetros aproximadamente. Esto muestra el principio de funcionamiento que encontraremos
en la industria o campo laboral.

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III. Conclusiones

En resumen, este informe de electrónica involucra la realización de dos ejercicios prácticos. En el primer
ejercicio, se utilizó un variac, un potenciómetro y una luz piloto para observar cómo la luminosidad de la
luz varía según la posición del potenciómetro. En el segundo ejercicio, se utilizó un Arduino, una fuente de
alimentación, un optoacoplador, un relé y una luz piloto conectada a 220 voltios.

Durante estos ejercicios, se pudo adquirir y aplicar conocimientos prácticos sobre diferentes componentes
electrónicos y su funcionamiento. Se logró entender cómo el variac y el potenciómetro pueden regular la
intensidad lumínica, permitiendo ajustarla según las necesidades. Además, se estudió el uso de un Arduino
para controlar diferentes componentes en un circuito, en este caso, el optoacoplador, el relé y la luz piloto
conectada a 220 voltios y activando la bobina del relé con la fuente de alimentación cada vez que un objeto
es detectado.

Estos ejercicios prácticos brindaron la oportunidad de experimentar y comprobar de manera tangible los
conceptos teóricos aprendidos en el curso de electrónica aplicada a la automatización. Además,
permitieron entender cómo se pueden utilizar estos componentes en diferentes aplicaciones, como el
control de la luminosidad de una luz piloto.

En conclusión, este informe proporcionó una experiencia valiosa en la realización de ejercicios prácticos,
demostrando la importancia de los componentes electrónicos en la creación y el control de circuitos.
Asimismo, se adquirieron conocimientos prácticos que encontraremos en el campo laboral.

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