Área Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones
Electricidad Industrial mención Instalaciones eléctricas
Pauta trabajo Unidad 1: Dispositivos electrónicos para
sistemas de potencia
Unidad de Aprendizaje 1:
1.- Dispositivos electrónicos para
sistemas de potencia
Aprendizaje esperado
1.1.- Evalúa dispositivos semiconductores
de potencia de acuerdo a sus
características de operación y parámetros.
(Integrada Competencia Genérica
Resolución de Problemas). (Integrada
Competencia Genérica Trabajo en Equipo).
Evaluación
• Evaluación correspondiente a la evaluación
N1 de Electrónica de Potencia y
accionamiento, con escala de apreciación
para informe e interrogación individual.
• Ponderación Informe 15%
Evaluación individual: 15%
Electrónica de Potencia y accionamiento PIPA 03
I. Presentación
La expresión electrónica de potencia se utiliza para diferenciar el tipo de
aplicación que se le da a dispositivos electrónicos, en este caso para transformar
y controlar voltajes y corrientes de niveles significativos. Se diferencia así este
tipo de aplicación de otras de la electrónica denominadas de baja potencia o
también de corrientes débiles.
En este tipo de aplicación se reencuentran la electricidad y la electrónica, pues
se utiliza el control que permiten los circuitos electrónicos para controlar la
conducción (encendido y apagado) de semiconductores de potencia para el
manejo de corrientes y voltajes en aplicaciones de potencia. Esto al conformar
equipos denominados convertidores estáticos de potencia.
De esta manera, la electrónica de potencia permite adaptar y transformar la
energía eléctrica para distintos fines tales como alimentar controladamente
otros equipos, transformar la energía eléctrica de continua a alterna o
viceversa, y controlar la velocidad y el funcionamiento de máquinas eléctricas,
etc. mediante el empleo de dispositivos electrónicos,
principalmente semiconductores. Esto incluye tanto aplicaciones en sistemas
de control, sistemas de compensación de factor de potencia y/o de armónicos
como para suministro eléctrico a consumos industriales o incluso la
interconexión de sistemas eléctricos de potencia de distinta frecuencia.
El principal objetivo de esta disciplina es el manejo y transformación de
la energía de una forma eficiente, por lo que se evitan utilizar elementos
resistivos, potenciales generadores de pérdidas por efecto Joule. Los
principales dispositivos utilizados por tanto son bobinas y condensadores, así
como semiconductores trabajando en modo corte/saturación (on/off,
encendido y apagado).
(https://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3nica_de_potencia)
A continuación, te invitamos a investigar, desarrollar y confeccionar un informe
detallado de los distintos dispositivos electrónicos para sistemas de potencia….
a partir del trabajo colaborativo, junto con poner en práctica tus conocimientos,
habilidades, actitudes y sistema de búsqueda en internet
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• Criterios de evaluación

Las actividades de esta guía consideran los siguientes criterios de evaluación:

1.1.1 Analizando funcionamiento de acuerdo a su estructura.
1.1.2 Calculando polarizaciones establecidos en la hoja de datos del fabricante.
1.1.3 Aplicando señales de control para circuitos de disparo.
1.1.4 Verificando la funcionalidad mediante herramientas digitales.
1.1.5 Cumpliendo con las tareas asignadas en el tiempo definido.

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Actividades

1. Se Trabajará según equipos creados en clases y que están en AAI.

2. Se deberá desarrollar los ejercicios 1,2 y 3 (simulación y/o cálculos) y entregar un informe final de este
trabajo para ellos se indican los siguiente antecedentes:

a) Ejercicio 1 (Figura 1)

Usted dispone de un transformador reductor de tensión con derivación central en el lado de baja, cuya
relación de transformación es 220 V / 50+50 V, y dos diodos para construir una fuente de voltaje DC para
alimentar un amplificador de sonido. Se ha modelado el amplificador como una resistencia R = 30 [Ω], y
debido a que el voltaje de rizado afecta el piso de ruido del audio, se dispone un capacitor C = 20000 [μF]
para su filtrado.
Se conecta a la red 220 Vac, 50 Hz.

Figura 1: rectificador monofásico de onda completa, en base a transformador con derivación central.

Responda las siguientes preguntas

a) Explicar brevemente la operación de este circuito rectificador.

b) Calcular la tensión de salida y voltaje de rizado.
c) A través de simulación, verifique los resultados obtenidos en b). Además, grafique la corriente
por D1.
d) Indique un diodo disponible en el mercado adecuado para este diseño (adjunte datasheet).
Verifique las condiciones respecto de la corriente media, corriente peak repetitiva y voltaje
inverso de ruptura. ¿Qué diferencia espera entre el rectificador real y el modelo ideal
simulado en el punto anterior?

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b) Ejercicio 2 (figura 2)

En una planta manufacturera se ha implementado un rectificador trifásico de media onda (3 pulsos) para
alimentar con corriente continua un proceso de galvanizado de piezas de aluminio. Se obtiene suministro
energético desde una barra de MT a 13,8 [kV], la que es aplicada a un transformador de potencia tipo
acorazado con las siguientes características:
▪ Potencia aparente máxima: S = 300 [kVA]
▪ Relación de transformación: 13800 [V] / 600 [V]
▪ Conexión: Dy1
La planta de galvanizado se modela como una carga resistiva pura Rcarga, a la cual se ha incorporado en serie
un inductor Leq cuya función es modelar las inductancias de los devanados del transformador, vistos desde
el lado de carga.

Figura 2: rectificador trifásico de 3 pulsos con carga R-L.

Suponga que D1, D2 y D3 son diodos ideales, Rcarga = 5 [Ω] y Leq = 10 [mH].

En base a software de simulación, se pide determinar lo siguiente:

a. Simule el circuito rectificador y su carga, suponiendo que en lugar del transformador de poder
tiene una fuente de voltaje trifásica ideal, conectada en estrella con neutro a tierra. Grafique
las formas de onda siguientes: voltajes de entrada (3 fases en un mismo gráfico referidas al
neutro), corrientes de línea (sólo fase a), corriente del neutro y voltaje de salida. Considere 5
ciclos de la tensión de entrada en sus gráficas.

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b. Obtenga el espectro de frecuencias de la tensión de salida y corriente de línea, analizando sus

resultados: ¿Cuáles son las componentes armónicas de mayor relevancia en la corriente de
línea? ¿Cuál es el valor medio de la tensión de salida y las componentes de frecuencia del
rizado? Explique por qué obtiene estos resultados. Bonus: ¿es suficiente la capacidad del
transformador trifásico para esta aplicación? ¿qué ventaja tiene la conexión en delta en el
lado de alta del transformador?

c. Grafique la forma de onda de corriente de línea, corriente de carga y voltaje de salida para Leq
= 10 [mH], 100 [mH] y 1[H]. ¿Qué efecto tiene L sobre estas formas de onda, particularmente
cuando el sistema está en régimen permanente? Explique.

d. Ocurre la falla de los diodos D2 y D3, quedando estos en circuito abierto. ¿Qué forma de onda
tiene el voltaje de salida? ¿cuál es el valor medio de la tensión de salida? Suponga L eq = 10
[mH].

c) Ejercicio 3 Preguntas conceptuales

Basada en documentación entregada deberá responder las siguientes preguntas (solo basada en los
textos), en forma clara y detallada. Considere como fuente lo visto en clases y los documentos
compartidos a través del Ambiente de Aprendizaje Inacap:

- AN4607 Basics on the thyristor (SCR) structure and its application (ST Microelectronics)
- AN080E Power MOSFET (Fuji Power)
- IXAN0063 IGBT Basics (IXYS Corporation)

a) Explique al menos 3 cualidades importantes de los tiristores que son beneficiosas para su aplicación en
equipos de electrónica de potencia.
b) Referente a dispositivos MOSFET, explique en qué consisten y la importancia de los parámetros RDS(on)
(Drain-source on-state resistance), VBR(DSS) (Drain-Source Breakdown Voltage) y CISS (Input Capacitance)
al momento de definir el MOSFET a utilizar en un diseño de electrónica de potencia.
c) Mencione al menos 3 diferencias entre IGBTs tipo NPT y PT.
d) A modo de visión global de dispositivos semiconductores para electrónica de potencia, explique el ámbito
de acción de tiristores, MOSFETs e IGBTs como función de los niveles de tensión, potencias y frecuencias
de operación de dichos dispositivos. ¿Qué dispositivos cree Usted que sean más utilizados en aplicaciones
de electromovilidad? ¿en cargadores de celulares? ¿en convertidores para HVDC? Fundamente.

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Instrucciones

1. El trabajo es en equipos creados en clases e indicados en plataforma

2. Para cada uno de los ejercicios deberá desarrollar la simulación y responder cada una de las preguntas
indicadas.
3. Para cada uno de los ejercicios deberá realizar simulación en software y responder las respectivas
pregunta específicas para cada ejercicio
4. Responda a través de la edición del presente archivo, exportado a formato PDF. También puede utilizar LáTex.
5. Sea ordenado, etiquetando figuras y ecuaciones. Preocúpese de la redacción y ortografía, pues será considerada en
la evaluación de su trabajo.
6. Puede utilizar la herramienta de simulación que estime conveniente. Recuerde que en AAI están disponibles las
instrucciones para activación de licencias institucionales para Matlab, Proteus y Multisim, las que estarán
disponibles durante el desarrollo de esta actividad.
7. Debe entregar en forma física (impresión) el informe y las simulaciones por email juan.celedon@inacapmail.cl
8. El correo deberá contener una carpeta (en un .ZIP o .RAR), los archivos de simulación, informe en PDF y anexo
9. La fecha de evaluación está en su plataforma e indicada al fin de las instrucciones, la no entrega de documento
físico será calificado con nota mínima (1).
10. No se aceptarán trabajos atrasados.
11. Copias totales o parciales serán sancionadas con nota 1.
12. Deberá considerar las condiciones mínimas indicadas en actividades del presente documento.
13. Deberán entregar un informe final con todos los puntos antes indicados y que cumpla la escala de
apreciación de la evaluación.
14. En el informe deberá existir; portada, índice, introducción técnica, objetivos, desarrollo y conclusiones
técnicas y según formato Inacap
15. Incorporar bibliografía o web grafía
16. Será evaluado con escala de apreciación para evaluación.
17. Fecha de entrega en evaluación 1;
a) Sección PIPA 03/D-062-N5-P8-C2 el 14/04/2202
b) Sección PIPA03-D-062-N5-P8-C1 el 12/04/2022.
c) Sección PIPA03-D-IEL-N5-P1-C1 el 13/04/2022.
d) Sección PIPA03-V-062-N5-P8-C1 el 14/04/2022
e) Sección PIPA03-D-062-N5-P8-C2 el 14/04/2022.

Instrumento de evaluación

Para la evaluación se utilizará la Escala de apreciación

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Antecedentes

Recursos de apoyo para las actividades Instrumento(s) de evaluación

Plantilla_Informe.docx
Texto 1 Escala de apreciación
Texto 2
Texto 3

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