Música Hondureña-Forastero

Semana: 8 Música Hondureña

Nombre del estudiante:

Dana Sarahi Isaula España.

Número de cuenta:
62311496

Sede de estudio:
Sede norte

Docente:
Lic. Sandra Rodríguez

Sección:
5515

Fecha de entrega:
02/12/23

1
 INTRODUCCIÓN

La música hondureña es rica y diversa, reflejando la mezcla de influencias culturales que han
dado forma a la identidad musical del país. Desde las melodías indígenas hasta las influencias
africanas y europeas, la música de Honduras es un testimonio de su historia y diversidad
étnica. La diversidad musical de Honduras se manifiesta en géneros que varían desde la
música folklórica hasta los ritmos contemporáneos. La introducción de instrumentos
tradicionales, como la marimba y la guitarra, junto con ritmos autóctonos, ha contribuido a
la creación de un sonido auténtico y distintivo.

Honduras, un país situado en el corazón de Centroamérica, es hogar de una rica tradición

musical que refleja la diversidad cultural y la historia del pueblo hondureño. Entre las
manifestaciones musicales más destacadas se encuentran las canciones folklóricas y
costumbristas, que desempeñan un papel crucial en la preservación de la identidad cultural
del país. las canciones folklóricas y costumbristas de Honduras son valiosas manifestaciones
culturales que no solo entretienen, sino que también preservan y transmiten la rica herencia
cultural del país. Estas composiciones musicales sirven como un testimonio vivo de la
identidad hondureña, conectando a las generaciones actuales con sus raíces y contribuyendo
a la diversidad cultural del panorama musical centroamericano.

En este proyecto se hará una investigación donde se conocerá datos muy importantes de la
música perteneciente de Honduras, en esta investigación se conocerá las historias de 4
canciones folclóricas de muchas que podemos encontrar en nuestro país Honduras, asimismo
conoceremos la historia de 4 compositores costumbristas.

2
 DESARROLLO

La música folklórica y costumbrista de Honduras es una expresión artística que refleja las
tradiciones, la historia y la diversidad cultural del país. En las canciones folklóricas tenemos las
siguientes canciones: Sos un ángel, Parindé, Flores de Mimé y EL Candú. Cada una de ellas son parte
fundamental de la cultura del país, a través de las cuales los artistas hondureños manifiestan sus
más profundos sentimientos por su tierra y su gente. La canción “Sos un Ángel” es una canción
folklórica hondureña muy bonita y alegre que tiene varias versiones, pero sin perder su originalidad.
La diferencia entre algunas versiones de esta canción folklórica consiste principalmente en la música
y en algunas partes de su letra. Algunos de los instrumentos que se podrían haber utilizado en la
canción “Sos un Ángel” son la guitarra, el güiro y la mandolina. Seguidamente la canción Parindé es
una canción muy popular en los actos cívicos escolares, muy conocida por la mayoría de hondureños
de todas las edades y gustada por su peculiar letra. La letra de la canción folklórica Parindé parece
estar escrita principalmente su coro en un tipo de lengua indígena, pero desconocemos cuál de las
lenguas indígenas vivas de nuestro país, el resto de la canción está escrita es español, pero en
español muy criollo, similar al hablado por hondureños de tierra adentro. Una de las versiones de
esta canción está escrita para flauta dulce, pero también se puede interpretar con otros
instrumentos típicos de la música hondureña, como la marimba, el requinto, la guitarra y el tambor.
La canción Flores de Mimé es una popular canción, que, aunque muchos la conocemos poco
entendemos el significado de cada estrofa. Contiene versos en rima, habla de la naturaleza, la
agricultura y del amor, todo muy bien detallado, sin embargo, aunque entendemos el mensaje, hay
palabras desconocidas que no nos permiten imaginar la escena completamente. Este es el caso de
las palabras «mime» y «marome». Estas son palabras que, aunque les busque significado, no lo
tienen. Pareciera que son palabras que el autor uso solamente para hacer rimar su canción. Algunos
de los instrumentos utilizados en la canción Flores de Mimé son: guitarra, ukulele, piano y
mandolina. La canción Candú es una hermosa canción folklórica de alegre y contagioso ritmo. Fue
escrita por el Sr. Tránsito Madrid, originario del Municipio de Trinidad, departamento de Santa
Bárbara. La letra narra la forma como un valiente joven declara su amor a su enamorada, sin ser
bien correspondido. La guitarra, ukulele piano y la Mandolina fueron los instrumentos utilizados en
esta canción.

La música costumbrista de Honduras se refiere a un género musical que busca retratar y preservar
las tradiciones, costumbres y el folclore del país. Este tipo de música tiende a estar estrechamente
vinculado con la identidad cultural y las expresiones populares de la sociedad hondureña. La música
costumbrista a menudo utiliza instrumentos tradicionales y se inspira en las prácticas musicales que
han sido transmitidas de generación en generación. Entre ellas tenemos El forastero, La canción
habla de la vida de un campesino que vive en las selvas hondureñas y que se siente amenazado por
la pérdida de sus tierras. El concepto de forastero se refiere a alguien que viene de fuera, que no
pertenece a una comunidad o que es visto como una amenaza. Algunos instrumentos que se utilizan
en 3 esta canción son la guitarra, el requinto y el acordeón. La canción Conozca Honduras es una
linda canción costumbrista creada su letra y música por Rafael Manzanares Aguilar. Esta hermosa
composición artística narra parte de la belleza y riqueza natural de nuestro país, al tiempo que invita

3
a propios y extraños a conocerla para que también disfruten sus tesoros, los instrumentos utilizados
en esta canción son la marimba, la guitarra y el tambor. En la canción “Los inditos”, refleja la vida
de los campesinos que se dedican a cultivar y vender frijoles. Es una canción muy popular y
emblemática de la niñez hondureña, y es de las más conocidas en Honduras, porque habla de las
personas obreras, que se levantan temprano al salir el sol. Algunos de los instrumentos utilizados
en la canción Los Inditos son: guitarra, piano y mandolina. La canción el bananero, es de ritmo
folclórico, donde habla del oro verde, los bananos, recordando que en Honduras se vivió una época
dorada con las compañías bananeras. El bananero, es uno de las canciones costumbristas más
famosas de Honduras y fue grabada por RCA Víctor, junto al reconocido trio mexicano «Los
Duendes», al que también se agregaron 12 canciones más de la inspiración de la maestra. El disco
de larga duración fue editado en Los Estados Unidos. Los instrumentos utilizados en esta canción
fueron la guitarra, maracas, guitarra eléctrica, madera de carro, contrabajo y caparazón de tortuga.

I. CANCIONES FOLKLÓRICAS
Sos un Ángel
“Sos un Ángel” es una canción de amor que expresa las emociones de un hombre hacia una mujer.
La canción se caracteriza por tener una bomba o copla entre las estrofas, y se acompaña de guitarra,
marimba y pandereta. La canción fue grabada por primera vez en acetato por Federico Ramírez, un
músico hondureño, en Costa Rica. algunos de los elementos de la música de la canción “Sos un
ángel” son: El uso de la marimba, un instrumento de percusión típico de la música hondureña. El
ritmo alegre y festivo que caracteriza a las canciones folclórica. La letra que expresa el amor y la
admiración por una mujer, comparándola con un ángel, una estrella y una rosa. La forma musical de
la canción es una danza indígena que se origina en Juticalpa y Catacamas, Olancho.

La canción "Sos un ángel" puede verse influenciada por varios géneros musicales contemporáneos.
A continuación, se detallan algunas posibles influencias:
Pop: El pop es un género musical ampliamente popular en la música contemporánea. Puede haber
influencias pop en la estructura de la canción, como melodías pegadizas y arreglos instrumentales
modernos.
R&B: El R&B (Rhythm and Blues) es otro género que puede influir en la canción. Puede haber
elementos de R&B en la forma en que se cantan las líneas vocales, con énfasis en la expresión
emocional y el uso de técnicas vocales características del género.
Electrónica: La música electrónica ha ganado popularidad en los últimos años y puede influir en la
producción de la canción. Puede haber elementos electrónicos en los arreglos y en el uso de
sintetizadores, samples y efectos de sonido.
Hip-hop: El hip-hop es otro género contemporáneo que puede tener influencia en la canción. Puede
haber elementos de hip-hop en el ritmo y en la forma en que se entregan las letras, como el uso de
rimas y la cadencia del rap. esta canción expresa el amor y la admiración que siente el cantor por su
amada, a quien compara con un ángel, una estrella y una rosa.

4
Parindé
“Parindé (El Indio gualcinse)” es una canción que ejemplifica el diálogo de un indígena con
versos como: “También yo traigo a mi negra, a pasearlo a la fiesta, le compro medio de
atole, al uso del español”. Parindé es una canción folclórica de Honduras, decimos que es
folclórica porque se desconoce el nombre de su autor o autores. Es originaria de la zona sur
del departamento de Lempira, en un municipio abajo del cerro Congolon, Gualcinse Lempira
un lugar muy fresco, cuna del pueblo Lenca, se dice que era un joven artista que vivió en el
tiempo de la dominación española 100 años después de la Muerte de Lempira. La letra de
la canción folclórica Parindé parece estar escrita principalmente su coro en un tipo de
lengua indígena, pero desconocemos cuál de las lenguas indígenas vivas de nuestro país, el
resto de la canción está escrita es español, pero en español muy criollo, similar al hablado
por hondureños de tierra adentro. Los elementos de la canción son la letra, la melodía y el
ritmo. La melodía es alegre y sencilla, con notas mayores y menores. El ritmo es rápido y
marcado, con un compás de 6/8. Su forma musical es ser una canción sencilla con estrofas
y un estribillo que se repite. Los instrumentos utilizados son: la marimba, el requinto, la
guitarra y el tambor. La canción "Parindé" es una canción del género contemporáneo que combina
elementos de varios estilos musicales. Pop: El género pop es una influencia clave en "Parindé". Se
puede observar en la estructura de la canción, con versos pegadizos y un estribillo memorable.
Además, la producción de la canción utiliza elementos típicos del pop, como sintetizadores y
arreglos modernos.
R&B: El R&B, o Rhythm and Blues, también tiene una influencia en "Parindé". Esto se puede apreciar
en la interpretación vocal del cantante, que utiliza técnicas y estilos propios del R&B. Además, la
instrumentación y los arreglos de la canción también pueden tener influencias de este género.
Electrónica: La música electrónica es otra influencia importante en "Parindé". Se pueden escuchar
elementos electrónicos en la producción de la canción, como sintetizadores, efectos de sonido y
ritmos electrónicos. Estos elementos le dan a la canción un sonido moderno y actual.
Hip-hop: El hip-hop también puede tener una influencia en "Parindé". Esto se puede apreciar en el
ritmo y la percusión de la canción, que pueden tener influencias del hip-hop. Además, la letra de la
canción y el estilo de interpretación del cantante también pueden tener elementos propios del
hip-hop. Algunas emociones que podría producir esta canción son diversión, nostalgia, relajación o
sueño.

5
Flores de Mimé
Es una canción folclórica hondureña que encierra elementos poéticos, naturales y culturales,
además de ser muy conocida en las festividades culturales. La canción evoca la escena de un lugar
llamado Maromé, situado junto a un río, donde florecen diversas plantas y especias como azafrán,
canela, pimienta y clavo. A pesar de la rima y la descripción detallada de la naturaleza y la
agricultura, algunas palabras como “mimé” y “Maromé” desconcertarían a muchos debido a su falta
de significado. La canción celebra la música y el amor, con referencias a cantarle a una “chata”
(término coloquial para referirse a una mujer) y montar un caballo mientras se toca la guitarra. A
pesar de su corta composición, representa un fragmento de la cultura hondureña y su historia. Al
ser parte del folclore de tradición oral, carece de autor identificado y ha sido transmitida de
generación en generación. La canción resalta la importancia de preservar las tradiciones y
costumbres culturales para que no se pierdan con el tiempo. Con un mensaje de arraigo y amor por
la cultura y la historia de Honduras, la canción insta a los hondureños a ser guardianes de su
patrimonio y compartirlo con el mundo. Su partidura es: partidura completa: la música de 5 todos
los instrumentos y voces. Instrumentos musicales: guitarra, ukulele, piano y mandolina. La canción
"Flores de Mime" presenta una mezcla de géneros contemporáneos que han influido en su estilo
musical. Pop: El pop es uno de los géneros más prominentes en "Flores de Mime". Se caracteriza
por su estructura melódica pegadiza y su enfoque en la producción y los arreglos modernos. Este
género influye en la estructura de la canción y en la elección de los instrumentos utilizados.
R&B: El R&B (Rhythm and Blues) también tiene una influencia notable en "Flores de Mime". Este
género se caracteriza por su ritmo suave y sensual, y a menudo incorpora elementos de soul y funk.
En la canción, se pueden encontrar elementos de R&B en la interpretación vocal y en los arreglos
instrumentales.
Electrónica: La música electrónica es otra influencia importante en "Flores de Mime". Este género
se caracteriza por el uso de sintetizadores, samples y ritmos electrónicos. En la canción, se pueden
escuchar elementos electrónicos en los arreglos y en la producción general.
Indie pop: El indie pop es un género que combina elementos del pop y del rock alternativo. Se
caracteriza por su enfoque en la creatividad y la experimentación musical. En "Flores de Mime", se
pueden encontrar elementos de indie pop en la instrumentación y en la producción de la canción.
Algunas emociones que puede producir son alegría, nostalgia, admiración y romanticismo. Sin
embargo, también puede haber confusión por algunas palabras desconocidas como «mime» y
«maromé»

6
El Candu
Autor: Tránsito Madrid. Siendo una de las tonadas folclóricas populares, “El Candú” nos refleja
elementos históricos de las relaciones interculturales, las expectativas sociales, la exploración
sentimental y la correspondencia hacia esta, además de la dinámica cultural en un contexto pasado.
Los versos sugieren una historia de amor alegre y experiencias personales que pueden haber sido
comunes en la época que se escribió, resaltando la complejidad de las relaciones humanas en un
contexto social de donde es originario el autor. El ritmo es alegre, movido acompañado de marimba
y acordeón describiendo parte aparte como el declara su amor y como este no le ase caso, así como
hay personas que trataron de traicionarlo y otras que solo rumoreaban respecto a la situación y del
cómo estaba dispuesto a pelear para probar su amor. La canción "Candu" muestra influencias
musicales de géneros contemporáneos como el pop, el reguetón y el trap. Estos géneros se
caracterizan por su ritmo pegadizo, letras pegajosas y producción moderna.

En "Candu", se puede apreciar la influencia del pop en la estructura de la canción, con su melodía
pegadiza y estribillo fácil de recordar. El reguetón se hace presente en el ritmo y en la forma en que
se utiliza el lenguaje y las letras para expresar emociones y experiencias personales. Además, el trap
se puede notar en los elementos de producción, como los bajos profundos y las percusiones
contundentes.

Estas influencias musicales contemporáneas se combinan para crear un sonido fresco y actual en
"Candu". La canción busca conectar con el público joven y transmitir emociones a través de su estilo
musical moderno. Las emociones que produce la canción "Candu" pueden variar según el oyente,
pero algunos estudios han identificado 13 emociones que despierta la música en general: diversión,
alegría, erotismo, belleza, relajación, tristeza, sueño, triunfo, ansiedad, miedo, molestia, desafío y
'energizante’

7
II. CANCIONES COSTUMBRISTA
El Forastero (Jose Reyes Carranza)
La canción habla de la vida de un campesino que vive en las selvas hondureñas y que se siente
amenazado por la pérdida de sus tierras. El concepto de forastero se refiere a alguien que viene de
fuera, que no pertenece a una comunidad o que es visto como una amenaza. Algunos instrumentos
que se utilizan en esta canción son la guitarra, el requinto y el acordeón. La canción de El Forastero
tiene varias versiones de diferentes artistas y géneros musicales, como el ranchero, el vallenato y el
folclórico. Algunos de los géneros musicales contemporáneos que podrían influir en la canción son
el blues, el jazz, el soul, el rock & roll, el reggae, el ska y el funk. Las emociones que produce la
canción el forastero pueden variar según la interpretación y el contexto de cada persona. Sin
embargo, algunas posibles emociones son:
Nostalgia por la tierra natal y la pareja que se deja atrás.
Tristeza por el sufrimiento y la despedida que implica ser forastero.
Angustia por el temor a perder lo que se tiene o a no encontrar lo que se busca.
Esperanza por el deseo de volver a ver a los seres queridos y de disfrutar de la naturaleza

Conozca Honduras (Rafael Manzanares Aguilar)

Conozca Honduras Canción Costumbrista de las muchas que existen en el país. Conozca Honduras
es una linda canción costumbrista creada su letra y música por Rafael Manzanares Aguilar. Esta
hermosa composición artística narra parte de la belleza y riqueza natural de nuestro país, al tiempo
que invita a propios y extraños a conocerla para que también disfruten sus tesoros. Aunque muchos
incluyen la canción Conozca Honduras dentro del género de canciones folclóricas de Honduras, es
preciso aclarar que no es así ya que pertenece a la categoría de Canciones Costumbristas. los
instrumentos utilizados en esta canción son la marimba, la guitarra y el tambor. Los géneros
contemporáneos de la música han tenido una gran influencia en la canción "Conozco a Honduras".
Estos géneros han aportado elementos y estilos que han enriquecido la composición y producción
de la canción. Pop: El género pop ha influido en la estructura y melodía de la canción. El uso de
arreglos pegajosos y estribillos pegadizos es característico del pop contemporáneo.
Rock: La influencia del rock se puede apreciar en la instrumentación y la energía de la canción. Los
riffs de guitarra y la batería enérgica son elementos comunes en el rock contemporáneo.
Reggae: El reggae ha dejado su huella en la canción a través de su ritmo relajado y el uso de
instrumentos como el bajo y la guitarra rítmica. Estos elementos le dan a la canción un ambiente
tropical y relajado.

8
Electrónica: La música electrónica ha influido en la producción de la canción, especialmente en la
utilización de sintetizadores y efectos de sonido. Estos elementos agregan texturas y capas a la
canción.
Folklore hondureño: La canción "Conozco a Honduras" también ha sido influenciada por el folklore
hondureño. Elementos como los ritmos tradicionales, los instrumentos autóctonos y las letras que
reflejan la cultura y tradiciones de Honduras se pueden encontrar en la canción. La canción Conozca
Honduras expresa la conexión íntima entre un individuo y su tierra natal, y transmite su amor
incondicional hacia Honduras y su deseo de preservar su rica herencia cultural. También resalta la
belleza natural de Honduras, desde sus impresionantes ruinas hasta su flora y fauna. Algunas
emociones que puede producir esta canción son: orgullo, nostalgia, admiración, alegría y curiosidad.

Los Inditos (Adán Fúnez Donaire)

En la canción “Los inditos”, refleja la vida de los campesinos que se dedican a cultivar y vender
frijoles. Es una canción muy popular y emblemática de la niñez hondureña, y es de las más conocidas
en Honduras, porque habla de las personas obreras, que se levantan temprano al salir el sol. Algunos
de los instrumentos utilizados en la canción Los Inditos son: guitarra, piano y mandolina. La canción
combina elementos de música folklórica hondureña, La instrumentación típicamente incluye
instrumentos tradicionales como tambores y percusión, junto con elementos modernos de la
música tropical. Los géneros contemporáneos de la canción "los inditos" tienen una influencia
musical diversa que refleja la fusión de diferentes estilos y tradiciones. Estos géneros
contemporáneos, como el pop, el rock, el hip-hop y el reguetón, han influido en la música de "los
inditos" de varias maneras.

Pop: El pop ha influido en los géneros contemporáneos de "los inditos" al agregar melodías
pegajosas y estructuras de canciones accesibles. La influencia del pop se puede ver en la producción
de las canciones, con el uso de sintetizadores y elementos electrónicos.
Rock: El rock ha influido en los géneros contemporáneos de "los inditos" al agregar elementos de
guitarra eléctrica, batería y energía enérgica. La influencia del rock se puede escuchar en los riffs de
guitarra y los solos, así como en la actitud y la energía general de las canciones.
Hip-hop: El hip-hop ha influido en los géneros contemporáneos de "los inditos" al agregar ritmos de
batería pesados, líneas de bajo prominentes y letras habladas o rapeadas. La influencia del hip-hop
se puede ver en el uso de samples, beats y técnicas de producción características del género.

9
Reguetón: El reguetón ha influido en los géneros contemporáneos de "los inditos" al agregar ritmos
de dembow, líneas de bajo pesadas y letras sensuales o provocativas. La influencia del reguetón se
puede escuchar en los ritmos y la estructura de las canciones, así como en el estilo vocal y las letras.
Algunas emociones que puede producir la música son: diversión, relajación, serenidad, belleza,
tristeza o sueño. La música afecta a diferentes regiones del cerebro que se encargan de las
emociones, la memoria y el lenguaje.

El Bananero (Lydia Handal)

El Bananero”, de Lidia Handal, encapsula la historia y el civismo de una época pasada al relatar la
vida de un vendedor ambulante y su relación con la ciudad. La canción refleja la importancia del
trabajo duro, la adaptación, la interacción social y la responsabilidad cívica en la sociedad hondureña
que en esa época se escribió, enfatizando cómo las personas se esforzaban por mejorar sus vidas y
contribuir al crecimiento de la comunidad. es uno de las canciones costumbristas más famosas de
Honduras y fue grabada por RCA Víctor, junto al reconocido trio mexicano «Los Duendes», al que
también se agregaron 12 canciones más de la inspiración de la maestra. El disco de larga duración
fue editado en Los Estados Unidos. Los instrumentos utilizados en esta canción fueron la guitarra,
maracas, guitarra eléctrica, madera de carro, contrabajo y caparazón de tortuga. Algunos de los
géneros musicales contemporáneos que podrían haber influido en su composición son el blues, el
jazz, el soul y el reggae, que tienen elementos de ritmo, melodía y armonía similares a los de la
canción. Las emociones que produce el bananero pueden variar según la persona que escucha la
canción o conoce la historia. Algunas posibles emociones son:
Alegría, por el ritmo contagioso y la voz del cantante.
Nostalgia, por recordar la cultura y las tradiciones de Honduras.
Orgullo, por el valor del trabajo y el producto nacional.
Curiosidad, por aprender más sobre la historia y la geografía de Ecuador.
Admiración, por el desarrollo económico y social que logró el país.

10
 BIBLIOGRAFÍA

 Xplorhonduras, 2023. Sos un Angel Canciones folcloricas

Honduras. https://www.xplorhonduras.com/sos-un-angel-canciones-folcloricas-
honduras/

 Xplorhonduras, 2023. Canciones folclóricas.

https://www.xplorhonduras.com/info/cultura- y-mas/canciones-folkloricas/

 Xplorhonduras, 2023. Canciones Folkloricas de Honduras.

https://www.xplorhonduras.com/canciones-folkloricas-de-honduras/

 Tu nota, 2023. 'Conozca Honduras', una de las canciones más populares del país.
https://www.tunota.com/honduras-hoy/articulo/conozca-honduras-una-de-las-
canciones-mas-populares-del-pais-2023-06-21

11
 ANEXOS

Tercer avance
Es obligatorio llenarlo
Equipo Integrantes Aporte Observación
En este espacio En este espacio En este espacio En este espacio
deben colocar el deben colocar el deben colocar el pueden incluir otros
número y nombre del nombre de cada aporte aspectos relevantes
equipo. integrante. Identificar general realizado por en cuanto al trabajo
el coordinador. cada uno de los realizado en equipo.
integrantes.

3-Forastero Dana Isaula

Una vez que se entregue el tercer avance, deben iniciar a trabajar entrega final del proyecto, de
acuerdo con el contenido que se vaya abordando, con el fin de evitar que el trabajo se acumule
para la semana 10.

12
 LINEAMIENTOS Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Curso: Apreciación Musical

Semana 8

Tarea 8.2: Tercer avance del proyecto

Subcompetencias:
 Analiza y valora la importancia de la música en la sociedad y su impacto en diferentes
contextos.
 Identifica las características generales de la música hondureña y latinoamericana mediante la
comprensión de la forma de su composición folclórica, costumbrista y la de los géneros más
importantes.

Propósito de aprendizaje: Los estudiantes son capaces de aplicar los conocimientos obtenidos
sobre las influencias musicales de los géneros contemporáneos y las emociones que puede
producir la música, con el propósito de poder desarrollar el tercer avance del proyecto.

Actividad previa: Estudien los lineamientos del proyecto, asimismo, los recursos de la semana 1 a
la semana 8.
Tipo: Grupal
Valor: 5 puntos
Penalización: Las tareas entregadas después de la fecha límite o por correo electrónico no tendrán
valor sumativo.

Instrucciones: Al momento de realizar su trabajo, tomen en cuenta los siguientes criterios:

1. Revisen la rúbrica.
2. Estudien y reflexionen sobre el contenido de los recursos de la semana 1 a la semana 8.
3. Descarguen y completen la portada que se les proporciona al inicio de la semana.
4. Utilicen información de sitios con base científica y académica (CRAI, Google Académico,
Scielo, Redalyc, por ejemplo).
5. Eviten el plagio, Turnitin es una herramienta disponible para detectarlo en Canvas.

Detalle de la actividad:
Para esta entrega del proyecto, deben presentar las correcciones del segundo avance del proyecto
con base en la retroalimentación dada por el docente-tutor, y llevar a cabo lo siguiente:
 Continuar con la elaboración de la introducción (en este avance deben integrar la parte del
primer, segundo y tercer avance; posteriormente, se complementará en la entrega final del
proyecto).
 Detallar cuál es la influencia musical de los géneros contemporáneos en cada una de las
canciones seleccionadas.
 Identificar y justificar cuáles son las emociones que se pueden producir al escuchar cada una
de las canciones seleccionadas.

El trabajo debe presentarse en el mismo documento de Word en donde se trabajó el primer y

segundo avance, con la siguiente estructura:
 Portada

13
 Introducción con agregados del primer, segundo y tercer avance del proyecto
 Historia de cada una de las canciones y nombre de los compositores de las 4 canciones
costumbristas
 Partitura de cada una de las canciones seleccionadas
 Elementos de la música en las partituras de las canciones investigadas
 Forma musical en que fue escrita cada una de las canciones seleccionadas (profana o
religiosa)
 Instrumentos musicales utilizados en cada una de las canciones seleccionadas
 Influencias musicales de los géneros contemporáneos en cada una de canciones
seleccionadas
 Emociones que pueden producir al escuchar cada una de las canciones seleccionadas
 Bibliografía (mínimo 3 fuentes bibliográficas)
 Anexos: agregar el reporte correspondiente a este avance, que debe incluir lo siguiente:

Segundo avance

Equipo Integrantes Aporte Observación

En este espacio
En este espacio
deben colocar el En este espacio pueden
deben colocar el
aporte incluir otros aspectos
nombre de cada
En este espacio deben integrante. Identificar general realizado relevantes en cuanto al
colocar el número del el coordinador. por cada uno de los trabajo realizado en equipo.
integrantes.
equipo.

Forastero-3 Dana Isaula

Una vez que se entregue el tercer avance, deben iniciar a trabajar entrega final del proyecto, de
acuerdo con el contenido que se vaya abordando, con el fin de evitar que el trabajo se acumule
para la semana 10.

14
Rúbrica tarea 8.2
Puntos 5

Criterios Calificaciones Pts.

Correccion 0.5 pts 0.35 pts 0.2 pts 0.05 pts

es del Excelente Bueno Debe mejorar Insuficiente
segundo Presenta las Presenta las Presenta las Presenta el
avance del correcciones del correcciones del correcciones del segundo avance
proyecto segundo avance segundo avance segundo avance del proyecto, el
del proyecto, el del proyecto, el del proyecto, el cual incluye solo 1
cual incluye los 3 cual incluye solo 2 cual incluye solo 1 de los 3 aspectos
aspectos que se de los 3 aspectos de los 3 aspectos que se solicitaron, 0.5
solicitaron que se solicitaron que se solicitaron pero este no se pts
debidamente debidamente debidamente encuentra
corregidos, de corregidos, de corregidos, de corregido en su
acuerdo con las acuerdo con las acuerdo con las totalidad de
sugerencias sugerencias sugerencias acuerdo con las
realizadas por el realizadas por el realizadas por el sugerencias
docente-tutor. docente-tutor. docente-tutor. realizadas por el
docente-tutor.

Informaci 2 pts 1.4 pts 0.8 pts 0.2 pts

ón de Excelente Bueno Debe mejorar Insuficiente
acuerdo a Desarrolla de Desarrolla de Desarrolla algunos Desarrolla algunos
lo manera correcta manera correcta de los aspectos de los aspectos
solicitado todos los aspectos algunos de los solicitados para solicitados para
solicitados para aspectos este tercer este tercer
este tercer solicitados para avance, lo cual avance, lo cual
avance, lo cual este tercer refleja poca refleja poca
refleja una alta avance, lo cual compresión del compresión del
compresión del refleja cierta contenido del contenido del 2
contenido del compresión del curso, ya que la curso, ya que la pts
curso, ya que la contenido del cantidad y calidad cantidad y calidad
cantidad y calidad curso, ya que la de la información de la información
de la información cantidad y calidad brindada es es básica; incurre
brindada es de la información insuficiente, frecuentemente
suficiente, sin brindada es aunque no incurre en ideas
incurrir en ideas suficiente, pero en ideas repetitivas y poco
repetitivas y poco incurre en ideas repetitivas y poco significativas.
significativas. repetitivas y poco significativas.
significativas.

15
 Criterios Calificaciones Pts.

Estructura 1 pts 0.7 pts 0.4 pts 0.1 pts

de la tarea Excelente Bueno Debe mejorar Insuficiente
Presenta el tercer Presenta el tercer Presenta el tercer Presenta el tercer
avance del avance del avance del avance del
proyecto, el cual proyecto, el cual proyecto, el cual proyecto, el cual
incluye los 11 incluye 10, 9, 8 o 7 incluye 6, 5 o 4 de incluye 3, 2 o 1 de
aspectos de los 11 aspectos los 11 aspectos los 11 aspectos
solicitados en la solicitados en la solicitados en la solicitados en la 1
estructura de la estructura de la estructura de la estructura de la pts
tarea, de manera tarea, de manera tarea, de manera tarea de manera
ordenada y ordenada y ordenada y ordenada y
analítica, lo cual analítica, lo cual analítica, lo cual analítica, lo cual
refleja una alta refleja cierta refleja poca refleja poca o nula
comprensión del comprensión del comprensión del comprensión del
contenido del contenido del contenido del contenido del
curso. curso. curso. curso.

Redacción 0.5 pts 0.35 pts 0.2 pts 0.05 pts

Excelente Bueno Debe mejorar Insuficiente
 El texto está En el texto, 1 de En el texto, 2 de  El texto carece
estructurado en los 3 aspectos no los 3 aspectos no de estructura
párrafos con está desarrollado: están (párrafos y
oraciones simples estructura, desarrollados: oraciones).  Las
0.5
y compuestas.  claridad de ideas o estructura, ideas carecen de
pts
Las ideas reflejan adecuación del claridad de ideas o coherencia y
coherencia y lenguaje. adecuación del cohesión.  El
cohesión.  Utiliza lenguaje. lenguaje no es
lenguaje adecuado adecuado al nivel
al nivel universitario.
universitario.

Ortografía 0.5 pts 0.35 pts 0.2 pts 0.05 pts

Excelente Bueno Debe mejorar Insuficiente
El documento no El documento El documento El documento 0.5
contiene errores contiene menos contiene de 5 a 9 contiene 10 o más pts
ortográficos. de 5 errores errores errores
ortográficos. ortográficos. ortográficos.

16
 Criterios Calificaciones Pts.

Fuentes 0.5 pts 0.35 pts 0.2 pts 0.05 pts

bibliográfi Excelente Bueno Debe mejorar Insuficiente
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