Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
FUNCIONAMIENTO DE UNA
BOMBA DE HIDRAÚLICA
Informe del Proyecto
SECCIÓN: 33243
DOCENTE: Nick Jhonatan Moreno Moreno.
Página 1
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Página 2
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
1. INTRODUCCIÓN
Las bombas hidráulicas representan una piedra angular en innumerables
aplicaciones industriales y cotidianas. Su capacidad para transformar la energía
mecánica en energía hidráulica las convierte en componentes vitales en sistemas
que van desde maquinaria pesada hasta sistemas de dirección asistida en
vehículos. El funcionamiento intrincado y eficiente de una bomba hidráulica se
basa en principios fundamentales de la física y la mecánica de fluidos,
desencadenando un proceso complejo pero esencial para generar y transferir
fluidos a presiones específicas.
Este proyecto se erige como una oportunidad para ahondar en los principios de la
física aplicada a la ingeniería, especialmente aquellos relacionados con la
mecánica de fluidos. A través del análisis detallado, buscaremos comprender
cómo estas máquinas, al transformar la energía mecánica en energía hidráulica,
desempeñan un papel integral en diversos aspectos de nuestra vida cotidiana.
Página 3
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
2. OBJETIVOS.
3. ALCANCES Y LIMITACIONES
3.1. ALCANCES
3.2. LIMITACIONES
4. FUNDAMENTO TEÓRICO
Página 5
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
El campo eléctrico es un campo de fuerza creado por cargas eléctricas. Este campo
ejerce una fuerza sobre otras cargas eléctricas que se encuentran en su interior. El
campo eléctrico tiene una dirección y un sentido. La dirección del campo eléctrico
es la dirección en la que se movería una carga positiva si se liberara en ese punto.
La fuerza que ejerce el campo eléctrico sobre una carga es proporcional a la
magnitud de la carga y a la intensidad del campo eléctrico.
La fuerza eléctrica es la fuerza que se ejerce entre dos cargas eléctricas. Esta fuerza
puede ser atractiva o repulsiva, dependiendo de si las cargas tienen el mismo signo o
signos opuestos.
Se puede destacar el papel del campo eléctrico en la generación de la energía
mecánica que mueve el impulsor de la bomba.
Donde:
Página 6
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Página 7
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Página 8
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Este tipo de sistema busca mejorar la eficiencia energética al adaptar la operación de la bomba
según las necesidades reales del sistema, evitando un funcionamiento excesivo o insuficiente.
Se aplica en diversas situaciones, como en sistemas de suministro de agua en edificaciones,
sistemas de riego agrícola y procesos industriales que requieren mantener una presión
constante. Los beneficios incluyen una mayor estabilidad del sistema y la conservación de
energía al evitar el funcionamiento innecesario de la bomba. Este enfoque ofrece una estrategia
eficaz para optimizar el rendimiento de las bombas y garantizar un suministro de agua eficiente
y constante en diversos entornos.
1.2.4 Con sensor diferencial de presión
El bombeo con sensor diferencial de presión implica el uso de un sistema en el cual una bomba
de agua está equipada con un sensor destinado a medir y evaluar la diferencia de presión entre
dos puntos específicos dentro del sistema. Este enfoque facilita la adaptación de la operación
de la bomba según las variaciones en la diferencia de presión, con el propósito de optimizar la
eficiencia general del sistema.
Las ventajas de este enfoque incluyen la mejora de la eficiencia energética mediante el ajuste
de la operación de la bomba según las demandas cambiantes del sistema, lo que contribuye a
un control más preciso y ahorro de energía al evitar el funcionamiento excesivo. En resumen,
el bombeo con sensor diferencial de presión ofrece un método avanzado para gestionar la
operación de las bombas, aprovechando la información en tiempo real sobre las variaciones de
presión para lograr una eficiencia óptima.
P á g i n a 10
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
P á g i n a 11
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
• Trabajo de bomba 03: de 08:00 hasta las 12:00 horas / 20:00 hasta las 00:00 horas.
1.2.9 Simultaneidad de bombas
• La secuencia de simultaneidad de bombas se da en una función de demanda de caudal por el
usuario, es decir el consumo del caudal aumenta considerablemente y la bomba que se
encuentra trabajando no se abastece, automáticamente la bomba líder que se encuentra en
operación ordena arrancar a la siguiente bomba para que apoye, y de esta forma compensar la
pérdida de presión generada por el alto grado de consumo de caudal, hasta alcanzar la presión
sateada.
• Si la presión de la red se encuentra en el valor sateado por el valor de velocidad y no hay
consumo de caudal por el usuario (caudal cero), dentro de un minuto este tiende a poner la
bomba en modo de reposo, para ello indicara que el panel del variador el código 2018 dormir
PID, si existe una caída de presión menos 5 PSI de la presión sateado, este ordena nuevamente
arrancar la bomba.
1.2.10 ¿Qué hacer ante una contingencia?
• Si se registra alguna falla en cualquiera de las bombas poner el selector correspondiente en
cero (M-0-A), las siguientes bombas seguirán trabajando las 24:00 horas del día respetando su
horario de trabajo y la lógica de la presión sateada de la red.
• Si en caso extremo las bombas no pudieran arrancar por motivos de falla de los equipos
que se afectan al sistema general, se requiere consultar al especialista.
1.2.11 Fallas comunes
• Código 0001=sobre
corriente • Codigo0004=corto circuito
P á g i n a 12
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
P á g i n a 13
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
P =I * V Cos Ø
Donde:
• P es Potencia (w)
• I es la intensidad de corriente (A)
• V es el voltaje (v)
• Cos Ø es el factor de potencia
1. Problemas Eléctricos:
Causa: Interrupciones en el suministro eléctrico, fusibles fundidos, conexiones eléctricas
defectuosas.
Medidas:
Verificar el suministro eléctrico y solucionar problemas en la red.
Revisar y reemplazar fusibles defectuosos.
Inspeccionar las conexiones eléctricas y corregir cualquier problema.
2. Problemas Mecánicos:
Causa: Fallas en el motor, acoplamiento desgastado, problemas en los rodamientos.
Medidas:
Inspeccionar y mantener el motor de la bomba.
Reemplazar o ajustar acoplamientos y rodamientos según sea necesario.
3. Obstrucciones en la Tubería:
Causa: Tuberías obstruidas, válvulas cerradas.
Medidas:
Inspeccionar y limpiar las tuberías.
Asegurarse de que las válvulas estén abiertas correctamente.
P á g i n a 14
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
P á g i n a 15
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
10
P á g i n a 16
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
GOLPE DE ARIETE
El golpe de ariete, también conocido como "martillo de agua" o "choque hidráulico", es un
fenómeno hidrodinámico que se produce en sistemas de tuberías cuando hay un cambio
brusco en el flujo del líquido. Este cambio puede ocurrir debido al cierre repentino de una
válvula, el arranque o paro abrupto de una bomba, o cualquier otra alteración súbita en el
flujo.
El golpe de ariete es el resultado de las ondas de presión que se generan cuando el flujo del
líquido se detiene o cambia de dirección de manera abrupta. Estas ondas de presión pueden
viajar a través de las tuberías a velocidades muy altas y causar daños en el sistema, como la
ruptura de tuberías, daños en válvulas o equipos, y aumentos significativos en la presión del
sistema.
Para prevenir o mitigar el golpe de ariete, se utilizan diferentes técnicas y dispositivos,
como válvulas de alivio de presión, amortiguadores de golpe de ariete, y diseñando el
sistema de tuberías de manera adecuada. El objetivo principal es reducir las fluctuaciones
de presión y evitar daños en el sistema.
El golpe de ariete es un fenómeno hidrodinámico que puede ser perjudicial para los
sistemas de tuberías y se produce debido a cambios bruscos en el flujo del líquido en esos
sistemas. Se deben tomar medidas adecuadas de diseño y control para evitar sus efectos
negativos.
P á g i n a 17
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
1. METODOLOGIA MATERIALES
MATERIALES CARACTERISTICAS
Interruptor termo magnético general ITMG
Alimentación Trifásica R, S, T 220v
Cable 4mm
Llave termo magnética 3x40 Amp. IMTG
Interruptor termo magnético para los variadores 1 ITMV1 Y ITMV2
y2
Variador 1 y variador 2 V1 Y V2
Contactores KM1 Y KM32
PVC o metal 2 pulgadas
Placa del motor 7.5 hp
Manómetro PSI
La cisterna 55 metros cúbicos.
Tres electrobombas Automática o manual.
PROCEDIMIENTO
El cable de 4mm llega al tablero de presión constante, a una llave termo magnético de
3x40 Amp IMTG, esto siendo mi llave general del tablero.
11
P á g i n a 18
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
De la salida de la llave electromagnética de 3x40 Amp IMGT (llave general) sale dos
circuitos, que se conectan en el ingreso de las dos llaves de 3x20 Amp, ITMV1 y
ITMV2 de manera independiente con un calibre de cable de 4mm.
Estas llaves comandan de su salida al variador 1 y variador 2.
ITMV1 Y ITMV2
(interruptor termo magnético para los variadores 1 y 2)
12
P á g i n a 19
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
2 Variador 1 y variador 2
Los variadores se activan o desactivan por medio de unos Contactores establecidos con
una simbología KM1(contactor electrobomba de variador 1) y KM32(contactor de
electrobomba de variador 2) teniendo como respaldo a los Contactores KM31, KM32
en caso de cualquier falla de los variadores, estos emiten una señal para de encendido y
apagado de la electrobomba.
13
P á g i n a 20
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
14
P á g i n a 21
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
15
P á g i n a 22
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
16
P á g i n a 23
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
17
P á g i n a 24
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
5. Dentro de la cisterna Tiene una boya que funciona como nivel e indicador de
cierre, cuando del suministro del agua está en su máximo nivel.
18
P á g i n a 25
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
6. Dentro de la cisterna tiene un sensor que indica nivel bajo del agua, esto se
acciona mediante una sirena para alertar y no llegue a pasar aire a la
electrobomba en vez de agua ya que esto implica un posible daño interno.
19
P á g i n a 26
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
20
P á g i n a 27
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Manómetro
21
P á g i n a 28
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Desplaye de velocidad
12. Los selectores esto funciona de manera automática, en este modo las
electrobombas se alternan cada 8 horas o cada 6 horas y se intercambian los
horarios de funcionamiento entre ellas para asegurar un desgaste proporcional
de las electrobombas.
22
P á g i n a 29
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
P á g i n a 30
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
23
P á g i n a 31
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
24
P á g i n a 32
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
2. RESULTADOS
En este tipo de máquina el bobinado del estator está recorrido por un sistema equilibrado de
corrientes que da lugar, en virtud del Teorema de Ferraras, a un campo magnético giratorio
cuya velocidad es la conocida como velocidad de sincronismo. Cuando esta velocidad se mide
en revoluciones por minuto (r.p.m.) se la denomina n1 y se calcula a partir de la frecuencia f1
de las corrientes del estator mediante este cociente: (1) Como el rotor gira a una velocidad
diferente de la del campo magnético del estator, sus bobinas están sometidas a la acción de un
flujo magnético variable y se inducen f.e.m.s de rotación en ellas. El devanado del rotor está en
cortocircuito, luego estas f.e.m.s producen la circulación de corrientes en el rotor que, al
interactuar con el campo magnético del estator, originan un par en el eje de la máquina. Por la
Ley de Lenz, este par mecánico intentará reducir las variaciones de flujo magnético en el
devanado del rotor y, por lo tanto, tratará de hacerlo girar a la misma velocidad que el campo
magnético giratorio (ya que las variaciones de flujo en las bobinas del rotor son debidas al
movimiento relativo del campo giratorio con respecto al rotor), pero sin conseguirlo nunca, ya
que entonces no habría corrientes en el rotor ni, por consiguiente, par en el eje de la máquina.
La velocidad de estas máquinas es, pues, ligeramente distinta de la de sincronismo, de ahí su
nombre de asíncronas. Además, las corrientes que circulan por el rotor se generan por
inducción electromagnética, lo que también contribuye a su denominación como "máquinas de
inducción".
Cuando la máquina actúa como motor, su funcionamiento más habitual, la velocidad del rotor
es inferior a la de sincronismo y se genera un par motor. Para que esta máquina actúe como
generador es preciso moverla con una máquina motriz externa de forma que
25
P á g i n a 33
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Los conductores del devanado rotórico ven girar el campo originado por el bobinado del
estator con una velocidad relativa n2:
En consecuencia, como este campo magnético tiene p pares de polos, sucede que un conductor
del rotor en un minuto ha visto pasar frente a él n2 . p ciclos magnéticos (cada par de polos
constituye un ciclo de la onda del campo magnético en el entrehierro, la cual se va repitiendo
en el siguiente par de polos y así sucesivamente en todos los pares de polos de la máquina).
Cada ciclo magnético induce un periodo de la onda temporal de
f.e.m. al girar por delante de un conductor del rotor. Esto hace que en las fases del rotor se
induzcan unas f.e.m.s cuya frecuencia es de n2 . p ciclos por minuto; es decir, una frecuencia
f2 que medida en Hz (ciclos por segundo) vale:
26
P á g i n a 34
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
El arranque estrella-triángulo sólo se puede utilizar si el motor está conectado a una red
eléctrica cuya tensión de línea sea igual a la tensión asignada de fase del motor. Esto obliga a
que para que el motor funcione a su tensión asignada deba conectarse en triángulo:
27
P á g i n a 35
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Se tiene un motor asíncrono trifásico de rotor bobinado y 6 polos conectado a una red de 220 V
y 60 Hz. Conectado mecánicamente a la bomba el Cual gira a una velocidad de 970 r.p.m. este
motor absorbe de la red una potencia de 15 kW y una corriente de 47 A. Se tomaron los datos
que cuando funciona en vacío este motor absorbe de la red una potencia de 760 W y una
corriente de 20,5 A. Este motor tiene su devanado del estator conectado en estrella y la
resistencia medida entre dos de sus bornes vale 0,38 . Las pérdidas mecánicas de esta
máquina son 220 W. Para el estado de funcionamiento indicado inicialmente (15 kW y 970
r.p.m.):
A Conexión estrella en el estator Pm = 220 W La resistencia medida entre dos fases del estator
es RAB = 0,38
28
P á g i n a 36
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
La resistencia medida entre dos de las fases de un devanado trifásico conectado en estrella (por
ejemplo, la resistencia RAB entre las fases A y B) es igual dos veces la resistencia R1 de una
fase (ver la figura adjunta). En consecuencia, se obtiene que:
La potencia absorbida P1 es una potencia (activa) eléctrica. Dado que se trata de un circuito
trifásico, se tiene que:
B) Para calcular este par interno se necesitan conocer las pérdidas en el hierro PFe del motor.
Para obtener estas pérdidas se parte del comportamiento de la máquina en vacío:
29
P á g i n a 37
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
Una vez conocidas las pérdidas en el hierro, se puede calcular la potencia electromagnética Pa
que atraviesa el entrehierro cuando el motor absorbe una potencia de 50 kW:
El par interno, medido en vatios-síncronos, es igual a la potencia Pa. Luego, el par interno vale
13440 vatios-síncronos.
n1 = 60 x 60 / 3 1200 r.p.m.
Una vez conocidas las pérdidas en el hierro, se puede calcular la potencia electromagnética Pa
que atraviesa el entrehierro cuando el motor absorbe una potencia de 50 Kw.
30
P á g i n a 38
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
c)
Recuerde que, según el circuito equivalente de un motor (ver la figura adjunta), se cumple que:
Entonces se obtiene:
calcula así:
P á g i n a 39
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
y el rendimiento es
3. CONCLUSIONES
Al finalizar con el proyecto se puede llegar a la conclusión de las bombas de agua a lo
largo de los años han evolucionado. Para su uso se debe tener en cuenta ciertos
parámetros de acuerdo al uso como la distancia requerida para determinar la potencia
del motor, consumo de corriente y alimentación de la misma.
Se determina que la ley de ohm es necesaria para el análisis y dimensionamiento de
equipos eléctricos y su correcto uso de estos, ya que nos logró determinar todas las
pérdidas que se genera en el sistema de bomba de agua.
Se logro analizar los comportamientos y fenómenos físicos ejercidos dentro de una
maquina eléctrica rotativa que su funcionamiento fue basado en fenómenos de
inducción y fuerza electromagnética.
Toda máquina eléctrica tiene pérdidas de potencia, ya sea estática o dinámica. A
diferencia de un transformador ideal, el transformador real tiene perdidas tanto en el
circuito magnético como en el circuito eléctrico.
Para su programación se ha utilizado un sistema ideal de 3 motores donde el sistema se
inicia inmediatamente al ser detectada por el sensor de presión por medio de una señal
analógica al PCL de 4 a 25 miliamperios.
Según se haya programado en el PCL, la señal es procesada y reenviada al variador de
frecuencia en el mismo rango de amperaje, quien va incrementar o reducir la velocidad
de cada una de las bombas según la información que reciba,
32
P á g i n a 40
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
http://www.tese.edu.mx/documentos2004/5289_ZQFFNLL.pdf
https://es.khanacademy.org/science/physics/magnetic-forces-and-magnetic-fields/magnets-
magnetic/a/what-is-magnetic-force
https://www.significados.com/campo-electrico/
https://www.fisicalab.com/apartado/ley-de-coulomb
http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/handle/UNPRG/2339/BC-TES-TMP- 1215.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
https://es.wikipedia.org/wiki/Caudal_(fluido)
https://www.fluitronic.es/descargas/tablas-formulas/potencia-electrica
https://www.monografias.com/trabajos90/perdidas-potencia-y-eficiencia/perdidas-potencia- y-
eficiencia.shtml
https://www.ms-ingenieria.com.mx/ingenieria-mecanica/el-fenomeno-fisico-de-la-
cavitacion/#:~:text=La%20cavitaci%C3%B3n%20es%20un%20fen%C3%B3meno,este%20experi menta
%20en%20su%20presi%C3%B3n.&text=%2D%20Cambio%20de%20estado%20l%C3%AD quido%20a
%20estado%20gaseoso
http://blog.valvulasarco.com/por-que-se-produce-un-golpe-de-ariete
https://personales.unican.es/rodrigma/PDFs/asincronas%20caminos.pdf
https://ocw.unican.es/pluginfile.php/136/course/section/64/tema_03.pdf
33
P á g i n a 41
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
https://ocw.unican.es/pluginfile.php/136/course/section/66/ejercicio_3.2.pdf
5. Anexo
34
P á g i n a 42
Informe de proyecto del curso Cálculo Aplicado a la Física 2
35
P á g i n a 43