PRIMER TEST DE DISEÑO CURRICULAR – SEGUNDO PARCIAL

1. Procedimiento que guíe el desempeño del docente para el logro de los aprendizajes.

Metodología.

2. Estrategias utilizadas para la reflexión y espacios de dialogo contribuyendo con la mejora

de la práctica pedagógica.

Acompañamiento pedagógico.

3. Responda a la pregunta ¿cómo queremos que sea nuestra institución educativa?

Reflexión de la identidad institucional.

4. Documento que orientará los docentes a la elaboración de las planificaciones meso y

microcurricular.

Instructivos para planificaciones curriculares del Sistema Nacional de Educación.

5. Un considerado un documento de carácter público en el cual se establecen los acuerdos y

compromisos que servirán como pautas para la comunidad educativa, como el objetivo de
garantizar los derechos de los estudiantes y fomentar un entorno seguro saludable y de
convivencia armoniosa.

Código de convivencia.

6. ¿De qué documento oficial debe de ser extraída la carga horaria semanal del docente para
la elaboración del PCA?

Currículo de los niveles de educación obligatorio.

7. ¿Quién realiza la evaluación del PEI?

Auditor externo.
 8. Corresponde a las características del PEI

INTEGRADOR: Se caracteriza por cumplir con las expectativas de los miembros de la

comunidad educativa mediante la aplicación de estrategias de trabajo de grupo.

FLEXIBLE: Se puede ajustar y adaptar según las necesidades particulares de cada

institución educativa.

GENERADOR: Fomenta la creación de espacios de dialogo y otorga protagonismo a todos

los miembros de la comunidad educativa.

INCLUSIVO: Considera la diversidad de necesidades e interese de todos los actores

involucrados en la comunidad educativa.

9. Corresponde a una de las características del seguimiento interno.

Reconocer las oportunidades que impacten en las decisiones instituciones.

10. ¿Cómo se realiza el cálculo del total de periodos dentro del PCA?

Carga horaria semanal por el total de semanas considerando los imprevistos.

11. Corresponde a uno de los estados de seguimiento del PEI.

En proceso.

12. Estos mecanismos brindan la oportunidad de promover el desarrollo de las habilidades y

capacidades de los estudiantes, adaptándose a sus necesidades individuales.

Adaptaciones curriculares

13. Es considerado una forma de gobierno que adopta una institución educativa tiene como
objetivo principal utilizar de manera eficiente los recursos disponibles para alcanzar los
objetivos propuestos por el Sistema Nacional de Educación.

Gobernanza.
 14. ¿Qué documento permite definir las semanas de trabajo durante el periodo lectivo?

Cronograma escolar de las diversas regiones.

15. ¿En que radica la importancia del PEI?

Intervención y participación de toda la comunidad educativa.

16. Características del seguimiento externo.

Periódico.

17. ¿Cuándo se realiza la evaluación del PEI?

Cada cuatro año.

18. El PCI es un ________ del PEI (Proyecto Educativo Institucional) que cumple la función
de ser la carta de __________ de las instituciones educativas, en el cual se especifican los
_________ y fines del establecimiento.

Componente - presentación - principios – establecimiento.

19. Proceso en el cual educativo realiza un seguimiento 30 días antes de la finalización del
periodo lectivo.

Seguimiento externo.

20. Estos _____________ son determinados por cada una de las instituciones educativas
basándose en los principios del ____________ y todo aquello que se encuentra
relacionado con la __________ misión y contexto donde se encuentre ubicado cada uno
de las ___________.

Ejes – buen vivir- identidad - instituciones