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EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

1. SU UBICACIN Y SU ROL EN LA NUEVA LEY


GENERAL DE EDUCACIN

Captulo II: La Institucin Educativa

Artculo 66:

Definicin: La Institucin Educativa, como comunidad de


aprendizaje, es la primera y principal instancia de gestin del
sistema educativo descentralizado. En ella tiene lugar la
prestacin del servicio.

Finalidad: Es finalidad de la Institucin Educativa el


logro de los aprendizajes y la formacin integral de sus
estudiantes. EL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL ORIENTA SU GESTIN (ROL).

Artculo 68: Funciones

a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el


PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, as
como su plan anual y su Reglamento Interno.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de
gestin institucional y pedaggica.
c) Diversificar y complementar el currculo bsico,
realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros de
texto y materiales educativos.

Otras ...

2. QU ES EL PEI?

Segn la R.M. No. 168-2002-MED:

El PEI se define como un instrumento de gestin del centro educativo


(Institucin Educativa)

Cuya funcin es articular el trabajo pedaggico e institucional,

ORIENTNDOLO AMBOS, de manera complementaria, autnoma y


participativa, en el mediano y largo plazo, HACIA EL LOGRO DE
APRENDIZAJES DE CALIDAD; en todos los niveles, modalidades y
programas de la institucin,

DNDOLE SENTIDO ADEMS A LA IDENTIDAD DEL CENTRO


EDUCATIVO Y FORTALECINDOLA.

En ese sentido y en coherencia con los lineamientos del sector, el PEI


REPRESENTA ANTE TODO, EN SU ELABORACIN,
EJECUCIN Y EVALUACIN, UN PROCESO PERMANENTE DE
PARTICIPACIN REAL Y ACTIVA DE LOS ACTORES
EDUCATIVOS Y DE LA COMUNIDAD.

BASE DE UNA GESTIN EXITOSA: El Plan Estratgico Institucional


El PEI, se constituye en el principal instrumento de gestin del centro
educativo, en el que se plasman los ejes estratgicos del cambio, los
desafos y las aspiraciones de la comunidad educativa.

En el PEI, quedan determinados claramente la identidad del centro


educativo, determinando su visin y misin, el diagnstico, la propuesta
de gestin pedaggica, la propuesta de gestin institucional.

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Los proyectos de innovacin y su implementacin as como los planes
operativos anuales, tienen en el PEI su marco orientador, y, por lo
tanto, son parte de l.

Toca por tanto al director o a la directora del centro educativo, utilizar


el PEI como instrumento rector de su gestin, como un instrumento
vivo de cambio, que se expresa necesariamente en un documento
escrito.

La elaboracin del PEI responde a una metodologa de planificacin


estratgica, la cual consiste en concebir un futuro deseado y los
medios reales para alcanzarlo, siendo el elemento clave de la planificacin
la visin clara del futuro, que responda necesariamente a dos preguntas
clave:
Qu queremos llegar a ser?
Qu queremos lograr hacer?
3. ASPECTOS PRINCIPALES DEL PEI

Diagnstico:

Los problemas, necesidades, recursos y posibilidades ms


importantes que se observan en los educandos que atiende el
centro educativo y en la comunidad a la que pertenecen;
informacin bsica para garantizar la pertinencia de la propuesta
educativa.

Propsitos:

La visin, misin, valores, objetivos y aprendizajes


prioritarios en que se considera basar la educacin que se ofrece,
a la luz de la informacin que aporta el diagnstico. Expresa la
identidad del centro.

Medios y procesos:

La Propuesta Pedaggica, incluye los perfiles, los lineamientos


curriculares y el sistema de evaluacin. Es coherente con las
decisiones expresadas en los propsitos.

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Condiciones:

Las condiciones y procedimientos que se consideren ms


importantes para garantizar en las aulas y en el ambiente escolar
aprendizajes de calidad, en un clima institucional satisfactorio
para todos. Es coherente con los medios y permite concretar los
propsitos.

Mecanismos de Gestin:

Los procedimientos e instrumentos de gestin educativa ms


coherentes con el proyecto y que aseguran la participacin
responsable de directivos, docentes, familias y estudiantes.