Nombre de la materia

Psicologia

Nombre de la Licenciatura
Organizacional

Nombre del alumno

Ismael Reinoso

Matrícula
290568962

Nombre de la Tarea
¿De qué forma adquirimos el lenguaje?

Unidad #
Teorías del pensamiento y el lenguaje

Nombre del Profesor

Dulce Guadalupe Hernandez Lara

Fecha
19/11/2023
 Unidad 4: Lenguaje
Teorías del pensamiento y el lenguaje

ACTIVIDAD 4

¿Sabías qué...?

El lenguaje es la capacidad de establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o

escritos, existen diversas teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje entre los
cuáles, Chomsky y Piaget establecieron bases fundamentales para su entendimiento.

Objetivos:
 Identificar los diferentes conceptos de habla, lenguaje y comunicación; así como las
diferentes teorías que explican la adquisición del lenguaje.

Instrucciones:
A partir de los recursos de la semana 4:

Lectura
 Desarrollo del lenguaje (Owens, 2003).Capítulo 1, páginas 4 a 12.
 Enfoques teóricos sobre el lenguaje (Islas, 2015).

-Descarga la actividad en Word y responde directamente en el documento los siguientes

ejercicios en los que abordarás los conceptos y las teorías que explican la adquisición del
lenguaje.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

. Ejercicio 1 35%

. Ejercicio 2 20%

. Ejercicio 3 35%

2
 Unidad 4: Lenguaje
Teorías del pensamiento y el lenguaje

Desarrollo de la actividad:
Ejercicio 1. A continuación se te presentan formulaciones sobre el desarrollo del lenguaje,
completa las oraciones utilizando las opciones del cuadro debajo de cada una.

1. ___________________ sirve para representar conceptos m ediante la utilizació n de

símbolos y combinació n de éstos.
Fonemas Habla Dialecto Lenguaje

2. En el proceso _________________ se requiere sonidos específicos y combinaciones de

estos sonidos.
Fonemas Habla Lenguaje

3. Cuando los interlocutores intercambian informació n, se le conoce como

_____________________
Lenguaje Habla Comunicación Dialecto

4. Cuando son subcategorías de una lengua se le conoce como ____________________, que

utilizan reglas similares pero no idénticas.
Comunicación Habla Dialecto Lenguaje

Ejercicio 2. Relaciona las siguientes columnas en las que se te presentan conceptos sobre
habla, lenguaje y comunicación.

Denifición Concepto
A. Indica cual es la emoción del hablante. ( c ) Competencia comunicativa

B. Se utiliza para añadir énfasis a la oración. ( a ) Códigos paralingüísticos

C. Se refiere a la eficacia del mensaje ( b ) El tono

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Teorías del pensamiento y el lenguaje

Ejercicio 3. En relación a los enfoques teóricos sobre el lenguaje, escribe un F si el

planteamiento es falso o una V si el planteamiento es verdadero.

F/V Planteamiento
f El autor Ferdinand Saussure planteó que el lenguaje es sustancia y no forma.
v En el enfoque estructuralista – funcionalista se menciona que las unidades de la
lengua solo pueden definirse mediante sus relaciones.
v En la teoría coductista, mencionan que el lenguaje se adquiere por medio de
condicionamiento.
v Chomsky explicó que es el adulto el que recompensa al niño cuando dice una
palabra correctamente y lo desaprueba cuando es incorrecto.
v “Dispositivo para la adquisición del lenguaje” es la base del enfoque lingüístico.
f Cuando Piaget propuso la teoría del “Dispositivo para la adquisición del lenguaje”,
se refería a que los niños adquieren primero el lenguaje antes que el pensamiento.
v La teoría interaccionista surgió gracias a las aportaciones de Skinner.
v Bruner plantea que para que se adquiera el lenguaje es necesario que el niño se
relacione con su medio ambiente.
v Piaget menciona que se necesita el lenguaje para que se adquiera la inteligencia.

Bibliografía:

Trabajos citados
Campos, R. (2012). CADIP. Obtenido de https://www.ccadip.com/post/teor%C3%ADas-
del-lenguaje-1
María Cristina Rueda Catañ o*, M. W. (enero de 2014). SciELO - Scientific Electronic Library
Online.