PSICOLOGIA DEL DESARROLLO DE LA NIÑEZ

SEMANA 8

Paulina Elisa Silva Sottolichio

Viernes 17 de junio 2022
Técnico a nivel superior en Educación Parvularia
INTRODUCCION

Durante los primeros 6 años de vida, el desarrollo de habilidades y el aprendizaje son fundamentales que
puedan ir desarrollarse como corresponda, pudiendo desarrollar principalmente los aprendizajes para su
progreso académico.

Como bien se puede ver a través de la neurociencia, la cual es la disciplina que nos permite entender como
nuestro cerebro se va desarrollando a través de diferentes estímulos, los cuales forman la estructura, el
funcionamiento y el desarrollo de nuestro cerebro, a través de esto se desarrolla el sistema nervioso central
en donde podemos trasmitir y regular nuestras emociones, conductas, pensamientos. La base para nuestro
desarrollo y crecimiento cerebral. Así es como a medida que el niño absorbe información el cerebro genera
conexiones neuronales.

En cuanto a lo pedagógico la neurociencia se relaciona en cuanto a cómo comprende y funciona nuestro

cerebro en procesos de enseñanza y aprendizaje, para lograr desarrollar en cada etapa de la vida.

Los niños durante los primeros años de vida tienen un crecimiento acelerado, pudiendo desarrollar sus
habilidades motoras, cognitivas, físicas, etc. por lo que es de gran importancia incentivar y estimular a los
niños, debemos considerar que el desarrollo cerebral puede implicar cambios en los procesos de los niños,
pudiendo estos ser favorables, como no favorables presentando problemas, tales como retraso en el
aprendizaje, retraso en el lenguaje, retraso en habilidades motoras, cognitivas. Etc.

http://blog.tiching.com/neurociencia-y-educacion-como-se-puede-aprender-mejor/
DESARROLLO

1. Diseñe un taller de intervención para niños y niñas de nivel transición menor, que se focalice en la
estimulación cerebral, considerando para ellos los temas estudiados durante la semana, tales como:
la plasticidad cerebral, las ventanas de oportunidades, los cuidados nutricionales, la actividad
física, entre otros. No se olvide de fundamentar y argumentar su respuesta.

El taller de intervención para niños y niñas de nivel transición menor se realizara dos veces a la semana
durante dos semanas, este se realizara los días martes y jueves en donde se realizaran actividades
focalizadas a la estimulación cerebral para el desarrollo de los niños.

Se cuenta con 4 tipos de actividades, pudiendo favorecer el desarrollo en cuanto a la plasticidad cerebral,
las ventanas de oportunidades, los cuidados nutricionales, la actividad física, etc.

Primera Actividad Armado de rompecabezas Se les entregara un rompecabezas a cada niño, con esto
podrán realizar un ejercicio visual, y podrán estimular las habilidades cerebrales asociadas a la motricidad
fina como al momento de manipular las piezas, así como también la memoria, ya que tendrán que estar
constantemente recordando la imagen principal que deben armar, la idea es que los niños puedan trabajar la
plasticidad cerebral, ya que al momento de buscar las piezas e ir armándolas su cerebro trabajara y será
capaz de ir adaptando los cambios y experimentara estímulos sensoriales, pudiendo modelar su
experiencias a través de los problemas que ha resuelto y por medio de las emociones que experimentan al
relacionarse con sus compañeros.

https://www.flickr.com/photos/intralotdeperu/4793154407/in/photostream/
Segunda Actividad Encuentra las diferencias, siempre debemos considera el juego como una
herramienta fundamental para el aprendizaje en los niños, en esta actividad se les entregaran laminas a los
niños donde deben marcar con un lápiz de color las diferencias que encuentren, dándoles un ejemplo de su
lamina, y posteriormente puedan realizarlo solitos, con este ejercicio los niños podrán agudizar su
percepción visual, también podrán desarrollar su capacidad analítica, podrán estimular el cerebro captando
la atención y concentración y memoria para buscar las diferencias de una imagen y la otra, principalmente
se desarrollara la plasticidad cerebral, provocando que su cerebro sea capaz de visualizar estas diferencias,
así también se evidencia las ventanas de oportunidades en donde son momentos en que una parte del
cerebro del niño desarrolla la plasticidad para adquirir de forma más rápida los aprendizajes, en donde las
neuronas establecen comunicación y estímulos en el cerebro. Es muy importante considerar que la ficha de
las diferencias se acorde a la edad de los niños, que sean diferencias simples, y pocas, ya que osino se
aburrirán y el juego perderá el interés. Además podrá crear rechazo a distintos juegos debido a su nivel de
complejidad, es por eso que lo importantes es que el niño se divierta y disfrute el proceso, permitirá
también que puedan relacionar distintos colores, objetos, formas.

https://www.actividadeseducainfantil.com/2019/05/8-tarjetones-para-buscar-las-diferencias.html

Tercera Actividad Taller de cocina, para esta actividad se les solicita a los niños que puedan asistir con
su delantal o cualquier tipo de perchera para que no se ensucien, En esta actividad podremos conversar con
los niños sobre la buena y sana alimentación, lo importante que es siempre probar los sabores, y junto a
esto los beneficios que esto aporta a nuestro cuerpo y cerebro, como por ejemplo que nuestro cuerpo y
huesos crezcan fuertes y sanos, así como también ayuda a fortalecer nuestros músculos, previene
enfermedades, nos ayuda al cuidado de nuestra piel, nos ayuda a no sufrir de obesidad o desnutrición. En
este taller podrán descubrir sabores, ya que se tendrá a disposición de los niños pequeños vasitos con
distintos tipos de frutas en donde podrá probar y realizar brochetas de naranja, plátano, kiwi, manzana,
pera y frutilla, con esto lograremos despertar los sentidos de los niños tanto el gusto, el olfato, el tacto, ya
que también podrán pelar un plátano, pelar una naranja. Etc. Así como también recalcar la mala
alimentación a través del consumo de grasas, alto consumo en azúcar, sal. Etc. En esta actividad podemos
ver la relación que tiene con los cuidados nutricionales, de una forma entretenida y didáctica para los niños,
dando a conocer los nutrientes (principalmente verduras y frutas) lo cual es súper importante para que
alcancen un coeficiente intelectual superior en los primeros años de vida, a comparación de aquellos que
consumen principalmente alimentos procesados, altos en azúcar y grasas.

http://getaferadio.com/2019/05/29/vuelven-los-talleres-de-cocina-gratuitos-para-ninos-de-acoeg/

https://escuelasinfantilesgarden.es/taller-de-cocina-de-pascua/

Cuarta Actividad Taller de Baile , en esta actividad a los niños se les solicitara una botella con agüita,
puede ser agua con o sin sabor, para que al finalizar el ejercicio se puedan hidratar, en esta ocasión los
niños a través de la música podrán estimular el cerebro, donde evidenciaremos beneficios como regular
nuestras emociones, crearan felicidad y relajación, pueden aumentar el autoestima y favorecer la
personalidad y confianza, además con el baile podremos promover el crecimiento y la plasticidad neuronal
en los niños favoreciendo el aprendizaje y la memoraría, además hace que las neuronas sean más agiles
entre sí creando nuevas sinapsis. Junto con esto los niños podrán fortalecer los músculos, y podrán mejorar
la coordinación y el equilibrio a través del movimiento y los pasos de baile, también podremos fortalecer y
estimular sus habilidades motoras y cognitivas.

https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os+bailando&tbm=isch&ved=2ahUKEwiWrsCsyq34AhX9NrkGHfUPCu4Q2

https://www.radiopolar.com/noticia_96079.html?score=2&table=96079&user=162.158.74.227

2. Analice la importancia y los beneficios de la estimulación cerebral en niños y niñas de 0 a 6 años,

además, reflexiones sobre el impacto de esta estimulación para las distintas áreas del desarrollo
humano. Argumente su reflexión.
 Es de gran importancia poder estimular a los niños de 0 a 6 años, ya que debido a la estimulación
cerebral van adquiriendo habilidades cognitivas, motoras, emocionales, ayuda con la relación social y
con el lenguaje pudiendo poco a poco desarrollarse en el mundo en el que están involucrados, de
acuerdo a estas habilidades los niños y niñas desarrollan su propio ritmo de vida, y los caracteriza
como ser único, Si los padres, el entorno familiar, social, ambiente pedagógico no ayuda con esta
estimulación lo más probable es que la vida del niño se vea perjudicada en ámbitos de aprendizaje, o
cuando sea adulto, tienda a tener carencia de este desarrollo pudiendo ser un adulto tímido, inseguro,
triste, con poca motivación de sus metas.

Para poder lograr un optimo desarrollo y crecimiento cerebral es importante el afecto en los niños, que
siempre se sientas apoyados principalmente por sus figuras parentales, el desarrollo cognitivo hace
referencia a los procesos y capacidades del pensamiento, así como también el lenguaje una capacidad
principal de estimular a través de conversaciones tanto con niños como adultos, lecturas de libros,
juegos en equipo con sus pares, otra capacidad que se evidencia en esta etapa es el desarrollo sensorial
en relación a los sentidos, y el desarrollo motor en relación a lo físico.

Es por eso que se hace gran énfasis en la estimulación de los niños a nivel cerebral, producto de esta se
pueden evidenciar aspectos tanto positivos como negativos en los niños, siempre considerando desde
que nacen. Esta estimulación se les da a los niños a través del juego, la interacción, el correr, saltar,
dibujar, imaginar, pudiendo entregar las herramientas necesarias para un optimo crecimiento, junto con
esto facilitara el aprendizaje y desarrollo pudiendo el cerebro crear múltiples conexiones neuronales y
nuevas neuronas, logrando un buen aprendizaje y desarrollo cerebral que moldeara nuestro cerebro
durante toda la vida. A través de la estimulación a la plasticidad cerebral logramos generar y regenerar
nuevas conexiones neuronales, a través de la sinapsis, en relación a las ventanas de oportunidades
logramos adquirir un aprendizaje de forma natural o efectiva, junto con esto ayudar y fomentar los
cuidados nutricionales, y la actividad física en nuestros niños. A través de la estimulación cerebral
creamos el progreso y crecimiento del ser humano, la estimulación a temprana edad desde los 0 a los 6
años es principal ya que el cuerpo crece de manera acelerada, por lo que permite favorecer los procesos
de enseñanza y aprendizaje en los niños sobre todo la actividad neuronal asegura un aprendizaje optimo
y acorde a su edad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Texto de lectura de IACC:
IACC (2020). Aportes de las Neurociencias: Desarrollo y Cuidado cerebral entre los 0 a 6 años, modalidad
online. Psicología del desarrollo de la niñez. Semana 8.

IACC Recurso adicional infografía, Semana 8 Psicología del desarrollo de la niñez

https://online.iacc.cl/pluginfile.php/913282/mod_page/content/32/PSIDN1501_S8_INFO_Factores%20que
%20influyen%20en%20el%20neurodesarrollo%20normal.pdf

Artículo en sitio web:

http://blog.tiching.com/neurociencia-y-educacion-como-se-puede-aprender-mejor/

https://www.flickr.com/photos/intralotdeperu/4793154407/in/photostream/

https://www.google.com/search?q=ni
%C3%B1os+armando+rompecabezas&tbm=isch&ved=2ahUKEwiKzPDqxq34AhUGMrkGHXLFBgUQ2-
cCegQIABAA&oq=ni
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https://www.actividadeseducainfantil.com/2019/05/8-tarjetones-para-buscar-las-diferencias.html

https://escuelasinfantilesgarden.es/taller-de-cocina-de-pascua/

Vídeo sobre La Neurona: https://www.youtube.com/watch?v=Jqm4en3wB6c

Vídeo sobre el Desarrollo Cerebral: https://www.youtube.com/watch?v=xnaIY34e3qE