Colegio de Bachilleres de Tabasco Plantel 7

Nombre de la Practica:
Ley de Newton
Equipo: 2
Grado: 3º Grupo: “F”
Turno: Matutino
Maestra:
Rosa Isela Cabello Barrosa

Integrantes:
Ángel Emilio Custodio González Betsaida Guadalupe Méndez
Cruz
Bryan Alvarado Sánchez Yannia de Jesús Juárez Olan
Larissa Mitdel López Valencia Maria Cruz Cruz
Luisa Stephanie García Acosta Yessica Rubí de la Cruz Pérez

Fecha y Lugar: Lunes 6 de Noviembre del 2023. Huimanguillo,

Tabasco. México
Aprendizaje Esperado:
Explica las fuerzas que intervienen en el movimiento de los cuerpos, favoreciendo
su creatividad
para describirlas en los fenómenos de su entorno.
• Emplea las Leyes de Newton sobre el movimiento de los cuerpos, mostrando
flexibilidad y apertura en
la resolución de problemas de su entorno.
• Demuestra la Ley de la gravitación universal, favoreciendo su creatividad, en la
resolución de
problemas de fenómenos naturales de su entorno.

Fundamento:
En 1687, el científico inglés Sir Isaac Newton propuso la Ley de la Gravitación
Universal, que establece una relación cuantitativa para la fuerza entre objetos con
masa, aun estando separados por una gran distancia. De acuerdo con esta ley, la
fuerza es proporcional al producto de las masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa La fuerza con que la tierra atrae a los objetos
en su superficie se llama Fuerza de Gravedad, que de acuerdo con la segunda ley de
Newton es igual a la masa del objeto por su aceleración (F=ma), en este caso, la
aceleración de la gravedad (F=mg). En esta actividad experimental, se pretende medir
la aceleración de la gravedad y comparar el resultado con el predicho por Newton (g =
9.81 m/s2), usando un péndulo simple. El péndulo simple es un sistema idealizado
constituido por una masa puntual suspendida de un hilo inextensible y sin peso, capaz
de oscilar libremente en el vacío y sin rozamiento. Al separar la masa de su posición
de equilibrio, oscila a ambos lados de dicha posición, realizando un movimiento
periódico. Para pequeñas amplitudes de oscilación, el movimiento del péndulo es
armónico simple, con periodo donde la longitud del péndulo. Variando la longitud del
péndulo y midiendo el periodo de oscilación, determinaremos el valor de g.

Materiales
• Hilo de diferentes longitudes (0.4, 0.5, 0.6, 0.7, 0.8 m). El hilo puede ser de
diversos materiales; se sugiere usar hilo de seda siempre que sea posible. Se
debe considerar que el hilo sea lo más delgado y ligero posible
• Una bola pesada.

Equipo
 Soporte Universal
 Cronómetro
Procedimiento
1. Construir un péndulo como el que se indica en la figura.
2. Para una longitud específica, separar la bola ligeramente de la vertical y dejarla
oscilar, comprobando que lo hace en un plano.
3. Medir el tiempo en que realiza una oscilación completa. Este procedimiento
efectuarlo por 10 veces y promediar sus resultados.
4. Repetir el procedimiento con los hilos de diferentes longitudes.
5. Registrar su información en la siguiente tabla:
6. Representar Gráficamente (Tpromedio) 2 en ordenadas y l abscisas a partir de
los valores obtenidos experimentalmente. Verifique que la relación es lineal y
determine la pendiente de la recta.
7. Según la teoría, dicha representación debe ser una recta con pendiente 4𝜋2/𝑔.
En base a esta información y a la del paso anterior, determine el valor de la
aceleración de la gravedad.
8. Compara dicho resultado con el predicho con la ley de gravitación.
Cuestionario
1.-¿EXiste la diferencia entre los resultados obtenidos?
Si, aunque son algo insignificantico la diferencia, pero si hay diferencia

2. ¿Qué es la aceleración de la gravedad?

La aceleración de la gravedad es una medida de la fuerza gravitacional que actúa
sobre un objeto debido a la atracción gravitatoria de un cuerpo masivo, como la
Tierra. Es la aceleración experimentada por un objeto en caída libre cerca de la
superficie de la Tierra.

3. ¿La aceleración de la gravedad es la misma en todos los puntos sobre la

superficie de la tierra? Justifique su respuesta.
R= No, es que la gravedad no es la misma en toda la Tierra, sino que la sensación
de peso variará dependiendo del sitio donde nos encontremos

4. ¿Qué le sucede al periodo de un péndulo cuando éste se traslada a un lugar

donde la gravedad es mayor?
Cuando un péndulo se traslada a un lugar donde la gravedad es mayor, su
período disminuye. El período de un péndulo es el tiempo que tarda en completar
un ciclo completo de oscilación, es decir, el tiempo que tarda en ir de un extremo a
otro y regresar al punto inicial.
5. Si un reloj de péndulo se adelante ¿Se debe disminuir o aumentar la longitud
del péndulo para corregir la desviación?
Razona y justifica su respuesta Si el reloj se adelanta, hay que bajarlo. Hay
péndulos en los que no existe tuerca de ajuste, y el disco se mantiene en su
posición por presión entre el y la varilla. El procedimiento de ajuste en este caso
es similar: subir el disco si el reloj se atrasa, y bajarlo si el reloj se adelanta.
6 ¿Cómo se determinaría la aceleración de la gravedad en el aula, si disponemos
de un cronometro y una piedra?
La forma de determinar la Gravedad seria, subiendo a los azotes del aula dejas
caer la piedra mientras que cronometras el tiempo de caída, con el tiempo de
calda encuentras la altura porque la Vo= o m/s porque la dejaste caer, y entonces
en la ecuación te queda qh= -1/2gt 2 donde t es el tiempo del cronometro y g es la
gravedad 9.81

Conclusión
Como conclusión final de esta práctica podemos decir o empezar a concluir el
tema sobre las leyes de Newton durante este procedimiento estuvimos
observando las leyes del movimiento y las leyes de la gravitación, aunque estos
conocimientos los pudimos aprender más teoría en la materia de física I se puede
decir que en esta práctica lo llevamos a cabo una acción para poder comprender
mejor este tema o para tener tan siquiera una idea de qué se trataba esas leyes.
Aunque no tan solo estuvimos viendo la acción en el salón, sino que también
estuvimos repasando de cierta manera o mejor dicho estuvimos repasando
algunas ecuaciones que estuvimos viendo en física. Y ya para terminar y para
decir qué es lo que se quería intentar hacer en esta práctica o mejor dicho lo que
se hizo era medir la aceleración de la gravedad y comparar los resultados con el
predicho por Newton usando un péndulo simple