Práctica de laboratorio de física 8

Ley de newton

Colegio de bachilleres de
Tabasco COBATAB plantel no.1

Docente:
Soledad Ocaña Vergara

Participantes:
11. Azul Renne Hernandez Ramírez
12. Heidi paola jimenes Lopez
Índice
--Introducción
--Datos informátivos
--Fundamentos
--Materiales
--Procedimiento
--Cuestionario
--conclusión
--Evidencia fotográfica

Introducción
En esta práctica explicaremos las
fuerzas que intervienen en el
movimiento de los cuerpos,
favoreciendo su creatividad para
describirlas en los fenómenos de
nuestro entorno e 8
Igualmente emplearemos las leyes de
Newton sobre los movimientos de los
cuerpos, demostrando la flexibilidad
y apertura en la resolución de
problemas problemas nuestro
entorno.

Demostraremos la ley Gravitaciónal

ya que nos ayudará a favorecer la
creatividad en la problemas que hay
alrededor de nosotros mismos.
Datos informátivos
Fundamentos
En 1687, el científico inglés Sir Isaac Newton propuso la Ley de
la Gravitación Universal, que establece una relación cuantitativa
para
la fuerza entre objetos con masa, aun estando separados por una
gran distancia. De acuerdo con esta ley, la fuerza es proporcional
al producto de las masas e inversamente proporcional al cuadrado
de la distancia que los separa
La fuerza con que la tierra atrae a los objetos en su superficie se
llama Fuerza de Gravedad, que de acuerdo con la segunda ley de
Newton es igual a la masa del objeto por su aceleración (F=ma),
en este caso, la aceleración de la gravedad (F=mg).
En esta actividad experimental, se pretende medir la aceleración
de la gravedad y comparar el resultado con el predicho por
Newton (g = 9.81 m/s2), usando un péndulo simple.
El péndulo simple es un sistema idealizado constituido por una
masa puntual suspendida de un hilo inextensible y sin peso, capaz
de
oscilar libremente en el vacío y sin rozamiento. Al separar la masa
de su posición de equilibrio, oscila a ambos lados de dicha
posición,realizando un movimiento periódico. Para pequeñas
amplitudes de oscilación, el movimiento del péndulo es armónico
simple, con periodo
Donde l es la longitud del péndulo.
Variando la longitud del péndulo y midiendo el periodo de
oscilación, determinaremos el valor de g
Materiales
Procedimiento
Cuestionario
1. ¿Existe la diferencia entre los resultados
obtenidos?R=Si
2. ¿Qué es la aceleración de la gravedad? R=
Intensidad del campo gravitatorio
3. ¿La aceleración de la gravedad es la misma en
todos los puntos sobre la superficie de la tierra?
Justifique su respuesta.R= La aceleración de la
gravedad varía sutilmente en cada punto de la Tierra,
de acuerdo con el relieve y la densidad de las rocas
de su interior, ya que la distribución de masa en la
Tierra es heterogénea.
4. ¿Qué le sucede al periodo de un péndulo cuando
éste se traslada a un lugar donde la gravedad es
mayor? Se traslada el péndulo a otro lugar.
5. Si un reloj de péndulo se adelanta. ¿Se debe
disminuir o aumentar la longitud del péndulo para
corregir la desviación?R= Disminuir por que varia
Razona y justifica su respuesta.
6. ¿Cómo se determinaría la aceleración de la
gravedad en el aula, si disponemos de un cronómetro
y una piedra? mediante las pruebas que haremos

Conclusión
En conclusión, En esta práctica
aprendimos las fuerzas que
intervienen en el movimiento de los
cuerpos, favoreciendo nuestra
creatividad para describirlas y darnos
cuenta de nos fenómenos que ocurren
en nuestra vida diaria día con dia
Igualmente empleamos las leyes de
Newton sobre los movimientos de los
cuerpos y demostrando la flexibilidad
y apertura en la resolución de
problemas que suceden alrededor de
nuestro entorno y el de nos demás ya
que cada quien lo ve de diferente
forma.

Evidencia fotográfica