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  • Asignatura

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    Ingrid Jasso
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    La asignatura de Ciencias I se imparte durante un ciclo escolar a estudiantes de secundaria de primer año. El objetivo es valorar la ciencia como una forma de entender el mundo natural y las tecnologías a través de explicaciones basadas en evidencia y su relación con el desarrollo cultural. El contenido incluye conocimientos científicos, aplicaciones tecnológicas y habilidades y actitudes asociadas. Se utilizan estrategias como aprendizaje basado en proyectos, casos prácticos y recursos como libros y dis

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    La asignatura de Ciencias I se imparte durante un ciclo escolar a estudiantes de secundaria de primer año. El objetivo es valorar la ciencia como una forma de entender el mundo natural y las tecnologías a través de explicaciones basadas en evidencia y su relación con el desarrollo cultural. El contenido incluye conocimientos científicos, aplicaciones tecnológicas y habilidades y actitudes asociadas. Se utilizan estrategias como aprendizaje basado en proyectos, casos prácticos y recursos como libros y dis

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    La asignatura de Ciencias I se imparte durante un ciclo escolar a estudiantes de secundaria de primer año. El objetivo es valorar la ciencia como una forma de entender el mundo natural y las tecnologías a través de explicaciones basadas en evidencia y su relación con el desarrollo cultural. El contenido incluye conocimientos científicos, aplicaciones tecnológicas y habilidades y actitudes asociadas. Se utilizan estrategias como aprendizaje basado en proyectos, casos prácticos y recursos como libros y dis

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    de 1

    Asignatura.

    Ciencias I
    Modalidad y temporalidad. 1 ciclo escolar, escolarizad
    Nivel. Secundaria 1°
    Objetivo. Valorar la Ciencia como u
    explicaciones en estrecha
    desarrollo tecnológico y c
    proceso histórico cultural
    transformación.
    Contenido.  Conocimiento cie
    Aplicaciones del c
    científico y de la t
     Habilidades asocia
     Actitudes asociad

    Estrategias metodológicas.  Aprendizaje basad


     Estrategias meta c
     Estudios de caso
    Recursos. Libros
    Dispositivos de tecnología
    Libreta

    Evaluación. Proyecto 40%


    Actividades en clase 20%
    Puntualidad y conducta 20
    Examen 20%
    Ingrid Sofía Jasso Rodríguez

    Lic. Educación 4° cuatrimestre ejecutivo

    Diseño de propuestas Didáctica

    Lic. Miriam López Rosales

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