UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR

CUSUR

Licenciatura en Negocios
Internacionales

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE

DEL LENGUAJE

Profesor: Marcos Manuel

Macias Macias

Alumna: Emily Arteaga Barajas

Código: 220913835

Grupo: Vespertino
Teorías sobre el aprendizaje del lenguaje

Noam Chomsky “La gramática generativa”

Para Chomsky, el lenguaje de los humanos no se basa en seguir un orden

gramatical, aunque esto no quiere decir que se digan las cosas de forma que no se
comprenda, ya que esto permite la creación y expresión de los pensamientos, para
que puedan ser utilizados con naturalidad dentro de un grupo social. Así pues,
explica la adquisición, comprensión y producción del lenguaje hablado, que se
contrae por medios inconscientes o automáticos. Por esto mismo explica que el
lenguaje humano es infinito, porque existen infinidad de oraciones que pueden ser
creadas para ser comprendidas en un idioma. Ya que desde la infancia se emplea
un lenguaje donde se comienza a mezclar palabras inventadas, frases, que poco a
poco se van puliendo de tal manera que los cerebros comienzan a generar reglas
sobre como expresar todo aquello, cometiendo cada vez menos errores y así
empezar a usar apropiadamente todo lo que el lenguaje nos ofrece.

Frederic Skinner

Para Skinner, el aprendizaje del lenguaje se basa en el condicionamiento operante,

que es una forma de castigar o premiar dependiendo el avance del niño o la niña.
La forma en como desenvuelvan su habla será gracias a los adultos de su alrededor,
ya que son ellos los que se encargan de hacerles saber si está bien o mal la manera
de comunicarse, que en este caso es reforzar aquellos sonidos que son similares a
los del habla adulta, pues los niños y niñas imitaran lo que ven y escuchan en su
entorno, adquiriéndoles así nuevas palabras en su vocabulario para una mejor
comunicación. Por ejemplo, si un niño dice “leche” y el adulto le hace saber que
está en lo correcto, es muy probable que el niño siga repitiendo esa palabra al tener
en cuenta que está bien, pero de lo contrario si se le niega o castiga, es probable
que lo repita menos veces.
Jean Piaget

Piaget dice que los niños y niñas comienzan su lenguaje por medio de un proceso
de desarrollo cognitivo que se divide en fases, las cuales abarcan cierta edad, en la
primera fase que es la sensoriomotora, se aprende a través de los sentidos y de la
interacción con lo que hay alrededor, además de que su habla se basa en sonidos
y gestos, pasa por la preoperacional donde comienzan a utilizar palabras para
describir lo que hay a su alrededor, las operaciones concretas, donde empiezan a
utilizar un lenguaje más formal, haciendo uso de palabras más complejas, y de
operaciones formales, que es mucho más complejo que el anterior, ya que utilizan
palabras más filosóficas. Por lo que considera que cada etapa por la que las
personas pasan es un método de enseñanza por qué su vocabulario y habilidades
lingüísticas se expanden más de tal forma que hay mayor conocimiento en el
aspecto del habla.

Lev Vygotsky

Vygotsky menciona que los niños obtienen los conocimientos gracias a su

participación en las experiencias sociales y culturales, ya que es importante el lugar
donde se desarrollan, puesto que el aprendizaje del lenguaje no se da de forma
aislada. Demostrando que los niños y niñas pueden crear grandes cosas cuando
utilizan palabras y símbolos, además mantiene que el lenguaje y el pensamiento se
separan hasta por lo menos los 2 años de edad, puesto que al pasar esta edad
comienzan a coincidir para la formulación verbal más racional.
Bibliografía

Birchenall, L. B., & Müller, O. (2014). La Teoría Lingüística de Noam Chomsky: del

Inicio a la Actualidad. Lenguaje, 42(2), 417–442.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-

34792014000200008&script=sci_arttext

Chomsky, la naturaleza humana, el lenguaje y las limitaciones de la ciencia y una

propuesta complementaria inspirada en C. S. Lewis. Grupo Ciencia, Razón

y Fe (CRYF). Universidad de Navarra - Ciencia, Razón y Fe. (s/f). Ciencia,

Razón y Fe. Recuperado el 19 de agosto de 2023, de

https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/chomsky-la-naturaleza-

humana-el-lenguaje-y-las-limitaciones-de-la-ciencia

Descubre la Teoría del Lenguaje de Vygotsky: Claves para el Desarrollo Infantil.

(2023, abril 24). Teoría Online. https://teoriaonline.com/teoria-lenguaje-

vigotsky/?expand_article=1

Estudiantil, E. (2018, marzo 14). El desarrollo del lenguaje según Chomsky,skinner

y Piaget. Entorno Estudiantil. https://www.entornoestudiantil.com/el-

desarrollo-del-lenguaje/

La Teoría de Skinner y su impacto en el desarrollo del lenguaje. (2023, marzo

25). Teoría Online. https://teoriaonline.com/teoria-skinner-

lenguaje/?expand_article=1
La Teoría del Lenguaje de Piaget: Descubre cómo influye en el desarrollo

cognitivo. (2023, marzo 8). Teoría Online. https://teoriaonline.com/teoria-

lenguaje-piaget/?expand_article=1

Lev Vygotsky y las raíces del lenguaje. (2018, marzo 15). psicologia-online.com.

https://www.psicologia-online.com/lev-vygotsky-y-las-raices-del-lenguaje-

1455.html