Diseño Experimental Evaluacion Final Poa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Nutrición Animal Sostenible
Curso: Diseño Experimental Avanzado Código : 300001A_291
1
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje:
La evaluación final permite reconocer la competencia del estudiante en su conocimiento de los fundamentos
teóricos del Diseño Experimental Avanzado aprendidos en las Unidades 1, 2 y 3. Conocer la estructura de un
experimento agropecuario y la interpretación de resultados de los experimentos de investigación sometidos al
rigor científico.
Número de semanas: Fecha Momento de evaluación: Entorno:
Dos (2) Inicial: 30 de noviembre de 2017 FINAL Evaluación y

seguimiento
Final 12 de diciembre de 2017
Productos
Productos académicos Actividad académicos y
Actividad individual y ponderación de la colaborativa ponderación de
actividad individual * la actividad
colaborativa
El estudiante debe: Se debe entregar un N/A N/A

documento en Excel por
1. Repasar el contenido total del curso: cada estudiante que
ENTORNO DE CONOCIMIENTO. contenga:
 Portada, introducción,
2. Desarrollar los ejercicios y cuestionarios objetivos.
formulados en la Prueba Objetiva Abierta  Desarrollo de los
(POA) ejercicios en
documento Excel.
El estudiante debe entregar un documento Indicando todos los
individual en Word o PDF, que debe contener el proceso, resultados y
desarrollo del cuestionario; y un documento en su debida
formato Excel con el desarrollo de los ejercicios interpretación.
con su interpretación, consignadas las  Conclusiones y
bibliografía.
2
respuestas a los interrogantes planteados en el  Enviarlo por: Entorno
mismo formato Excel. de Evaluación y
Seguimiento
La Prueba Objetiva Abierta (POA) es una
actividad que se debe resolver de forma Los documentos deben
individual, NO colaborativa. estar presentados en
base a las normas APA, y
debe subirlo en el
Alguna similitud o copias de trabajo, la prueba ENTORNO DE
será anulada. EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO en las
fechas establecidas. Si es
Prueba de Objetiva Abierta (POA) necesario el documento
se debe comprimir en un
Cuestionario: archivo ZIP o en RAR.
1. ¿Cuáles son los principios básicos de la
Puntaje: 125 puntos
experimentación? De forma concreta
describa cada uno de ellos
2. ¿Cuál es la diferencia entre los diseños
completamente al azar, bloques completos
al azar, cuadrado latino?
3. Describa una tabla ANDEVA para un diseño
factorial con tres factores, con sus
componentes (Fuentes de variación, Gl,
SC, CM, Fc y Ft) indicando sus respectivas
formulas.
Este numeral hay que realizarlo individual;
3
un ejercicio cada uno.
4. Para el punto anterior describa el modelo
matemático.
5. Escriba y explique el modelo matemático
que describe la regresión lineal simple.
Utilice una gráfica para mayor claridad.
Ejercicio 1:
Se comparan tres variedades de maíz y un
control (A, B, C, D). Se considera la fertilidad del
suelo y los efectos residuales de los cultivos
previos
Ren/Col
1 2 3 4
1 1640 B 1210 D 1425 C 1345 A

2 1475 C 1185 A 1400 D 1290 B
3 1670 A 710 C 1665 B 1180 D
4 1565 D 1290 B 1655 A 660 C
Ya se ha comprobado que los datos son

normales y con varianzas homogéneas. De
acuerdo con los datos presentados y a la
distribución del experimento resuelva:
4
a. ¿Qué tipo de diseño experimental es?,
esplique
b. ¿Cuál es el modelo matemático? Para cada
ítem en el ejercicio planteado indique a
que corresponde cada término del modelo.
c. Plantee las hipótesis que interesa
contrastar con el análisis de varianza de
este experimento.
d. Realice el análisis de varianza en Excel,
con las fórmulas, la tabla de varianza debe
recoger los valores de SC, CM, GL, F y
probabilidad realizados con fórmula
debidamente evidenciable y relacionando
las operaciones. No se admitirán
resultados que no sea del producto de las
fórmulas elaboradas en documento Excel.
e. ¿Según el análisis de varianza hay
diferencias significativas? Explique.
f. Si encuentra diferencias estadísticas
significativas, realice la prueba de Tukey
en excel relacionando las operaciones.
g. Discuta ampliamente los resultados, con
5
fundamento estadístico desde la
perspectiva biológica.
Ejercicio 2
En un estudio sobre la presencia de substancian
tóxicas en el ambiente, que están asociadas a la
utilización de un pesticida, se relacionan análisis
efectuados por cuatro (4) laboratorios diferentes.
Se sospecha que los resultados de este análisis
tienen diferencias debido a la utilización de
diferentes técnicas de laboratorio, lo que hace
necesario exigir mayor control de las técnicas de
laboratorio usadas.
Con el fin de evaluar el interrogante, fueron
entregados a cada laboratorio 6 pequeños
frascos con una sola toma de muestra aleatoria
en un terreno donde fueron tratados con el
mencionado pesticida. Los resultados de los
análisis químicos de los 4 laboratorios miden la
concentración del compuesto nocivo en (ppm).
Los valores observados se presentan en la
siguiente tabla.
6
Laboratorios
Observaci 1 2 3 4
ones
1 53,2 51,0 47,4 51,0
2 54,5 40,5 46,2 51,5
3 52,8 50,8 46,0 48,8
4 49,3 51,5 45,3 49,2
5 50,4 52,4 48,2 48,3
6 53,8 49,9 47,1 49,8
a) Identifique el tipo de diseño experimental.

b) Explique el modelo matemático
correspondiente
c) Formule las hipótesis
d) Construya la tabla de Análisis de Varianza
correspondiente
7
e) Si es necesario realice comparaciones
múltiples utilizando la prueba de Tukey con
un nivel de confianza del 99%.
f) Utilice la solo la hoja de cálculo Excel
Ejercicio 3
En un estudio se hicieron mediciones de
perímetro (cm) y peso de cabezas de ajo (g).
N Períme Peso N Períme Peso
o tro cm g o tro cm g
1 12,39 25,10 11 8,00 25,30
2 12,39 38,00 12 12,39 24,00
3 12,71 22,10 13 11,81 22,10
4 9,80 19,20 14 8,00 16,00
5 12,30 29,80 15 11,49 25,37
6 10,12 16,87 16 19,00 33,00
7 11,81 28,11 17 12,39 38,00
8 10,00 23,29 18 11,81 36,00
8
9 9,40 14,11 19 9,50 10,00
1 11,49 15,20
0
De acuerdo al ejercicio,
a. Hallar el coeficiente de correlación
utilizando la herramienta de Excel
b. Plantee las hipótesis
c. Aplique la T de student con la fórmula en
excel y determine si la correlación es
significativa o no
d. Interprete el resultado
Ejercicio 4
Los datos siguientes muestran las horas
trabajadas y el número de aves beneficiadas en
un frigorífico
No. De Horas (Xi) Producción
datos (yi)
1 80 300
9
2 79 302
3 83 315
4 84 330
5 78 300
6 60 250
7 82 300
8 85 340
9 79 315
10 84 330
11 80 310
12 62 240
De acuerdo al ejercicio,
a. Hallar el coeficiente de correlación

utilizando la herramienta de Excel
b. Plantee las hipótesis
c. Aplique la t de student con la fórmula en
excel y determine si la correlación es
significativa o no
d. Interprete el resultado.
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Ejercicio 5.
En un estudio de germinación de semillas
certificadas se utilizaron dos métodos de
almacenamiento de semillas. Se obtienen los
siguientes resultados de germinación en
términos de peso seco (mg):
Datos T1 T2
Ambiente de Recipiente
herbario cerrado
1 49 mg 60 mg
2 43 mg 65 mg
3 56 mg 53 mg
4 57 mg 57 mg
5 59 mg 67 mg
6 65 mg 56 mg
7 52 mg 53 mg
8 51 mg 37 mg
9 50 mg 45 mg
10 55 mg 42 mg
Con los anteriores datos y utilizando un diseño

11
Completamente al Azar
a. Formule las hipótesis respectivas

b. Construya la tabla de análisis de varianza
c. Compare t de Student calculado y t de
Student teórico. Asuma un nivel de
significancia del 0,01.
d. Interprete los resultados.
Éxitos:
12

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Dos (2) Inicial: 30 de noviembre de 2017 FINAL Evaluación y

El estudiante debe: Se debe entregar un N/A N/A

1 1640 B 1210 D 1425 C 1345 A

Ya se ha comprobado que los datos son

a) Identifique el tipo de diseño experimental.

f) Utilice la solo la hoja de cálculo Excel

1 12,39 25,10 11 8,00 25,30

2 12,39 38,00 12 12,39 24,00

3 12,71 22,10 13 11,81 22,10

4 9,80 19,20 14 8,00 16,00

5 12,30 29,80 15 11,49 25,37

6 10,12 16,87 16 19,00 33,00

7 11,81 28,11 17 12,39 38,00

8 10,00 23,29 18 11,81 36,00

a. Hallar el coeficiente de correlación

Con los anteriores datos y utilizando un diseño

a. Formule las hipótesis respectivas

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