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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente


Programa: Ingeniera Ambiental Zootecnia Ingeniera Agroforestal -Agronoma
Curso: Trabajo de Grado (Agrarias Profesional) Cdigo: 204015

Gua de Actividades
Unidad 2: Construccin Documental
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso Trabajo de Grado (Agrarias Profesional), se desarrolla bajo la estrategia de Aprendizaje Basada en Problemas ABP. Bernabeu y Cnsul
1
(s.f.) indican que el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un mtodo de enseanza-aprendizaje, centrado en el estudiante, en el que ste
adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a travs de situaciones de la vida real. Su finalidad es formar estudiantes capaces de analizar y
enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo har durante su actividad profesional, es decir, valorando e integrando el saber que los
conducir a la adquisicin de competencias profesionales.
Los pasos que conforman la estrategia de aprendizaje son 4. Paso 1: Quiz de reconocimiento, Paso 2- Identificacin de problemas, Paso 3 -
Desarrollo de la problemtica, Paso 4 Quiz unidad 2, Paso 5 -Consolidacin de la propuesta sistmica, y Paso 6 POA Evaluacin final
(sustentacin de la propuesta)
Temticas a desarrollar: Construccin documental y elaboracin de la propuesta escrita de la opcin de grado consolidado
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
3 Abril 24 a Mayo 13/ 2017 evaluacin: Intermedia Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 5 - Consolidacin de la propuesta sistmica

Productos acadmicos y Productos acadmicos y


Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

1
Bernabeu, M. & Cnsul, M. (s.f.). Aprendizaje basado en problemas: El mtodo ABP. Recuperado de https://educrea.cl/aprendizaje-basado-en-problemas-el-metodo-abp/
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Programa: Ingeniera Ambiental Zootecnia Ingeniera Agroforestal -Agronoma
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Continuar con la propuesta de trabajo El estudiante remite el formato N/A N/A


de grado seleccionada en la actividad establecido por SGC, el cual debe
anterior. consolidar los pasos 2 y 3
El formato consolidado tendr los
PASO 1 elementos:
El estudiante con base a una revisin o Titulo
bibliogrfica obtenida en los registros o Datos bsicos del estudiante
de las bases de datos acadmicas y y especficos del proyecto
en libros acadmicos elabora el o Resumen
marco terico y conceptual. o Planteamiento del problema
o Justificacin
PASO 2 o Objetivos: general y
Determinar la propuesta especficos Marco terico y
conceptual
metodolgica, articulada a la
o Propuesta metodolgica
pregunta problema y a los objetivos o Cronograma
definidos en la actividad 3. o Presupuesto
o Resultados o productos
PASO 3 esperados
Redacta el resumen o Referencias Bibliogrficas

El documento debe ser de propia


PASO 4
autora y no debe tener copia de
Establece el resultado o producto
pginas web ni de textos sin
esperado
referenciar adecuadamente
(citas textuales y citas
indirectas).
PASO 5
Referencias bibliogrficas
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El producto final (formato) debe ser


entregado en Word y enviado al
entorno de evaluacin y seguimiento

Ponderacin: 100/500 puntos

Recomendaciones por el docente:

Revisar y acatar la gua y rbrica de evaluacin


Plantear sus dudas e inquietudes acadmicas al tutor a travs de un mensaje en el correo interno del curso, para agilizar la
respuesta.
Recordar el uso de la netiqueta, un lenguaje cordial y ser cuidadosos con la ortografa.
Tener en cuenta que el curso tiene un repositorio de propuestas enviadas en los diferentes periodos. Lo cual permite revisar
si el trabajo fue enviado o no por otro estudiante. Un trabajo no puede ser evaluado y calificado dos (2) veces en el mismo
curso. Esto con el propsito de evitar el PLAGIO.
Para el caso de estudiantes que estn cursando de nuevo el curso, deben trabajar sobre una nueva propuesta.
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En caso que exista PLAGIO, la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
El trabajo es de carcter INDIVIDUAL, por lo tanto no se aceptan trabajos colaborativos
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al entorno de evaluacin y seguimiento. (No se reciben
trabajos a travs de mensajera interna o correo externo del tutor).
Para la remisin de los avances para que se puedan revisados, realimentados y por supuesto ustedes realizar los ajustes a
que haya lugar, se enviaran por mensajera interna del curso o a travs de video llamada en el Skype
Los envos para revisiones se aceptaran desde el da de inicio de la actividad hasta 10 das antes del cierre de
la actividad (3 de mayo/2016). Pues, se debe dar tiempo a la revisin por parte del docente y ajustes por parte del
estudiante
Los estudiantes que NO remitan sus documentos de forma oportuna para revisin y realimentacin, pueden remitirlo sin
revisin, al entorno de evaluacin y seguimiento para ser evaluados de acuerdo a la rbrica de evaluacin
AUTORREGULAR EL TIEMPO, para evitar excusas al final.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros,
la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita
o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
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Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TRABAJO DE GRADO (AGRARIAS PROFESIONAL)


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Paso 5: Consolidacin de la propuesta sistmica
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante realiza todos los ajustes El estudiante realiza algunas de los El estudiante no realiza los
Ajustes y a las observaciones de la actividad ajustes a las observaciones de la ajustes a las observaciones de la
actividad anterior actividad anterior actividad anterior 25
anterior (Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El resumen y producto esperado, es El estudiante solo realiza uno de los El estudiante no realiza el
Resumen y coherente y cumple de manera dos tems y/o cumple medianamente resumen ni producto esperado
Producto satisfactoria con lo solicitado 20
Esperado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante con base a una revisin Se construye un marco terico y
Construccin bibliogrfica obtenida en los registros conceptual y/o propuesta El estudiante no realiza ninguna
de los marco de las bases de datos acadmicas y en metodolgica pero no tiene la construccin o la misma no
terico y libros acadmicos elabora de su propia pertinencia, relevancia y vigencia corresponde a lo indicado en las 30
propuesta autora el marco terico y construye la requerida Unidad 2
metodolgica propuesta metodolgica
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se realiza una adecuada citacin NO presenta citas ni referencias
El estudiante construye un documento bibliogrfica y/o no el parafraseo no segn normas APA y/o se
Autora y
de su propia autora y utiliza las es adecuado y/o no hay manejo evidencia Plagio
citacin 30
normas de citacin y referenciacin adecuado de citas y referencias
bibliogrfica
bibliogrficas a lugar.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 30 puntos)
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Curso: Trabajo de Grado (Agrarias Profesional) Cdigo: 204015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TRABAJO DE GRADO (AGRARIAS PROFESIONAL)


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Paso 5: Consolidacin de la propuesta sistmica
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante enva su trabajo en el El estudiante presenta su propuesta El estudiante enva su trabajo en
formato de SGC establecido por la de proyecto en el formato que otro documento diferente al
UNAD corresponde pero ha sido modificado formato de SGC establecido por
Formato SGC la UNAD o no corresponde el 10
formato de acuerdo a la
propuesta seleccionada
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo como producto final,
El trabajo como producto final, cumple El trabajo como producto final, NO cumple de manera
de manera satisfactoria en cuanto a cumple medianamente en cuanto a satisfactoria en cuanto a
Producto
presentacin, redaccin y ortografa e presentacin, redaccin, ortografa e presentacin, redaccin, 10
final
tems solicitados en la gua tems solicitados en la gua ortografa e tems solicitados en
la gua
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125