Módulo 5.

Experiencia
educativa
multidimensional
Unidad 1
Semana 3
Actividad 1. El aula y
tres estilos de
pensamiento: crítico,
creativo y de cuidado
hacia el otro
Alumna: America Noemi
Cruz Garcia
Indicaciones:
a) Realiza la lectura de los textos de Sharp y Splitter (1996), "La Dinámica de
la Comunidad de Indagación". En La otra Educación. Filosofía para niños y
comunidad de indagación. Santiago de Chile: Manantial, pp. 55-64 y
Burbules, N. El diálogo en la enseñanza. Teoría y práctica. "Porqué
"diálogo" porqué "teoría y práctica". Buenos Aires: Amorrourtu pp. 9-44. En
cada una de ellas enumera las ideas principales y a partir de ellas presenta ejemplos de
estilos de pensamiento.

De las lecturas realizadas, el lenguaje es central para la idea de ser una persona en el mundo y
en armonía con él. Ser uno mismo es ser un posible miembro de una comunidad.
Además, es por medio del lenguaje que los niños son capaces de explorar las
polaridades de su propia experiencia: similitud y diferencia, bien y mal, correcto e incorrecto,
presencia y ausencia, pasado y futuro, real e imaginario (Egan, 1988). Se podría argumentar
incluso que es por medio del lenguaje que las relaciones de interdependencia, reciprocidad y
cooperación se establecen en primer lugar y a su vez el lenguaje hace posible comprometerse
con la reflexión que deriva de los distintos estilos de pensamiento para lograr una comunicación
más efectiva.

TIPOS DE QUE ES? BENEFICIOS EJEMPLO

PENSAMIENTOS
Pensamiento Es el que se apoya permite desarrollar La serpiente es un reptil y
inductivo. en una particularidad múltiples soluciones a no tiene pelos.
y a partir de allí la un problema y utilizar El caimán es un reptil y no
extrapola y la su investigación para tiene pelos.
transforma en una evaluar otra La tortuga es un reptil y no
generalidad. Si algo hipótesis. Le permite tiene pelos.
es cierto en algunas aprovechar el Probablemente, ningún
ocasiones, lo será conocimiento reptil tiene pelo.
en otras similares. recopilado de
experiencias pasadas
para formar juicios y
tomar decisiones en
situaciones nuevas.
Pensamiento Es el que parte de permite establecer un Todos los seres vivos
deductivo. una generalidad y la vínculo de unión entre respiran, se reproducen y
aplica a cada teoría y observación y mueren.
particularidad. Si se permite deducir a El agua no respira, ni se
conoce un todo, las partir de la teoría los reproduce ni muere.
partes obedecerán a fenómenos objeto de El agua no es un ser vivo.
las leyes generales observación.
del todo.
Pensamiento Es el que se utiliza plantearse ¿Cómo se clasifican los
interrogativo. cuando uno tiene interrogantes para seres vivos? ¿Cómo se
una inquietud, saber cómo actuar en establecen las categorías
incluye la forma en determinadas que permiten clasificarlos?
la que será situaciones o para ¿Qué características tiene
presentada la comprender el mundo cada grupo?
 pregunta para que los rodea o
obtener aspectos relacionados
efectivamente la con su vida.
respuesta deseada.
Pensamiento Es la fuente de toda Que desarrolle Las recetas
creativo. realización artística: plenamente originales. Gastronómicas,
no es muy sencillo el contenido de las de fabricación de
de explicar, pero nuevas ideas y sea ingredientes, de
tiene la capaz de prever elaboración de materiales,
particularidad de no sus conclusiones y/o etc.
tener límites y estar aplicaciones
abierto a la
producción de cosas
nuevas, de cualquier
índole.
Pensamiento Es el que categoriza forma de La catalogación de los
analítico. las ideas, mientras razonamiento muy libros de una biblioteca. El
que el sistémico es centrada en la encargado de la tarea
el que las estructura y en la deberá diseñar o buscar
interrelaciona. organización interna y un criterio adecuado para
externa de las cosas, satisfacer las necesidades
útil para la particulares de esa
clasificación, la toma biblioteca específica,
de decisiones, la colocando una cantidad
resolución de de anaqueles en los que
problemas o irán repartidos los libros
formulación de acuerdo a un tema,
de hipótesis. primero, y a un nombre,
en segundo lugar,
estableciendo una lógica
que permita encontrar
rápidamente el título que
se necesite.

Pensamiento Es justamente el que nos ayuda a discernir Hay personas que afirman
crítico. es capaz de evaluar entre argumentos que la Tierra es plana
el paradigma con el mediocres y brillantes, porque nunca han podido
que se fundan todos a distinguir la ver la curvatura con sus
los otros información de valor propios ojos. Pensando
pensamientos. Se de la prescindible, a críticamente, podemos
trata de evaluar la desmontar prejuicios, concluir que existen cosas
forma en la que se a hallar conclusiones inaccesibles a nuestros
desenvuelve el bien fundamentadas, ojos, y que en ese caso
conocimiento, a generar alternativas, deberíamos acudir al
asegurando una a mejorar la conocimiento
mayor autonomía a comunicación y, en especializado, y no
la hora del ejercicio definitiva, a ser únicamente a nuestros
del pensamiento. dueños de cinco sentidos.
nuestro pensamiento