[TASG] Escritura Creativa

Alejandro Triana Cortés

Colegio Fontán Capital

Área

Chía

2023
 Punto de partida

Punto de partida (Starting Point)

1. Cuando piensas en escritura creativa... ¿Qué ideas se te ocurren?

Al abordar la escritura creativa, surgen imágenes de mundos imaginarios, personajes

vibrantes y giros inesperados. Es la libertad de expresión artística, la danza de las palabras

que pintan emociones y paisajes en la mente del lector. Un acto de creación donde la

imaginación y la realidad convergen.

2. ¿Qué cualidades o aptitudes crees que debe tener un escritor?

Un escritor debe poseer creatividad para tejer historias cautivadoras, empatía para dar vida

a personajes auténticos, paciencia para perfeccionar su obra, y una obsesión saludable por

la precisión lingüística. La curiosidad y la capacidad de observación también son esenciales

para capturar la complejidad del mundo.

3. De este video introductorio, realiza un resumen:

https://www.youtube.com/watch?v=N1NdM_mITbs

En este video introductorio, la presentadora aborda el tema de la narración y la importancia

de la pasión por contar historias. Destaca que la gente tiene la necesidad de contar, y la

diferencia entre un buen narrador y alguien aburrido radica en la habilidad para convertir

cualquier cosa en material narrativo. Se enfoca en la idea de que el material narrativo se

construye narrando, y que todo es susceptible de ser convertido en material narrativo. El

narrador comparte la experiencia de escuchar a un hombre mayor en un tren, quien relató

momentos significativos de su vida ordenándolos para darles sentido. Se resalta la

importancia de la necesidad de contar como el impulso que guía la búsqueda del material

narrativo y el orden de la narración. Además, se explora cómo el sentido en la narración se

relaciona con la búsqueda de significado en la vida. El video concluye destacando que

narrar no es simplemente contar lo que está bien, sino descubrir un sentido que haga más

vigorosa y vital la experiencia. También se menciona la importancia de cambiar la

perspectiva sobre el mundo al escribir o leer, y se adelanta que el siguiente módulo

abordará el punto de vista en la escritura.

5. De este video introductorio, realiza un segundo resumen:

https://www.latercera.com/culto/2020/07/22/el-oficio-de-escribir-segun-gabriel-garcia-

marquez/

En el segundo video, se presenta una entrevista con Gabriel García Márquez, donde el

escritor colombiano comparte sus reflexiones sobre el oficio de escribir. García Márquez

explica cómo empezó a escribir por casualidad y cómo, a lo largo de su carrera, ha

experimentado cambios en sus hábitos de escritura. Habla sobre su preferencia por escribir

en un ambiente tranquilo por la mañana y en una ciudad bulliciosa por la noche.

El autor reflexiona sobre el proceso de escritura, destacando la importancia de la primera

frase en sus libros y revelando que, aunque escribe novelas en un período relativamente

corto, dedica mucho tiempo a reflexionar sobre ellas antes de comenzar la escritura formal.

García Márquez también comparte sus puntos de vista sobre la inspiración, la estructura

narrativa y la relación entre el periodismo y la literatura. Además, menciona cómo la

realidad y la verdad son fundamentales en su trabajo, y cómo su abuela y Kafka influyeron

en su enfoque de contar historias.

En resumen, el segundo video proporciona una visión detallada de la perspectiva y los

métodos de escritura de Gabriel García Márquez, uno de los escritores más influyentes del

siglo XX.

6. Indaga sobre las diferentes superestructuras textuales ¿Cuáles son sus

características? ¿Qué tipologías textuales hay en cada superestructura?

Las superestructuras textuales se refieren a patrones organizativos en textos. Narrativa:

presenta una secuencia de eventos.

Descriptiva: detalla características de un objeto o escenario.

Expositiva: expone información objetiva. Argumentativa: presenta argumentos para

persuadir. Instructiva: indica pasos para realizar una tarea.

Dialogal: basada en diálogo.

Cada superestructura puede contener tipologías textuales específicas. Por ejemplo, en la

narrativa: cuentos, novelas. En la descriptiva: descripciones literarias. En la expositiva:

ensayos, artículos. En la argumentativa: ensayos persuasivos, editoriales. En la instructiva:

manuales, recetas. En la dialogal: obras de teatro, conversaciones escritas. Estas

características varían según el propósito comunicativo del texto.

 Investigación

Investigación de campo (Research)

Investiga los siguientes conceptos:

• Escritura creativa

• Narración

• Sensibilidad estética

• Estilo literario

• Palimpsesto

• Canon literario

• Competencia léxica

• Arco de transformación

• Arco de redención

• Polisemia

• Verosimilitud

• Silueta textual

• Teoría del duende

• Cadáver exquisito

Comprensión (Understading)

A partir de este enlace, crea una herramienta de pensamiento que presente su

contenido

http://blog.tiching.com/7-razones-para-fomentar-la-escritura-creativa-en-el-aula/
 Desarrollo

§ CREACIÓN: Indicaciones de plataforma

Relación