RÚBRICA DE EVALUACIÓN 01

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Aplica técnicas de autoexploración para descubrir y desarrollar su potencial en la resolución de problemas personales y en equipo.

RÚBRICA PARA EVALUAR: Organizadores gráficos acerca de cuatro actividades que realizará para iniciar con el desarrollo de su
autoliderazgo

PUNTAJE PUNTAJ
NIVELES DE DESEMPEÑO
PARCIAL E FINAL
CRITERIOS
Notable Alto Medio Bajo

Propone tres
acciones Propone dos Propone una acción
coherentes para acciones coherentes coherente para
Propone cuatro iniciar el desarrollo para iniciar el iniciar el desarrollo
acciones coherentes de su auto desarrollo de su auto de su auto
para iniciar el desarrollo liderazgo, liderazgo, liderazgo,
de su autoliderazgo, considerando tres
Acciones para considerando dos considerando una
considerando cuatro llaves del
el autoliderazgo llaves del llave del
llaves del autoliderazgo autoliderazgo en su autoliderazgo en su autoliderazgo en su
en su propuesta. propuesta. propuesta. propuesta.

(8 puntos) (7 puntos) (5 ptos.) (3 ptos.)

El organizador
El organizador El organizador
gráfico tiene un
El organizador gráfico gráfico tiene un gráfico tiene un
fondo y forma
tiene un fondo y forma fondo y forma fondo y forma
atractiva, las tres
atractiva, las cuatro atractiva, las dos atractiva, sólo una
imágenes
imágenes evidencian la imágenes evidencian imagen evidencia la
evidencian la
acción que se propone la acción que se acción que se
Diseño acción que se
y utiliza una propone, pero no propone y no utiliza
propone y utiliza
herramienta digital para utiliza una una herramienta
una herramienta
su diseño. herramienta digital digital para su
digital para su
para su diseño. diseño.
(5 ptos.) diseño.
(3.5 ptos.) (2 ptos.)
(4 ptos.)

Sustenta sus Sustenta sus

Sustenta sus aportes
Sustenta sus aportes aportes con aportes con escasa
con escasa
con consistencia consistencia consistencia teórica,
consistencia teórica,
teórica, coherencia y teórica, coherencia coherencia y
coherencia y solo
Sustentación cohesión considerando y cohesión cohesión, sin
considera una de las
las dos preguntas considerando una considerar las
(escrita) preguntas
planteadas. de las preguntas preguntas
planteadas.
(5 ptos.) planteadas. planteadas.
(3.5 ptos.)
(4 ptos.) (2 pto.)

No registra errores en
Registra un error Registra dos errores Registra tres errores
el uso de las
en el uso de las en el uso de las en el uso de las
letras, tildes, letras, tildes, letras, tildes, letras, tildes,
mayúsculas y mayúsculas y mayúsculas y signos mayúsculas y signos
Corrección signos de de puntuación. de puntuación.
signos de puntuación.
idiomática puntuación.

(1 pto) (0.5 pto)

(2 ptos)
(1.5 ptos)
 CALIFICACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

N° de equipo: ……….
El equipo califica la participación de sus integrantes en función a los criterios de la tabla:
Siempre = 4 puntos
Casi siempre = 3 puntos
A veces = 2 puntos
Muy pocas veces = 1 punto
Nunca = 0

TRABAJO EN EQUIPO
Cumple de
Muestra Muestra forma
Participa de
ESTUDIANTES EN iniciativa para creatividad para Se comunica de responsable con
forma activa de
resolver el resolver el forma clara y el trabajo TOTAL
ORDEN ALFABÉTICO trabajo trabajo respetuosa.
la toma de
asignado
decisiones
asignado. asignado

ESTUDIANTE 1
4 3 3 3 4 17

ESTUDIANTE 2 2 2 1 2 4 11

ESTUDIANTE 3 4 4 4 4 4 20

ESTUDIANTE 4 3 3 3 3 3 15

ESTUDIANTE 5 2 2 2 2 2 10

Si algún estudiante faltó a la elaboración de la evidencia de aprendizaje se registra el nombre y

apellido y se escribe “INASISTENTE” en la calificación