11.

RELACIONAR LOS NIVELES DE ESTRÉS POSITIVO Y EL GASTO

ACADEMICO

12. RELACIONAR LOS NIVELES DE ESTRÉS NEGATIVO Y EL GASTO

ACADEMICO

13.RELACIONAR LOS NIVELES DE ESTRÉS POSITIVO Y EL TIEMPO DE

ESTUDIO

14. RELACIONAR LOS NIVELES DE ESTRÉS NEGATIVO Y EL TIEMPO DE

ESTUDIOLOS
15. RELACIONAR LOS NIVELES DE ESTRÉS POSITIVO Y EL DESEMPEÑO
ACADEMICO
GRAFICO DE DISPERSION

D
ESCRIPCION
Podemos deducir que hay una posible relación positiva, En la gráfica hay datos
atípicos

Matriz de Correlaciones

DA Estrés positivo

DA —
Estrés positivo 0.1064 —
Matriz de Correlaciones

DA Estrés positivo

DA R de Pearson —
gl —
valor p —

Estrés positivo R de Pearson 0.1064 —

gl 127 —
valor p 0.2303 —

Tiene una relación positiva muy débil, en la muestra a nivel poblacional no

existe

PRUEBA DE NORMALIDAD

Prueba de Normalidad (Shapiro-Wilk)

Estadístico p

0.6368 2.132e-16

PRUEBA DE HIPOTESIS DE LA CORRELACION LINEAL

Matriz de Correlaciones

DA Estrés positivo

DA Rho de Spearman —
gl —
valor p —

Estrés positivo Rho de Spearman 0.0295 —

gl 127 —
valor p 0.7403 —
No existe relación R= 0.0295 es menor que la significancia 0.05

16. RELACIONAR LOS NIVELES DE ESTRÉS NEGATIVO Y EL

DESEMPEÑO ACADEMICO