Estudios correlacionales

Correlación de Pearson

Prueba de hipótesis en estudios/tesis correlacionales

VARIABLES CUANTITATIVAS
muestra
 ¿Qué significa correlación?
• Según la RAE: Correspondencia o relación recíproca entre dos
o más cosas o series de cosas.
• Es determinar si existe o no existe relación entre dos variables.
• Ejem.
• - la relación que tienes con tus padres.
• - la relación con tus compañeros.
• - la relación existente entre el flujo de emails que se envía por un
canal.
• - la relación que existe entre los satélites
Pero, ¿cuán relacionados están? … debemos pasar a números
¿Cuán relacionadas están dos variables?
Correlación de Pearson: variables
cuantitativas
• Es una prueba de hipótesis que se aplica a estudios/tesis de nivel o alcance CORRELACIONAL.

• ¿Cuán relacionadas están las variables? … lo encontramos con el nivel de significancia o

significación.
• Es la medida exacta de la existencia de correlación o no entre las 2 variables
• Varía entre 0 y 1 (p valor)

• Si p>= 0.05 entonces NO EXISTE RELACIÓN entre las variables

• Si Si p<= 0.05 entonces existe RELACIÓN SIGNIFICATIVA entre las variables
• Si p<= 0.01 entonces existe RELACIÓN MUY SIGNIFICATIVA entre las variables

• Nivel de confianza: 95% al 99%

• El Coeficiente “r” de Pearson nos da el grado de correlación
Correlación de Pearson: variables
cuantitativas
Correlación: Valorar la asociación entre dos variables cuantitativas.

Cuando p= + la relación es directa entre las variables

cuando p=- la relación es inversa
cuando p=0 son independientes
El estadístico es:
Ejemplo1: Nivel de significancia

Si p>= 0.05 entonces NO EXISTE RELACIÓN entre las

variables
Si Si p<= 0.05 entonces existe RELACIÓN SIGNIFICATIVA
entre las variables
Si p<= 0.01 entonces existe RELACIÓN MUY SIGNIFICATIVA
entre las variables
El nivel de significancia
P<= 0.05, se considera que con un nivel de confianza
Del 95%, el dato del coeficiente de correlación “r” es
Significativo.

El nivel de significancia
P<= 0.01, se considera que con un nivel de confianza
Del 99%, el dato del coeficiente de correlación “r” es
Significativo.
 Ejemplo2: Nivel de significancia
El nivel de significancia
P<= 0.05, se considera que con un nivel de confianza
Del 95%, el dato del coeficiente de correlación “r” es
Significativo.

El nivel de significancia
P<= 0.01, se considera que con un nivel de confianza
Del 99%, el dato del coeficiente de correlación “r” es
Significativo.
 Ejemplo3: Nivel de significancia
El nivel de significancia
P<= 0.05, se considera que con un nivel de confianza
Del 95%, el dato del coeficiente de correlación “r” es
Significativo.

El nivel de significancia
P<= 0.01, se considera que con un nivel de confianza
Del 99%, el dato del coeficiente de correlación “r” es
Significativo.
¿Cuánto se relacionan/correlacionan las
variables?
 ¿Cuánto se relacionan/correlacionan las
variables?
• Este valor puede ser + o -, dependerá de cómo se presentan las 2
variables relacionales.
• Va ser + cuando la relación es directa. Aumenta los valores de los
datos de una variable, aumenta también los valores de la otra
variable.
• Va ser – cuando la relación inversa. Aumenta los datos de una
variable, la de la otra variable decrece
• Ejem. Comparo el nivel de consumo de comida chatarra con la calidad
de vida.
El nivel de significancia es la que indica
¿qué tipo de correlación se tiene.
• Mide el GRADO DE RELACIÓN entre las variables.
• El p-valor varía entre -1 y 1
• Si el p-valor es positivo: Relación Directa
• Si el p-valor es negativo: Relación Inversa
• Cuanto más se acerca el valor a + 1 o – 1 se asume mayor correlación
Grado de correlación es inversa. Mientras una variable sube sus valores, la otra baja sus valores
¿Cómo se interpreta el coeficiente de
correlación de Pearson?
¿Cómo se interpreta el coeficiente de
correlación de Pearson?
Ejemplos:

Interpretación: el valor del estadístico r de Pearson es de 0.882, entonces la correlación entre la

variable actividades lúdicas y la variable socialización es muy significativa. Por lo que se puede
afirmar con un 99% de confianza (En SPSS **), que en el estudio realizado existe una correlación
positiva muy alta entre la variable actividades lúdicas y la variable socialización, porque el valor
de significancia es de 0.000 que se encuentra por debajo del 0.011
Interpretación: el valor del estadístico r de Pearson es de 0.308, entonces la correlación entre la
variable productividad y la variable motivación del superior es significativa. Por lo que se puede
afirmar con un 95% de confianza (En SPSS *), que en el estudio realizado existe una correlación
positiva baja entre la variable productividad y la variable motivación del superior, porque el
valor de significancia es de 0.037 que se encuentra por debajo del 0.05 requerido.
• Interpretación: el valor del estadístico r de Pearson es de 0.761, entonces la correlación positiva
alta entre el Plan Anual de contrataciones y el procedimiento de selección. Sin embargo el nivel
de significancia es de 0.123 que es superior al 0.05 requerido para validar la correlación entre
ambas variables de análisis.
• En conclusión: NO EXISTE CORRELACIÓN entre … el Plan Anual de contrataciones y el
procedimiento de selección
• ¿Y si tenemos más variables/dimensiones?

Tenemos una tabla de 7x7, esto es un poco engorroso, se recomienda una variable con las dimensiones de la otra
Variable(s).
h
 Estudios correlacionales
Correlación de Spearman
Correlación Rho de Spearman

VARIABLES ORDINAL y variable cuantitativa

Variables cuantitativas pero sin distribución normal
• Es una prueba estadística NO PARAMÉTRICA
• Encontrar la correlación entre una variable cualitativa ordinal y otra
cuantitativa. O variables cuantitativas pero que no tengan distribución
normal.
• Coeficiente de correlación de rangos de Spearman o Rho de
Spearman

https://www.youtube.com/watch?v=W5xJD83OPcg
• Es una universidad se analiza 2 variables de estudio relacionada a sus
trabajadoes:

• Variable 1 – Ordinal: GRADO DE INSTRUCCIÓN

• Variable 2 – Cuantitativa: Salario medio

• N = 111
El nivel de significancia
P<= 0.05, se considera que con un nivel de confianza
Del 99%, el dato del coeficiente de correlación de Spearman
es alta.
Interpretación: el p-valor calculado es de 0.000, que es meno a 0.01, por lo que se rechaza la
hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.
El coeficiente rho de Spearman es de 0.677, lo que indica que la relación entre las variables es
directa y su grado es alto.
En conclusión: se puede afirmar que a un 99% de confianza existe una relación positiva alta
entre el Grado de Instrucción y el salario medio de los trabajadores de la universidad.
 Coeficiente de correlación lineal

• Coeficiente de Correlación (r) requiere variables medidas

en escala de intervalos o de proporciones
• Varía entre -1.00 y 1.00.
• Valores de -1.00 o 1.00 indican correlación perfecta.
• Valor igual a 0.0 indica ausencia de correlación.
• Valores negativos indican una relación lineal inversa y
valores positivos indican una relación lineal directa
 Correlación Negativa Perfecta

10
9
8
7
6
Y
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X
 Correlación Positiva Perfecta

10
9
8
7
6
Y
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X
 Ausencia de Correlación

10
9
8
7
6
Y
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X
 Correlación Fuerte y Positiva

10
9
8
7
6
Y
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X
Coeficiente de correlación (r) Pearson
Covariancia ( XY )
r
Var ( X ) *Var (Y )

n(XY )  (X )(Y )

r
n(X 2 2
 2
)  (X ) n(Y )  (Y ) 2

Test de hipótesis del coeficiente de correlación

1. Hipótesis: H0: la correlación en la población es 0. H1: la

correlación en la población no es 0.
2. Nivel de significación:  = 0.05.
r n2
3. Estadística de la prueba: t 
1 r2
se distribuye
como un t de Student con n-2 grados de libertad.
4. Regla de decisión: Rechazamos H0 si, y solo si, el valor de t
calculado es mayor que el valor t teórico, o el valor p es
menor que el  fijado . En caso contrario, se acepta H0.
5. Conclusión: Si rechazo H0 concluyo que hay evidencias de
correlación entre las variables. En caso contrario no