Trabajo Integrador de Bioética y Biotecnología

Respuestas

1_La biotecnología es un conjunto de técnicas que utiliza células vivas, cultivo de tejidos o
moléculas derivadas de un organismo, por ejemplo, enzimas, para obtener o modificar un
producto, mejorar una planta o un animal o desarrollar un microorganismo para utilizarlo con un
propósito específico.

Por “biotecnología” se entiende toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y
organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para
usos específico.

La Biotecnología es un conjunto de células y otros tipos de organismos que se utilizan para cambiar
o mejorar un producto,planta o un animal o para desarrollar un organismo y utilizarlo con un
propósito para beneficio de la humanidad y el medio ambiente.

2_
La importancia de la Biotecnología y sus aplicaciones,consisten en:producir más cantidad de

alimentos,en menor superficie;producir nuevos medicamentos para combatir aquellas

enfermedades que atacan al ser humano,plantas y animales;crear nuevos organismos modificados
genéticamente para obtener de ellos mejores productos; y finalmente crear nuevos combustibles
que sean amigables con el medio ambiente o que su impacto sea menos agresivo.

3_Productos obtenidos a través de la aplicación de la Biotecnología Clásica y Moderna:

MODERNA:
CLASICA:

4_
A_Jabón para la higiene personal….

b-Vinagre de alcohol…. X

C_Pasta dental….

d-Productos derivados de la leche… X

e-Cerveza…. X

f-Dulces de frutas….

g-Vino…. X

h-Embutidos….

I_Pan…. X

J_Pinturas y sus derivados….

5_

PENICILINA:

¿Qué es la penicilina?

La penicilina es un antibiótico, un fármaco que actúa contra las bacterias, impidiendo la formación
normal de la pared celular de estas.

Es el primer antibiótico que se descubrió, y sigue siendo muy eficaz en ciertos tipo de bacterias
como el treponema pallidum y el estreptococo pyogenes.

¿Para qué enfermedades se usa?

La penicilina se usa para enfermedades infecciosas producidas por bacterias, entre ellas,
amigdalitis, neumonías, sífilis, absceso cerebral, infecciones genitourinarias, endocarditis
infecciosa, listeria, pericarditis, sepsis y sobreinfección de quemaduras.

Efectos secundarios de la penicilina

4Los efectos secundarios de la penicilina son leves y en la mayoría de los casos desaparecen
cuando se deja de administrar el fármaco.

Los efectos secundarios más frecuentes son dermatológicos con erupciones en la piel, exantemas,
prurito, enfermedad del suero. También puede producir efectos secundarios gastrointestinales
como náuseas, vómitos y diarrea, que puede llegar a ser intensa, y efectos secundarios sanguíneos
que pueden dar lugar a neutropenia (disminución de los glóbulos blancos), leucopenia (disminución
de los leucocitos) trombocitopenia (disminución de las plaquetas) eosinofilia (aumento de los
eosinofilia) y anemia hemolítica (anemia por destrucción de los glóbulos rojos).

La penicilina aunque no debe ser usada de forma indiscriminada en las mujeres, se puede usar en
el tratamiento de la sífilis detectada durante el embarazo.

La penicilina pasa a la leche materna, pudiendo originar sensibilización, erupciones cutáneas y

diarrea en el bebé.

Interacción de la penicilina con otros fármacos

La penicilina interacciona con los fármacos anticonceptivos, disminuyendo la acción de estos

últimos. Por lo que es necesario utilizar un medio anticonceptivo de barrera sobreañadido mientras
dure el tratamiento.

Con algunas otras familias de antibióticos puede bajar la acción como son las tetraciclinas, pero no
suele tener significación clínica.

La penicilina inactiva la vacuna de salmonella typhi si se da en concomitancia con esta, por tanto,
se debe separar la vacuna, dejando un margen de tres días antes y hasta tres días después de la
vacuna al tratamiento con el antibiótico.

Formas de uso de la penicilina

La penicilina tiene formas de uso oral e inyectable.

La forma oral se usa en sobres y en comprimidos, y es muy útil en el tratamiento de la amigdalitis

aguda de los niños.

La dosis inyectable es un fármaco de uso frecuente en los casos del tratamiento de la sífilis.

También se puede usar por vía intravenosa, en los casos de infecciones más ggraves.

TETRACICLINA:
La tetraciclina se usa para tratar las infecciones causadas por bacterias incluidas la neumonía y
otras infecciones del tracto respiratorio; algunas infecciones de la piel, de los ojos, del sistema
linfático, del aparato digestivo, del aparato reproductor y del sistema urinario; y algunas otras
infecciones que se propagan a través de garrapatas, piojos, ácaros y animales infectados. También
se usa con otros medicamentos para tratar el acné. La tetraciclina también se usa para tratar las
plagas y la tularemia (infecciones graves que se pueden contagiar a propósito como parte de un
ataque de bioterrorismo). También se puede utilizar en los pacientes que no pueden ser tratados
con penicilina para tratar determinados tipos de intoxicación por alimentos, y ántrax (una infección
grave que se puede contagiar a propósito como parte de un ataque de bioterrorismo). La
tetraciclina pertenece a una clase de medicamentos llamados antibióticos de tetraciclina. Funciona
al prevenir la multiplicación y la propagación de las bacterias.

Los antibióticos como la tetraciclina no funcionan para combatir resfriados, influenza u otras
infecciones virales. Usar antibióticos cuando no son necesarios aumenta el riesgo de contraer una
infección más adelante, que se resista al tratamiento con antibióticos

CEFALOSPORINAS:

Las cefalosporinas son antibióticos beta-lactámicos bactericidas. Inhiben enzimas de la pared

celular de las bacterias sensibles e interrumpen su síntesis.

Las cefalosporinas penetran bien en la mayoría de los líquidos corporales y en el líquido

extracelular de la mayoría de los tejidos, especialmente cuando hay un proceso inflamatorio que
favorece la difusión. Sin embargo, las únicas cefalosporinas que alcanzan concentraciones en el
líquido cefalorraquídeo suficientes como para tratar la meningitis son

Ceftriaxona

Cefotaxima

Ceftazidima

Cefepima

Todas las cefalosporinas tienen una baja penetración en el líquido intracelular y en el humor vítreo.

La mayoría de las cefalosporinas se excreta principalmente por la orina, por lo que las dosis deben
ajustarse en los pacientes con insuficiencia renal. La cefoperazona y la ceftriaxona, que presentan
una excreción biliar significativa, no requieren este ajuste.

Indicaciones de las cefalosporinas

Las cefalosporinas son bactericidas para la mayoría de:

Bacterias grampositivas

Bacterias gramnegativas

Las cefalosporinas se clasifican en generaciones (véase tabla Algunos usos clínicos de las
cefalosporinas de tercera y cuarta generación). Los fármacos de primera generación son eficaces
principalmente contra microorganismos grampositivos. A grandes rasgos, las generaciones
posteriores tienen un espectro extendido contra bacilos aerobios gramnegativos. Las
cefalosporinas de quinta generación ceftarolina y ceffobiprol son activas contra Staphylococcus
aureus resistente a la meticilina. Las cefalosporinas tienen las siguientes limitaciones:

Falta de actividad contra enterococos

Carecen de actividad contra estafilococos resistentes a la meticilina (excepto ceftarolina y

ceftobiprol)

Carecen de actividad contra bacilos anaerobios gramnegativos (excepto el cefotetán y la

cefoxitina).

Contraindicaciones para las cefalosporinas

Las cefalosporinas están contraindicadas en pacientes con antecedentes de hipersensibilidad

mayor a otras cefalosporinas. La reactividad cruzada con penicilinas y otras clases de beta-
lactámicos, incluidas otras cefalosporinas, es menos común de lo que se pensaba, especialmente
entre los pacientes que han tenido reacciones leves (no anafilácticas) a las penicilinas. Alrededor
del 2% de los pacientes alérgicos a la penicilina tienen reactividad cruzada con cefalosporinas (1,
2). La sensibilidad cruzada con alergia a la penicilina no es la misma para todas las cefalosporinas,
sino que depende de las características químicas y estructurales específicas. El uso de
cefalosporinas de tercera o cuarta generación o de cefalosporinas con cadenas laterales R1
diferentes de las penicilinas nocivas se asocia con un riesgo insignificante de alergia cruzada; la
cefazolina, en particular, tiene una cadena lateral única y muy baja reactividad cruzada. Sin
embargo, los pacientes que tienen alergia a un antibiótico son algo más propensos a reaccionar a
otro antibiótico, por lo que las cefalosporinas deben administrarse con precaución a los pacientes
que han tenido una reacción alérgica significativa a otros beta-lactámicos (3, 4, 5).

ERITROMICINA:

¿Para cuáles condiciones o enfermedades se prescribe este medicamento? Ha sido extendido.

La eritromicina se usa para tratar ciertas infecciones causadas por bacterias, como por ejemplo,
infecciones del tracto respiratorio, incluyendo bronquitis, neumonía, enfermedad de los Legionarios
(un tipo de infecciones en los pulmones) y tos ferina (tos convulsa; una infección grave que puede
causar tos intensa); difteria (una infección grave en la garganta); enfermedades de transmisión
sexual (ETS), incluyendo sífilis e infecciones de oído, de los intestinos, ginecológicas, del tracto
urinarioe infecciones de la piel. También se usa para prevenir la fiebre reumática recurrente. La
eritromicina pertenece a una clase de medicamentos llamados antibióticos macrólidos. Su acción
consiste en detener el crecimiento de la bacteria.

Los antibióticos como la eritromicina no funcionan para combatir resfriados, influenza u otras
infecciones virales. Tomar antibióticos cuando no es necesario, aumenta su riesgo de contraer una
infección más adelante que se resista al tratamiento con antibióticos.

¿Cómo se debe usar este medicamento?

La eritromicina viene como una cápsula, tableta, cápsula de liberación retardada (libera el
medicamento en el intestino para evitar que los ácidos del estómago desintegren el medicamento),
tableta de liberación retardada y una suspensión oral (líquido) para tomar por vía oral.
Normalmente se toma con o sin alimentos cada 6 horas (cuatro veces al día), cada 8 horas (tres
veces al día) o cada 12 horas (dos veces al día). Siga atentamente las instrucciones que se
encuentran en la etiqueta de su receta médica y pida a su médico o farmacéutico que le explique
cualquier parte que no comprenda. Tome la eritromicina exactamente como se le indique. No tome
una cantidad mayor ni menor del medicamento, ni lo tome con más frecuencia de lo que indica la
receta de su médico.

Agite bien la suspensión antes de cada uso para mezclar el medicamento de forma uniforme.

Si toma el medicamento en suspensión, no use una cuchara doméstica para medir su dosis. Use la
cuchara, el gotero o la copa medidora que viene con el medicamento o use una cuchara fabricada
específicamente para medir medicamentos.

Trague las cápsulas y tabletas enteras con un vaso lleno de agua; no las mastique ni las aplaste.

Continúe tomando eritromicina incluso si se siente bien. No deje de tomar la eritromicina sin
consultar con su médico.

¿Cuáles son los efectos secundarios que podría provocar este medicamento?

La eritromicina puede ocasionar efectos secundarios. Informe a su médico si alguno de estos

síntomas es intenso o no desaparece:

Molestias estomacales,

Diarrea,

Vómitos,

Dolor de estómago,
Pérdida de apetito.

Algunos efectos secundarios pueden ser graves. Si experimenta algunos de los siguientes síntomas,
llame a su médico inmediatamente o busque tratamiento médico de emergencia:

Sarpullido,

Picazón,

Urticaria,

Dificultad para respirar o tragar,

Sibilancia,

Ictericia en la piel u ojos,

Orina oscura,

Heces pálidas,

Cansancio inusual,

Dolor en la parte superior derecha del estómago,

Convulsiones,

Ritmo cardiaco rápido, con palpitaciones o lento,

Diarrea intensa (heces líquidas o con sangre) que pueda ocurrir con o sin fiebre y calambres
estomacales (puede ocurrir hasta 2 meses o más después de su tratamiento).

6_

A- Las terapias génicas son importantes para la biotecnología…… V

PORQUE: si son importantes porque sirven para mejorar un defecto genético.

b- Producción de alcohol es un producto biotecnológico……. V

PORQUE: si porque a través de eso se pueden obtener bebidas alcohólicas como la cerveza y el
vino.

c- Elaboración de maderas reforestadas…… F

PORQUE: es posible pero hasta el momento no hay información concreta.

d- Solución de problemas ambientales….. V

PORQUE: para proteger el medio ambiente es la fermentación de desechos agrícolas que

además,en muchos casos se podrían utilizar como fuente de energía.

e- La Modificación Genética de Organismos…… V

PORQUE: permite crear organismos genéticamente modificados como vegetales.

f- Producción de encurtidos y conservas…… F

PORQUE: las técnicas de conservación de los alimentos se desarrollaron varios siglos siglos atrás.

g- Clonación de seres vivos diversos…… V

PORQUE: se pueden obtener crías genéticamente idénticas al progenitor.

h- Biocombustibles para su uso……. V

PORQUE: constituyen una de las principales soluciones para reducir las emisiones de la movilidad
de manera rápida y eficiente en los próximos años.

i- La producción de vacunas……. V

PORQUE: producen medicamentos para combatir enfermedades.

j- La elaboración de plásticos……. F

PORQUE: es contaminante.

7_

BIOTECNOLOGÍA ROJA:

Es la rama sanitaria y responsable, según la Biotechnology Innovation Organization (BIO), de la

elaboración de más de 250 vacunas y medicamentos como antibióticos, de terapias regenerativas
y de la fabricación de órganos artificiales.

Cuyo campo de aplicación es la salud humana. Los avances en esta área consisten en terapias
génicas, kits de diagnóstico y vacunas, como por ejemplo las que se desarrollaron en los últimos
años frente a la pandemia de COVID 19.

BIOTECNOLOGÍA VERDE:

Es la biotecnología aplicada a procesos agrícolas: produce mejoras de la competitividad en los

sectores agrícola, ganadero y forestal, incrementando la productividad y resistencia de las especies
y variedades, tanto vegetales como animales.

La biotecnología verde engloba las distintas aplicaciones en agricultura, como el desarrollo de

biofertilizantes, biopesticidas y cultivos mejorados, como el algodón Bt (Bacillus turigiencis) que
posee enzimas bacterianas que le permite ser resistente al ataque de ciertos insectos.

BIOTECNOLOGÍA AZUL:

Con este término se describen las aplicaciones de la biotecnología en ambientes marinos y

acuáticos. Aún en una fase temprana de desarrollo sus aplicaciones son prometedoras para la
acuicultura, cuidados sanitarios, cosmética y productos alimentarios.

La biotecnología azul se aplica sobre animales marinos o acuáticos, y busca constantemente la

mejora de la acuicultura, entre otros.

¿Por qué son importantes sus aplicaciones ambientales?

Desarrolla aplicaciones ambientales para proteger la biodiversidad y eliminar agentes
contaminantes a través del uso de microorganismos y plantas que permiten aislar o eliminar
diversos tipos de sustancias dañinas para los ecosistemas, como metales pesados o derivados de
los hidrocarburos.

8_Lista de aplicaciónes de la Biotecnología para el Medio Ambiente:

• Obtención de energía no contaminante.

• Eliminación de metales pesados.

• Tratamientos de diferentes tipos de contaminación asociadas a la industria del petróleo.

• Tratamientos de residuos urbanos e industriales.

• Tratamientos de la contaminación producida por herbicidas, pesticidas e insecticidas.

• Ensayos sobre la toxicidad de diferentes compuestos.

• Detección de metales.

• Recuperación de metales preciosos.

• Degradación de aceites y grasas.

• Separación selectiva de mezclas de hidrocarburos.

9_

El video se basa en el estudio de la Region Chaqueña (Argentina,Bolivia,Paraguay,Brasil y las

provincias del Noroeste y Noreste Argentino).

Se enfocaba en la problemática del agua,tierra y bosques.Respecto al agua se observaba que en la

Región Chaqueña se dan situaciones de sequías e inundaciones.La pérdida de bosques por parte de
las personas que desmontaban extensas áreas,provocando así la pérdida de la biodiversidad (Flora
y Fauna).Existen en esta área dos culturas que convienen: la de los pueblos originarios
(Pilaga,Wichi,Quechua) y los campesinos (Criollos).Estas comunidades antes mencionadas se
organizaban en grupos concretos para defender sus tierras,ya que la mayoría no poseían lo títulos
de las tierras.Se construían pequeñas represas que desviaban los cursos de agua de los ríos
provocando inundaciones y creando daños.

LA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL DE LA REDAF EN ARGENTINA:

Red Agroforestal Chaco Argentina (REDAF)

La Red Agroforestal Chaco Argentina (REDAF), es un espacio de articulación que reúne a personas e
instituciones que trabajan en la región chaqueña. Su interés es contribuir a la construcción de una
mejor calidad de vida para comunidades rurales campesinas e indígenas, en armonía con los
recursos naturales de este territorio.

La REDAF se propone contribuir a los procesos de cambio social, político y científico-tecnológico,

que conduzcan a un desarrollo sustentable de la región chaqueña desde un enfoque agroforestal,
que potencie el protagonismo de las organizaciones campesinas e indígenas que habitan este
territorio. Su tarea apunta a generar propuestas para un proyecto integral de desarrollo de la
región chaqueña, que tenga en cuenta la problemática de conjunto de este territorio. Con esta
mirada y a través del trabajo articulado se pretende avanzar para que las acciones a emprender no
sean esfuerzos aislados. A partir de la diversidad en la acción y reflexión de sus miembros, la
REDAF trabaja desde un criterio de complementariedad en sus proyectos y propuestas. Con ello
busca potenciar la cantidad y el alcance de sus iniciativas.

10_

Las Provincias y Países que abarcan el gran Chaco son:

Provincias: Formosa,Chaco,Santa Fe,Salta,Jujuy,Santiago del

Estero,Córdoba,Tucuman,Catamarca,La Rioja,San Luis,San Juan.

Países:Bolivia,Paraguay, Bolivia,Argentina.
11_

La Bioética: es la rama de la ética dedicada a promover los principios para la conducta más
apropiada del ser humano con respecto a la vida, tanto de la vida humana como del resto de seres
vivos, así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la misma.

Sus Alcances:

¿Cuál es el alcance de la bioética?

La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta
humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y
vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida.

La bioética no sólo trata las cuestiones morales en el ámbito de la biomedicina, sino que además
incluye: cuestiones epistemológicas: modelos explicativos sobre la conducta humana (p. ej. Debate
entre el determinismo biológico y la influencia ambiental), metáforas y modelos sobre el papel de
los genes, etc.
Los Principios y Reglas de la Bioética son:No maleficencia,Beneficencia, Autonomía y Justicia.

12_Planteos Bioéticos:

A_Yo no vendería porque no le gustaría que otra mujer esté usando mis óvulos para formar un
bebé,en caso de que me salga algo grabe y necesite el dinero,lo haría pero por necesidad o
también podría ser si es para alguien que yo quiera.Pero es más probable que no.

B_Si yo fuera madre de David esperaría más tiempo para ver si ocurre el milagro o ver si avanza en
algo y si no ocurre el milagro que tanto espero,ahí si donaría los órganos para poder salvar la vida
de otras personas.Esperaría porque no me gustaría desconectar a mi hijo sabiendo que se puede
salvar y porque no querría perderlo.

C_Yo creo que aunque le duela tendrían que acelerar la muerte de Robert porque ya está dicho que
es terminal y darle la oportunidad de poder tratarse a la bebé.

13_

La importancia de los elementos científicos tecnológicos para la humanidad:

Hoy en día, la ciencia y la tecnología se desarrollan casi en todo momento de nuestras vidas y en
UTEC conocemos la importancia de ello. La presencia de estas dos ramas ha formado parte del
desarrollo humano de tal manera que a veces ya no nos damos cuenta de la magnitud de
participación que tienen.

Cuando hablamos de tecnología es probable que se nos vengan a la mente algunos de los
elementos con los que solemos interactuar a lo largo del día: celular, computadora, dispositivos
portátiles y más. Sin embargo, la ciencia y la tecnología están presentes en eso y más: son
importantes para el mundo puesto que a lo largo del tiempo se han convertido en instrumentos de
transformación en nuestra sociedad.

Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de

productos, servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades
humanas y de la vida en general, problemas de salud se han solucionado gracias a la ciencia y
tecnología. Se han convertido en ramas de la actividad inseparables de la vida y el progreso de la
sociedad desde hace varias décadas.

La ciencia y la tecnología se diferencian en su objetivo final: la primera busca comprender el

universo y su funcionamiento, mientras que la segunda no describe el mundo, sino que lo modifica
para adaptarlo a las necesidades humanas. Sin embargo, si miramos a nuestro alrededor, nos
daremos cuenta que la relación entre ambas es muy íntima, pues las tecnologías emplean el
conocimiento del universo generado por las ciencias para mejorar sus técnicas, y las ciencias hace
lo propio, echando mano de las tecnologías más avanzadas para llevar a cabo sus experimentos.

14_
Charles Augustus Lindbergh (Detroit, Míchigan; 4 de febrero de 1902 – Kipahulu, Hawái; 26 de
agosto de 1974) fue un aviador e ingeniero estadounidense. En 1927, alcanzó la condición del
primer piloto en cruzar el océano Atlántico, de oeste a este, uniendo el continente americano y el
continente europeo en un vuelo sin escalas en solitario; anteriormente una pareja de aviadores
británicos (Alcock y Brown) había llegado desde Terranova hasta Irlanda en 1919, pero no hasta el
continente europeo.[1] El vuelo enlazó Nueva York y París, a más de 6000 km de distancia y
Lindbergh obtuvo por ello el premio Orteig, de veinticinco mil dólares de la época. En 1954, ganó el
Premio Pulitzer de literatura con su obra Spirit of St. Louis, un relato sobre su famoso vuelo. Murió
en 1974.

Nacido en Detroit el 4 de febrero de 1902, Charles Lindbergh fue el primer hombre en cruzar en
solitario el Atlántico y volar de América a Europa a bordo de su avión, el Espíritu de San Luis, y
aterrizar en las inmediaciones del aeropuerto de Le Bourget, cerca de París, tras aproximadamente
33 horas de vuelo sin escala. Aquella hazaña fue, sin lugar a dudas, una de las más importantes y
trascendentales de la historia de la aviación moderna. No sólo por el espaldarazo que supuso para
la incipiente industria, sino por sus consecuencias inmediatas.
15_

Alexander Fleming (Darvel, Escocia; 6 de agosto de 1881-Londres, Inglaterra; 11 de marzo de 1955)

fue un médico y científico británico famoso por ser el descubridor de la penicilina, al observar de
forma casual sus efectos antibióticos sobre un cultivo bacteriano, fue obtenida a partir del hongo
Penicillium notatum. Fleming se formó en la Universidad de Londres, donde más tarde sería
profesor e investigador en bacteriología.[2] En 1945 se le concedió el Premio Nobel de Medicina.
También descubrió la enzima antimicrobiana lisozima

Mary’s Hospital de Londres, Alexander Fleming descubrió la penicilina. Este descubrimiento hizo
posible la introducción de antibióticos que redujeron en gran medida el número de muertes por
infección.

16_
El Proyecto Manhattan (en inglés: Manhattan Project) fue un proyecto de investigación y desarrollo
llevado a cabo durante la Segunda Guerra Mundial que produjo las primeras armas nucleares,
liderado por los Estados Unidos con el apoyo del Reino Unido y de Canadá.

¿Qué causó el accidente nuclear de Chernóbil?

El reactor RBMK (condensador de alta potencia) número cuatro de la planta nuclear de Chernóbil,
en Prípiat (Ucrania) estalló. Los responsables de la central no siguieron las medidas de seguridad
de la central y el combustible de uranio del reactor se recalentó.

El estrés digital al cerebro:Estos factores pueden contribuir al desarrollo de problemas de salud

mental como la ansiedad, la depresión y la falta de sueño. Además, el estrés digital también puede
afectar la autoestima y las relaciones sociales de los niños y adolescentes.

Algunos síntomas de la sobrecarga informativa son: trabajo ineficiente, confusión, retraso al tomar
decisiones, falta de evaluación crítica de la información, pérdida de control sobre la información,
rechazo de la recepción en la comunicación, falta de perspectiva general, mayor tolerancia al error,
ansiedad, estrés.

Como prevenir:

Ocuparse en otras actividades,Realizar ejercicio, meditación, caminatas o yoga, son opciones para
evitar estar en contacto continuo con equipos tecnológicos y distraer la mente de redes sociale.

18_

●Luis Agote (Buenos Aires, 22 de septiembre de 1868 – Turdera, 12 de noviembre de 1954) fue un
médico e investigador argentino. Fue el primer profesional en el mundo que realizó transfusiones
de sangre indirectas sin que la sangre se coagulara en el recipiente que la contenía al utilizar
citrato sódico.[1] Asimismo tuvo actuación en la política de la Provincia de Buenos Aires entre 1910
y 1920.

El médico Luis Agote, fue el primero en realizar en el mundo transfusiones de sangre indirectas sin
que la sangre se coagulara en el recipiente que la contenía.
●Albert Einstein (alemán: /ˈalbɛɐ̯t ˈʔaɪnʃtaɪn/; Ulm, Imperio alemán, 14 de marzo de 1879-
Princeton, Estados Unidos, 18 de abril de 1955) fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado
después suizo, austriaco y estadounidense. Se le considera el científico más importante, conocido y
popular del siglo xx.

Sus logros fueron: obtuvo el Nobel de Física por sus explicaciones sobre el efecto fotoeléctrico e
importante también fue el descubrimiento del movimiento browniano,

●Ian Wilmut (Hampton Lucy, Warwickshire, Inglaterra, 7 de julio de 1944 – 10 de septiembre de

2023)[1] fue un embriologista británico, conocido principalmente por ser el líder del grupo de
investigación que en 1996 clonó por primera vez a un mamífero desde una célula somática adulta,
un cordero Dorset finlandés bautizada como la oveja Dolly.
19_

Las Redes Sociales en Adolescentes

Las redes sociales permiten que los adolescentes creen identidades en línea, se comuniquen con
otros y construyan lazos sociales. Estas redes pueden proporcionar a los adolescentes un apoyo
valioso, especialmente ayudando a los que sufren exclusión o tienen discapacidades o
enfermedades crónicas.

Los adolescentes también usan las redes sociales para entretenerse y expresarse. Y las plataformas
pueden exponer a los adolescentes a eventos actuales, lo que les permite interactuar más allá de
las barreras geográficas y les enseña sobre una variedad de temas, incluidos comportamientos
saludables. Las redes sociales que son divertidas o que los distraen, o bien, que les proporcionan
una conexión significativa con sus pares y con una amplia comunidad social pueden incluso ayudar
a los adolescentes a evitar la depresión.

Algunos de los beneficios que ofrecen son la interactividad, la variedad de formatos o la facilidad
para divulgar ideas o proyectos a nivel profesional.

La otra cara de la moneda nos muestra algunos inconvenientes como una exposición excesiva de la
intimidad, situaciones de acoso o intentos de fraude.

Las redes sociales pueden ser perjudiciales porque fomentan la comparación constante y limitan la
comunicación en persona, lo que a menudo conduce a un aumento de los sentimientos de
depresión, ansiedad, imagen corporal deteriorada y soledad.