INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DRE UGEL PEDAGÓGICO PRIVADO

“DIVINO MAESTRO” - SICUANI

CUSCO CANCHIS

DIARIO DE CAMPO N° 01

Estudiante: HUAYHUA APARICIO ,ANDRE MODESTO Fecha:07 de noviembre del 2023

Actividad realizada: ENSAYAMOS LA MORENADA PARA EL PATRONCITO DEL JARDÍN

I.- DESCRIPCION DEL ACTIVIDAD/EXPERIENCIA:

ASAMBLEA:
 Comunicamos que nos organizaremos arrinconamos las sillas y la mesa para dejar
espacios libre
 Con la ayuda de los niños se propone los acuerdos para la actividad junto a nuestro
amigo Juanito
 Damos a conocer nuestro propósito” Hoy niños y niñas representaremos y
exploraremos nuestras emociones a través de la danza la morenada.
CALENTAMIENTO
 Se les invita a los niños y niñas a realizar el calentamiento con la canción quiero mover el
cuerpo donde se exprese libremente
BAILE LIBRE-
 Invitamos a los niños y niñas a que bailen libremente al escuchar una melodía que es
puesta por la docente de la morenada ,
 Preguntamos a los niños y niñas ¿Conocen el sonido ?¿Que creen que aremos ?¿Para
que lo aremos ?
COREOGRAFIA. –
 les formamos en dos columnas una de las niñas y otro de los niños
 La docente da una demostración de los pasos
 Comenzamos a danzar juntos con los niños y niñas
CIERRE:
RELAJACION
 Terminada la actividad del baile, inhalamos/exhalamos, para normalizar la respiración
 la docente les cuenta un cuento (Osstha y el duende )para que se relajen los niños y
niñas.
Luego, la maestra realiza las siguientes preguntas a los niños y niñas: ¿Les gusto danzar?,¿?Por
que ?¿para qué estaremos realizando nuestra danza?,¿Para que nos servirá ?
 DURANTE EL PROCESO DE LA ACTIVIDAD EL NIÑO COMENTA QUE YA NO
QUIERE BAILAR PORQUE DE TODOS MODOS NO IRA AL PASACALLE DE LA
INSTITUCIÓN PORQUE LA MUESTRA Y SU MAMA NO LO PERMITIRÁ

ESTUDIANTE PRACTICANTE :SHARMELY YESDU BONIFACIO VERGARA

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DRE UGEL PEDAGÓGICO PRIVADO

“DIVINO MAESTRO” - SICUANI

CUSCO CANCHIS

II.- ANALISIS DE LA ACTIVIDAD/EXPERIENCIA:

FORTALEZAS ASPECTOS A OBSERVAR

(Identificación de aspectos positivos o (Identificación de debilidades)
favorables)

 Tiene movimientos peculiares  La parte emocional del niños ,se pone

 Representa bien sus vivencias acerca triste ya que no participara en la danza
de la danza por que su madre y la muestra no lo
permite porque es un niño con
habilidades diferentes .

LECCIONES APRENDIDAS COMPROMISOS DE MEJORA

(Identificación de aprendizaje a partir de la
experiencia)
 Que todos somo iguales y tenemos los
mismos derechos , no somos nadie
para estar menospreciando al resto
(Formulación de acciones para contrarrestar
las debilidades antes identificadas)
 Platicar con la docente y hacer
reflexionar como se siente el niño en la
parte emocional ,se debe y tiene que
aplicar lo que es la inclusión dentro de
la institución ,todo somos iguales y
tenemos derechos .
 Hablar con la madre y decirle que no
corte sus alas su niño puede ser mejor
y que no le lastime no haciéndole
participar en distintas actividades .

ESTUDIANTE PRACTICANTE :SHARMELY YESDU BONIFACIO VERGARA