Temática: Descubriendo las Estaciones del Año

Fase: 2

Tiempo: 1 semana

Día 1: Lunes

 Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.

 Tema: Introducción a las estaciones del año.

 Objetivo: Reconocer las cuatro estaciones y sus características principales.

 Material: Carteles con imágenes de las estaciones, canciones relacionadas.

 Tiempo: 1 hora.

 Evaluación: Observación participativa durante la presentación y conversación grupal.

Día 2: Martes

 Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social.

 Tema: Actividades típicas de cada estación.

 Objetivo: Identificar las actividades asociadas a cada estación.

 Material: Imágenes, juegos de asociación, papeles y crayones.

 Tiempo: 1 hora.

 Evaluación: Participación en actividades de asociación y expresión verbal.

Día 3: Miércoles

 Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación.

 Tema: Vocabulario relacionado con las estaciones.

 Objetivo: Enriquecer el vocabulario relacionado con las estaciones.

 Material: Tarjetas con palabras, cuentos cortos.

 Tiempo: 45 minutos.

 Evaluación: Participación en la conversación, uso de nuevas palabras en contextos.

Día 4: Jueves

 Campo Formativo: Pensamiento Matemático.

 Tema: Conteo y clasificación de objetos según las estaciones.

 Objetivo: Desarrollar habilidades matemáticas básicas.

 Material: Objetos pequeños relacionados con cada estación, cajas para clasificar.
  Tiempo: 1 hora.

 Evaluación: Observación del conteo y la clasificación correcta.

Día 5: Viernes

 Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística.

 Tema: Creación de una representación artística de las estaciones.

 Objetivo: Fomentar la expresión artística y creativa.

 Material: Papel, crayones, pinturas, materiales reciclables.

 Tiempo: 1 hora.

 Evaluación: Evaluación del trabajo artístico y participación en la actividad.

Evaluación Final:

 Campo Formativo: Evaluación Integral.

 Tema: Repaso general de las estaciones del año.

 Objetivo: Evaluar la comprensión general del tema.

 Material: Preguntas orales, actividades prácticas.

 Tiempo: 30 minutos.

 Evaluación: Observación general, participación activa en las actividades y respuestas a

preguntas.