Evaluación Psicopedagógica en la matemática

Evaluación Psicopedagógica en la
matemática.

Psicopedagogía

Isabel Ormeño Riquelme

9 de octubre de 2023.

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 Evaluación Psicopedagógica en la matemática

Introducción

En este trabajo de encargo de evaluación psicopedagógica de la

matemática. Veremos un mapa conceptual alusivo a las semanas 3 y
4 en la que me enfoqué y encontré relevante. El tema de las
emociones en las matematicas. Donde se habla de la importancia de
las matematicas desde la pre-básica, que son capases de hacer los
niños en el área pre- escolar.

La matemática es un proceso cognitivo que comienza de los

primeros años de vida, como esquema corporal, lateralidad,
orientación espacial etc.

Cuáles son los procesos afectivos y sociales, cual es la creencia

sobre la educación matemática en el rol del profesor.

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Evaluación Psicopedagógica en la matemática

Mapa conceptual.

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Conclusión.
Para concluir este trabajo puedo decir que Las matemáticas, al igual
que el proceso de lectoescritura, son contenidos culturales y
universales donde ambos son de carácter transversal. El
pensamiento matemático, es complejo que con lleva un proceso
cognitivo de gran envergadura que comienza desde los primeros
años de vida a través del movimiento, conciencia corporal, entre
otros. Si se establece en la planificación, en la práctica, por parte
del profesor, desarrollar el aspecto afectivo, como las creencia y
emociones se logrará una actitud positiva, y de aprendizaje
significativo.

Enseñar y aprender las matemáticas como un todo, implica que se

construyan otras creencias y las emociones y actitudes, serán
positivas.

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