UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TERCERA ACTIVIDAD ESCUELA PEDAGÓGICA ABIERTA

UNIVERSITARIO: Cesar Aaron Ticona Calcina

MÓDULO: Pedagogía transformadora para la educación

FECHA: 1 de octubre de 2023

LA PAZ-BOLIVIA
 ¿Cómo aplicarías la pedagogía transformadora dentro de tu campo de
estudio?

La pedagogía transformadora es una corriente educativa que busca generar cambios profundos en
la sociedad a través de la educación. Esta pedagogía se basa en la idea de que la educación no
debe limitarse a transmitir conocimientos, sino que también debe fomentar la reflexión crítica, la
conciencia social y la acción transformadora. Aplicar la pedagogía transformadora en el campo de la
educación implica adoptar una serie de enfoques y prácticas que promuevan la equidad, la justicia
social y la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento y en
la transformación de su entorno.

En primer lugar, es importante reconocer que la pedagogía transformadora parte de un enfoque

crítico hacia el currículo. Esto significa que se debe cuestionar y replantear el contenido de
enseñanza para asegurarse de que sea relevante para la vida de los estudiantes y aborde temas
sociales importantes. En el campo de la educación, esto implicaría diseñar currículos que no solo se
centren en la transmisión de datos y hechos, sino que también integren temas como la justicia social,
la diversidad cultural, la sostenibilidad y los derechos humanos.

Además, la pedagogía transformadora busca fomentar la participación activa de los estudiantes en

su propio proceso de aprendizaje, motivando a que los estudiantes a que ellos promuevan la
autonomía, la toma de decisiones y la reflexión crítica. Por ejemplo, se pueden utilizar métodos de
enseñanza como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje en
servicio, que implican que los estudiantes resuelvan problemas reales y en la aplicación de sus
conocimientos en situaciones concretas.

Un aspecto fundamental de la pedagogía transformadora es la creación de un ambiente de

aprendizaje inclusivo y seguro. Esto implica promover la diversidad y la equidad en el aula,
asegurándose de que todos los estudiantes se sientan valorados y respetados. Por lo que se debe
identificar las diferencias culturales, de género, de origen socioeconómico y otras, y adaptar sus
prácticas pedagógicas para atender las necesidades individuales de cada estudiante. Además, de
abordar las inequidades estructurales en el sistema educativo y trabajar para eliminarlas.

Enfatizaría la importancia de la reflexión crítica. Entonces debería alentar a cuestionar las estructuras
de poder y las injusticias sociales y analizar de manera crítica la información que reciben y a formar
sus propias opiniones fundamentadas para proporcionar oportunidades para el debate y la discusión,
y alentando a los estudiantes a explorar diferentes perspectivas.
Otro aspecto clave es la conexión entre el aprendizaje y la acción. Los estudiantes no deben limitarse
a adquirir conocimientos teóricos, sino que también deben ser motivados a aplicar lo que aprenden
en la solución de problemas reales y en la acción social. Esto puede lograrse a través de proyectos
comunitarios, actividades de voluntariado y la colaboración con organizaciones locales.

La evaluación la aplicaría de manera formativa y auténtica. Entonces no me centraría exclusivamente

en exámenes estandarizados y me basaría más en utilizar una variedad de métodos de evaluación
que reflejen el aprendizaje de los estudiantes en contextos reales. Esto puede incluir la evaluación
de proyectos, la presentación oral, la producción de medios y la autoevaluación. La retroalimentación
constante y el diálogo esenciales para ayudar a los estudiantes a mejorar continuamente.

La pedagogía transformadora me ayudaría a buscar un enfoque interdisciplinario. Los problemas y

desafíos que enfrenta la sociedad no se limitan a una sola disciplina, por lo que se debe buscar
oportunidades para integrar diferentes áreas de conocimiento en el proceso de enseñanza-
aprendizaje fomentando la visión holística y la capacidad de los estudiantes para abordar problemas
complejos desde múltiples perspectivas.

Utilizaría la colaboración como elemento para promover la comunicación y participación entre los
estudiantes, fomentando el trabajo en equipo y el intercambio de ideas con diferentes personas, con
otros educadores, con expertos en la comunidad y con organizaciones externas para enriquecer la
experiencia educativa de los estudiantes y conectar el aprendizaje con el mundo real.

La pedagogía transformadora también tiene en cuenta la importancia de la educación para la

ciudadanía activa. Los estudiantes deben ser educados para participar de manera informada y
comprometida en la vida cívica y política de su comunidad y del mundo en general. Esto implica
enseñar habilidades de pensamiento crítico, promover la empatía y la comprensión intercultural, y
alentar la participación en actividades