FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA: MEDICINA
DEPARTAMENTO: Integrador de prácticas en salud
COMPONENTE CURRICULAR: Integrador VI

Guía de actividades de aprendizaje

Semana 7

02 al 06 de octubre 2023
Competencia genérica a la que aporta:
1. Capacidad de identificar y resolver problemas de manera individual y en equipos,
en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la
investigación.

Competencias específicas a las que aporta:

1. Capacidad de brindar asistencia sanitaria en los diferentes ciclos de la vida en el
individuo, en la familia y la comunidad, aplicando el método clínico, tomando en
cuenta los factores epidemiológicos, para contribuir a la reducción de las principales
causas de morbi-mortalidad.
2. Capacidad para investigar en el campo de la salud, aplicando el método científico,
con el fin de contribuir a la actualización del conocimiento médico y a la resolución
de problemas de salud en el contexto nacional y regional.
3. Capacidad de realizar actividades de promoción en salud para el control de las
enfermedades prevalentes, emergentes y reemergentes de la población en
general.

Objetivo del componente curricular

1. Plantear diagnósticos sindrómicos proponiendo manejo integral basado en la
evidencia científica investigando situaciones higiénico-sanitarias en el individuo,
familia y la comunidad con un enfoque cuantitativo.

Objetivo del componente curricular

1. Plantear diagnósticos sindrómicos proponiendo manejo integral basado en la
evidencia científica investigando situaciones higiénico-sanitarias en el individuo,
familia y la comunidad con un enfoque cuantitativo.

Objetivos de la actividad

Guía para continuar recolección de datos de Historia de Salud Familiar y elaboración de

historia clínica de caso seleccionado en equipos de trabajo.
1. Completar historias de salud familiar en la comunidad asignada.
2. Elaborar en equipos de trabajo la historia clínica de caso seleccionado en la
comunidad.
3. Recolectar la información responsablemente y con calidad durante el trabajo
comunitario.
4. Brindar las recomendaciones para la toma de muestra de heces en la comunidad.
5. Tomar interés en realizar etapa de recolección de datos de forma adecuada y
completa que permita un correcto proceso de consolidado de diagnóstico
comunitario.
Descripción de las actividades:

En mis horas de trabajo independiente:

- Leo detenidamente esta guía y la rúbrica de evaluación remitida previamente por mi

docente para cumplir con responsabilidad la actividad de la semana.

- Repaso el instructivo para el llenado de la historia de salud familiar como parte del
diagnóstico comunitario y el llenado de la historia clínica (pág. 39 – 47) del Manual de
Organización y Funcionamiento del Sector el cual se encuentra en la plataforma.

- Reviso la segunda edición de la Norma 004 del Ministerio de Salud de Nicaragua titulada
“Norma para el Manejo del Expediente Clínico” disponible en la página web
https://www.minsa.gob.ni/index.php/publicaciones/direccion-general-de-regulacion-
sanitaria/normativa-004-norma-para-el-manejo-del y descargo el Anexo titulado “Historia
Clínica del Adulto

- De acuerdo a realizado en punto anterior, me planteo las siguientes interrogantes

¿Según las visitas realizadas a la comunidad en las semanas planificadas en Componente
Integrador VI, mi grupo ha cumplido con el llenado de las fichas de acuerdo al manual?
Llevo mis inquietudes, las cuales puedo abordar con mi docente en el terreno.

-Realizar un organizador gráfico (mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc) con las
recomendaciones para correcta recolecta de heces. Esto recordando lo aprendido en
parasitología médica.

-Subo en el portafolio digital la tarea asignada (mapa conceptual) a más tardar el día
jueves a las 11:59 pm.

-Preparo formato para historia clínica a ser utilizada en el caso clínico seleccionado. (Llevo
al encuentro mi propio formato)

Actividades a desarrollar en la comunidad:

-Me presento al barrio asignado de manera puntual, con mi gabacha, portando calzado
cubierto y mascarilla, porto mi carné de estudiante.

-Igualmente recuerdo llevar 2 frascos para recolecta de muestra de heces (tapa roja
grande) por equipo de trabajo, hoja de recomendaciones para la toma de muestra de
heces, la copia de historia clínica del adulto del caso asignado.
-Durante la visita a la comunidad recuerdo comportarme con respeto, cortesía y
amabilidad; además, debo evitar portar objetos de valor como relojes, accesorios
llamativos, celulares, tablets.

-Mediante una actividad organizada por el docente participo activamente en compartir los
avances de las fichas recolectadas de la comunidad; y verificar si los datos solicitados
están ubicados de forma correcta.

Igualmente reviso con mi docente si se realizó de forma completa la historia clínica del
paciente seleccionado como caso clínico.

-Escucho atentamente las orientaciones iniciales brindadas por mi docente sobre las
actividades de aprendizaje a desarrollar en la comunidad. (continuar con recolección de
datos-llenados de fichas de las casas que faltan según meta establecida o si ya se culminó,
iniciar con el llenado de formato de Diagnóstico comunitario).

-Me organizo con mi equipo para cumplir las tareas asignadas para este día:
(orientaciones toma de muestra de heces, revisión en comunidad de correcto llenado de
fichas de salud familiar y el llenado de historia clínica del caso), de forma que todos los
integrantes participemos activamente.

-De forma respetuosa, participo en plenario con mis compañeros en el cierre de la

actividad, compartiendo mis experiencias, dificultades y aprendizajes.

- Realizo una autorreflexión de las actividades desarrolladas, agregando imágenes. Subo

estas evidencias de mi proceso de aprendizaje en mi portafolio digital, de manera visible
para mi docente y en el tiempo asignado. Esto lo agrego a portafolio digital como
subgrupo de trabajo a más tardar a las 12: 59 p. m.

-Organizo las actividades a realizar en la siguiente semana.

 Rúbrica para evaluar

Valor
Criterios
5 4 3 2
Conceptual
Identificar los 4 aspectos básicos del llenado de Identifico los 4 aspectos Identifico 3 de los 4 Identifico 2 de los 4 Identifico 1 de los 4
historia de salud familiar como parte del básicos del llenado de aspectos básicos del aspectos básicos del aspectos básicos del
diagnóstico comunitario y los 6 pasos de la historia de salud llenado de historia de llenado de historia de llenado de historia
historia clínica del caso comunitario identificado familiar como parte del salud familiar como salud familiar como de salud familiar
según SMOP. diagnóstico comunitario parte del diagnóstico parte del diagnóstico como parte del
y los 6 pasos de la comunitario y los 5 de comunitario y los 4 de diagnóstico
Historia de Salud Familiar: historia clínica del caso los 6 pasos de la los 6 pasos de la comunitario y menos
I. Información de la familia. comunitario historia clínica del caso historia clínica del de 3 de los 6 pasos
II. Características higiénico-sanitarias. identificado según comunitario caso comunitario de la historia clínica
III. Factores socioeconómicos SMOP. identificado según identificado según del caso comunitario
IV. Funcionamiento familiar SMOP. SMOP. identificado según
SMOP.
Historia clínica según SMOP:
-Cronología
-APP
-AP no Patológicos
-Historia Dietética
-Historia de Actividad Física.
-Examen Físico
 Valor
Criterios
5 4 3 2
Procedimental
Aplico los 4 aspectos básicos del llenado de Aplico los 4 aspectos Aplico 3 de los 4 Aplico 2 de los 4 Aplico 1 de los 4
historia de salud familiar como parte del básicos del llenado de aspectos básicos del aspectos básicos del aspectos básicos del
diagnóstico comunitario y los 6 pasos de la historia de salud llenado de historia de llenado de historia de llenado de historia
historia clínica del caso comunitario identificado familiar como parte del salud familiar como salud familiar como de salud familiar
según SMOP. diagnóstico comunitario parte del diagnóstico parte del diagnóstico como parte del
y los 6 pasos de la comunitario y los 5 de comunitario y los 4 de diagnóstico
Historia de Salud Familiar: historia clínica del caso los 6 pasos de la los 6 pasos de la comunitario y menos
I. Información de la familia. comunitario historia clínica del caso historia clínica del de 3 de los 6 pasos
II. Características higiénico-sanitarias. identificado según comunitario caso comunitario de la historia clínica
III. Factores socioeconómicos SMOP. identificado según identificado según del caso comunitario
IV. Funcionamiento familiar SMOP. SMOP. identificado según
SMOP.
Historia clínica según SMOP:
-Cronología
-APP
-AP no Patológicos
-Historia Dietética
-Historia de Actividad Física.
-Examen Físico

Actitudinal

Cumplir con asistencia, respeto, puntualidad,

Cumple con los 5/5 Cumple con 4/5 Cumple con 3/5 Cumple con 2/5
responsabilidad y trabajo en equipo/individual