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2023 -2024

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………...............
SÉPTIMO AÑO “A,B,C”
FECHA: ………………………………………………………………………………………………………….

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar y describir las características generales y la

estructura de la atmósfera y relacionarlas con los fenómenos atmosféricos que influyen y determinan
el clima, desde la observación e interpretaciones de gráficos, esquemas, videos, lectura de
documentos e investigaciones en textos de diferentes fuentes.

1.-INSTRUCCIÓN: Encierre el literal con el enunciado correcto.

Las aguas continentales son:

a.- Los ríos son corrientes continuas de agua, se originan en manantiales

b.- Los lagos y lagunas son corrientes temporales de agua.

c.- Los torrentes y aguas de escorrentía son grandes masas de hielo.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la diversidad de ecosistemas, así como su

biodiversidad mediante el análisis de sus interrelaciones y adaptaciones, con el fin de valorar la
diversidad de los ecosistemas y de las especies y comprender que Ecuador es un país mega diverso.

2.-INSTRUCCIÓN: Subraye la respuesta correcta.

Las aguas oceánicas son:

a. Es la capa formada por toda el agua de la superficie del planeta

b. Son las grandes masas de agua que encontramos en mares, océanos.
c. Está formado por materiales fundidos y sólidos

3.- INSTRUCCIÓN: Subraye el enunciado correcto sobre las partes de las plantas y su función.

 El tallo realiza la función de la respiración y fotosíntesis.

 La raíz fija la planta al suelo y absorbe agua y sales minerales del suelo.
 Las hojas son las responsables de la reproducción de la planta.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. Indagar y clasificar la materia en substancias puras y

mezclas y relacionarlas con los estados físicos de la materia.
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4.-INSTRUCCIÓN: Coloree el recuadro que contiene la afirmación correcta sobre los estados de la
materia.

La materia en estado líquido presenta forma fija y volumen constante.

La materia en estado gaseoso tiene forma y volumen variable.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. Explorar y demostrar las propiedades generales y

características de la materia, experimentar, probar las predicciones y comunicar los resultados.

5.-INSTRUCCIÓN: Marque con una x la respuesta correcta.

a. Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un espacio. ( X )

b. Los pensamientos, los sentimientos y las emociones son materia. ( )

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. Explorar y demostrar las propiedades generales y

Características de la materia, experimentar, probar las predicciones y comunicar los resultados.

6.-INSTRUCCIÓN: Subraye la respuesta correcta.

a. La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

b. La masa se mide por litros.
c. Para medir la masa de objetos pequeños, se utiliza la tonelada.
d. La masa se mide con el termómetro.

7.-INSTRUCCIÓN: Marque la respuesta correcta.

Las máquinas

a. Las máquinas facilitan la realización de un trabajo.

b. La rueda, el torno, la polea: son máquinas compuestas.
c. La batidora es una máquina simple.

8.-INSTRUCCIÓN: Subraye el literal correcto.

La energía eléctrica

a. La energía eléctrica la consumen solo las industrias.

b. La energía eléctrica circula por los ríos, lagos y lagunas.
c. La energía eléctrica se produce por distintas fuentes de energía; agua, viento y sol.
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DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Analizar los impactos de las centrales hidroeléctricas en
el ambiente.

9.- INSTRUCCIÓN: Subraye la respuesta correcta.

Un circuito eléctrico es:

a. Son mezclas que están constituidas por diferentes sustancias.

b. Un conjunto de elementos conectados para permitir el paso de la corriente eléctrica .
c. Es una máquina formada por una rueda.

10.- INSTRUCCIÓN: Encierre la respuesta correcta.

Un imán:

a. Está relacionada con la corriente eléctrica.

b. Se conectan con distintos cables de generador.
c. Pueden atraer los objetos de hierro, cobre o níquel.

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DOCENTE DEL GRADO. VICERRECTORA.
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2023 -2024

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………...............
AÑO DE E.B.: Séptimo PARALELO: …..……….
FECHA: ………………………………………………………………………………………………………….

Destreza. Identificar los territorios que formaban parte del Ecuador en 1830 su población y
diversidad étnica.
01.- Relacionar la época histórica con el nombre de lo que hoy es Ecuador.
1.- Conquista Incaica. a) Real Audiencia de Quito.
2.- Colonización española. b) Reino de Quito.
3.- Gran Colombia. c) República del Ecuador.
4.- Congreso Riobamba 1830 d) Distrito del Sur.

Seleccione una:
A) 1b, 2a, 3d, 4c
B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1d, 2c, 3b, 4a

02.- ¿Cómo se les llamó a los caminos que eran transitados por caballos, mulas y
burros?
Seleccione una:
A) Caminos de herrumbre.
B) Caminos de herradura.
C) Caminos culebreros.

3. Completa el enunciado con los nombres correctos:

Los Departamentos que se integraron al fundarse el Ecuador fueron:
Departamento de Quito ……………………………………………… …………………………….
……………

4.- Encierre en un circulo

Que es la mano factura
a. La obra hecha a mano con ayuda de una máquina
b. El Malecón de Guayaquil
c. El comercio de frutas
d. Trafico de textiles
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Destreza: Explicar los alcances de la educación y la cultura, así como la influencia de la Iglesia católica al inicio
de la Época Republicana.

5.- Pinte la respuesta correcta

Cuál fue la obra más importante de la literatura
a. La obra es el Canto a Junín de José Joaquín Olmedo.
b. La obra es el Hinmo Nacional del Ecuador
c. La obra es A la costa de Luis Alfredo Martínez
d. La obra Los siete tratados de Juan Montalvo

Destreza: Analizar la organización del Estado ecuatoriano en sus primeros años de vida republicana.

6.- Pinte la respuesta correcta sobre el predominio oligárquico

El predominio oligárquico se mantuvo con el uso de:

a. Las instituciones del Estado, leyes, autoridades de gobierno, dinero de los

impuestos y cárceles, para reforzar el poder de los “señores de la tierra”.

b. Las bases de dominación económico-social de los indígenas.

c. Sus ingresos provenientes en buena parte de la “contribución” o tributo indígena.

d. El conflicto entre las oligarquías regionales se extendió por todo el período y provocó
inestabilidad política y enfrentamientos

07.- Alfaro y sus amigos fueron perseguidos por los opositores y terminaron:
A) Encarcelados en el Penal García Moreno.
B) Asesinados, arrastrados e incinerados en El Ejido.
C) Ejecutados por un pelotón de militares.

Destreza: Analizar los rasgos esenciales del Estado laico: separación estado-iglesia, la
modernización estatal, la educación laica e incorporación de la mujer a la vida pública.
08.- De las siguientes afirmaciones, cuatro forman parte del Programa liberal aplicado
por Eloy Alfaro en su gobierno.
1. Incrementó el número de empleados públicos.
2. Aumentó la infraestructura vial y comunicaciones.
3. Aumentó la deuda de la guerra con los bancos.
4. Comenzó a bajar el cambio del Sucre.
5. Se estableció la educación laica y gratuita.
6. Incorporación de las mujeres al trabajo en dependencias estatales.

A) 1, 2, 4, 5
B) 2, 3, 5, 6
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C) 1, 2, 5, 6

Destreza: Examinar los cambios que se dieron en la sociedad con el laicismo y la

modernización y su impacto en la vida cotidiana y la cultura.
09.- Identificar cuatro aspectos que denotan el crecimiento de las ciudades, de la
siguiente lista:
1. Aumentaron los artículos importados del exterior.
2. Se conectó el servicio eléctrico a los domicilios.
3. Calles estrechas y polvorientas.
4. Construyeron parques y calles empedradas.
5. Creció la industria de velas para el alumbrado.
6. Llegaron los primeros automóviles, camiones y buses.

A) 1, 3, 4, 5
B) 1, 2, 4, 6
C) 2, 3, 5, 6

10.- Completar el enunciado con el grupo de palabras que le corresponda.

Entre los principales ideólogos del liberalismo estuvieron -------- principal mentalizador y
ejecutor del -------- laico y ---------- conocido ----------.

A) Abelardo Moncayo – estado – José Peralta – escritor.

B) Alfredo Tamayo – estado – Luis Martínez – pintor.
C) Pedro Moncayo – patíbulo – Juan Montalvo – tallador.

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DOCENTE DEL GRADO. VICERRECTORA.