¿ES EL MATEMÁTICO DE LA ACTUALIDAD UN FILÓSOFO?

Las matemáticas es un área de la filosofía teórica que trata de comprender y

explicar los requisitos, el objeto, el método y la naturaleza de las matemáticas.
Como área de estudio puede ser aproximada desde dos direcciones: el punto de
vista de los filósofos y el de los matemáticos. Desde el punto de vista filosófico, el
objetivo principal es dilucidar una variedad de aspectos problemáticos en la
relación entre las matemáticas y la filosofía. Desde el punto de vista matemático,
el interés principal es proveer al conocimiento matemático de fundamentos firmes.
Por lo tanto podemos decir que el matemático actual es un filósofo.

CUADRO DE DECISIONES

Es un recurso donde se construye y organiza una matriz o cuadro con información

proporcionada, para luego ser analizada y poder tomar la decisión o generar la
respuesta correcta.

RAZONAMIENTO ESPACIAL.

El razonamiento espacial o la inteligencia espacial consiste en la capacidad de

imaginar, visualizar y distinguir entre distintos objetos de dos o tres dimensiones.
También engloba la habilidad de entender, manipular y modificar datos complejos
y transformar esos conceptos en ideas concretas.

Los arquitectos, geógrafos, pintores, diseñadores, pilotos de avión o maquinaria

(moto, rally, kart), fotógrafos, camarógrafos y cirujanos, utilizan este tipo de
razonamiento intelectual.

La capacidad de rotación mental no es una destreza independiente pues requiere

muy buenas aptitudes de visualización mental que implica emplear nuestra
imaginación para poder representar mentalmente un objeto complejo y
reposicionarlo en el espacio.

También se la conoce como la “inteligencia ocular”. De hecho, nuestros ojos se

encargan de realizar la primera operación de rotación mental: la estructura del ojo
humano hace que todo se perciba al revés y es el cerebro que coloca la imagen
automáticamente en su sitio. Por ello, podemos saber si un objeto está al revés.

¿PODEMOS DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO ESPACIAL?

Entre las actividades que mejoran las habilidades espaciales, podemos nombrar
los rompecabezas, los videojuegos, los juegos de bloques de construcción, los
puzles, las tareas de diseño y creación artística.
Es posible que un individuo sea muy bueno completando rompecabezas pero no
se le da muy bien las tareas de diseño.

Una mayor comprensión de la inteligencia espacial facilita la creatividad y la

innovación, y tiene implicaciones prácticas para la educación, las empresas y el
desarrollo de talentos.

RAZONAMIENTO MECÁNICO

El razonamiento mecánico es un proceso psicológico de orden superior a través

del cual una persona puede identificar los componentes principales de un sistema
mecánico y su relevancia para el funcionamiento del mismo e inferir cómo
interactúan entre ellos. Esta habilidad forma parte de la inteligencia espacial,
definida como un pensamiento espacial adaptativo que se ocupa de cómo las
personas adquieren, procesan y utilizan el conocimiento espacial, y se aplica a
actividades como inferir el funcionamiento de sistemas. Quienes se destacan en
razonamiento mecánico tienen facilidad para aprender y comprender los principios
de funcionamiento y separación de dispositivos complejos, una habilidad que es
frecuentemente implementada en áreas como la ingeniería. Las habilidades
espaciales predicen el éxito en las disciplinas académicas de Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas

Muestran que niveles altos de razonamiento mecánico se asocian con el uso

frecuente y complejo de estrategias matemáticas, por lo que sugieren que esta
habilidad puede ser el camino a través del cual se puede mejorar el uso adaptativo
de estrategias matemáticas.

En este sentido, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento se

consideran variables cognitivas que impactan de manera directa en los procesos
cognitivos (Los procesos cognitivos son las operaciones mentales que realiza el
cerebro para procesar información. Mediante estas operaciones, el cerebro trabaja
con la información que le rodea, la almacena y la analiza para tomar las
decisiones correspondientes.) de orden superior como el razonamiento y la
comprensión. Existen distintos sistemas mecánicos, cada uno de los cuales hace
uso de diferentes tipos de razonamiento en términos de su dependencia de
estrategias y habilidades espaciales específicas.

Por su parte, la velocidad de procesamiento refiere a la rapidez con que un sujeto

ejecuta una tarea cognitiva simple y relativamente automatizada, como puede ser
una simple prueba de tiempos de reacción.

La velocidad de procesamiento incide sobre la capacidad de un sujeto para

codificar, transformar y recuperar información por lo que ha sido vinculada a la
capacidad de procesamiento concurrente (El adjetivo concurrente se utiliza para
calificar a aquel o aquello que concurre, que se junta o coincide con otro u otros en
el mismo sitio y/o momento) de la memoria de trabajo.

LÓGICA MATEMÁTICA.

La lógica matemática, también llamada lógica simbólica, lógica teorética, lógica

formal o logística, es el estudio formal y simbólico de la lógica, y su aplicación a
algunas áreas de la matemática y la ciencia. Comprende la aplicación de las
técnicas de la lógica formal a la construcción y el desarrollo de las matemáticas y
el razonamiento matemático, y conversamente la aplicación de técnicas
matemáticas a la representación y el análisis de la lógica formal.

La lógica matemática se suele dividir en cuatro áreas:

Teoría de modelos,

Teoría de la demostración

Teoría de conjuntos

Teoría de la computabilidad.

ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

La resolución de problemas es el proceso mediante el cual encuentras una

solución para un problema o conflicto específico. Existen muchas soluciones
posibles para resolver un problema, por lo que es importante aplicar un proceso de
resolución de problemas que nos lleve a encontrar la mejor solución. El uso de
técnicas comunes de resolución de problemas te ayudará a encontrar la solución
que mejor se adapte a las necesidades de la situación específica, lo que es similar
a utilizar las herramientas adecuadas para un trabajo.

LOS 4 PASOS PARA LA RESOLUCIÓN EFICAZ DE PROBLEMAS

Si bien puede ser tentador sumergirse de lleno a resolver el problema, tómate el

tiempo para avanzar paso a paso. A continuación, te mostramos cómo puedes
desglosar de manera eficaz el proceso de resolución de problemas con tu equipo:

1. Identifica el problema que debes resolver

Una de las formas más fáciles de identificar un problema es hacer preguntas. Una
buena manera de comenzar es hacer preguntas periodísticas, tales como:

¿Quién está involucrado en este problema?

¿Quién causó el problema?

¿Quién se ve más afectado por este problema?

¿Qué está pasando?

¿Cuál es el alcance del problema?

¿Qué impide que este problema avance?

¿Dónde ocurrió este problema?

¿Este problema afecta a alguna otra área inmediata?

¿Cuándo sucedió este problema?

¿Cuándo comenzará a afectarnos este problema?

¿Es este un problema urgente que debe resolverse dentro de un plazo

determinado?

¿Por qué está sucediendo?

¿Cómo ocurrió este problema?

¿Cómo está afectando la productividad de los flujos de trabajo y de los miembros

del equipo?

Hacer este tipo de preguntas puede ayudarte a definir una declaración clara del
problema para que puedas resaltar la situación actual de manera objetiva y crear
un plan respecto a esa situación.

2. Lleva a cabo una lluvia de ideas para obtener varias soluciones

Cuando tú y tu equipo estén haciendo una lluvia de ideas sobre diferentes posibles
soluciones, será importante considerar a quién afecta el problema. Vuelve a
consultar las preguntas que has hecho: ¿Quién está involucrado en este
problema? Asegúrate de que estas personas (a menudo denominadas
participantes del proyecto) estén involucradas en el proceso de toma de
decisiones.

Si es posible, incluye a un facilitador que sea externo al problema y a su solución.

Incluir a una persona que tenga poca o ninguna conexión con el asunto puede
ayudarte a mantener a tu equipo en el camino correcto y a fomentar buenas
habilidades para la resolución de problemas.

A continuación, te presentamos algunas técnicas de lluvia de ideas para fomentar

el pensamiento creativo:

Realiza una lluvia de ideas individual previa: Antes de que se reúnan como grupo,
brinda a tu equipo un poco de contexto sobre cuál es exactamente el problema
que están analizando. Esto les dará tiempo a ti y a tus compañeros de equipo para
tener algunas ideas listas al momento de la reunión.

Dile que sí a todo (al principio): Apenas empieces una lluvia de ideas, no rechaces
ninguna idea todavía; trata de obtener tantas ideas como sea posible. Escuchar
todas las ideas que sea posible garantiza que obtendrás un abanico de
soluciones. Reserva el recorte para el siguiente paso de la estrategia.

Habla con los miembros del equipo de manera individual: Algunas personas
pueden sentirse algo incómodas al tener que compartir sus ideas en un entorno
grupal. Trata el problema con los miembros del equipo de forma individual y
anímalos a compartir sus opiniones sin restricciones; es posible que obtengas
información más detallada de la que se te proporcionó originalmente.

3. Define cuál será la solución

Después de realizar una lluvia de ideas con los miembros del equipo para obtener
sus perspectivas únicas sobre la situación, será hora de analizar las diferentes
estrategias y decidir qué opción es la mejor solución para el problema en cuestión.
Al definir cuál será la solución, ten en cuenta estas dos preguntas principales:
¿Cuál es el resultado deseado de esta solución y quién puede beneficiarse con
esta solución?

Establece una fecha límite respecto a cuándo se debe tomar esta decisión e
infórmaselo a los participantes. A veces son demasiadas personas las que
necesitan tomar una decisión. Utiliza tu criterio para tomar la mejor resolución
rápido en función de las limitaciones proporcionadas.

4. Implementa la solución
Para implementar tu solución, comienza a trabajar con las personas más cercanas
al problema. Esto puede ayudar a desbloquear a quienes se vieron más afectados
por el problema. Luego sigue con aquellos que se vieron menos afectados, y así
sucesivamente. Algunas soluciones son simples y no es necesario que trabajes
con varios equipos.

Después de priorizar la implementación con los equipos correspondientes, asigna

el trabajo que el resto del equipo debe seguir realizando. Esto evitará que las
personas se sobrecarguen durante el proceso de implementación. Una vez que tu
solución se implemente, programa controles para ver cómo está funcionando la
solución y corregir el rumbo de ser necesario.